对联大比拼优秀课件

思考：从这两幅对联总结对联的基本特点？ 1、龙川佗城来避亭联
上联：为名忙，为利忙，忙里偷闲，且在凉亭坐坐 下联：劳心苦，劳力苦，苦中寻乐，聊将往事谈谈
2、龙川县锡嘏厦对联 上联：曰旦曰明举念勿忘天理 下联：为忠为孝克家须绍宗风

二、对联的基本特点
1、字数相等，断句一致。 这是对句形的要求，这样才能整齐、对称、平衡，
劝世意义？
劝诫人们钱财生不带来死不带 去，莫要贪心，时时知足。
课堂总结：
客家文化是我们中华民族优秀文 化的重要组成部分，客家对联更是蕴 含着丰富的劝世意义。通过这一堂课 的学习，我们对对联有了初步的认识。 让我们在日常的学习和生活中多多注 意对联，用心去感受这一文化精髓所 蕴涵的丰富的精神营养，不断提高我 们的语文素养。
给人以视觉美感。
2、词性相对，位置相同。 一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名
词，动词对动词，形容词对形容词等。
3、内容相关，上下衔接。 此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，
自右而左，由上而下，不能颠倒。
4、仄起平落，音调和谐。 即上联末句尾字用仄声（三、四声），下联末句
尾字用平声（一、二声）。
【答案】“疫”不留情人有情，中日互助若比邻。
4、请从下面课文中任选一篇仿照示例写一幅对 联。要求：每幅对联至少表现课文（景物、情感、 主旨等）中的一项内容，字数不得少于 14 字， 不必讲究严格的平仄。（示例）《兰亭集序》： 流觞曲水咏兰亭盛事，俯首幽思叹人生兴怀。 （6分）
课文①《滕王阁序》②《赤壁赋》③《逍遥游》④《归去来兮辞》 示例 1《滕王阁序》：滕王阁序龙光射，孟士词宗紫电清。 示例 2《赤壁赋》：清风万顷托遗响，明月一江映残觥。 示例 3《逍遥游》：蜩飞三尺，抢榆枋而止，胸无大志；鹏游万里， 抟扶摇直上，必有远方。 示例 4《归去来兮辞》：庭柯南窗，容膝之地堪寄傲；巾车孤舟， 万物得时感行休。

专题四 对联
②【对联二】 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 【分析】这是一副回文联，既可顺读，也可倒读。对联大意为：大 雾弥漫，看不清远处的山峰，水天一色，天水相接，连绵无尽。已 知 中的字为同一个字，请结合对联大意将下联补充完整。
专题四 对联
跳竹竿是壮族人民最喜爱的传统体育项目之一，寄寓着期盼丰 收的美好心愿。跳竹竿源于生产生活，不仅动作简单易学，而且男 女老幼均可参与。跳竹竿时，和着欢快的碰撞节奏声，表演者翩然 起舞，轻松穿梭于开合变换的竹竿之间；持竿者吆喝助威，敲击出 灵动鲜明的节奏。观众也被现场欢快的气氛感染，变得亢奋起来， 纷纷加入跳竹竿的队伍。
符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严 格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”。此外，对联通常用毛笔 竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。
专题四 对联
三、区分上下联的方法 (1)按音调平仄区分。一般看尾字声调，上联尾字的声调应为仄 声，下联尾字的声调为平声。(根据古音和今音的对照，今音的一、 二声约等于古音的平声，今音的三、四声，约等于古音的仄声) (2)按因果关系区分。“因”为上联，“果”为下联。比如“方 向正确城乡富，政策英明衣食丰”，先有“城乡富”这个“因”， 才会有“衣食丰”这个“果”。
郴同学根据景区提供的图片拟写了一副对联，但对下联举棋不定，
请你结合对联知识帮他选择准确的一项( C ) 上联：山为锦屏何须画
下联：______________
A．水作琴声不用乐
B．水作琴声何须弹
C．水作琴声不用弦
D．水作琴声曲悠扬
专题四 对联
【解析】拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相 应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。首先排除“水作琴声何 须弹”，“何须”上下联重复。根据结构相同的特点，排除“水作 琴声曲悠扬”， 根据平仄，排除“水作琴声不用乐”。

门闩。《北齐书·窦泰传》：“其人入数屋，俄顷而去。旦视关键不异，方知非人。”指装在物体上作关闭用的器件。
宋周煇《清波杂志》卷二：“ 元丰 间，亦有守边者，一夕失城门锁，亦不究治，但亟令易而大之。继有得元 锁来归者，乃曰：‘初不失也。’
使持往合关键，蹉跌不相入。”
机关，机械装置。清袁枚《新齐谐·铜人演<；西厢>；》：“西洋贡铜伶十八人，能演《西厢》一部。人长尺许，身躯耳目手足悉铜铸成。其心
对联大比拼
必
选
斗
答
答
智
题
题
题
请选择题号：
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18
请回答：
秋落 水霞
此联出自何处？ 共 与
长孤
江西南昌滕王阁 天 鹜
一齐
色飞
请回答：
水花 色香
此联出自何处？ 山
鸟
光语
北京北海公园
取
无
次边
回乐
请回答：
梁柱 步天 步长 升地 高久
填空：
历史上“堪称第一”的 长联400 共＿＿2＿字，最短的对 联共＿＿字。
现场斗智
• 各组内商量，合作一联。要求将活动中的 所见、所闻、所感通过对联真实地反映出 来。
• 评分标准：形式准确，对仗工整，有一定 欣赏价值的得10分；内容符合实际，能反 映本次活动情况的得10分；态度大方、自 然，神情到位，普通话标准，得10分。
九一 州代
请在空白处填上合适 巨
风
的数字？
变流
壮抒
奇壮
观志
请回答：
四二 化泉
请在空白处填上合适 迎
映

•
39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
•
40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
•
41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
•
42、自信人生二百年，会当水击三千里。
•
43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
•
44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
•
45、不可能！只存在于蠢人的字典里。
•
32、肯承认错误则错已改了一半。
•
33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
•
34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
•
35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。
•
36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
•
37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。
•
38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
窗山 前外
此联出自何处？ 流
斜
水阳
杭州西湖宋庄
枕
湖
前外
书雪
请回答：
树山 密深
此联出自何处？ 鸟
松
声翠
扬州吴园
幽冷
请回答：
俯横 首眉
此联的作者是谁？ 甘
冷
为对
鲁迅
孺千
子夫
牛指
请回答：
妙铁 手肩
此联的作者是谁？ 著
担
文道
李大钊
章义
请回答：
立削 异繁
此联的作者是谁？ 标
就
新简
郑板桥
二三
月秋
花树
请回答：
•
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。

小石潭凄寒幽邃，
岳阳楼壮美雄奇 桃花源和平宁静
请选择题号：
楹，就是建筑物的柱子。
所谓婚联，又称“喜联”，是嫁娶的专用联语，或见于大门、洞房门，或见于妆台旁、花轿上……其主要内容是表示对新婚夫妇的赞
美、夸奖、祝愿以及婚嫁的喜庆场面等。
横幅： 人多病，少财富。
楹，就是建筑物的柱子。
对联由骈文和律诗的形式演变而成，形成于唐宋，盛行于明清，可谓源远流长。
定 远渡孤烟起（ ） D.
湖北下联：两千年赤壁览黄鹤风流。
诸葛亮 军 这种楹联，多是寄情抒怀，希望一年吉祥如意。
出 师
山表
猜人名：
翁去八百载醉乡犹在 山行六七里亭影不孤
欧阳修
请回答：
无苦
私心
此为节日庆联， 适用于＿＿＿。
育 英
培 桃
A、国庆节
才李
B、教师节 C、劳动节
功香 在满 中天
B华 下
请回答：
镜里彩鸾留倩影； 钗头艾虎助新妆。
男女双佳好似鸳鸯鸟； 婚姻两愿喜结连理枝。
对联的分类
两姊妹，一般长，同打扮， 陶侃惜分，夏禹惜寸，分寸无遗。 选答四：说说下面对联与哪些名胜有关？ 湖北下联：两千年赤壁览黄鹤风流。 中国楹联，源远流长，内容丰富，种类繁多。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 远渡孤烟起（ ） D. 有人从字数上将楹联分为短联和长联； 绿树村边合，青山郭外斜。 斜阳鸟外落（ ） B. C．梦随春风到天明 4、一帆风顺年年好 万事如意步步高
挽联
挽联，有的地方叫丧联，系由挽词演
变而来，是一种用于哀挽死者的楹联。这种 楹联往往能把肃穆的场面渲染的更加庄严。 白纸配黑字，透过联语，唤起人们对死者的 追念和尊敬之情。
对联的分类

瞬
间通
邮电业
一九
须万
臾里
请回答：
举扬 杯鞭
请在空白处填上一动 祝
策
物的名称？
酒马
迎入
来新
年岁
请回答：
春江 晖水
请在空白处填上一动 照
腾
物的名称？
华龙
年影
请回答：
影风 随拂
请在空白处填上一动 玉
杨
物的名称？
兔柳
万千
家山பைடு நூலகம்
春绿
请回答：
风虎 拂啸
请在空白处填上一动 翠
青
物的名称？
柳山
万千
户里
春秀
请回答：
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也问：“那像是哪里的人呢？”二狗又摇摇头，非常肯定地说：“听不出来。咱镇上来得外地人多了，但那两个人的口音，真还听不出来呢！” 耿英说：“不管他们，爱是哪里的人。走，都进家里坐坐哇！俺们离家千里万里的，经常念叨你俩呢！小的时候没有一天不在一起玩儿！”二 狗说：“今儿个就不进家坐了，咱们先见个面哇！你们刚回来，都歇着哇！俺爹娘说了，等你们歇息好了，就来看你们！”大头也说：“俺爹 娘也是这样说的。还说你们刚回来，肯定很劳累呢，不让俺今儿个就过来的，可俺等不及了！”耿老爹说：“都进家坐会儿嘛，俺们不累！” 二狗说：“老爹叔今儿个就不坐了，你们快回家歇息去哇，哪里有不累的呢！俺这就回去了，帮俺爹拾掇那些搁置了一冬儿的耕种家伙什儿 去！”大头也说：“老爹叔咱以后再拉呱哇，你们都需要歇息呢！还有哇，俺媳妇说了，她想洗衣服呢，要俺多挑些水烧热。现在这天儿虽说 缓和了，可在河里洗衣服还有些激手呢。她这会儿身子重了，说是去塘里洗，还得走那一大截子路呢，懒得去了。那可不就得俺多做一些了 哇！”耿老爹笑了。郭氏也笑着说：“那就都回去哇，有空儿了一定来坐啊！”“好好好，一定来坐！”俩人招招手回家去了。耿老爹感慨地 说：“唉，十年了啊，娃娃们都长大了！”耿直说：“可俺经常做梦，梦见俺们还都是小娃娃，在一起疯玩儿！唉，要是不长大多好哇！”走 到耿憨家的门口了，裴氏掏钥匙开了锁，一边伸出双手推开院门儿一边对郭氏说：“让正儿去秀儿的屋里拉呱去哇！俺去给他们烧水泡茶去。 中午吃了不少肉食呢，给他们喝茶化化食儿！”郭氏笑着说：“去哇去哇！”耿正对娘说：“等青山一会儿回来了，俺们拉呱几句，俺就回去 了！”裴氏却说：“你们晚上吃饭就不用等他了。青山一会儿回来了，让他弟兄们多拉呱一会儿，晚饭就在俺家吃哇！”郭氏又笑着说：“行， 那俺们就不等他吃晚饭了，但你还是要督促他早点儿回来歇息啊！”裴氏说：“俺知道，他们今儿个才回来，累了呢！”说着话就到自家门口 了，郭氏也伸手掏钥匙，却发现怎么也掏不着；耿英赶快将钥匙递过来，说：“娘，在俺这儿呢！”刘氏抬头看看西斜的日头，焦急地说： “这日头怎么还这么高啊！”又抱歉似得转头对耿英说：“等日头一落山啊，大壮很快就回来啦！”就这一句看似再随意不过的话，倒把耿英 给搞了个满脸绯红，特别不好意思地小声儿说：“大娘，看你，都说些什么啊！”耿直却不失时机地说：“还是大娘最理解俺姐姐现在的心 情……”这调皮的家伙还没有调侃儿完呢，就被耿英追回院儿里去了。刘氏又抬头看看日头，也掏钥匙开门去了。董家成用力抓着耿老爹的胳 膊说：“俺和憨子今儿个真高兴啊！俺说，咱俩喝个一

苏轼上联的意思是： 狗 啃 河 上 骨； （和尚骨）
其实，这是二人开玩笑的一副哑联。 你猜得出来吗？
佛印下联的意思： 水 流 东 坡 诗。 （东坡尸）
嵌名联
在对联中自然、巧妙地嵌进各种各样 的名称的对联。
泽色绘成新世界 东风吹变旧山河
这副对联的作者把毛泽东的名字巧妙地 嵌于联中，讴歌了毛泽东改变旧世界，创建 新中国的丰功伟绩。
回文法
鼓浪屿鱼腹浦： 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天。 既可以正读，也可以倒读，写出了鼓浪
屿鱼腹浦山上云雾弥漫雾因山生，水势 浩淼，水天相接的景象。
古今联语论读书
hǎo
hào hào
hǎo
好读书时不好读书；好读书时不好读书。
——郑板桥
养心莫善寡欲；至乐无如读书。
——郑成功
请说说下列对联中涉及什么人？
对联知识讲座
对“对子”
1、出：白
对：黑
2、出：来
对：去
3、出：蓝天 对：碧海
4、出：风萧萧 对：雨茫茫
5、出：大漠孤烟直
对：长河落日圆
最早的春联
最早的春联，据说是明朝开国之君朱元璋 首创。
朱元璋即位当年除夕之夜，为显示大明气 象鼎新，传旨“士庶各家，门上须加春联一 副”。于是各家纷纷贴春联，当夜朱微服出访， 发现一家未贴，一问方知是一家理发的，因为 不识字，又买不起纸墨。朱当即为其代写一副：
草堂留后世 诗圣著千秋 答：杜甫（朱德题杜甫草堂）。
写鬼写妖，高人一等 刺贪刺虐，入木三分
答：蒲松龄（郭沫若题蒲松龄故居）
译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊？ 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
这是鲁迅先生逝世后的一副挽联。
全国（河南、河北、山东、安徽）卷 对联题： 下面都是春联的上联，请对出下联。

3．串对
所谓串对，亦叫流水对。即上下联意思相承，
把一个意思分成两句话来说，上下联紧相衔 接，联贯而下的联语。比如： “要想着收咱失地；别忘了还我河山。” “一失足成千古笑；再回头是百年身。” 上列楹联，上下联的命意顺承连串，均有珠 联壁合、一气呵成之妙。
[对联种类]无情对
对联有正对、反对、串对，一般要求上下联
对联
对联，雅称「楹联」，俗称对子。它言简意
深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉 语语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术 是中华民族的文化瑰宝对联自产生的那天起， 就在我国文学百花园中站有非常重要的地位， 为广大人民所喜爱。这是因为汉字的独特造 型与结构造就了对联：
（1）汉字的方正典雅、齐整庄重，上下联语句的
镶字联
塔楼亮灯，层层孔明 荷塘抠藕，节节太白 韬略终须绘新图
奋起还得读良书--郭沫若题上海韬奋图书馆
对联的要求
•上下联字数要相等； •上下联词组要相同：即组成上联的各个词组分别是
几个字，下联的对应词组也必须分别是几个字。 •上下联词性要相同；所谓词性，是指词的类别性质， 如名词、动词、形容词等等。上联的词性和下联的 词性，按照词的先后位置，既要相同，又要相对。 这种要求，主要是为了用对称的艺术语言，更好地 表现思想内容。 •上下联句法要一致；句法，就是语句构成的方法。 一幅对联中，上联是由几个字组成的一共有几个音 节的顿读法，下联也必须相同。 •上下联平仄要相调；对联上下联的表现方法，要注 意声律相对，也就是平仄相调。这主要是为了音韵 和谐，错落起伏，悦耳动听，铿锵有力。
一般认为，后蜀孟昶所作“新年纳余庆，嘉节号长
春”的春联，是传世的第一副对联。（此“中国第 一联”或可作为一种提法，而不能就此论定。例如 唐太宗就曾题书藏晋祠一联语：“文章千古事；社 稷一戎衣”。）对联的发展、形成有其漫长的演变 过程和民间性等，并不能确认哪是真正的首联。 北宋末宣和年间，有人把四川眉山诗人唐庚的名句 “山静似太古，日长如小年”用来作门联，这是日 常用对联榜门的一个先例。

(理发师) ⑶操天下头等事业，做人间顶上功夫。
（鞋店） ⑷ 随我登堂入室，任君步月登云。
用对联评析人物
1、写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入骨三分
2、 盛唐诗酒无双士 青莲之苑第一家
3、玉帐深宵悲骏马 楚歌四面促红妆
蒲松龄 李白 项羽
名胜联蕴涵着中国传统文化的精髓。 根据下列对联内容，写出相应的名胜古迹。
求
（末字仄声 34 ） （末字平声 12 ）
关于横批
才成志立
年
岁
华 潇
横批是张贴于一副对联上头的横联。“横” 横写的书写方式；“批”含有揭示、评论之意， 对整副对联的主题内容起到补充、概括、提高、 画龙点睛的作用。
月 峥
洒
嵘
莫 横批（从右到左）
须
蹉
奋
跎
斗
传统贴法
才成志立 年
岁
华
月
潇
峥
洒
嵘
莫
须
蹉
奋
6、平仄相对（仄起平收）
上下联平仄要交错，传统习惯是“仄起平收” 。
上联末字用仄声字，下联末字用平声字。
（现代汉语中一般三、四声为仄声，一、二声的为平声）。
1、书山勤为径 , 学海苦作舟。
jìng
zhōu
2、四面荷花三面柳，一城山色半成湖。
liǔ
hú
根据对联特点，连线匹配对联。
海到无边天作岸 恒心搭起通天路 良言一句三冬暖 发愤识遍天下字
学习目标
1、积累有关对联知识 。
2、欣赏对联，掌握对对联的方法。
3、激发学生学习语文的兴趣，理解对联所承载的中华传统 文化。
中考复习——对联 对偶+仄起平收
两问两对三反三比借用夸人