人教版七年级地理上册：第五章《发展与合作》说课稿一. 教材分析人教版七年级地理上册第五章《发展与合作》是本册教材的重要内容之一。
本章主要介绍了发展的含义、衡量发展的指标、发展中国家和发达国家的差异、合作的意义和方式等内容。
通过本章的学习，学生可以了解发展的概念和重要性，认识到发展中国家和发达国家的差距，理解合作的意义，培养学生合作的精神和能力。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的社会常识和地理基础知识，对于发展的概念和重要性有一定的认识。
但是，对于发展的衡量指标、发展中国家和发达国家的差异、合作的意义和方式等内容可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过观察、思考、讨论等方式，深入理解和掌握本章内容。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解发展的概念和重要性，掌握发展的衡量指标，了解发展中国家和发达国家的差异，理解合作的意义，学会合作的技巧。
2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生合作的精神和能力，使学生认识到合作对于个人和社会的重要性。
四. 说教学重难点1.教学重点：发展的概念和重要性，发展的衡量指标，发展中国家和发达国家的差异，合作的意义和方式。
2.教学难点：发展的衡量指标的选择和运用，发展中国家和发达国家的差异的理解，合作的技巧的掌握。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：观察法、思考法、讨论法、案例分析法等。
2.教学手段：多媒体课件、地图、图片、案例等。
六. 说教学过程1.导入：通过展示我国经济发展的图片，引导学生思考发展的概念和重要性，引出本课的主题。
2.讲解：讲解发展的概念和重要性，发展的衡量指标，发展中国家和发达国家的差异，合作的意义和方式。
3.案例分析：通过分析发展中国家和发达国家的案例，使学生更深刻地理解发展中国家和发达国家的差异，认识到合作的重要性。
4.小组讨论：分组讨论合作的技巧，培养学生合作的精神和能力。
第五章开展与合作本节课的内容相对单一，内容连贯。
教材在结构上分为：地域开展差异、兴旺国家和开展中国家、国际经济合作三个板块，提供了比拟丰富的资料。
但是，由于本节课题具有非常强烈的时代性，要求必须为学生提供最新、最有说服力的图片和文本资料，拓展学生视野。
由于本节课的内容对于七年级学生来说，还是生疏的，需要教师让学生通过读图、识图等活动来认识城市开展水平、兴旺国家与开展中国家的差异与分布，使呆板的内容变得生动有趣。
教学中教师要创造性地采取多种手段，发挥学生的主体地位，调动学生学习积极性，让学生能主动学习、能创造性地学习，在轻松愉快的课堂气氛中掌握开展与合作的相关知识。
教学目标知识与技能1.通过阅读教材P88图 5.1 世界灯光影像图，了解不同地区经济开展水平不同。
2.通过阅读教材P89图5.2 不同国家开展水平差异，了解兴旺国家与开展中国家之间的差异。
3. 通过阅读教材P90图世界上主要的兴旺国家，了解兴旺国家与开展中国家的分布，理解“南北对话〞与“南南合作〞。
4.通过开展教材P91“活动〞能够理解不同国家的开展差异。
5. 通过阅读教材P92图5.5 美国某品牌关联企业的分布，理解经济全球化。
6. 通过开展教材P93“活动〞，了解兴旺国家与开展中国家贸易的不平等。
过程与方法利用各种资料分析各国开展与合作的关系，培养学以致用、搜集处理信息的能力。
情感态度与价值观1.正确认识国情，鼓励学生学好知识与本领，将来为祖国的繁荣兴盛作出奉献。
2.能够科学地表述正确处理国与国之间关系的原那么，树立世界各国平等相处、求得共同进步与开展的观念。
重难点重点兴旺国家与开展中国家的地区分布特点，兴旺国家与开展中国家的差异、国际经济合作的重要性。
难点兴旺国家与开展中国家的地区分布特点，兴旺国家与开展中国家的差异、国际经济合作的重要性。
教学建议1.通过识读世界政区分布图，熟悉世界上各种不同类型的国家及其特点。
2.使用柱状图及扇形统计图，认识开展中国家和兴旺国家开展水平的差异。
