心肺复苏法学习

珍惜生命从你我做起—学习心肺复苏术一、学习CPR目的与意义引言：1. 心肺复苏法(cpr)C ardio ；P ulmonary；R esuscitation人体有两个循环系统：肺循环：气道、肺气泡体循环：血液、血管心跳2. 什么是冠心病急症？一些数据：人的平均心跳是每分钟70-80下，呼吸是每分钟12-16次。

血液占人体体重的7-8％，4-4.8l，每天有7t的血液通过心血管急性冠脉综合征病理学特征：血管的流通与饮食等有关，如果食入的脂肪过多，那么脂肪就会挂在血管壁上。

这种斑块专业上叫做斑块。

长年累月，血管会越来越窄，当情绪起伏大或者用力过度，血液会迅速向心血管涌入，但斑块会阻隔血液的流动。

当脂肪斑块破裂时，斑块会随血液流动到各处，堵塞周身血管，血液回流困难或血管破裂。

这样就会造成心绞痛，严重的会造成心肌梗塞。

也就是通常说的心脏病。

而心脏病发作就会呼吸困难，心脏停止跳动……斑块破裂就是疾病发作的时刻！所以及早注意自己的饮食结构和保持运动的好习惯，另外要保证情绪平稳，不要运动过度或者用力过度。

3. 基本生命支持（BLS）适应症：3.1呼吸骤停：很多原因可造成呼吸骤停，包括溺水、卒中气道异物阻塞、吸入烟雾、会厌炎、药物过量、电击伤、窒息、创伤、心肌梗死、电击伤以及各种原因引起的昏迷3.2心脏骤停：心脏骤停时血液循环停止，各重要脏器失去氧供。

心脏骤停早期，可出现无效的“叹息样”呼吸动作，但不能与有效的呼吸动作相混淆。

4. 记住这六大症状——疾病发生的征兆4.1 突然意识丧失4.2 呼吸停止4.3 口唇皮肤突然青紫灰白4.4 呼吸困难4.5 胸痛4.6 出大汗5. 时间就是生命！一些令人震惊的数据一旦呼吸心跳停止人体内的氧气可以支持多长时间？脑组织的需氧量占全身需氧量的20％脑组织血液循环800ml/分惊人的数据：18秒后脑缺氧——30秒后昏迷——60秒脑细胞开始死亡——6分钟全部死亡——10分钟不可逆转的死亡！4分钟为抢救的黄金时间！时间就是生命！那么心肺复苏的意义是什么呢？人工呼吸：既然呼吸停止会那么容易脑死亡，那么就应当及时向人体送入氧气，至少可以保证脑细胞不死亡。

心肺复苏学习心得（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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心肺复苏基本知识业务学习一、心肺复苏的定义任何原因引起呼吸、心跳骤停时在体外实施的基本急救操作和措施，以挽救垂危病人，有效开展对心跳、呼吸骤停患者的抢救方法称为心肺复苏。

二、心肺复苏的普及意义心搏、呼吸突然停止后，循环终止。

脑细胞由于对缺氧十分敏感,一般在循环停止后4-6min，大脑即发生严重损害，甚至不能恢复。

因此必须争分夺秒，积极抢救.在常温情况下，心跳停止3S时病人感到头晕，10—20S后即可发生昏厥或抽搐;60S后瞳孔散大，呼吸可同时停止，亦可在30-60S后停止；4—6min后大脑细胞有可能发生不可逆损害.人体不同组织器官最长耐受缺血、缺氧时间：1.大脑：4-6分钟 2.小脑：10—15分钟 3.心肌：30分钟4。

肝细胞:1-2小时5。

肺组织:〉2小时。

因此，为要使病人得救、避免脑细胞死亡，以便心搏、呼吸恢复后，意识也能恢复，故必须在心跳停止后立即进行有效的心肺复苏三、什么情况下立即实施急救发生特大灾害或事故时，有人重伤、晕厥,首先我们要求救,看看周围是否有医生，或者懂医术的群众，如果没有，我们就要要求周围的群众拨打120求救,要指定一个人去打电话，再观察周围的环境，让病人远离危楼、地震发生的地方或者火灾现场，然后把病人带到硬板床上或者地上，不能在柔软的地方或者其他的物品上施救，病人安置妥当后先按住颈动脉看伤者是否有脉搏,判断病人有无意识、然后再轻拍病人两肩膀并呼唤病人,确定病人目前状态已经是：1。

意识突然丧失 2.颈动脉搏动消失的时候应该立即实施心肺复苏。

四、心肺复苏的具体操作步骤(ABC）A：开放气道:1、使病人仰卧，松开领口、裤带和胸腹部衣服。

2、清除口腔内异物，把患者口腔打开,有异物就要取出，以免影响病人呼吸。

B：人工呼吸：1：口对口吹气2：口对鼻吹气3:口对口鼻吹气（婴儿），成人每四到五秒钟吹气一次，每分钟12次，吹气量每次700到1100ml。

做人工呼吸时用砂布垫着病人的口，因为不能确保病人有没有传染的疾病,以免引发交叉感染疾病.急救者一手掌尺侧置于病人前额,使其头部后仰,拇指和食指捏住病人鼻孔，以免气体外溢，吹完之后记得松开病人被捏住的鼻子，吹气时侧头看病人的胸腹有没有起覆.C：胸外心脏按压：1、按压部位:成人为胸骨中下1/3处婴儿和儿童的按压位置为胸骨下1/2处2、按压深度:成人按压深度：4到5cm 儿童的按压深度：2。

学生心肺复苏心得体会（优秀20篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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心肺复苏学习心得心肺复苏（CPR）是一种紧急救治方法，用于恢复心脏停搏患者的心脏和肺部功能。

最近，我参加了一次心肺复苏的培训课程，我学到了很多有关如何在紧急情况下救治心脏停搏患者的知识和技能。

在此我想分享一下我的学习心得。

首先，培训课程强调了心肺复苏的重要性。

每年全世界都有数百万人因心脏骤停而死亡，但如果能及时施行心肺复苏，许多生命都可以被挽救。

在学习过程中，我了解到了心肺复苏的基本原理和步骤，例如：检查患者的意识和呼吸、呼叫急救人员、进行胸外按压和人工呼吸等。

通过这些简单而有效的步骤，我们可以在前等待急救人员到来时为患者提供至关重要的救助。

其次，我学会了正确的胸外按压技术。

胸外按压是心肺复苏的核心步骤之一，直接影响到患者的生存率。

在课程中，我们学习了正确的按压位置、力度和频率，这是确保有效按压的关键要素。

我发现，正确的按压位置是在胸骨中部，而正确的按压力度则需要足够大，以保证每一次按压都可以将胸骨向下压至2英寸的深度。

在实践中，我们使用了模拟人体进行按压训练，这让我能够更好地理解和掌握正确的按压技术。

此外，课程还介绍了使用自动体外除颤器（AED）进行心肺复苏的方法。

AED是一种能够检测和恢复心律失常的设备，是心肺复苏中重要的辅助工具。

通过培训，我了解到了AED的基本原理和如何正确使用它。

使用AED的过程相对简单，只需将电极贴到患者胸部上，并按照设备的语音指示进行操作即可。

这种技术的出现大大提高了非专业人士进行心肺复苏的成功率，因为它能够迅速识别和恢复患者的心律失常。

最后，我还了解到了心肺复苏对于孩子和婴儿的不同处理方式。

由于孩子和婴儿的生理特点与成年人不同，他们在遭受心脏骤停时需要不同的处理。

我们学习了儿童和婴儿的心肺复苏技巧，了解了使用AED时需要注意的差异。

对于那些家庭中有孩子或婴儿的人来说，这是非常重要的知识，因为心脏骤停发生时，他们需要提供正确的急救措施来保护他们的孩子。

总结而言，心肺复苏学习课程是一次非常有价值的经历。

心肺复苏学习心得心肺复苏学习心得篇1以下是一份心肺复苏学习心得：经过这次线上心肺复苏（CPR）培训，我收获颇丰。

这次培训不仅让我掌握了基本的CPR技能，更让我对急救意识有了新的认识。

在我们的日常生活中，有时候需要我们冲到第一现场，有时候则需要我们提供第二或第三现场的支持。

这种时候，CPR技能就能派上用场。

通过这次培训，我不仅学会了如何进行心肺复苏，也学会了在何种情况下应该何时开始，何时停止，以及何时转交专业的医疗人员。

我认识到，CPR不仅仅是一种技术，更是一种生活态度。

它需要我们无畏、勇敢，甚至在某种程度上，需要我们具备一种愿意接受挑战、愿意在困难面前坚持下去的精神。

这种精神不仅体现在CPR的过程中，也体现在我们日常生活的每一个决定中。

此外，我了解到CPR的成功案例往往取决于多个因素，包括但不限于正确的按压深度和频率，合适的设备使用，以及现场的环境情况等。

这让我明白，任何时候，我们都需要尽可能地提高我们的急救能力，以便在需要的时候，能够发挥最大的作用。

总的来说，这次线上心肺复苏培训让我有了更全面的急救意识，更扎实的急救技能，以及更深入的急救理解。

我期待在未来的生活和工作中，能够将我所学的知识技能运用到实践中，为社会贡献出我自己的力量。

心肺复苏学习心得篇2当然，我很乐意帮助你。

以下是一篇关于心肺复苏学习心得的示例：在我的心肺复苏(CPR)学习之旅中，我不仅学习了一种重要的急救技能，也领悟到了许多关于生命和健康的深刻理解。

我开始了解到，生命的维持不仅仅在于呼吸和心跳。

CPR是一种紧急情况下挽救生命的必要手段，它通过持续的人工呼吸和胸外按压，为心脏提供必要的氧气和血液循环。

这个过程需要高度的耐心和毅力，但只要我们坚持不懈，就有可能挽回一条生命。

在学习的过程中，我遇到了许多挑战。

有些时候，我很难保持正确的姿势，也很难持续地按压和呼吸。

但是，我坚持不懈，不断练习，最终取得了显著的进步。

这个过程让我深刻地理解到，只有通过反复的实践和耐心的努力，我们才能真正掌握一项技能。

心肺复苏的心得体会(通用3篇)心肺复苏的心得体会篇1以下是一篇关于心肺复苏的心得体会：今天，我想分享一下我在参加一次急救培训课程上所学到的宝贵经验。

这次培训的主要内容就是心肺复苏（CPR）。

首先，我了解到CPR是一种在紧急情况下挽救生命的技能。

无论是在工作场所、学校，还是在家中，掌握这种技能都显得至关重要。

当有人突然倒下，我们就有可能需要进行CPR来帮助恢复他们的呼吸功能。

在培训过程中，我不仅学习了基本的CPR技术，还了解到了理论知识。

我意识到心脏骤停的潜在原因有很多，如：心脏疾病、药物副作用、过度运动等。

这让我认识到，我可能在一些意想不到的情况下，帮助他人。

我认识到，进行CPR时，需要掌握一定的技巧和力度。

正确的按压深度和速度是关键，它直接影响到患者的生命。

我深刻体会到，每一次的按压都应该是在为生命争取更多的时间。

此外，我也了解到在紧急情况下保持冷静的重要性。

当面临突发状况时，保持冷静可以帮助我们更好地应对，从而提高CPR的成功率。

最后，我意识到急救培训不仅仅是技术，还包括了对生命的尊重和责任感。

急救技能可以帮助我们在关键时刻挺身而出，尽我们所能去挽救生命。

总的来说，这次培训让我认识到急救技能的重要性，并教会我如何正确地应用它们。

我相信，通过不断地实践和学习，我可以更好地应对未来的紧急情况。

心肺复苏的心得体会篇2在过去的几个月里，我有幸参加了几个心肺复苏（CPR）课程，并有机会在实践中使用CPR设备进行模拟人身上的急救操作。

这是我第一次如此深入地接触CPR这一紧急医疗技能，我对此深感兴奋和好奇。

首先，我对CPR有了更深入的理解。

CPR是一种通过口对口或呼吸器对心脏停止跳动的受害者进行人工呼吸的急救方法。

它包括胸外按压和人工呼吸两个部分，二者相互交替进行。

CPR能够显著提高生存率，特别是在心脏骤停的情况下。

参加课程的过程中，我学习了一系列关于CPR的理论知识，包括心脏骤停的原因、CPR的正确步骤、如何使用呼吸器进行CPR等。

可编辑修改精选全文完整版业务学习时间：地点：CPR的相关知识1.①CPR中文意思？心肺复苏术，是指当心肺功能停止时，利用人工的方法，来维持血液循环及呼吸的技术。

②如何判断复苏有效？瞳孔缩小，表示大脑有足够氧和血液的供应。

每次按压时有颈动脉搏动，收缩压大于60mmHg；刺激眼睑有反应，有自主呼吸出现。

紫绀减轻，颜面、口唇、甲床色泽红润。

2.①胸外按压部位？成人或儿童胸部正中乳头连线水平，婴幼儿为紧贴乳头连线下方水平。

②吹气时，患者胸部无起伏，可能会是什么原因，如何处理？首先考虑为气道堵塞，可先打气道，用吸引器除去气道的分泌物。

或用手扣去异物和痰痂。

3.①复苏中按压与人工呼吸比例？30:2②如何判定病人有无呼吸？听有无呼吸声，感觉有无呼气，看有无胸部起伏。

（3-5秒钟内完成）4.①对成人及儿童、婴幼儿胸外按压时胸骨下陷深度？成人胸骨下陷4-5cm（1.5-2寸）,儿童或婴幼儿约胸廓的1/3-1/2②胸外按压方法？掌根重叠、手指不触及胸壁、手臂与胸骨垂直，借助身体之力向下按压。

③胸外按压的频率？约为100次/分。

5.①开放气道的最佳方法？有仰头举颌法（使伤病员下颌经耳垂连线与地面呈90度，儿童50度，婴幼儿30度）、仰头反颈法、仰头抬颌法。

②口对口人工呼吸或简易呼吸器式人工呼吸时应注意什么？一手压额，一手抬下颌使气道通畅，（吹气时嘴巴完全覆盖患者的口部，且捏住鼻子避免漏气。

）6.①复苏时病人体位如何？去枕平卧于硬板床，如果软床，可在病人背部垫一木板便于按压。

②初步心肺复苏的三个步骤是什么？是ABC，A：保持呼吸通畅，以压额、抬下巴的方式达成。

B：人工呼吸，以口对口人工呼吸的方式达成。

C：恢复血液循环，以胸外按压的方式达成。

7.①如何寻找胸外按压部位？a.右中食指沿一侧肋弓向中间滑动至胸骨下端，左手掌跟靠紧食指。

b.于伤病员右侧，右手手指向头侧放在其胸前正中，中指触及胸骨上凹，然后向外旋转90度。

②如何判断复苏无效？心脏死亡：尽最大的努力至少30分钟不能心脏搏动恢复，心电图无波形；心脏复跳但无力，给各种药物后可维持，但血压下降、无脉者；导管起搏或心脏表面起搏无效时；上述其中有一项即可放弃抢救。