高一英语下册第九单元重点解析：Bodylanguage(人教版)

unit 4 Body language说课稿我今天说课的内容是新人教版高一英语必修4 unit 4 Body language的warming-up and speaking部分。

一、教材分析：本单元的中心话题是“肢体语言”，介绍了肢体语言在世界范围内的人们生活中所承担的不同角色及所起的重要作用，具体涉及什么是“体态语”，如何理解“体态语”，以及“体态语”的跨文化性等。

本单元的语言技能和语言知识也都是围绕“体态语”这一中心话题设计的，旨在通过单元教学，用听、说、读、写、做(表演)等多种形式，让学生正确认识和掌握“体态语”在交际中的作用和意义，使学生明确“体态语”在人类交际中的重要性，了解“体态语”在不同民族、不同文化交际中的多样性；使学生在今后的日常生活、学习、工作和交往中尽量减少或避免运用“体态语”时可能产生的误解，提高他们的“语言交际”能力和“非语言交际”能力。

其中重点介绍了肢体语言在不同的文化背景下的不同含义及世界通用的肢体语言。

本单元的绝大部分内容都围绕这一中心话题展开的。

本课内容主要以肢体语言为主，贴近学生实际生活，是学生每天都能看到接触到的知识内容，符合学生的学习需要，迎合学生好动、好说的心理，可充分调动学生手、口、脑以及全身的反应能力，给学生充分发挥的空间。

二、说教学目标：根据学生的知识基础，接受能力以及教材对学生的要求，我制定以下三点目标：１、知识目标：能理解、会用重点、难点词汇词组２、能力目标：能在教师创设的多种环节中熟练应用所学知识，培养学生动手、动脑、动口的综合能力。

进行“请求帮助”和“提供帮助”的日常英语的句型３、德育目标：Do in Rome asλ Rome does [as the Romans do].[谚]入国问禁, 入乡随俗。

Manners make theλ man. 礼貌造就人。

通过课堂活动意识到body language在跨文化交际中的重要作用三、说教学方法：根据教学内容的选择和学生实际情况，根据新颁布的《普通高中英语课程标准（实验稿）》所倡导的教学原则，确定本节课主要采用合作学习教学法（Cooperative Learning Approach）、直观教学法、交际教学法（Communicative Approach）、以及情感激励教学法(Affective Motivation)等教学方法。

高中英语body languageBody language is a powerful form of nonverbal communication that can convey emotions, thoughts, and intentions. It includes gestures, facial expressions, posture, and eye movements. When someone crosses their arms, it may indicate defensiveness or resistance. In contrast, leaning in can signal interest or engagement.肢体语言是一种强大的非言语沟通形式，可以传达情感、思想和意图。

它包括手势、面部表情、姿势和眼神交流。

当某人交叉双臂时，可能表明防御或抵抗。

相反，靠近对方可能表示兴趣或投入。

One common example of body language is eye contact. Maintaining eye contact during a conversation can signal attentiveness and respect. However, prolonged eye contact may be seen as aggressive or confrontational in some cultures. It is important to be aware of cultural differences in interpreting body language cues.肢体语言的一个常见例子是眼神交流。

在交谈中保持眼神交流可以表明专注和尊重。

但是，在一些文化中，长时间的眼神交流可能被视为侵略性或挑衅性。

在解释肢体语言提示时，意识到文化差异是很重要的。

2019年高一英语暑期系统复习9：Body language（附解析）各个击破一、单词拼写1.He __ __(代表)our class making a speech at the meeting the day before yesterday.2.The boy is very (好奇) and he is always asking questions.3.When the fierce dog (靠近)her, she hid herself behind the door.4. As a graduate (主修)in the English language, I feel excited to write this letter for the position.5. I don't think that we should be seen traveling together—people might m __.6. Mr. Green got up from behind his desk to g me.7. G speaking, the number of the people who drive after drinkingis on the decrease.8. Some people think that students should be trained to d themselves against some attacks.二、句型转换1．He was curious about Australian cities, so he read the bookwritten by Dr.Johnson. (形容词短语作状语)→ , he read the book written by Dr.Johnson.2．When we approached the city center, we saw a stone statue of about 10 meters in height. (现在分词短语作时间状语)→_ , we saw a stone statue of about 10 meters in height.3．He has hired a lawyer to defend him against his action. (defence) →He has hired a lawyer his action.4. If you grow up in a large family, you are more likely to develop the ability to get on well with others.(it)→If you grow up in a large family, you develop the ability to get on well with others.三、一句多译1．面对危险，并非所有的人都能保持冷静。

高一英语下册必修二Body language知识点解析高一英语下册必修二Bodylanguage知识点解析适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的。

一起来看看高一频道为大家准备的《高一英语下册必修二Bodylanguage知识点解析》吧，希望对你的学习有所帮助！重要词汇1.statement；n.陈述；说明state-vt.陈述；叙述；声明2.greet-v问候，迎接，打招呼greetingn敬礼，致意greetings问候语，致词3.represent-v.代表，象征representative-n.代表4..association；n.社团；联系；联想associate；vt.使发生联系，使联合adj.associated联合的，关联的5.curiousadj.好奇的curiouslyadv.好奇地6.dormitoryn宿舍7.approach；vi.vt.接近；靠近n.接近；方法；途径.approachable-adj.可到达的；可亲近的8.defend-vt.保护；保卫defense-n.防卫；防卫设备；防御9.major--adj.主要的minor--adj.较小的；次要的10.dash-v猛冲，突进.11.misunderstand-vt.误解；误会misunderstanding-n.误解；误会understanding--n.谅解，理解12.adult-n成人，成年人adj成人的，成熟的13.spoken-adj.口语的unspoken-adj.非口语的；未说出口的14.function-n作用，动能，只能v-起作用，运转15.likely--adj.可能的16.falseadj错误的，假的true真的，正确的17.ease--n.安逸；舒适vt.减轻（痛苦；忧虑）easeful--adj.舒适的，安逸的18.truly--adv.真实地；真诚地；真正地true--adj.真实的，真正的19.anger-n.怒气；怒火angry--adj.生气的重点短语1.defendagainst保卫以免受2.intruducesbtosb向某人介绍某人3.kisssbonsomepart亲吻某人的某个部位4.indefence防御，保障5.togetherColombia，closelyfolloithfromBritain.第一个到达的是从哥伦比亚来的托尼加西亚，随后紧跟着的是英国的茱莉亚史密斯。