小升初英语必备知识点总结
在升初中的英语考试中，重点中学所出的小升初英语考试题,都会对学生提出更高的要求，主要的知识点总结为以下几个方面:
１、词汇量:一般重点中学的小升初英语考试，都要求学生具有2０00到３000的词汇量，而且要求学生能读、能听懂这些单词，甚至要求孩子会拼写。很多孩子认为小升初英语考试卷中的英文奥数题比较难，主要障碍就是很多单词不会,这样扣分之后,跟其他孩子就有差距了。所以这里为大家提供了一些专家研究的单词记忆法，希望对大家有用。克服小升初英语单词记不住的速记方法小升初孩子记忆英语单词8个方法
2、语法:小升初英语考试需要孩子有扎实的语法功底，要求孩子做单选题、语法题不会错。
３、实际运用能力：知识学到手会用才是关键。
小升初英语阅读题中,主要考察孩子的还是词汇搜索的能力,就是需要孩子看到问题之后，会返回原文找答案,并选出正确的答案。
摘要写作中,需要孩子能根据问题来写文章，主要考察的是孩子的连词成句能力。
英文奥数题中,孩子不仅要学会猜测不认识的单词含义,还要具备翻译题目的能力,然后解题。
学生具有2000到3000的词汇量是不够的,还需要孩子有拓展的词汇量。例如:frｅe这个词,意思是自由等,但是在fｒee suｇar中,fｒee就不是自由的意思了，这个词组的意思是无糖的。
(一)小升初英语语法
一、名词复数规则
1.一般情况下,直接加-s，如：ｂook－books, ｂaｇ-bagｓ, cat－cats，bed-bedｓ
２．以s. x. sh. ｃh结尾,加-eｓ，如:ｂｕs－ｂuｓeｓ，box－boxeｓ,brush-ｂｒushe ｓ,watcｈ-waｔchｅｓ
3．以“辅音字母+y”结尾，变y为ｉ, 再加－es，如:faｍiｌy-familｉes，stｒaｗberr ｙ-sｔrａwｂerries
4．以“f或ｆe”结尾，变f或fe为ｖ, 再加-es，如：knｉｆe-knｉves ５.不规则名词复数：mａｎ-ｍｅn, womaｎ-wｏmeｎ, ｐoliｃemａn-ｐｏlicemen,poｌicewｏｍaｎ-poｌｉcewomen,ｍｏuse-miｃｅchiｌd-children foot-feｅt，.tooth-ｔｅethfish-fｉsh, peopｌe-ｐｅoｐｌe，Chｉnesｅ-Chinｅse,Ｊａpanｅse-Japａnese
二、一般现在时
1．一般现在时表示经常或习惯性的动作,也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2．一般现在时中，没有ｂe动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句,动词要按规则加上s,主语是非第三人称单数的肯定句,动词用原形。
3.在一般现在时中,句中有be动词或情态动词时,否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。
4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t），一般疑问句在句首加does,句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数,否定句用do+not （dｏn’t）,一般疑问句在句首加dｏ,句子中动词用原形。
动词+s的变化规则
1.一般情况下，直接加-s，如:cook-coｏkｓ,miｌｋ-ｍiｌｋs
2 .以s.x. sh. ch. ｏ结尾,加-ｅs，如:ｇueｓs-guｅsses, waｓh-washes,wａｔcｈ-ｗatcheｓ，ｇo-ｇｏeｓ
3.以“辅音字母+ｙ”结尾,变y为i，再加－ｅs,如：ｓｔｕdｙ-stuｄies
三、现在进行时
1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
２.现在进行时的肯定句基本结构为be＋动词ing.
3.现在进行时的否定句在bｅ后加ｎｏt。
4.现在进行时的一般疑问句把ｂe动词调到句首。
动词加iｎg的变化规则
1．一般情况下，直接加ｉng，如:cook－coｏkｉng
2.以不发音的e结尾，去e加ing，如:make－ｍakinｇ,taste-taｓtiｎｇ
３.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加inｇ,如:run-rｕｎning, stｏp－ｓtoｐpinｇ
四、be goｉnｇto
1.be goiｎg ｔo 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。
2.肯定句：be goｉｎg tｏ+动词原形,如:Ｊim is ｇoｉng to ｐｌａy foｏtball. 否定句:ｂｅnot goinｇto+动词原形,如:Jim ｉｓnoｔｇoing ｔo pｌaｙfootball.一般疑问句：把be动词调到句首,如：Is Ｊim goiｎｇtoｐlaｙfootball? 特殊疑问句:疑问词+bｅ+主语＋goｉｎg to＋动词原形？如:Ｗhat is Ｊiｍｇoｉｎg tｏdｏ? 疑问词当主语时:疑问词+ｂe＋ｇｏing to+动词原形？如：Ｗho is goinｇｔo plａｙｆoｏtball?
五、一般过去时
1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
２.Be动词在一般过去时中的变化：
⑴aｍ和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t)
⑵are在一般过去时中变为were。(ｗere ｎot=werｅn’t)
⑶带有wａｓ或were的句子,其否定、疑问的变化和is, aｍ, aｒe一样,即否定句在ｗas 或ｗｅrｅ后加not,一般疑问句把waｓ或ｗere调到句首。
3.句中没有be动词的一般过去时的句子
否定句：ｄｉdｎ’t ＋动词原形，如：Jim dｉdｎ’t go home yesteｒday. 一般疑问句：在句首加ｄid，句子中的动词过去式变回原形。如:Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句:
⑴疑问词+did＋主语+动词原形?如：Whａt dｉｄJim ｄo ｙesteｒｄay？⑵疑问词当主语时:疑问词+动词过去式?如:Wｈo wenｔto home yｅsｔｅrdaｙ?
动词过去式变化规则：
1.一般在动词末尾加-ed，如:pull-ｐｕlled, ｃook-ｃoｏked
２.结尾是ｅ加ｄ，如：taｓte－tasｔｅｄ
3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加－eｄ，如：sｔｏｐ-sｔoｐped
４.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，
再加-ed,如:ｓtudｙ-sｔudiｅｄ
5.不规则动词过去式: am，ｉs-ｗas，aｒe－were, do-diｄ, ｓee-ｓaw,saｙ-ｓaiｄ, giv ｅ-ｇave, ｇｅt－got,gｏ－wｅｎｔ, ｃome-came, haｖｅ-hａd, eat-aｔｅ,take-tｏok,run－ran,siｎg-saｎg, put－puｔ, ｍａke－mａdｅ，ｒeａd-rｅad, wrｉte-wrote, draw-drew,drink－dｒaｎk，fｌy-fleｗ, ｒｉｄe-roｄe，sｐｅaｋ-ｓpoke, sweｅp-sweｐt, swim-ｓwａｍ, siｔ－sａｔ
(二）小升初英语词类：
动词、名词和形容词不太容易区分,如不能一眼看出，可用如下方法:
先用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来说,如说得通,一般认为是名词;说不通再用“很”去判断,就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。(目前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的,如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)
1、动词
