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一般疑问句知识点一、一般疑问句的定义一般疑问句是疑问句的一种，它是通常用来询问一件事情是否属实，需要用“是（yes）”或“否（no）”来回答的句子。
例如：“Are you a student?”（你是一名学生吗？）二、一般疑问句的结构（以人教版英语为例）1. 含有be动词（am/is/are/was/were）的句子- 结构：将be动词提到句首，句末加问号，句子其余部分顺序不变。
- 例如：- He is a doctor.（他是一名医生。
）一般疑问句为：Is he a doctor?- They were at home yesterday.（他们昨天在家。
）一般疑问句为：Were they at home yesterday?2. 含有情态动词（can/could/may/might/must等）的句子- 结构：将情态动词提到句首，句末加问号，句子其余部分顺序不变。
- 例如：- She can speak English.（她会说英语。
）一般疑问句为：Can she speak English?- You must go to school on time.（你必须按时上学。
）一般疑问句为：Must you go to school on time?3. 含有实义动词（行为动词）的句子（一般现在时和一般过去时）- 一般现在时- 当主语为非第三人称单数（I/you/we/they等）时，结构为：Do+主语+动词原形+其他？- 例如：I like apples.（我喜欢苹果。
）一般疑问句为：Do you like apples?- 当主语为第三人称单数（he/she/it等）时，结构为：Does+主语+动词原形+其他？- 例如：He likes reading.（他喜欢阅读。
）一般疑问句为：Does he like reading?- 一般过去时- 结构为：Did+主语+动词原形+其他？- 例如：They played football yesterday.（他们昨天踢足球了。
一般疑问句及其回答1.概念能用yes/no(或相当于yes/no)回答的问句叫一般疑问句。
2.含系动词be的一般疑问句的构成具体地说，就是当陈述句中有am/is/are时，可直接将它们提至主语前，但如遇第一人称，最好将其置换成第二人称。
如：I’m in Class2,Grade1.→Are you in Class2,Grade1?你是在一年级二班吗？3.含情态动词的一般疑问句的构成一般疑问句面前人人平等：情态动词与am/is/are一样，也可直接将它们提至主语前，所以问题迎刃而解了。
如：I can spell it.→Can you spel l it?你会拼写它吗？4.含实义动词的一般疑问句的构成含实义动词的一般疑问句的构成稍微有点讲究，要在句首加do；如逢主语为第三人称单数，谓语动词为一般现在时单数第三人称形式"v-(e)s"时，奉does为座上宾并要变回原形(如has→have，likes→like等)；有时陈述句中的some还要变作any等。
如：She lives in Beijing.→Does she live in Beijing?她住在北京吗？I like English.→Do you like English?你喜欢英语吗？There are some books on my desk.→Are there any books on your desk?6.一般疑问句的应答用yes/no(或相当于yes/no的词)回答，并怎么问怎么答(句首为情态动词am/is/are还是do/does)，简略回答时要注意缩写(否定的n’t)和采用相应的人称代词以避免重复：即"Yes，主语(代词)+情态动词或am/is/are或do/does."表示肯定；"No，主语(代词)+情态动词或am/is/are或者do/does not(n’t)."表示否定。
二年级语文疑问句的例子及答案二年级语文疑问句的例子及答案疑问句是在表达疑惑、追问、询问、请求等情况下使用的语句，我们在日常交流、学习中都会经常使用疑问句，它有助于我们更全面地了解事物、增加交流的效率与精度。
而在二年级的语文学习中，学生们也开始学习使用疑问句，开展学习研究或者解决问题的时候，通过使用疑问句可以更好地获得所需信息。
在本文中，我们将给大家介绍一些二年级语文疑问句的例子，希望对大家的学习有所帮助。
1.疑问句：这是什么字？答：这是“爱”的字。
2.疑问句：这篇文章讲的是什么？答：这篇文章讲的是春天里的绿色。
3.疑问句：小狗的毛为什么是黄色的？答：小狗的毛是黄色的，因为它天生就是这样的。
4.疑问句：书包里有什么？答：书包里面有文具、杂物、书籍等内容。
5.疑问句：这幅画的作者是？答：这幅画的作者是莫奈。
6.疑问句：这个字怎么念？答：这个字的读音是“zǎi”。
7.疑问句：老师，我答案对不对？答：你的答案正确。
8.疑问句：这个篮球场多大？答：这个篮球场的面积是600平方米。
9.疑问句：为什么天蓝色？答：天蓝色是由太阳光照射在大气中的气体分子所散射而形成的。
10.疑问句：这个汉字有几画？答：这个汉字有六画。
通过以上示例，我们可以发现，在二年级的语文学习中，学生们需要掌握一些语文基础知识，如汉字识别、字音字义、阅读理解等能力的培养。
同时，他们需要学会使用简单的疑问句，去提出问题、了解答案、理清思路，这都是二年级语文学习中的重要能力。
与此同时，我们也需要注意，疑问句的使用需要注意语境和场合的差异，不能滥用，需要在适当的时候和情境中使用。
而且，在回答疑问句的时候，语文老师或者家长需要尽量用简单明了的语言，回答学生提出的问题，并在信息传递效果不足时，通过一些实际生动的例子或贴近实际的情景来帮助学生理解。
总之，二年级的语文学习中，疑问句的使用与理解都是非常重要的，希望在今后的学习中，学生们能够继续加强自己的语文技能，保持好奇和探索的心态，在疑惑时积极地提出问题，加深对语言及其运用的认识。
一般疑问句的回答英语陈述句变一般疑问句口诀：一般疑问句，变换并不难。
先要看动词，情况分两种。
①见了be和can，快快提上前。
be动词是否变is/ am/ are由后面的来决定。
can的变化最简单，所有人称都用can。
②动词为实义，do和does上前线。
单三人称用does,动词一定要还原。
其他人称都用do。
第一人称变第二。
原句首字母变小写，切记句号变问号！1、肯定回答：Yes , 主语+ 一般疑问句开头的那个单词。
例如：Is Tom a student------ Yes , he is .2、否定回答：No , 主语+一般疑问句开头那个单词和not的缩写形式。
例如： Is Tom a student---- No , he isn`t.注意：如果主语是男性，就用he,女性就用she.如果是复数，有I在里面，就用we，有you 在里面，就用you,如果I和you 都不在里面，就用they.问句的主语是you时，回答是用I或we.人称代词：我，我，我 _____ _____ ______ 你，你，你（们） _____ _____ ______男他，男他 _____ _____ ______ 女她，女她 _____ _____ ______动物它，动物它 _____ _____ ______ 我们，我们 _____ _____ ______他们，他们 _____ _____ ______认识Be动词：(am, is, are)口诀：Be大侠，会变化，I后am，you后are。
单数后面变is，复数后面变成are。
我(I)用 am , 你(you)用am，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
1、She is Mary.否定句：She is not Mary.一般疑问句：Is she Mary?肯定回答：Yes, she is.否定回答：N o, she isn’t.划线提问：Who is she?2、I am nine.否定句：I am not nine.一般疑问句：Are you nine?肯定回答：Yes, I am nine.否定回答：No, I am not nine.划线提问：How are you?3、My mother can dance.否定句：My mother can not dance.一般疑问句：Can your mother dance?肯定回答：Yes, she can.否定回答：N o, she can’t划线提问：What can your mother do? 4、My mother is tall.否定句：My mother is not tall.一般疑问句：Is your mother tall?肯定回答：Yes, she is.否定回答：N ot, she isn’t.划线提问：How is your mother?5、Mrs Wang can dance well.否定句：M rs Wang can’t dance well.一般疑问句：Can Mrs Wang dance well?肯定回答：Yes, she can.否定回答：N o, she can’t.划线提问：What can Mrs Wang do?6、He is tall.一般疑问句：Is he tall?否定回答：N o, he isn’t.7、Mr Zhang can write well.否定句：Mr Zhang ca n’t write well.8、She is my aunt.一般疑问句：Is she your aunt?肯定回答：Yes,she is.9、M rs Li can’t write well.肯定句：Mrs Li can write well.10、He is Superboy.否定句：He is not Superboy.一般疑问句：Is he superboy?肯定回答：Yes, he is.否定回答：N o, he isn’t.划线提问：Who is he?11、He is my father.一般疑问句：Is he your father?否定回答：N o, he isn’t.12、Peter is a good boy.否定句：Peter is not a good boy.13、I can’t hop far like a kangaroo.划线提问：W hat can’t you do ?14、My brother is taking a nap.一般疑问句：Is your brother taking a nap?肯定回答：Yes,he is. (必须用人称)15、My sister is reading a book.否定句：My sister is not reading a book.一般疑问句：Is you sister reading a book?肯定回答：Yes, she is.否定回答：N o, she isn’t.划线提问：What is your sister doing?16、The flowers are beautiful.划线提问：How are the flowers?17、The flowers are yellow.划线提问：What colour are the flowers?18、My mother is sitting on the grass.否定句：My mother is not sitting on the grass.一般疑问句：Is your mother sitting on the grass.肯定回答：Yes, she is.否定回答：N o, she isn’t.划线提问：Where is your mother?19、I like the kites.一般疑问句：Do you like kites?20、He likes playing football.否定句：He does not like playing football.21、They are my rulers.否定句：They are not my rulers.一般疑问句：Are they your rulers?肯定回答：Yes, they are.否定回答：No,they are not.划线提问：What are they?22、I like to ride a bicycle.划线提问：What do you like to do ?23、They are my kites.一般疑问：Are they your kites?否定回答：No, they are not.24、I like playing football.否定句：I don’t like playing football.25、My father is tall.划线提问：Is your father tall?否定回答：No, he isn’t.26、You are singing.否定句：You _aren’t__ singing.27、My hair is straight.否定句，意思不变。
一.将陈述句变成一般疑问句。
1. 1. 看句中有没有看句中有没有be 动词（动词（am am am、、is is、、 are are、、 was was、、 were were）、助动）、助动词（词（do do do、、does does、、did did、、have have、、 had had）或情态动词（）或情态动词（）或情态动词（can can can、、must must、、will will、、may 等），如果有，将其提到句首，句末打上问号可。
例:(1):(1)——It was rainy yesterday. It was rainy yesterday. ——Was it rainy yesterday?(2)(2)——Tom's father can play the piano. piano. ——CanTom's father play the piano?2.2.如果句中没有如果句中没有be 动词、助动词或情态动词，则根据谓语动词的形式借助do 的相应形式放在句首。
具体方法是：如果谓语动词是原形，则借do do；如果谓语动词是一般现在时第三人称单数形式，则；如果谓语动词是一般现在时第三人称单数形式，则借does does；；如果谓语动词是过去式，则借did. did. 需要注意的是，需要注意的是，借does 或did 后，原句的谓语动词要变回原形。
例:(1) —Tom likes listening to music.—Does Tom like listening to music?(2) (2) ——Bill gets gets up up at 6:30 6:30 every every day. day. ——Does Bill get up at 6:30 every day?二、一般疑问句的回答一般疑问句往往采用简短回答，一般疑问句往往采用简短回答，共由三部分组成，共由三部分组成，对这三部分的确定可以概括例下：1.1.第一部分：不是第一部分：不是Yes 就是No No。
小学二年级英语语法汇总如下：一、基本时态与动词形式1.一般现在时：o使用be动词（am/is/are）描述当前状态或习惯性动作。
o肯定和否定句结构：I am (not) a student. They are (not) playing.o一般疑问句结构及其回答：Are you a student? Yes, I am. / No, I'm not.1.动词的-ing形式：o表示正在进行的动作。
o构成方式：大多数动词加-ing（如walk-walking），以e结尾的动词去e加-ing （如come-coming），以一个元音和一个辅音结尾的重读闭音节动词，双写末尾辅音字母再加-ing（如run-running）。
o句子结构：be + verb-ing（如I am playing football.）。
二、句子结构1.陈述句（声明句）：用于陈述事实或表达观点。
o肯定句：I like apples.o否定句：I don't like apples.1.疑问句：用于提出问题。
o一般疑问句：Are you happy?o特殊疑问句（如使用what, where, how等疑问词）：What is your name?1.there be句型：用于描述某处存在某物。
o肯定句：There is a book on the table.o否定句：There isn't a book on the table.o疑问句：Is there a book on the table?三、名词与代词1.名词复数规则：o一般情况下，直接加-s（如book-books）。
o以s, x, sh, ch结尾的名词，加-es（如bus-buses）。
o以“辅音字母+y”结尾的名词，变y为i，再加-es（如family-families）。
o以“f或fe”结尾的名词，变f或fe为v，再加-es（如knife-knives）。
二年级一般疑问句口诀：1.—Is it...?—Yes, it is./No,it isn’t.2.—Is she ...?—Yes,she is. /No,she isn't3.—Is he …?—Yes,he is. /No,he isn't4.—Are you …?—Yes,I am. /No,I''m not.5.—Are you...?—Yes, we are./No,we aren’t.6.—Are they… ?—Yes,they are. /No,they aren't.1.—Is it...?—Yes, it is./No,it isn’t.例子1 Is it hot? Yes, it is.例子2 Is it sunny? No, it isn't.2.—Is she ...?—Yes,she is. /No,she isn't例子1 Is she reading? Yes, she is.例子2 Is she walking? No, she isn't. 3.—Is he …?—Yes,he is. /No,he isn't例子1 Is he running? Yes, he is.例子2 Is he swimming? No, isn't. 4.—Are you …?—Yes,I am. /No,I''m not.例子1 Are you drinking? Yes,I am.例子2 Are you eating? No, I'm not 5.—Are you...?—Yes, we are./No,we aren’t.例子1 Are you talking? Yes, we are.例子2 Are you sleeping? No, we aren't. 6.—Are they…?—Yes,they are. /No,they aren't.例子1 Are they reading? Yes, they are.例子2 Are they swimming? No, they aren't.。
一般疑问句讲解（含练习和答案）一.将陈述句变成一般疑问句。
1. 看句中有没有be动词（am、is、 are、 was、 were）、助动词（do、does、did、have、had）或情态动词（can、must、will、may等），如果有，将其提到句首，句末打上问号可。
例:(1)—It was rainy yesterday. —Was it rainy yesterday(2)—T om's father can play the piano. —Can Tom's father play the piano2.如果句中没有be动词、助动词或情态动词，则根据谓语动词的形式借助do的相应形式放在句首。
具体方法是：如果谓语动词是原形，则借do；如果谓语动词是一般现在时第三人称单数形式，则借does；如果谓语动词是过去式，则借did. 需要注意的是，借does 或did后，原句的谓语动词要变回原形。
例:(1) —Tom likes listening to music.—Does Tom like listening to music(2) —Bill gets up at 6:30 every day. —Does Bill get up at 6:30 every day二、一般疑问句的回答<一般疑问句往往采用简短回答，共由三部分组成，对这三部分的确定可以概括例下：1.第一部分：不是Yes就是No。
（有时根据语气的不同，Yes可由Sure, Certainly(当然), Of course; No 可用never，not at all 等代替）例:(1)—Can you help me —Certainly.(当然)。
(2)—Have you been there —Never.( 从来没有。
)2.第二部分：问谁答谁。
即答语中的主语须与问句的主语一致（但必须用主格代词）。
二年级疑问句的句子大全
一、一般疑问句（可以用“是”或“否”回答的句子）
1. 你是二年级的学生吗？
2. 他今天来上学了吗？
3. 这朵花是红色的吗？
4. 小明的铅笔在桌子上吗？
5. 妈妈做好饭了吗？
6. 那只小鸟飞走了吗？
7. 今天是晴天吗？
8. 这本书是你的吗？
9. 爸爸回家了吗？
10. 教室里有人吗？
二、特殊疑问句（由特殊疑问词引导的句子）
（一）问人物。
1. 谁是你的好朋友？
2. 那个穿红衣服的人是谁？
3. 谁在教室里唱歌？
（二）问事物。
1. 这是什么东西呀？
2. 你手里拿的是什么？
3. 那座房子是什么颜色的？（三）问地点。
1. 你的家在哪里？
2. 小鸟的窝在什么地方？
3. 学校的图书馆在哪里？（四）问时间。
1. 现在几点了？
2. 什么时候上课呀？
3. 你什么时候去公园玩？（五）问数量。
1. 你有几个铅笔盒？
2. 树上有多少只鸟？
3. 这里有多少朵花？。
