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教材篮球：1、原地运球；2、游戏重点运球时按拍球的部位难点提高学生的控球能力教学领域目标1、认知目标：了解本课的练习方法，明确篮球原地运球的技术原理及作用，认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健康。
2、技能目标：（1）通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握原地运球技术，提高手对球的控制支配能力。
（2）发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。
3、情感目标：（1）培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质。
（2）95%以上的学生对情感目标的接受。
教学方法小组练习法讨论探究法同伴合作学习法游戏教学过程教学内容教师活动时间学生活动组织形式次数开始阶段课堂常规1、体育整队，检查运动服装，报告人数。
2、老师宣布本课主要内容和要求。
3、安排值日生。
2`1、集合队伍静、快、齐。
2、仪表端庄，服装整齐。
3、精密神饱满，步调一致，身体进入准备状态，情绪进入兴奋状态。
4、报数声音宏亮。
队列如图示：要求：静快齐1激发兴趣阶段一、听信号慢跑：二、熟悉球性1、两手弹拨球2、抛接球：体前击掌、体后击掌3、腰膝交替环绕4、胯下绕“8”字5、高抬腿“8”字环绕6、自由创想练习1、球星介绍，激发练习的积极性；2、带领学生沿篮球场边线慢跑。
1、教师示范，并组织全班同学练习。
2、激发学生的创编能力。
教师及时的给予激励和提示。
3、图示：6`1、学生沿着球场边线慢跑。
“1”向前跑；“2”向后跑；“3”停。
2、要求：（1）注意力集中，节奏一致；（2）积极参与，精神饱满；注意团队合作精神。
1、学生模仿练习2、大胆创想动作1、练习图：2、1次教学过程教学内容教师活动时间学生活动组织形式次数学习和掌握技能阶段一、原地运球：1、原地运球（1）拍球转圈（2）起立蹲下（3）拍球比高接球（4）双手交互运球2、原地报数运球3、原地高低运球（听、看信号运球）二、合作运球：1、搭肩运球2、运球角力4、展示练习怎样使篮球上下跳动？（给它一个向下的力）1、优秀学生演示2、教师讲解并示范练习动作；以肘为轴，五指张开，紧贴球，空出掌心，随球上下柔和按拍。
