第5课信息安全与信息道德大坞镇大坞中学宋修岗教材分析:1、本节内容是青岛版信息技术七年级上册第一单元信息与信息技术中的第5课。
通过学习，学生已经了解了信息技术对人类社会生产、生活的重要影响，认识了计算机，并能利用计算机规范化地管理文件。
在了解了以上知识后，教材选择了信息安全与信息道德的内容，这样就使学生进入了“知识产权法”的世界，从而提高了他们的信息素养。
2、从“对目前社会面临的信息安全和知识产权问题的关注”切入，通过对病毒、木马、黑客等的了解，引导学生了解保护信息安全和知识产权的相关法律法规，同时增强了保护信息安全、保护知识产权的意识，养成了合法、安全、健康地使用信息技术的行为习惯。
课信息安全与信息道德【教学目标】一、知识目标:1、通过本课的学习，使学生了解病毒、木马、黑客等信息不安全因素。
2、通过本课的学习，使学生了解保护信息安全和知识产权的相关法律法规。
二、技能目标：使学生学会使用工具软件清除病毒、木马。
三、情感、态度与价值观目标：通过信息安全道德教育,增强抵制盗版、保护知识产权的意识，养成合法、安全、健康地使用信息技术的习惯。
【教学重点】1、计算机病毒的介绍2、黑客的相关知识介绍3、信息时代的道德教育【教学重难点】计算机病毒的主要特征【课时安排】1课时【教学环境】多媒体教室一、新课导入师先出示PPT课件，“莫言热”大肆传播钓鱼网站和捆绑病毒电子书。
播放2012新病毒“情人节”，让生观看思考，引入课题。
二、学习与探究（一）信息安全问题先让自学探究P26_P27内容，来了解一下什么是病毒、木马、黑客，然后找学生总结回答计算机病毒的主要特征。
师总结后出示课件，让学生看报道、视频，以便深入了解。
1、病毒计算机病毒(Computer Virus)是一种人为编制的程序（具有破坏性）这种特殊的程序能够在计算机系统中生存，并通过自我复制来传播，在一定条件下被激活并破坏计算机系统。
计算机中毒后常出现的情况：计算机经常无故死机突然不能上网操作系统无法正常启动（或一直重启）文件或数据的丢失与损坏应用程序经常发生错误蓝屏、黒屏磁盘空间迅速减少……系统显示内存不足自动链接到一些陌生的网站运行速度明显变慢网络驱动器或共享目录无法调用2、木马是一种基于远程控制的程序。
第七讲信息安全与道德规范一、信息安全社会信息化程度越来越高，信息交流的范围不断扩大。
计算机应用日益普及，计算机使用的环境也越来越复杂，信息安全问题也就日益突出起来。
由于在计算机的使用中存在着某些不可靠因素（包括软件的、硬件的和使用、维护等各方面的因素）。
这些因素都会危及信息的正常使用和交流。
这里所说的信息安全问题主要是指人为因素对计算机以及存储的信息进行有意或无意破坏的行为。
1994年颁发的《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》（下称《条例》），是我国保护信息安全的一个重要法规。
《条例》明确规定：公安部主管全国计算机信息系统的安全保护工作，凡违反计算机信息系统安全等级保护制度、危害计算机信息系统安全的；或不按照规定时间报告计算机系统中发生的案件的等等，由公安机关处以警告或停机整顿。
任何组织或个人违反规定，给国家、集体和个人财产造成损失的，应当依法承担民事责任；构成犯罪的，应依法追究刑事责任。
目前，对信息安全危害最大的是计算机病毒和黑客的非法入侵。
二、计算机病毒及防治1.计算机病毒计算机病毒（Computer Virus）是人为编制的、可能对计算机及其存储的信息造成危害的计算机程序。
这种特殊的计算机程序能够在计算机系统或网络中通过自我复制来进行传播，在一定条件下被激活，并对计算机系统及存储的信息造成破坏。
这种程序具有类似自然界生物病毒的繁殖、传染、潜伏并对其宿主造成损害的特点，所以被形象地称为“病毒”。
计算机病毒是信息安全工作中最主要的防范对象之一。
计算机病毒具有寄生性、隐蔽性、传染性、破坏性、潜伏性和不可预见性等特点。
1)寄生性病毒大多依附在别的程序之中。
2)隐蔽性许多病毒通过一定的伪装保护自己，如：一些病毒把自己伪装成一张图片；或者把自身复制在应用程序上，并修改某些代码，使该程序文件的长度看上去并没有发生变化；有些病毒甚至每传染一次就进行一次变形，以逃过一些防治病毒软件的查找。
3)传染性计算机病毒进入计算机系统后，通过修改计算机中存储的文件，把自身代码复制到宿主程序中，从而使病毒进一步扩散。
