洪恩幼儿英语第二册教案

洪恩幼儿英语教案教学目标1.学习26个英文字母的发音和书写。

2.学习基本的英语日常用语。

3.培养幼儿对英语的兴趣和学习能力。

教学内容课程一：英文字母学习内容1.英文字母A-Z的发音和书写。

2.通过歌曲、游戏等形式帮助幼儿记忆英文字母。

教学步骤1.介绍英文字母A-Z的发音和书写。

2.播放英文字母歌曲，帮助幼儿记忆英文字母。

3.分发英文字母卡片，让幼儿按顺序排列。

4.进行英文字母书写练习。

课程二：日常用语学习内容1.基本的英语问候语。

2.基本的英语数字和颜色。

教学步骤1.介绍基本的英语问候语，如Hello、Goodbye、Thank you等。

2.播放英语问候语视频，帮助幼儿学习。

3.介绍基本的英语数字和颜色，如1-10、red、blue等。

4.进行数字和颜色的学习和练习。

课程三：英语故事学习内容1.介绍英语故事。

2.帮助幼儿理解故事内容。

教学步骤1.介绍英语故事，如The Three Little Pigs、Little Red Riding Hood等。

2.播放英语故事视频，帮助幼儿理解故事内容。

3.进行故事的讨论和问答。

教学方法1.通过歌曲、游戏等形式帮助幼儿记忆英文字母。

2.通过视频、图片等形式帮助幼儿学习英语日常用语和故事。

3.通过问答、讨论等形式帮助幼儿理解和记忆英语知识。

教学评估1.通过英文字母卡片排列和书写练习，评估幼儿对英文字母的掌握程度。

2.通过数字和颜色的学习和练习，评估幼儿对基本英语知识的掌握程度。

3.通过故事的讨论和问答，评估幼儿对英语故事的理解和记忆能力。

教学反思1.在教学过程中，应该更加注重幼儿的参与和互动，让幼儿更加积极地学习英语。

2.在教学内容的选择上，应该更加贴近幼儿的生活和兴趣，让幼儿更加愿意学习英语。

3.在教学方法的选择上，应该更加多样化和灵活，让幼儿更加轻松地学习英语。

洪恩幼儿英语2第2单元
《洪恩幼儿英语2》第2单元主要内容包括什么？
第2单元主要围绕着日常生活中的主题展开，包括日常活动、
食物、动作等内容。

在这个单元中，孩子们会学习一些基础的英语
单词和句子，比如关于日常活动的动词，如eat（吃）、drink （喝）、play（玩）等；还有一些关于食物的词汇，比如apple
（苹果）、banana（香蕉）、bread（面包）等；同时也会学习一些
描述动作的形容词，比如big（大）、small（小）、fast（快）等。

除此之外，单元中还会涉及一些简单的问答句型，以及日常生活中
常用的口语表达。

此外，教材可能会通过一些图片、歌曲、游戏等形式来帮助孩
子们更好地理解和掌握这些内容，以及培养他们的英语听力和口语
能力。

老师们也会结合实际情境进行教学，让孩子们在轻松愉快的
氛围中学习英语，激发他们学习英语的兴趣。

总的来说，《洪恩幼儿英语2》第2单元的教学内容主要是围
绕日常生活展开，通过生动有趣的教学方式，帮助幼儿初步掌握一
些基础的英语词汇和句子，为他们打下扎实的英语基础。

洪恩升级版第2册教案第一篇：洪恩升级版第2册教案Unit 5 Toys Lesson 1 Teaching aims: 1.会唱歌谣“London bridge is falling down”，并能进行律动表演。

2.掌握一些与幼儿经验相关的英文玩具名称。

Important &difficult points: 1.Words: yo-yo, ball , doll, ballon , blocks, dinosaur 2.Chant: London bridge is falling down Teaching aids: Stickers , MP4 , cards , 实物玩具Teaching steps: Step 1 Warm up 1.Greeting 2.出示伦敦桥的异行图片，并带读：London bridge。

T：London bridge is falling down…T把手去过头顶当作伦敦桥，边唱歌谣边边往下蹲。

表示伦敦桥塌陷了。

3.播放光盘，让幼儿跟着音乐练习律动。

4.Practice the chant.Step 2 Words teaching 1.T: Wow!I have so many toys e on.Look, … Do you know what this is?出示玩具yo-yo, ball , doll, ballon , blocks, dinosaur。

T把玩具分给八位小朋友，然后逐一请每位小朋友到前面，引导大家一期用英语说说这个玩具的名称。

2.T教读单词。

3.Game: Select and Say ①Show the cards and put them up on the board.②Put the toys into the big box.指着yo-yo的卡片说：A yo-yo。

再指着箱子里的玩具说：Where is the yo-yo? 引导一位幼儿在箱子里找出溜溜球。

幼儿园洪恩英语教案一、教学背景幼儿园是孩子们开始接触英语学习的重要阶段。

在这个阶段，教师需要通过简单、易懂的方式，激发孩子们对英语学习的兴趣，帮助他们建立英语学习的基础。

作为一家知名的英语教育机构，洪恩英语一直致力于幼儿英语教育领域的探索与研究，为幼儿英语的启蒙提供优质的教育资源和服务。

二、教学目标1.能听懂、说出英语数字0-10；2.能认读26个字母，并掌握26个字母的发音；3.培养孩子英语学习的兴趣，提高孩子的英语语感。

三、教学内容1. 数字1.认读数字0-10；2.学习如何用英语表达数字0-10；3.利用数字0-10进行肢体游戏。

2. 字母1.认读26个英文字母；2.学习26个字母的发音；3.将26个字母进行简单的拼音。

3. 学习任务1.学习英文歌曲《Ten Little Fingers》；2.通过数字与字母的游戏，锻炼孩子的听、说、读、写能力。

四、教学步骤1.调动孩子的兴趣，播放英文歌曲《Ten Little Fingers》；2.学习数字0-10，并进行数字游戏；3.学习26个英文字母，并进行字母游戏；4.将数字和字母进行组合，进行肢体游戏，如大家一起倒数“Ten littlefingers”，并伸出手指数数。

五、教学评价1.通过数字与字母游戏，检测孩子们的听、说、读、写能力；2.观察孩子们在游戏中的表现，评价孩子的英语语感以及学习兴趣；3.对孩子的学习成果进行评估，为下一步的教学做好准备。

六、教学总结英语是一种语言，学习英语不应仅仅是书本学习，也需要进行生动有趣的游戏与活动，为孩子们提供一个愉快、轻松的学习环境，帮助他们建立良好的英语语感，从而为接下来的英语学习打下坚实的基础。

洪恩英语作为幼儿英语教育领域的探索者和贡献者，不断探索创新，为孩子们提供更优质的英语教育资源和服务。

洪恩幼儿英语2第2单元洪恩幼儿英语2第2单元主题是“我的家人”，让我们看看这个单元中的内容。

首先，这个单元教授了一些家人的称呼和基本的问候语。

让孩子们从小就明白家庭成员之间的关系是非常重要的。

在课堂上，老师会教孩子们说：“这是我的妈妈/爸爸/姐姐/弟弟/奶奶/爷爷。

”然后老师会问孩子：“How are you？” 孩子们会学会回答：“I'm fine, thank you！” 这是培养孩子们与家人交流的第一步。

接下来，课程将介绍家庭成员的名字。

孩子们会学习到一些常见的名字，例如Tom, Lucy, Mary等。

然后，他们会学会用这些名字彼此称呼。

这样可以帮助他们在家庭中更容易地建立关系，并且增加了他们的社交能力。

然后，课程会引入家庭成员的特征和爱好。

比如，“我的妈妈是一个好厨师”、“我的爸爸喜欢跑步”等。

通过这些学习，孩子们将认识到每个家庭成员都有自己的特点和喜好，这也是让我们相互了解和尊重的重要方面。

此外，课程还会教导孩子们如何用简单的英语描述家庭成员的外貌。

例如：“我的哥哥有长长的头发和大大的眼睛。

” 这样可以让孩子们提高他们观察和描述事物的能力，并且在日常交流中更好地表达自己的想法。

最后，课程将以一些有趣的家庭活动结束，比如画家庭成员的肖像或是制作家庭成员的相册等等。

通过这些活动，孩子们可以将所学的英语知识实践到生活中，并且增加与家人的互动。

总之，洪恩幼儿英语2第2单元帮助孩子们了解家人的重要性，学会家庭成员的称呼和问候语，并且通过描述外貌和爱好来认识每个家庭成员。

这些内容将帮助他们与家人更好地交流，并且增加他们的社交技能。

通过这个单元的学习，孩子们可以更加了解和尊重他们的家庭成员，并且培养出良好的家庭关系。

洪恩幼儿英语幼儿园2教案一、教学目标1.听：能听懂老师口语和音频材料中的一些简单英语单词和短语；2.说：能模仿老师正确的发音，并口头表达一些简单的英语单词和短语；3.读：能认读26个英文字母及其大小写形式，并较为流利地朗读简单的英语单词和短语；4.写：能正确书写26个英文字母及其大小写形式，并简单地书写一些英文单词和短语；5.学习策略：培养幼儿学习英语的积极性和自信心，掌握基本学习方法。

二、教学内容1.Phonics: Ww, Xx, Yy, Zz2.Vocabulary: watch, box, yellow, zipper3.Sentence pattern: What color is it? It’s yellow.三、教学过程1. Class opening•Greetings and review of previous lesson2. Phonics•Introduce the letters Ww, Xx, Yy, Zz•Teach the sounds of the letters•Use flashcards to teach the letters and sounds•Practice writing the letters on the whiteboard3. Vocabulary•Introduce new vocabulary words: watch, box, yellow, zipper•Use real objects or pictures to teach the words•Practice saying and writing the words4. Sentence pattern•Teach the sentence pattern。

洪恩幼儿英语小班教案【篇一：洪恩幼儿英语教案范例】洪恩幼儿英语教案范例教学目标：掌握字母d的自然发音，并正确读出d字母发音的单词，能准确的说出d字母的自然拼音儿歌。

语言点：d (d)教具准备：洋娃娃、狗、门、d(d)的图片各一张。

教学过程：（一）热身活动（l：老师 x：小朋友）l：小朋友们，今天班里来了几个大朋友，一起跟她们打声招呼吧：“good morning!”x：“good morning!”现在小朋友们把眼睛看老师这里，随老师一起做个游戏，怎么样？clap roll and wash your face。

（二）故事导入ok! very good! 现在老师呀告诉小朋友一个非常非常有趣的一件事，昨天晚上啊，老师做了一个梦，梦见了一个仙人，他飞来告诉老师，明天啊会有一个娃娃到老师家来做客，这个娃娃呀，很特别，是由一条狗背着过来的，就像孙悟空一样驾着云，那条狗有可能是小天犬哦！结果啊，果真来了。

老师告诉娃娃我们班的小朋友好乖的，像班里的某某某啊，娃娃都说它认识哎，所以呀，它非要跟着老师来到了班里，看看我们的小朋友们认不认识它哦，欢不欢迎啊（动作表演开门接娃娃引出doll和dog）。

（三）发音学习以娃娃送的第一件礼物的形式引出d(d)首先问问d、d有什么不同的地方，根据小朋友们的发言并予以鼓励。

然后，看看d、d各像什么东西？小朋友们发言后，老师利用拼音里所学的发音让小朋友们发现不同所在，就像班里的一对双胞胎，长的差不多，名字却不一样。

（引出发音，反复操练两三遍）然后，拿出小手随着老师一起再把它们写两遍。

老师再根据小朋友的分布情况进行分组比赛，赢者老师给予鼓励。

娃娃还给老师一件礼物要看不？引出door这个是什么啊？门！哎，注意了，这可不是一扇普通的门啊，（指指教室里的门），老师的这扇门啊是可以防小偷的，一般人是打不开它的，只有你能叫出它的名字，它才会开哦！想知道它叫什么吗？door ! （操练若干遍）老师请小朋友们来叫门，看看哪位小朋友最先打开这扇门。

洪恩幼儿园英语教案
教学目标
1.听：能听懂、模仿和说出26个英文字母的发音；
2.说：能像母语者一样发出正确的英语音；
3.读：认读26个字母；
4.写：能正确书写26个字母。

教学内容
1.26个英文字母的发音和造型；
2.简单的英文单词。

教学步骤
第一天
1.介绍英文字母表，让学生了解英文字母的发音和造型；
2.按顺序教授26个英文字母的发音和造型，让学生听、学、记、说。

第二天
1.复习26个英文字母的发音和造型；
2.逐个教授26个英文字母的写法，让学生认真观察，跟着老师模仿书写。

第三天
1.复习26个英文字母的发音、造型和写法；
2.介绍几个简单的英文单词，让学生跟着老师模仿朗读，并尽可能记忆单词。

第四天
1.逐个复习26个英文字母的发音、造型和写法；
2.教授新的几个简单的英文单词，让学生跟着老师模仿发音并尝试造句。

第五天
1.复习26个英文字母的发音、造型和写法，教师可唱唱英文歌等方式
使学生感受到英语学习的趣味；
2.让学生自己创作一些简单的英文单词。

教学反思
通过本次英语教学，学生们明确了学习目标，掌握了正确的英语发音和造字规律，还学会了一些基本的英文单词。

在教学过程中，我尽可能采用了生动、有趣的方式，让学生更愿意去学习和探索英语的乐趣。

但是，在教学中也注意到有些学生存在听力障碍或发音不准等问题，需要针对性地辅导和教授。

在今后的教学中，我将更加注重细节，力求让每个学生都能更好地理解和掌握英语，帮助他们更好地融入全球化的大环境中。

幼儿洪恩英语2教案教案标题：幼儿洪恩英语2教案教案目标：1. 帮助幼儿建立对英语学习的兴趣和积极性。

2. 培养幼儿的听、说、读、写的基本英语技能。

3. 培养幼儿的语言表达和交流能力。

4. 培养幼儿的团队合作和社交技能。

教学重点：1. 学习26个英文字母的发音和形状。

2. 学习基本的日常用语和简单的英语句子。

3. 学习通过歌曲、游戏和故事等方式进行英语学习。

教学准备：1. 幼儿洪恩英语2教材和教具。

2. 音乐播放器和相关英语歌曲。

3. 图画故事书和相关故事。

4. 英语学习游戏和道具。

教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 唱英语歌曲，如《ABC Song》或《Twinkle, Twinkle, Little Star》。

2. 进行身体动作游戏，如《Simon Says》。

二、新知输入（15分钟）1. 学习英文字母Aa到Ff的发音和形状。

2. 通过幼儿洪恩英语2教材中的相关课文和图片进行教学。

3. 利用图画故事书讲解英文字母的使用场景和相关单词。

三、语言拓展（15分钟）1. 利用幼儿洪恩英语2教材中的相关练习册进行字母书写和拼读练习。

2. 进行英语单词记忆游戏，如拼图游戏或记忆卡片游戏。

四、语言输出（15分钟）1. 进行英语口语练习，让幼儿用英语介绍自己的名字、年龄和喜欢的事物。

2. 进行英语问答游戏，让幼儿用英语回答简单的问题。

五、综合活动（15分钟）1. 进行英语歌曲和舞蹈表演，让幼儿展示所学英语知识。

2. 进行小组合作游戏，如拼字游戏或角色扮演游戏。

六、课堂总结（5分钟）1. 复习当天所学的英文字母和相关单词。

2. 鼓励幼儿积极参与英语学习，并表扬他们的努力和进步。

教学延伸：1. 建立家庭学习环境，鼓励家长与幼儿一起学习英语。

2. 提供额外的英语学习资源，如英语绘本、英语学习软件等。

以上是一份适用于幼儿洪恩英语2教案的基本框架，根据具体情况和教学目标，可以进行适当的调整和拓展。

教案的编写应充分考虑幼儿的认知特点和兴趣爱好，通过生动有趣的教学活动和游戏，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的英语学习能力和综合素养。

洪恩幼儿英语教案【篇一：洪恩幼儿英语第二册英语教案】洪恩幼儿英语第二册英语教案——nancyunit 1 greetings第一次课教学目标：1.听懂、理解并会说morning、night2.初步熟悉短语：get up语言点：good morning、good afternoon、good night 、get up 教具准备：早晨、夜晚、起床、太阳的图片；光盘；教学过程：热身时间：全班小朋友集体表演歌曲《how are you》两遍。

复习时间：good morning、good afternoon、good night、good evening；howare you？——i am fine，thank you. and you？故事时间：播放本单元故事动画片一遍，之后教师提问：teddy、nicky、kitty、puppy谁先起的床？你们都看到了什么？他们是怎么叫这个小朋友起床的？你们都听到了什么？请小朋友回答，然后在播放动画片一遍，在播放的过程中教师有意识的重复本课将要学习的重点单词。

单词句型时间：单词时间：教师分别出示早晨、夜晚和起床的图片，介绍他们的英文单词，请小朋友们以集体和单独的形式重复说出。

注意纠正个别小朋友不够准确的发音。

语音练习：看早晨、夜晚，起床的图片，练习说出单词。

（1）游戏：《cover the cards》。

教师准备一张白纸，在白纸上挖一个小小的洞或者剪出一条小小的缝隙，然后用这张白纸分别盖住“早晨”“晚上”“起床”的图片，请小朋友猜一猜图片上的内容是什么，快速答出。

也可以采用分队竞赛的形式进行此游戏。

（2）情景游戏：一个小朋友拿着太阳，出示落山或者太阳升起，另一组小朋友假装睡觉，第三组小朋友一起喊他们第二组小朋友去上床睡觉或者起床。

睡觉前要说“good night”起床要说：good morning。

五、延伸活动：请小朋友用英语叫爸爸妈妈起床，并使用礼貌用语：good morning。