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（一）一幅奇妙的对联一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事，路过一家门前，看见门上贴着一副对联：上联是：二三四五下联是：六七八九郑板桥读后，掉头就往自己家里跑。
不一会儿，他扛来一袋粮食，还拿着几件衣服和一块肉，急匆匆地走进那户人家。
只见屋里的人缺吃少穿，愁眉苦脸，送来的粮食、衣物正好救了他们的急，一家老小十分感激郑板桥。
奇怪的是，郑板桥和这家人素不相识，却从门前的对联里看出了这家人的贫困和急需。
聪明的小读者，从这副对联里你能看出什么？如果说这副对联是一个谜语，打一个成语，你能猜出这个成语是什么吗？（二）读对联在河北、辽宁两省交界处的山海关，有座姜女庙，旅游的人们都被庙里的一幅对联吸引住了。
你能读懂这幅对联的意思吗？海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。
（三）十二属相你知道十二个属相是什么吗？在下面的括号里各填上一个属相，组成不同的成语。
过街老（）气冲斗（）生龙活（）守株待（）叶公好（）打草惊（）识途老（）顺手牵（）杀鸡吓（）呆若木（）画虎类（）一龙一（）十二个属相是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪（四）动脑筋编个顺口溜有一天，教师说："看谁动脑筋，编个顺口溜，来辨清'针'和'钉'？"话音刚落，聪明的冬冬眼珠子一转，说："针里有钉，钉里有针，修凳用钉不用针，补衣用针不用钉。
"小朋友们念呀念，不一会儿，就搞清了这两个字。
同学们，谁能为下面几组字，各编个顺口溜，帮助大家记住它们？1．"喝"和"渴"2．"晴"、"睛"和"清"3．"抱"、"泡"、"跑"和"炮"。
（五）成语梯成语大部分是四个字的，也有字数多的。
下面每行只填一个字，就能构成一个成语。
奇妙的对联导读：本文是关于奇妙的对联，希望能帮助到您！奇妙的对联上联：红黄蓝白黑，五珍献瑞下联：字史酒医诗，诸圣流芳横批：联袂贺春西藏上联：雪域春秋扎西德勒新疆下联：天山南北乌鲁木齐横批：盛景争春上联：上下五千年，太平盛世欣今日，听钟乐和鸣，八方共饮复兴酒下联：纵横九万里，锦绣中华创未来，看龙狮劲舞，四海同吟发展歌北京上联：三海九门，京华迎奥运上海下联：一江两岸，世博靓申城重庆上联：朝天门喜迎天下客天津下联：塘沽港笑纳万国风内蒙古上联：碧草毡房，春风马背牛羊壮黑龙江下联：苍松雪岭，沃野龙江豆谷香广东上联：南海风清，讲述春天故事广西下联：漓江水碧，飘来三姐新歌上联：孔子仁，关公义，人文典范下联：泰山日，壶口烟，天地奇观上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔下联：两千年赤壁览黄鹤风流上联：万里长城山海关，龙头为首下联：独门绝技少林寺，天下无双上联：车轮飞转东西南北追风去下联：钢水奔腾春夏秋冬入眼来上联：饮龙井茶，品江南丝竹下联：登虎丘塔，论天下园林上联：苗寨黔山黄果树，茅台赤水下联：川肴蜀绣锦官城，花径草堂上联：水泽源流江河湖海下联：金银铜铁铬镍铅锌上联：石林自有高材生，群峰拔地下联：琼海独具大手笔，五指擎天上联：黄山为九州增色下联：瓷器与中国同名上联：荆花吐艳香江瑞下联：莲蕊临风镜海清上联：品铁观音，香飘两岸下联：拜妈祖庙，情系一家上联：丽鬼无惊厉鬼惊下联：蓝天心曲步步高上联：冰花点点化为水下联：雪片纷纷结成霜上联：情歌声声变成哥下联：蝶舞翩翩幻为妹上联：夜郎枉作白日梦下联：倩女虚行暗幽魂上联：雨荷有盖我荫凉下联：草原无边尔朝阳上联：古文故人做下联：禾火秋风起上联：假期有梦难圆下联：真隙无聊易长上联：孙子小众人从下联：女子妙佳人圭（归）上联：兰亭狂草王下联：松江鼎彝范上联：巴蜀丹青张下联：松苑痴乐鬼上联：九泉楷圣张下联：残墨千秋香上联：松苑大话鬼下联：松苑影竹郑上联：鸿乃江边鸟下联：岩本山下石上联：雨荷鱼儿伞下联：草原花儿毯上联：品泉喝白水下联：望岚听山风上联：缺鱼缺羊哪得鲜下联：无舌品甘怎知甜上联：月朗星稀晴空夜下联：荷香风清雾霭池上联：冰花点点化为水下联：古木森森连成山上联：百舸争流万山过下联：千里江陵一日还上联：燕雀安知鸿鹄志下联：泡桐怎敌黄杨质上联：闲人免进贤人进下联：忙人慢行盲人行上联：雨荷尘喻绿有漪下联：草原云舒白如絮上联：雪碧可乐风无影下联：冰啤茅台醉有形上联：荷舞白纱鱼戏水下联：苇摇碧波云追月上联：草原情歌声声慢下联：至者莫来智者来上联：曲水抱山山抱水下联：游云依月月依云上联：一对二表三分鼎下联：五湖四海群言堂上联：湖泊澄清波漾漾下联：菡萏葳蕤莲芳芳上联：一口一木矢口非知下联：一女一子女子是好上联：绝对佳联联佳对绝下联：孝子贤孙孙贤子孝上联：单传孽子子孽传单下联：无双才俊俊才双无上联：解解元解千古难题下联：进进士进万民箴言上联：天上下雪，雪既化下联：地下升烟，烟瞬散上联：春晓曲，白雪芳草渡下联：秋夜雨，绿意荷叶杯上联：夏彩虹，初晴瀑飞帘下联：冬梅香，无意苦争春上联：雨蝶淋雨雨沾雨蝶羽下联：花仙如花花醉花仙貌上联：女子好女少妙女生何姓下联：木土杜木卜朴木易姓杨上联：女子好女少妙女生何姓下联：王玉珏王月玥王令名玲上联：山峻峭人俊俏山人为仙下联：水清逦人清丽白水为泉上联：水流潢石硫磺水石是泵下联：日升晖月渗辉日月为明上联：四季轮回，冬去春会来下联：五代交替，分久合必临上联：人曾是僧，人弗能成佛下联：禾火为秋，禾日晒成香上联：田力靠男，田介还是界下联：工力在功，木每依然梅上联：淼磊砥中流，雨荷荡绿漪下联：草原放情歌，风卷展云舒上联：凭栏听风雨，枕石观星云下联：依窗赏雷电，执卷读文章上联：气质美如兰，才华馥比仙下联：风度俊犹松，智谋睿入神上联：穷只一**，埋没多少英雄下联：福仅一口，吞蚀无数灵魂上联：月朗星稀，今夜怎能有雨下联：山呼海啸，明朝岂会无风上联：雨荷鱼儿伞一柱擎天下联：草原花儿毯百媚铺地上联：见仁见智思水淼石磊下联：听风听雨念火焱木森上联：鸟语花香四季沐歌脉脉唱下联：风和日丽八方听曲翩翩舞上联：寄宿客家牢守寒窗空寂寞下联：浪游江湖泪洒请池溅溪流上联：心似草原驰马，易纵难收下联：意如天空飞燕，穿云破雾。
《奇妙的对联》教学设计一．三维目标：知识目标：学习并积累平仄、对仗等有关对联知识；欣赏对联佳作，重点积累一些名联。
能力目标：在把握对联有关常识的基础上尝试对对子，提高运用祖国语言文字的能力。
情感态度价值观：了解对联所承载的中华民族传统文化，增强民族自信心和自豪感；感受对联艺术中所体现出来的中国古代文人的高超智慧和高雅情怀，陶冶良好的审美情趣，提升人格品位和人生境界。
二．教学重点：对联基本知识三．教学难点：尝试对对子四．教学关键：赏析名联及名联故事，充分调动学习积极性。
五．活动组织过程．（一）导入：名人对联故事（1.解缙与老员外对联故事 2.郑板桥对联故事）（二）新知探究：1.对联常识：a.对联的起源。
b.对联的别称。
c.对联的种类。
2.对联的基本要求：（1）对仗：字数相等，词性相同，结构相当（2）平仄：平仄相异，声调和谐。
（阴平、阳平，上声、去声）对仗：基本要求字数相等，词性相同，结构相当a.工对：平仄相反，词性相同，事物类别一致。
如：远看山有色，近听水无声。
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
b.宽对：相对宽松，词性大体相同，平仄可不过分要求。
桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
c.正对（福如东海，寿比南山。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来），反对（有关国家书常读，无益身心事莫为），串对（野火烧不尽，春风吹又生），集句对（夕阳无限好，高处不胜寒），无情对（无心复命维他命一意孤行任我行），回文对。
3.名联欣赏：数字联：万砖千瓦百匠造成十佛寺，一篙二橹三人摇过四仙桥。
拆字联：冰冷酒，一点两点三点；丁香花，百头千头万头。
十口心思，思家思国思社稷；八目尚赏，赏花赏月赏秋香。
谐音联：好读书，不好读书；好读书，不好读书。
格言联：书到用时方恨少，事非经过不知难。
淡泊以明志，宁静以致远。
复字联：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
4.积累迁移，学过的古诗文中的名联：大漠孤烟直，长河落日圆。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
