1、知识目标 1了解能源的概念,认识到社会的发展离不开对能源的需求,认 识能源是
人类社会进步发展的重要物质基础。 2知道能源的几种常见的分类(一次能源和二次能源;可再生能 源和不可 再生能源),了解各类能源的特点。
2、能力目标 培养学生相互交流协作,分析、归纳问题的能力。
3、思想情感目标 接受能源的可认识观、发展观,体会能源的重要性以及能源 危机带来的 后果,激发学生认识开发新能源的兴趣,通过对能源的简 单分类,接受 辩证思维方法的训练。
为地毯吸尘
……
擦窗子
捡松果
捡树枝
好成绩
为地毯吸尘
……
擦窗子
捡松果
捡树枝
好成绩
35个加拿大男孩瑞恩为了
,
而
,他的行为
。
2000元钱
• 瑞恩还小,他不知道2000元是个多么 大的数目,他只是兴奋地说:“那我 再多干些活挣更多的钱吧!”
• 一声不吭的瑞恩突然说:“那我来攒 钱买钻井机吧。”他的声音很小,但 很坚定,“我想让非洲的每一个人都 能喝上洁净的水。”
教学示例设计 1.导入新课:教师通过实例,讲述随着科学的发展,随 着家 用电器的普及,现代生活中已离不开电。接着用幻灯机打 出 几张电的利用的幻灯片:美丽的夜景,生活中的用电,用来
激发同学们的情绪。(幻灯片 1,2,3) 让学生明确现代家庭 生活离不开电,那么我们怎样才能安全用电呢?还是让我们一 起 来学习一下安全用电吧 2.进行新课 师提问:家庭电路的组成? 生回答:进户线,电能表,闸刀开关,熔断器 师答:很好,那么假如现在你是一个电工, 进户线到了 你家以后 ,你在室内布线上,安装插座、用电器等方面都应本 着什么样的 原则 ?
此时此刻,如果你就站在井旁,看着清澈见底 的井水,你会说些什么呢?