兴趣班选修课(中西方节日)教案
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**小学选修课--《快乐的节日》教学教案执教者：______________________年______期课程介绍单元第____课时 总第____课时 课型: 上课时间：【教学内容】《英语风采秀》课程介绍 【教学目标】教师以课件、视频、电影、手工、绘画、游戏的方式介绍中西方最具典型的节日（包括由来、特征、代表物、风俗习惯、游戏等等），让学生感受中西方文化差异，体验节日乐趣，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生观察、发现及探索求知能力！ 【教学重点】 教学安排 【教学难点】 学期要求 【来源】原创 【教法学法】Situational method, Co-operative work 【教学准备】 PPT ，AVI 视频 【教学课时】1 period 【教学过程】一、安排座位，明确班级制度，规范学生行为。
二、介绍课程：1.课程名称：《英语风采秀》2.课程目标3.课程对象 4年级学生 5.课程内容 6..具体课时安排三、完成调查表，征集节日素材。
【作业设计】准备下次课材料：月饼、水彩笔 【板书设计】英语风采秀《中秋节1》单元第____课时 总第____课时 课型:上课时间： 讲授□ 练习□ 复习□ 测试□【教学内容】1.中秋节的由来、习俗与活动；2.和中秋节有关的英文单词。
【教学目标】1.了解中秋节的由来、习俗与活动；2.初步认识和中秋节有关的英文单词。
【教学重点】中秋节的由来、习俗与活动【教学难点】相关英文单词发音【来源】原创【教法学法】情景教学、小组活动【教学准备】课件、视频、月饼、纸、水彩笔【教学课时】1 period【教学过程】1.通过呈现日历，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
引出英文Mid-autumn Day。
2.出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引出英文moon。
3.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节的由来。
教师播放《嫦娥奔月》的故事。
4.了解人们在中秋节的活动。
问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？5.观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
引出英文moon-cake。
6. 相关影片欣赏。
【作业设计】讲述中秋节的由来给父母听。
【板书设计】中秋节Mid-autumn Day moon moon-cake《中秋节2》单元第____课时总第____课时课型: 上课时间：【教学内容】1.中秋节的由来、习俗与活动；2.和中秋节有关的英文单词。
【教学目标】1.了解中秋节的由来、习俗与活动；2.初步认识和中秋节有关的英文单词。
【教学重点】中秋节的由来、习俗与活动【教学难点】相关英文单词发音【来源】原创【教法学法】情景教学、小组活动【教学准备】课件、视频、月饼、纸、水彩笔【教学课时】1 period【教学过程】1.让孩子们介绍中秋节的由来。
2.复习相关单词。
3.绘制情景画--中秋节。
4.介绍自己作品。
（尽量用英文）5.相关影片欣赏。
【作业设计】讲述中秋节的由来给父母听。
【板书设计】中秋节Mid-autumn Day moon moon-cake《国庆节1》单元第____课时总第____课时课型: 上课时间：【教学内容】1.国庆节的由来、习俗与活动；2.和国庆节有关的英文单词。
【教学目标】1.了解国庆节的由来、习俗与活动；2.初步认识和国庆节有关的英文单词。
【教学重点】国庆节的由来、习俗与活动【教学难点】相关英文单词发音【来源】原创【教法学法】情景教学、小组活动【教学准备】课件、视频【教学课时】1 period【教学过程】1.通过呈现日历，让孩子们知道10月1日是国庆节，是我们国家举国欢庆的节日。
引出英文National Day。
2.出示影片或挂图：中国国庆节图片，引出英文China.3.呈现象征中国的国旗，引出英文flag。
4.介绍国庆节的来历。
教师播放相关短片激发学生的爱国意识，引出英文I love China.5.了解人们在国庆节的活动。
问：你是怎么过国庆节的？你喜欢过国庆节吗？为什么？6. 相关影片欣赏。
【作业设计】讲述国庆节的由来给父母听。
【板书设计】国庆节I love China!National Day China flag《国庆节2》单元第____课时总第____课时课型: 上课时间：【教学内容】1.国庆节的由来、习俗与活动；2.和国庆节有关的英文单词。
【教学目标】1.了解国庆节的由来、习俗与活动；2.初步认识和国庆节有关的英文单词。
【教学重点】国庆节的由来、习俗与活动【教学难点】相关英文单词发音【来源】原创【教法学法】情景教学、小组活动【教学准备】课件、视频、纸、水彩笔【教学课时】1 period【教学过程】1.让孩子们介绍国庆节的由来。
2.复习相关单词。
3.绘制情景画--国庆节。
4.介绍自己作品。
（尽量用英文）5.相关影片欣赏。
【作业设计】讲述自己的情景画给父母听。
【板书设计】国庆节I love China!National Day China flag《万圣节1》单元第____课时总第____课时课型: 上课时间：【教学内容】1.万圣节的由来、习俗与活动；2.和万圣节有关的英文单词。
【教学目标】1.了解万圣节的由来、习俗与活动；2.初步认识和万圣节有关的英文单词。
万圣节的由来、习俗与活动【教学难点】相关英文单词发音【来源】原创【教法学法】情景教学、小组活动【教学准备】课件、视频【教学课时】1 period【教学过程】1.通过呈现日历，让孩子们知道10月31日是万圣节前夕，是国外重要的节日。
引出英文Halloween。
2.出示影片或挂图：万圣节狂欢图片，引出英文Happy Halloween .3.介绍万圣节的来历。
教师播放相关短片。
4..呈现象征万圣节的南瓜灯，介绍制作方法，引出英文Jack-o-lantern。
5.介绍人们在万圣节的活动，引出英文Trick or treat。
6..相关影片欣赏。
【作业设计】讲述国庆节的由来给父母听。
【板书设计】万圣节Halloween Jack-o-lantern Trick or treat《万圣节2》单元第____课时总第____课时课型: 上课时间：【教学内容】1.万圣节的由来、习俗与活动；2.和万圣节有关的英文单词。
【教学目标】1.了解万圣节的由来、习俗与活动；2.初步认识和万圣节有关的英文单词。
【教学重点】万圣节的由来、习俗与活动相关英文单词发音【来源】原创【教法学法】情景教学、小组活动【教学准备】课件、视频、水彩笔、纸、南瓜灯材料【教学课时】1 period【教学过程】1.让孩子们介绍万圣节的由来。
2.复习相关单词。
3.制作南瓜灯或绘制情景画--万圣节。
4.介绍自己作品。
（尽量用英文）5.万圣节活动：Trick or treat。
6.相关影片欣赏。
【作业设计】讲述国庆节的由来给父母听。
【板书设计】万圣节Halloween Jack-o-lantern Trick or treat《万圣节2》单元第____课时总第____课时课型: 上课时间：【教学内容】1.万圣节的由来、习俗与活动；2.和万圣节有关的英文单词。
【教学目标】1.了解万圣节的由来、习俗与活动；2.初步认识和万圣节有关的英文单词。
【教学重点】万圣节的由来、习俗与活动【教学难点】相关英文单词发音【来源】原创【教法学法】情景教学、小组活动【教学准备】课件、视频、水彩笔、纸、南瓜灯材料【教学课时】1 period【教学过程】1.让孩子们介绍万圣节的由来。
2.复习相关单词。
3.制作南瓜灯或绘制情景画--万圣节。
4.介绍自己作品。
（尽量用英文）5.万圣节活动：Trick or treat。
6.相关影片欣赏。
【作业设计】讲述国庆节的由来给父母听。
【板书设计】万圣节Halloween Jack-o-lantern Trick or treat《感恩节1》单元第____课时总第____课时课型: 上课时间：【教学内容】1.感恩节的由来、习俗与活动；2.和感恩节有关的英文单词。
【教学目标】1.了解感恩节的由来、习俗与活动；2.初步认识和感恩节有关的英文单词。
【教学重点】感恩节的由来、习俗与活动【教学难点】相关英文单词发音【来源】原创【教法学法】情景教学、小组活动【教学准备】课件、视频、水彩笔、纸【教学课时】1 period【教学过程】1.通过呈现日历，让孩子们知道感恩节的日期（一般11月23－11月28日），是国外重要的节日。
引出英文感恩节Thanksgiving Day。
2.出示影片或挂图：感恩节狂欢图片，引出英文Happy Halloween .3.介绍感恩节的来历。
教师播放相关短片。
4..呈现象征感恩节的火鸡，介绍制作方法，引出英文Turkey。
5.介绍人们在感恩节的活动，引出英文Corn。
6.绘制情景画--感恩节7.相关影片欣赏。
【作业设计】讲述国庆节的由来给父母听。
【板书设计】感恩节Thanksgiving Day turkey corn《感恩节2》单元第____课时总第____课时课型: 上课时间：【教学内容】1.感恩节的由来、习俗与活动；2.和感恩节有关的英文单词。
【教学目标】1.了解感恩节的由来、习俗与活动；2.初步认识和感恩节有关的英文单词。
【教学重点】感恩节的由来、习俗与活动【教学难点】相关英文单词发音【来源】原创【教法学法】情景教学、小组活动【教学准备】课件、视频、水彩笔、纸、玉米【教学课时】1 period【教学过程】1.让孩子们介绍万圣节的由来。
2.复习相关单词。
3.绘制情景画--感恩节。
4.介绍自己作品。
（尽量用英文）5.万圣节活动：玉米游戏。
6.相关影片欣赏。
【作业设计】讲述国庆节的由来给父母听。
【板书设计】感恩节Thanksgiving Day turkey corn《圣诞节1》单元第____课时总第____课时课型: 上课时间：【教学内容】1.圣诞节的由来、习俗与活动；2.和圣诞节有关的英文单词。
【教学目标】1.了解圣诞节的由来、习俗与活动；2.初步认识和圣诞节有关的英文单词。
【教学重点】圣诞节的由来、习俗与活动【教学难点】相关英文单词发音【来源】原创【教法学法】情景教学、小组活动【教学准备】课件、视频、水彩笔、纸【教学课时】1 period【教学过程】1.通过呈现日历，让孩子们知道圣诞节的日期（12月26日），是国外重要的节日。
引出英文圣诞节Christmas。
2.出示影片或挂图：圣诞节狂欢图片，引出英文Merry Christmas！.3.介绍圣诞节的来历。
教师播放相关短片。
4..呈现象征圣诞节的圣诞树，引出英文Christmas tree。
5.介绍人们在圣诞节的活动，引出英文Santa hat gift stocking。
