六年级上册心理健康教育课件-面对困难我不怕 全国通用(共13张PPT)

A、找自己信赖的人倾诉
B、适当发泄：如运动式发泄 打沙袋、剪纸、撕
纸、到空旷的地方大喊等等
C、补偿转移：如听音乐、跳舞、画画、做运动等
等
D、幽默对待：幽默对待自己及发生的事情
E、升华：加倍努力，战胜挫折，提升自己
面对失败与挫折，一笑而过是一种乐观、 自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气。
面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然， 宽容，然后保持本色，这是一种达观。
挫折是坏事？
* 贝多芬是伟大的音乐家，被誉为音乐天才。他
17岁那年，母亲去世了，沉重的家庭负担压在
。 他一个人身上。但他努力练琴，终于成为扬名世
界的音乐家。接着，悲剧发生了，贝多芬因病失 去了听力，这对一位音乐家来说是多么致命的打 击啊！他绝望了，想到了自杀，但是为了音乐， 他坚强地活了下来。 因为失去了听力，他把一
这个人就是美国第十六任总统---林肯。
挫折既可以使弱者倒下去，也可以使 强者站起来。强者面对挫折和失败，不 是手足无措、被动等待，而是积极总结 经验。 我们是强者，我们不怕挫折。
A、你曾经遇到过怎样的困难？遭受过怎样的失败？ 承受过怎样的挫折？当时你心中的感受是什么？你 是怎么做的？
B、用小纸条写下来。
根竹管的一头放到嘴里，另一头插在钢琴里，来 感觉音符的跳动……《第五（命运）交响曲》就 是在这样的情形下创作出来的。就是靠着这种毅 力，贝多芬战胜了命运，为世人留下了不朽的音 乐篇章！
《林肯的挫ห้องสมุดไป่ตู้》
23岁：生意失败，失业 . 同年：竞选州议员失败 . 24岁：生意再次失败. 25岁：当选州议员 . 26岁：未婚妻不幸去世. 29岁：竞选国会议员失败 . 32岁：当选国会议员 . 34岁：竞选国会议员连任失败. 45岁：竞选参议员失败 . 47岁：竞选副总统失败. 49岁：竞选参议员再次失败. 51岁：当选美国总统 . 55岁：连任美国总统 .

39 46 47 49 51 （岁）
“他是一个不会被困难所吓倒，不会为成功所迷惑的人， 他不屈不挠地迈向自己的伟大目标，而从不轻举妄动，他稳 步向前，而从不倒退；……总之，他是一位达到了伟大境界 而仍然保持自己优良品质的罕有的人物”。
—— 马克思
如何培养良好的意志品质
第一，培养意志的正确目的性 第二，培养意志的自觉性 第三，培养意志的果断品质 第四，培养意志的坚韧品质 第五，培养自制力
包权
人书友圈7.三端同步
一、挫折与人生相伴
现 场 采 访：
同学们在生活、学习中有没有遇到 过挫折或身处逆境的时候，能给大家说 说吗？
二、不同的态度 不同的结果
续写寓言:
被落井下石的驴
一位乡下农夫有头老驴子，一天，老驴子不 小心跌进了一个深坑。农夫听到驴的哀鸣，目 睹它的困境，想了很久，断定救不了它，但又 不忍心看着它痛苦而死，于是，农夫决定往坑 里填土，把老驴闷死，以便使它早些脱离苦海， 买的VIP时长期间，下载特权不清零。
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都不失为一种好办法。
六、向他人求助
全科网
化干戈为玉帛
不同的挫折感，应付的方法各有不同。下面请同学 们举例说说自己所遇到的挫折并填写自己消除挫折感 的方法。 例如：当我考试成绩不理想的时候，我只要听听
音乐、散散步、唱唱歌。就可以把困难应 付过去。
当
，我
。
当
，我
。
当

海伦·凯勒（1880年6月27日至1968年6 月1日，巨蟹座)，19世纪美国女作家、 教育家、慈善家、社会活动家。享年88 岁。87年生活在无声、无光的世界中。 在十九个月时因患猩红热而被夺去视力 和听力,。她完成了一系列著作，并致 力于为残疾人造福，建立慈善机构， 1964年荣获“总统自由勋章”，次年被 美国《时代周刊》评为二十世纪美国十 大英雄偶像之一。主要著作有《假如给 我三天光明》、《我的生活》等。她的 《假如给我三天光明》节选进人教版语 文教材八年级下册，《假如给我三天光 明》
全体同学先蹲下作为鸡蛋，而后 相互找同学进行猜拳（用“剪刀 、石头、布”的形式）。赢者进 化为小鸡，而后猜赢者找同是小 鸡的同学再猜拳，猜赢者进化为 大鸡，而后再找同是大鸡的同学 猜拳，猜赢者进化为凤凰，猜输
者退化为鸡蛋。以此类推。
挫折是坏事？
• 在学习和生活中，我们随时都可能遇到挫 折，那遇到挫折是好事还是坏事呢？请看
1、在成长道路上，不在于有无困难和挫 折，关键是什么？
2、应对挫折的方法主要有哪些？
面对挫折的好方法： A、找自己信赖的人倾诉 B、适当发泄： 如运动式发泄 打沙袋、打球„ 剪纸、撕纸、到空旷的地方大 喊等等 C、补偿转移：如听音乐、跳舞、画画、做运动等等 D、 幽默对待：幽默对待自己及发生的事情 E、升华：加倍努力， 战胜挫折，提升自己
2008年孙杨参加了北京奥运 会，共参加了三个项目的游 泳比赛，具体成绩如下： 男子400米自由泳：3:50.90 小组赛第四小组第7名 男子1500米自由泳： 15:05.12 决赛第8名 男子4×200米自由泳接力： 7:13.57 小组赛第一小组 并列第5名
2012年项目 战绩 男子400米自由泳 金牌 男子200米自由泳 银牌 男子4X200米自由泳接力 铜牌 男子1500米自由泳 金牌

问题的办法
心理健康问题的应对
应对方法二：积极调整自己 - 学会放松自己，通过运动
、听音乐等方式缓解压力 - 培养自己的兴趣爱好，找
到快乐和法三：建立支持网络 - 与朋友分享自己的感受，互相支持
和鼓励 - 参加心理健康俱乐部或活动，结识
志同道合的朋友
总结
总结
总结：保持心理健康对我们的 成长和学习很重要
六年级小学生 心理健康教育 讲座PPT课件
目录 导言 什么是心理健康 保持心理健康的方法 心理健康问题的应对 总结
导言
导言
导言：欢迎大家参加六年级小 学生心理健康教育讲座 导言：今天我们将学习如何保 持心理健康和快乐
什么是心理健 康
什么是心理健康
定义：心理健康是指一个人的思维、情 感和行为都处于正常和平衡的状态
总结：希望大家能够在日常生 活中关注自己的心理健康，快 乐成长
谢谢您的观 赏聆听
标志：心理健康的人通常情绪稳定、自 信乐观、积极向上
保持心理健康 的方法
保持心理健康的方法
方法一：积极的思维方式 - 学会乐观看待问题，积极
寻找解决办法 - 遇到挑战时，相信自己能
够克服困难
保持心理健康的方法
方法二：良好的生活习惯 - 充足的睡眠时间，保持规律的作息 - 均衡的饮食，多吃水果和蔬菜 - 坚持适度的运动，保持身体健康
保持心理健康的方法
方法三：积极的人际关系 - 与家人、朋友保持良好的
沟通和互动 - 学会倾听他人，尊重他人
的想法和感受 - 关心他人，乐于助人，建
立友善的人际关系
心理健康问题 的应对
心理健康问题的应对
应对方法一：寻求帮助 - 当遇到心理问题时，及时向家长或

教师寄语
成长的路上有阳光，有风雨，就看我们如何面对,要学会与命运抗争,笑着完成每一次作业,笑着面对每一次考试，笑着度过每一天，让挫折成为你成长的阶梯,挫折就会为你更为精彩的人生喝彩! 勇敢面对生活，有你、有我、有他，让我们共同面对。
PART ONE
试试做做 现在，试着去真诚的赞美你的同学，找出你认为他们身上有的闪光点，并大声的告诉他
换位思考
联合国的一位亲善大使去了非洲的一个国家，回来以后他就宣称那里的人是全世界最差劲的主人：海关人员板着一张脸，计程车司机态度恶劣，餐厅待者傲慢无礼，市民不耐烦而又有敌意。
后来，这位亲善大使看到了一段话："世界是一面镜子，每个人都在其中看到自己的影像。"于是再次去那个国家时，他一路挂着笑容，结果竟看不到任何不高兴的海关人员、计程车司机、待者……人人都是脸挂笑容，亲切随和。 他这才发现，纠正别人态度最快的方法是纠正自己的态度。
心胸宽广
从前，有个好心的老木匠，他为自己造了一间活动的小房子。
一天傍晚，天下起了大雨，“铛铛铛”有人来敲门。老木匠听见门外有人请求说：“请让我进屋避避雨吧!”老木匠说：“能容下一个人，就能容下两个人!”一边说一边把那个人让进屋里。
过了不一会儿，又有人来敲门，老木匠说：“能容下两个人，就能容下三个人!”他把那个人又让进屋。 过了不多久，又有人接连不断的来敲门，老木匠把他们让进屋，他高兴地说：“能容下九个人，就能容下十个人。” 就这样，小屋里的人越来越多。
懒惰
01
自控力差
02
敏感
03
失落
04
自卑
05
孤独
06
如何矫正这些不良的心理
学会放松。 学会发泄。 与人谈心。 学会写日记或周记。 学会感恩。 建立良好的人际关系。 学会自信。 珍爱生命。

又要些本和谁当 庭 对 对 家 的尽。不来理还家的之现孩长成力由切孩解没孩长恨何困除难放到家外实子这长满于实子。有子望5不实难一就弃良庭 的 、 的 种 是足 家 际 遇 过我的子长 点 问 从4而得 践 时 切 会 ， 好3教 真 承 爱 “ 百孩 长 的 到 失们推心成辈 委 题 来不替 的 ， 障 愁 或 的父育 实 受 护 可 害子 的 期 了 手应卸智龙追们 屈 总 不是孩 机 他 碍 眉 怨 发母给 经 挫 之 怜 而提 这 望 难 的该责和心求的 ， 是 在帮子 会 们 。 苦 天 展的孩 历 折 情 天 无出 种 ， 题 时帮任生切完各 承 帮 自助完，总这脸尤。期子之能，下一的态事就候助，活，美种担着己孩成当是就，人望所间力在父利各度事挺呀孩不能既，溺任孩身子所父自导不。值营产差生母的种，争难，子能力要事爱何子上重有母己致是使过造生的活心。需让强过更找正都求事，责找找铸事预挺了想孩高的强重中”要孩，的何到确得孩想不任各原信情知身当找子，成烈要尽的，子赢，况原认不子争愿，种因心，孩而孩大的过长反原量举特也得这是因识到样第意犯理。。孩子出子人多度氛差因避动别起时逐孩，自健样一让了由子可，遇帮种预围，免。 和是输候渐 子然我全全孩错推没 能 为 到 忙 能期， 是 让许 认物 不 需对 呢后发能子 误 卸有 孩 一 力会 就孩与 孩 孩多 识质 起 要自 ？改展、承 ， 责了 子 点 得碰 是子孩 子 子家 ，方 。 的己正。事受 出任任 扫 困 不到 想的子 难 受庭 对面 是形、不事一 现，能在 以 挫出 孩的 陪成加适最力家 面 。于 子需 伴一强优，；
教育好孩子！
自查自省 寻找原因
正确的解 决方式
退缩 失落
无能为力
畏惧 是一个人应对挫折的
●挫折商低的人，会被挫折带来的挫败感给淹没，甚 至自我瓦解，失去应对的能力。 ●挫折商高的人，往往能够清楚地认识到使自己陷入 逆境的起因，并甘愿承担一切责任，能够及时地采 取有效行动，痛定思痛，在跌倒处再爬起来。

心 情
院去照顾妈妈，然后才回家吃饭、复习功课。 她学会了合理安排时间，学会了以前很少做 的家务活儿，还学会了给妈妈当医疗护理员。
话
妈妈每月只有2000多元工资，要看病、吃药，
吧
生活很艰难。杜瑶瑶告诫自己：“哭没有用，
还要多想办法。”她精打细算，从不乱花一
分钱，养成不吃零食的习惯。
虽然生活很艰难，但杜瑶瑶仍坚持参加
学校组织的集体活动。期末考试，她的成绩 在班里名列前茅。杜瑶瑶常常说：“我不会
被困难吓倒。我爱妈妈，我有活下去的勇气，
我妈妈的病会好起来的，我们的生活也会好 起来的。”
战国时期孙膑被砍去双脚后，怒而发奋，写出《孙 膑兵法》，歌德在失恋的基础上写出《少年维特的烦 恼》，司马迁在遭受宫刑后完成《史记》，贝多芬在遭 受双耳失聪的情况下，创作出《命运交响曲》。
。
.患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方 可以显出非常的气节。 ---莎士比亚
. 最困难的时候,也就是离成功不远的时候。 ---拿破仑
.困苦能孕育灵魂和精神的力量。---雨果 .逆境能打败弱者而造就强者。 ---尼克松
结束阶段：
同学们，成长的路上有阳光， 有风雨，就看我们如何去面对，要 学会与命运抗争，笑着完成每一次 作业，笑着面对每一次考试，笑着 度过每一天，让困难成为你成长的 阶梯，为你的人生增添光彩！
工作阶段：
活动一:
小组内轮流讲诉自己表现勇敢、战胜困 难的故事。
活动二：
•（1）写作业遇到困难，我会
。
•（2）遇到感冒发烧，医生嘱咐休息几天，暂时不要去上学，
可是马上要面临期末考试了,我会
。
•（3）英语难学，我 会
。
•（4）上学路上，一不小心被一辆自行车撞到了，腿上流血

我敢举手发言了
我敢在同学们面前演讲
我敢不用游泳圈游泳了
敢于尝试,面对困难 不气馁,即使失败了也总 会有收获。所以同学们 不要害怕失败,积极从失 败者汲取经验,天道酬勤, 总有一天会成功。
困难向弹簧,你强它就弱,你弱它就强。所以同学们,面对困 难,不要害怕。勇敢面对,努力克服吧。相信你们一,我们每个人都会遇到各种各样的困难,面对 这些困难,我们该怎么办呢？
同学们遇到过哪些困难呢？遇到这些困难时怎么办的呢？勇 敢地面对这些困难了吗？
小黄莺唱歌
小黄莺遇到了什么问题呢？它是怎样解决的呢？
遇到困难,有勇气面对并能努力克服是十分值得夸赞的,同学们这 么鼓励过自己吗？和自己的同桌说说自己努力克服困难的经历吧。并 对自己说一声“我真棒”。
实践作业
尝试面对自己的缺点或者错误,努力改正它。
谢谢大家!

• 人生路上甜苦和喜忧 • 愿与你分担所有 • 难免曾经跌倒和等候 • 要勇敢地抬头 • 谁愿藏躲在避风的港口 • 宁有波涛汹涌的自由 • 愿是你心中灯塔的守候 • 在迷雾中让你看透 • 阳光总在风雨后 • 乌云上有晴空 • 珍惜所有的感动 • 每一份希望在你手中 • 阳光总在风雨后 • 请相信有彩虹 • 风风雨雨都接受 • 我一直会在你的左右
• 人生路上甜苦和喜忧 • 愿与你分担所有 • 难免曾经跌倒和等候 • 要勇敢地抬头 • 谁愿藏躲在避风的港口 • 宁有波涛汹涌的自由 • 愿是你心中灯塔的守候 • 在迷雾中让你看透 • 阳光总在风雨后 • 乌云上有晴空 • 珍惜所有的感动 • 每一份希望在你手中 • 阳光总在风雨后 • 请相信有彩虹 • 风风雨雨都接受 • 我一直会在你的左右
区是弯着的，在大鸡区是站着的，在凤凰区是飞着的。 • 不到时间不能停止猜拳，活动时间是3分钟。赢了到高一
级区域，输了退到下一级区域。 • 听到哨子声，表示活动结束，你就站在哨子声停止时的区
域。 • 用心体验转换区域后的感受。
珍爱生命 笑迎挫折
猜猜他是谁？
• 只念了三个月的小学；
爱迪生
猜猜他是谁？
鸡蛋变凤凰
• 凤凰区：飞着，相互找同学划拳
•
赢
• 大鸡区：站着，相互找同学划拳
•
赢
• 小鸡区：弯着，相互找同学划拳
•
赢
• 鸡蛋区：蹲着，相互找同学划拳
凤凰区 输
大鸡区 输
小鸡区 输
鸡蛋区
游戏注意事项
• 真实、诚实：赢了才能前进，输了必须后退。 • 在每一个区域做相应的动作：在鸡蛋区是蹲着的，在小鸡
两次高考失利； 至少两次求职因外貌被拒；
连续4次创业失败 学走路时摔倒过； 某次考试考砸过；

总结
总结
心理健康对个体的发展和幸福 感至关重要，我们应该重视并 积极保持心理健康。
通过良好的生活方式、积极的 情绪管理、良好的人际关系和 寻求支持等方法，我们能够有 效地保持心理健康。
谢谢您的观 赏聆听
精选六年级上册心理健 康教育PPT课件
目录 引言 什么是心理健康 影响心理健康的因素 保持心理健康的方法 总结
引言
引言
学习目标：了解心理健康的重 要性，掌握保持心理健康的方 法。
内容概述：本课程将介绍心理 健康的概念、影响因素和保持 心理健康的方法。
什么是心理健 康
什么是心理健康
心理健康的定义：指个体在心理上的良 好状态，包括积极的情绪、良好的自我 认知和适应能力等。
心理健康的重要性：对个体的身心发展 和幸福感具有重要的影响。
影响心理健康 的因素
影响心理健康的因素
家庭环境：家庭关系、教养方 式等对心理健康有重要影响。
学业压力：学习成绩、试压 力等会对心理健康产生影响。
影响心理健康的因素
人际关系：与同学、朋友、家人的关系 对心理健康有影响。 社会环境：社会文化、媒体等对心理健 康有一定的塑造作用。
保持心理健康 的方法
保持心理健康的方法
健康的生活方式：良好的饮食 习惯、充足的睡眠和适度的运 动对心理健康有益。
积极的情绪管理：学会积极应 对压力，保持良好的情绪状态 。
保持心理健康的方法
良好的人际关系：建立和谐、积极的人 际关系，培养良好的沟通和合作能力。
寻求支持：遇到问题时，及时寻求帮助 和支持。

三、群策群力
你还有哪些困难没有解决呢?说出来请同学帮帮忙。
困难
好方法同学们群策群力Fra bibliotek想出了这么多的办法，困难在你们面前变 得如此形小，不堪一击。你们也在战胜困难的过程中变得 越来越自信,越来越坚强,越来越勇敢了。
你的收获
聆听：《阳光总在风雨后》
人生路上甜苦和喜忧 愿与你分担所有 难免曾经跌倒和等候 要勇敢地抬头 谁愿常躲在避风的港口 宁有波涛汹涌的自由 愿是你心中灯塔的守候 在迷雾中让你看透
期待，遇见自己更好的存在。
欢迎你走进心灵之旅！
热身活动：“毅力达人”
活动要求: 双腿双脚并拢，半蹲姿势，双手向前平举，腰背挺直，看谁坚持得 时间长。
智慧老船长
老船长的对话对你有什么启发？
这个故事告诉我们要想战胜困难，不光靠毅力，还要有勇 气和智慧，勇气使人临危不乱，智慧则能克敌制胜。
一、心理直播
1.搜集5个克服困难的名言警句,将其制作成小书签,并和同学交流 。 2.记录自己克服困难的经历。
阳光总在风雨后 乌云上有晴空 珍惜所有的感动 每一份希望在你手中 阳光总在风雨后 请相信有彩虹风风雨雨都接受 我一直会在你的左右
总结
同学们,在成长的过程中,我们还会遇到很多困难，当面对困 难积极应对时,你就会想出许多战胜它的办法。同时，你也会在 战胜困难的过程中变得越来越自信。越来越强大!
心理拓展
困难像弹簧,你强它就弱。当我们面对困难时,不仅要有战 胜困难的信心。更要有解决困难的方法,才能克服困难。
二、经验总结
(1)在学习和生活中,你是如何面对困难的? (2)当战胜困难时,你的心情如何?你从中学到了什么?
每个人面对的困难不一样,解决的方法也不一样,但有两点 是相同的,第一点就是面对困难,不灰心、不气馁,积极想办 法战胜困难的勇气是一样的:第二点就是战胜困难后的心情 是一样的,胜利后的心情都是自豪、快乐的。

六年级心理名师课程
面对挫折——我能行
六年级心理名师课程
六年级心理名师课程
假如你就是其 中一只跳了很 多次都没有爬 上台阶的小鸭 子，你是什么 心情？
六年级心理名师课程
心理小百科
当我们在进行有目的的活动的时 候，遇到了障碍，从而产生失望、伤 心、害怕、愤怒等消极情绪，这样的
情绪体验，在心理学上叫做挫折。
六年级心理名师课程
孩子们，不要惧怕挫折，让 我们微笑着去面对，因为它的到 来，其实是给了我们一个锻炼的 机会，一个成长的机会，一个变 得更优秀的机会。
六年级心理名师课程
六年级心理名师课程
“乐圣”贝多芬， 26岁开始听力衰 退
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
六年级心理名师课程
“亚洲飞人”刘翔，奥运会上因伤被 迫退赛
六年级心理名师课程
他学了好久，还是在摔跤
六年级心理名师课程
被她 责没 备考 了到
理 想 成 绩 ，
六年级心理名师课程
信心满满毕业了，找工作好难！
六年级心理名师课程
他工作上又有 麻烦了
六年级心理名师课程
他刚想好好享受晚 年，又生病了
六年级心理名师课程
尼克.胡哲
有一句话说： “当你抱怨没有鞋的 时候，还有人没有 脚。”而尼克不但没 有脚，连双手都没 有，可是他却做了 那么多事情，是肢 体健全的人也无法 成就的。
六年级心理名师课程
六年级心理名师课程
面对挫折: 勇敢！ 坚定！
六年级心理名师课程
尼克.胡哲

（四）头脑风暴
战胜挫折
要求：1.组内成员提出你能想到的任何能战胜挫折的办法， 越多越好。记录员及时记录。
2.组内代表分享两条组内想到的战胜挫折的办法。
3.听取各组的方法学生根据自己的情况选择两种适 合自己的战胜挫折的办法，写在心形纸上。
说
来学校和回家的路上要注意安全
击鼓传花
暖身活动
我是最棒的，我喜欢我自己；
我是一个热情的人，我是一个自信的人；
我是一个负责任的人，我是一个有爱心的人；
我是一个勇敢的人，我是一个聪明的人，
我是一个有能力的人，我是一个勤奋的人；
我喜欢学习，我喜欢思考，
我喜欢与人交往，我喜欢帮助别人。
我是最棒的，我喜欢我自己， 我是一个（），我喜欢（）。
认识挫折
活动要求:
1.记录学习、生活中遭遇的印象最 深的一次挫折及你当时是怎么处理的?
2. 对子交流自己记录的挫折及当时 的感受。（交流完请以正确的坐姿告诉老师）
3.学生代表班级交流遇到的挫折及 感受。
(一)故事体验
战胜挫折
故事第一部分：两只小兔在森林快乐的 玩耍，不小心掉进了路边的陷阱里，陷阱离 地面还有一定距离，但这足以让两只小兔体 验到什么是灭顶之灾。
思考：如果你是其中一只掉进陷阱里 的小兔，你会怎么想？怎么做？
战胜挫折
一只小兔想："完了！完了！离地面这么高，我 是永远也出不去了。唉"另一只小兔却没有沮丧、 放弃，而是不断地告诫自己："上帝给了我坚强的 意志和战胜困难的勇气，我一定能够跳出去。"它 每时每刻都在鼓足勇气、鼓足力量，一次又一次奋 起、跳跃―――生命的力量与美展现在它每一次的 搏击与奋斗中。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全

直面挫折 珍爱生命
身边的故事
1.你怎么看待这件事？
2.她现在躺在医院，你知道有哪两种 结果吗？
3.她这样做对身边的人（家人、老师、 同学、朋友）有什么影响？
如何面对生活中的挫折呢？
学习和生活中总是有很多事让我们受挫， 当你遇到挫折时， 你会怎么做？
如何面对生活中的不如意呢？
强大内心，冷静自己。 倾吐不快，释放情绪。 寻求帮助，解决问题。
情景体验三
有个女生被同学怀疑偷了钱包， 自感委屈难百口难辩，结果以自杀 来表示自己的清白。
挫折涵义
挫折指人们在生活、工作中， 遇到干扰阻碍，动机不能实现、 需要不能满足时产生的一种心 理状态。
有人说—— 挫折是无穷无尽的烦恼
有人说——挫折是被击倒后的眩晕 有人说—— 挫折是充满坎坷的道路 有人说——挫折是一笔宝贵的财富
2、升华目标，淡化挫折——树立远大的 志向，胸怀大志，才不会为小的困难羁 绊。
3、自我疏导，请求帮助——多与家长、 老师、同学谈心，及时化解不良情绪。
强者的生命赞歌
廖智
在我心中曾经有一个梦
要用歌声让你忘了所有的痛
灿烂星空谁是真的英雄
真
平凡的人们给我最多感动 再没有恨也没有了痛
心
但愿人间处处都有爱的影踪 用我们的歌换你真心笑容
•看成败，人生豪迈，一切只不过是从头再来！
——林肯 09岁，母亲去世。
22岁，经商失败。 23岁，竞选州议员落选；失业。 24岁，借钱经商，再次破产。 26岁，即将结婚时，未婚妻去世。 27岁，精神崩溃，卧病在床六个月。 29岁，争取成为州议员发言人——失败。 31岁，争取成为选举人——落选。 34岁，参加国会大选——落选。 39岁，寻求国会议员连任——失败。 40岁，争取成为州土地局长——失败。 45岁，竞选美国参议员——落选。 47岁，争取副总统的提名——失败。 51岁，当选美国总统。 56岁，被刺身亡。

克服困难展笑颜， 雷锋精神世代传
1
1.相信自己是最棒的 2.树立战胜困难的信心和勇气
2
3
4
雷锋精神新时代体现 • 面对困难，我们携手战斗。
共同克服
5
跨越障碍规则
• 1.走上台阶，来到指定位置。 • 2.抱起篮球。 • 3.绕过凳子，回到自己组内。 • 4.穿过跳绳。 • 5.将篮球放入指定区域。
11
艰难困苦， 我们手拉手一起走过
12

生活启示：
• 相信自己 相信朋友 • 勇敢面对 永不言败
7
亮点之花朵朵开
8
亮点之花朵朵开
人生的大树，需要注入 力量与勇气。
9
我微笑、乐观、自信、坚强; 我轻松、积极、不卑、不亢; 我健康、豁达、心胸宽广; 我将百折不挠，去实现理想; 我要不断超越，走向辉煌，
走向辉煌!
10
艰难困苦， 我们手拉手一起走过