最新人教统编版二年级语文上册留言条专项练习

二年级留言条练习题答案一、填空题1. 留言条是用于_________的一种简便方式。

答案：传达信息或留言2. 留言条通常包含_________、_________、_________和_________。

答案：称呼、正文、祝福语、署名3. 留言条的正文部分应该简洁明了，表达清楚_________。

答案：留言的主要内容4. 在留言条的结尾，通常会加上一句_________，以示礼貌。

答案：祝福语5. 留言条的署名部分应该写上_________和_________。

答案：留言人的名字、留言的时间二、选择题1. 留言条的正文部分应该写在哪个位置？A. 称呼下面B. 祝福语下面C. 署名下面答案：A2. 留言条中不需要包含以下哪一项？A. 称呼B. 正文C. 留言人的照片答案：C3. 留言条的署名部分应该写在哪个位置？A. 称呼上面B. 正文上面C. 祝福语下面答案：C三、判断题1. 留言条是一种正式的书面交流方式。

（）答案：错误。

留言条是一种非正式的书面交流方式。

2. 留言条的正文部分可以写很多内容，不需要简洁。

（）答案：错误。

留言条的正文部分应该简洁明了。

3. 留言条的署名部分只需要写上留言人的名字即可。

（）答案：错误。

留言条的署名部分应该写上留言人的名字和留言的时间。

四、简答题1. 请简述留言条的一般格式。

答案：留言条的一般格式包括称呼、正文、祝福语和署名。

称呼是对留言对象的称呼，正文是留言的主要内容，祝福语是对留言对象的一种礼貌性表达，署名是留言人的名字和留言的时间。

2. 留言条在日常生活中有哪些用途？答案：留言条在日常生活中的用途包括：请假、通知、传达信息、留言等。

它可以在人不在场时传达信息，是一种方便快捷的交流方式。

五、实践题1. 假如你是小明，你的好朋友小华今天没有来学校，你想给他留言告诉他明天有数学测验，请你写一个留言条。

答案：亲爱的小华：你好！今天我来学校，发现你今天没有来。

我想提醒你，明天我们有数学测验，希望你能准备好。

二年级上册语文留言条专项练习♦□月6日茵苗放学后，要跟同学一起去看望生病的小明同学，五点左右才能回家，请帮助茵苗给妈妈写一张留言条。

小敏：请问，茵苗在家吗？奶奶：她刚刚岀去了，有事吗？小敏：陈老师让我通知她明天下午两点到学校领通知书，请她准时去。

奶奶：请你写张留言条吧。

3.星期六上午八点半，全体二年级学生自带工具，到学校义务植树。

陈老师让小敏通知小青，可小青不在家。

请你替小敏给小青写一张留言条*4 7月20 FI上午，小敏带着两本书来找茵苗，她想请茵苗明天去图书馆还书时顺便帮她也把书给还了°可惜，敲了老半天门，都没人应声口小敏写了张留言条贴在茵苗家门上，告诉她要还的书就寄放在茵苗家对门的王奶奶家, 请茵苗回家后去取一下。

请你为小敏写一张留言条吧！人教版二年级上留言条1、11月6人教版二年级上留言条妈妈：人教版二年级上留言条学；五点左右才能回家；您不用担心。

茵苗11月6日2、11月4日；小敏去茵苗家；见到了茵苗的奶奶。

小敏：请问；茵苗在家吗？奶奶：她刚刚出去了；有事吗？小敏：陈老师让我通知她明天下午两点到学校领通知书；请她准时去。

奶奶：请你写张留言条吧。

茵苗：明天下午两点准时到学校跟陈老师领通知书。

小敏11月4日3、星期六上午八点半；全体二年级学生自带工具；到学校义务植树。

陈老师让小敏通知小青；可小青不在家。

请你替小敏给小青写一张留言条。

小青：星期六上午八点半；自带工具到学校义务植树；请务必准时参加。

小敏11月1日4、7月20日上午；小敏带着两本书来找茵苗；她想请茵苗明天去图书馆还书时顺便帮她也把书给还了。

可惜；敲了老半天门；都没人应声。

小敏写了张留言条贴在茵苗家门上；告诉她要还的书就寄放在茵苗家对门的王奶奶家；请茵苗回家后去取一下。

请你为小敏写一张留言条吧！茵苗：我想请你明天去图书馆还书的时候顺便帮我还两本书；可是你不在家。

所以；我把书寄放在你家对门的王奶奶那里；你回来的时候记得去跟她拿。

留言条（一）班级：姓名：10月8日是明明的生日，他去请小强生日当晚6点钟来自己家吃晚饭，可是小强不在家，请你替明明写一张留言条给小强。

留言条（二）班级：姓名：丽丽写完作业后，想去华华家玩，可是妈妈不在家。

如果你是丽丽，请写一张留言条告诉妈妈。

班级：姓名：6月9日晚上，丁丁来找东东，告诉他明天早上学校里有集体活动要穿校服，东东正好打针去了，请你帮丁丁给东东写一张留言条。

班级：姓名：5月11日，小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来。

爸爸要小红在家听妈妈的话，请你替小红的爸爸给小红写一张留言条。

爱到分才显珍贵，很多人都不懂珍惜拥有只到失去才看到，其实那最熟悉的才是最珍贵的我遇到猫在潜水,却没遇到你我遇到狗在攀岩,却没遇到你我遇到夏天飘雪,却没遇到你我遇到冬天刮台风,却没遇到你我遇到猪都学会结网了,却没遇到你我遇到所有的不平凡,却一直遇不到平凡的你――<听几米唱歌>————几米我想努力抓住世界，最后却仍被世界淘汰，如果一开始就松开，我会不那么伤心吗？终究是要闭上眼，随风去吧，为什么一定要坚持到最后呢？————几米每个人都是上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的，有的人缺陷比较大，是因为上帝特别喜欢爱他的芬芳！而我的苹果者是用来做了酒杯。

————几米我想我总是不知道要如何去学会放弃，现在我知道。

其实，有些是你根本就无法掌控的，不是你不去放弃，而是你根本就抓不住。

————几米我该抬头走还是低头走？我该贴着墙壁走还是靠着水沟走？我该跟着前面情侣的脚步走还是拥着身边的空气走？我该吸着地面走还是浮在空中走？一个人是无法抵挡所有事情的，有时候一朵白云的阴影，小鸟轻松的街走白云。

小鸟可以做到，我未必能做到。

你能做到的，我未必能做到。

————几米所有的悲伤，总会留下一丝欢乐的线索，所有的遗憾，总会留下一处完美的角落，我在冰峰的深海，寻找希望的缺口，却在惊醒时，瞥见绝美的阳光！————几米人生总有许多巧合，两条平行线也可能会有交汇的一天。

二年级留言条专项练习
班级_______ 姓名__________ 得分______
1. 星期六上午八点半，全体三年级学生自带工具，到学校义务植树。

李老师让小周通知小强，可小强不在家。

请你替小周给小强写一张留言条。

（提醒：未交代具体时间的，就写我们生活中的实际时间。

）
2 . 10月4日下午，东东接到阳阳的电话，叫他到公园去溜冰。

可妈妈没在家，手机也忘在家里了，所以暂时没法联系上。

东东出门前，给妈妈写了张留言条。

他会写些什么呢？
3.今天放学后奶奶接小明去她家，晚上就不回自己家了，请你写一张留言条给他妈妈。

4.今天小红的卷子忘带了，请你替她给王老师写一张留言条，告诉她你明天早上你再交给她，注意留言条的格式。

5.妈妈生病了，懂事的小强上学前想起要提醒妈妈记得早上吃感冒药。

请帮助小强给妈妈写一张留言条。

6. 小丽放学后，要跟同学一起去看望生病的王老师，五点左右才能回家。

请帮助小丽给妈妈写一张留言条。

留言条练习题
（一）宇翔去艳艳家还前两天借的《西游记》，可是艳艳不在家，宇翔把书放在邻居黄阿姨家，阿姨让宇翔写一张留言条给艳艳。

（1）下面是一位同学写的留言条，请你找出留言条中的错误，并圈出来。

（2）请你为宇翔写一张正确的留言条
（二）妈妈生病了，懂事的刘强上学前想起要提醒妈妈记得早上吃感冒药。

请你代替他写一张留言条。

（时间：1月16日）
（三）下午芳芳要参加学校的合唱比赛，不能参加班级的大扫除，请你代替她写一张留言条告诉劳动委员张静，并说声对不起。

（时间：5月1日）。

二年级上留言条练习
1、5月11日，小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来.爸爸要小红在家听妈妈的话，请你替小红的爸爸写一张留言条.
2、王明让李红明天上午8点在家等他一起去公园植树，请你替王明写张留言条。

3、7月5日下午小强到小芳家来还书,可小芳没在家，他把书交给了邻居王奶奶，请她转交给小芳。

请你帮小强写一张留言条。

4、12月8日是明明的生日,明明想让小强那天去吃饭，可小强不在家，你帮明明给小强写一张留言条。

时间是12月1日。

二年级上册语文句子专项训练一、连词成句，并加上标点符号。

( 填序号)(16分)1 . ①开了②柳树③春天④桃花⑤绿了6. 湖面上漂着几片叶子。

7. 的小鸟飞上了的天空，在自由地歌唱。

三、照样子，看图写句子。

(7分)1. 例：长长的柳条像小姑娘的头发。

(照样子写句子)2 . ①房间里②在③冬冬④自己⑤做作业3 . ①有②妈妈③漂亮的④一顶⑤帽子4 . ①清新②这儿③啊④ 的⑤ 空气⑥真5 . ①在②游戏③校园④做⑤里⑥美丽的⑦同学们6. ①露西②都写了③在④给爸爸的⑤后一封信里⑥什么7 . ①能②什么时候③带我们④看看⑤真的⑥雪⑦去⑧呢8 . ①老师②我们③献上④鲜花⑤给⑥一束⑦教师节⑧那天像2. 例：窗外响起了小鸟叽叽喳喳的叫声。

(填上表示声音的词语)小河里的水地向前流。

3. 例：荷叶姐姐静静地站在池塘里，像一把翠绿的伞,像：寒号鸟觉得冬天冷得像冰窖，冻得直打哆嗦。

小兔子觉得夏天热得像,热得直二、在横线处填上适当的词语，使句子表达得更加生动。

(12 分)1. 池塘里开满了的荷花。

2. 小雨点落在雨伞上。

3. 的枝条上开满了的花。

4. 的山上到处是的松柏。

5. 的小草钻出地面。

四、给下列句子加上合适的标点符号。

(7分)1. 小猴子大口大口地吃起葡萄来( )2. 周末我们全家人一起出去玩，好吗( )3. 小伙伴们在雪地里玩得可高兴啦( )4. 清晨，阳光从东面的窗户射进来( )5. 你弄错了( )天无边无际( )大得很哪( ) 4.例五 、从下面的词语中任选两个词语写句子。

(12 分) 天空 南瓜 红领巾 圆珠笔 一 动不动 四面八方 1.2.六、照样子，根据例句仿写句子。

(14 分 )1. 例：冬天来了，春天还会远吗? 冬天来了，春天不会远。

那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返?2. 例：有几个虫子不可怕。

→有几个虫子怕什么?(照样子给句子换种说法)叶子上的虫不用治。

3. 例：调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。

留言条练习
一、10月4日下午，东东接到阳阳的电话，叫他到公园去溜冰。

可妈妈没在家，手机也忘在家里了，所以暂时没法联系上。

东东出门前，给妈妈写了张留言条。

二、根据对话内容写留言条。

路路：阿姨，小亮家里的人不在吗？
阿姨：是的，他们上街去了。

路路：请您替我把这本书交给小亮。

阿姨：行啊，你写个留言条吧。

三、7月20日上午，小红带着两本书来找小方，她想请小方明天去图书馆还书时顺便帮她也把书给还了。

可惜，敲了老半天门，都没人应声。

小红写了张留言条贴在小方家门上，告诉她要还的书就寄放在小方家对门的王奶奶家，请小方回家后去取一下。

请你为小红写一张留言条吧！。

【精选】部编版二年级上册语文
《留言条》专项复习+练习
留言条要素是：称呼、正文、署名和日期
1.首先，在左上角顶格写上收条人（称呼，留给谁的），冒号：
2.然后在下一行写上留言内容（有什么事），（注意每段前要空两格），
3.最后，在右下角署名（写留言条的人）和标注日期。

范文一
小白兔：
明天是我的生日，我想邀请你来参加我的生日派对，时间是晚上七点，记得准时参加哦！
小花猫
7月3日
范文二
刘强：
原定星期日的春游改在星期六了，因为气象台预报星期日有中雨。

上午八时在校门口集合，请你准时参加。

王刚
2020年7月5日
范文三
亲爱的妈妈：
不好意思，你也知道，我们班的李华同学得了积水性脑膜炎。

她的家境又不好，父母在外打工，家中只有她和她奶奶。

今天我和几个同学约好了去他家看望她，下午5：00多就会回来。

请您放心。

儿子
2018年10月25日
练习
（一）小玉去王红家还前两天借的《西游记》，可是王红不在家，小
玉把书放在邻居黄阿姨家，阿姨让小玉写一张留言条给王红，请你代替小玉写一张留言条把这件事告诉王红，并对她说声谢谢。

（时间：6月16日）
（二）妈妈生病了，懂事的王强上学前想起要提醒妈妈记得早上吃感冒药。

请你代替他写一张留言条。

（时间：2月16日）
（三）下午红红要参加学校的书法比赛，不能参加班级的大扫除，请你代替她写一张留言条告诉劳动委员小文，并说声对不起。

（时间：3月1日）。

二年级语文上册《留言条》知识点详解+习题20则写作方法1.注意格式。

留言条分四部分：称呼、正文、署名和日期。

称呼：要顶格写，留言条留给谁就称呼谁。

正文：在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。

署名和日期：要在正文下面写清楚谁留的条，并在右下角写清年、月、日。

署名和日期都靠右顶格。

2.注意人称代词的转化。

题目中常常是叙述一件事，写留言条时，不能直接照搬叙述中的人称代词。

而应转化一下，如叙述中的“你”应转化为“我”，“他”或“她”应转化为“你”。

3.留言条分为三个部分：◆先写是留给谁的。

——称谓(顶格写)◆再写有什么事。

——正文(空两格另起一行写,写清事情。

)◆最后写自己的名字和时间。

——落款(名字和日期各占一行，并且右对齐。

)口诀：称呼顶格点冒号，正文换行空两格，署名日期右下方，署名在上，日期在下。

例文1去办公室还书，老师不在。

（留言人以小田，留言时间为2020年4月12日为例）老师：我去办公室还书，你不在。

我把书放到你的办公桌上了。

请您查收！小田2020年4月12日例文2通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组活动，但是她家里没人。

小芳：上午九点学校参加书法小组活动，请你准时参加。

小童2020年4月12日例文3(1)小方到医院看望爸爸，晚上八点才能回来，可妈妈没在家。

留言条妈妈：我要到医院去看望爸爸，晚上八点才能回来，请不要担心。

儿子：小方2020年10月7日(2)尹晨斐接到冀欣雨的电话，叫她去公园玩，可妈妈不在家。

留言条妈妈：我和冀欣雨要去公园玩，请不要担心。

女儿：晨斐2020年10月7日图文解读练习题留言条专项训练题（一）宇翔去艳艳家还前两天借的《西游记》，可是艳艳不在家，宇翔把书放在邻居黄阿姨家，阿姨让宇翔写一张留言条给艳艳，请你代替他写一张留言条把这件事告诉艳艳，并对她说声谢谢。

（1）找出留言条中错误，并圈出来（2）请你为宇翔写一张正确的留言条(二)妈妈生病了，懂事的刘强上学前想起要提醒妈妈记得早上吃感冒药。

二上留言条练习班级（）姓名（）1、今天下午，妈妈、爸爸不在家，小明要去小刚家借书，怕回来晚了，爸爸妈妈着急，于是写了张留言条给他们。

请你帮小明写留言条。

2、今天，李力生病了，王明到李力家通知李力星期天上美术班要带水彩笔和画板，可李力不在家去医院了，请你替王明给李力写一张留言条。

3、1月12日那天，云云放学后要排练节目，不能回家吃晚饭。

他怕妈妈担心，就写了一张留言条。

4、星期五放学后，小明要去少年宫参加活动。

回到家，发现爸爸妈妈还没回来。

小明给爸爸妈妈写张留言条。

请你帮他写，好吗？5、今天晚上，军军到张老师家去补(bǔ)课。

请你为军军写一张留言条给妈妈。

6、王波约好友李林星期天下午两点到图书馆借书，李林不在家，请你代王波写张留言条给李林。

7、今天是11月27日,星期一。

教武术的肖老师让小然通知小刚星期六下午2:00到学校训练房练习武术，结果小刚不在家，请你帮小然给小刚写张留言条，好吗？8、3月11日下午王明去找李红，他想明天和李红一起去公园植树，可是李红不在家，他写了张留言条，让李红明天上午8点在家等他一起去。

请你为王明写张留言条。

9、7月5日下午小强到小芳家来还书，可小芳家没有人，于是小强把书转交给小芳的邻居王奶奶，请她转交给小芳。

但小强怕小芳不不知道就写了一张留言条。

请你帮小强写一写。

10、王力11月3日下午去找张林林，告诉她周六学校组织去天波城秋游，张林林不在家，请你替王力写张留言条，告诉张林林周六八点在学校集合，带上中午的干粮。

11、5月15日下午，王明要去体育场训练，可爸爸、妈妈还没有回来，请你替王明给他爸爸这张留言条。

12、看看对话，写留言条. （5月14日）路路：叔叔，小亮家里的人不在吗？叔叔：是的，他们上街去了。

路路：请您替我把这本书交给小亮。

叔叔：行啊，你写个留言条吧。

留言条专项训练题
（一）宇翔去艳艳家还前两天借的《西游记》，可是艳艳不在家，宇翔把书放在邻居黄阿姨家，阿姨让宇翔写一张留言条给艳艳，请你代替他写一张留言条把这件事告诉艳艳，并对她说声谢谢。

学生每日提醒
励志名言：
1、播下一个信念，收获一种行动；播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。

2、人生的绚丽多彩和卑微只因是平台不同，而决定平台的恰恰是自己平时的行为和习惯。

3、如果把学习看作投资的话，它应该是一本万利的，应该是世界回报最多的投资。

4、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

5、学习只是一种状态和一种习惯而已。

小学二年级留言条专项练习
一、12月8日是明明的生日；明明想让小强那天去吃饭；可小强不在家；你帮明明给小强写一张留言条。

时间是12月1日。

替她写一张留言条告诉劳动委员张静；并说声对不起。

（时间：5月1日）
四、小丽放学后；要跟同学一起去看望生病的王老师；五点左右才能回家。

请帮助小丽给妈妈写一张留言条。

九、小月去小明家还前两天借的《西游记》；可是小明不在家；小月把书
放在邻居王阿姨家；阿姨让小月写一张留言条给小明；请你代替她写一张留言条把这件事告诉小明；并对他说声谢谢。

十、5月11日；小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海；要过三天才能回来。

爸爸要小红在家听妈妈的话；请你替小红的爸爸写一张留言条。

统编版语文二年级上册第四单元主题训练（留言条）
二年级上册《语文园地四》，主要学习了留言条。

留言条格式如下：
称呼：（留给谁的）
正文（另起一行空两格，写有什么事。

）
署名
时间下面是留言条的专项练习，家长们可以保存下来，打印给孩子练习一下：
参考答案：
小明去办公室还书，老师不在。

老师：
我去办公室还书，您不在。

书我已经放在您的书桌上了，请您留意一下。

小明
10月19日
10月19日下午，小敏到茵苗家还书。

可是茵苗不在家，于是小敏把书转交给茵苗的邻居林奶奶。

小敏怕茵苗不知道，就给她写了一张留言条。

茵苗：
我去你家还书，你不在。

书我放在你的邻居林奶奶那里，你回来的时候记得去跟她拿。

小敏
10月19日下午
小明去小敏家里，通知她明天九点到学校参加书法小组活动，但是她家里没有人。

小敏：
明天上午九点到学校参加书法小组活动，请务必准时参加。

小明
10月19日下午3月11日下午小明去找小敏，他想明天和小敏一起去中山公园植树，可是小敏不在家，他写了一张留言条，让小敏明天上午7点30分在家等他一起去。

请你帮小明写张留言条。

小敏：
明天7:30在家等我和你一起到中山公园植树。

小明3月11日下午。

部编人教版小学二年级语文上学期句子课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、仿写句子。

（1）茂密的枝叶遮住蓝蓝的天空。

①____________蝌蚪甩着____________尾巴。

②____________山坡开满____________鲜花。

（2）大象到底有多重呢？____________到底________________________？（3）无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

无论____________，还是____________，都____________。

二、按要求把句子补充完整。

1．小溪里的水____________地流着。

（补充一个表示声音．．．．的词）2．春天_____________，一片生机勃勃的景象。

（补充合适的四字词语．．．．）3．妈妈___________的眉毛下有一双_____________的眼睛。

（补充合适的词语）4．春天里的柳条像___________________。

（补充比喻的内容）三、连词成句，并加上标点符号。

1．爷爷亲手柏树长大了邓小平栽种的已经______________________________________________________2．焦急地他田边在走来走去______________________________________________________3．乌云压下来了满天的黑沉沉地______________________________________________________四、照样子写句子。

例：1．叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？______________________例：2．雪孩子变成了一朵白云。

雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

我们的教室前面种了一棵大树。

________________例：3．纸船漂到了小熊家门口。