四川省宜宾市六中七年级下期语文能力提升一课三练试题及答案(第9课)

迎接未来的最佳姿势是跑步前进 ……◎ 四川省宜宾市第六中学校四川省宜宾市六中七年级下期语文能力提升一课三练试题及答案（第课）1. 从百草园到三味书屋【积累•感知】三. 先解释加点字，再解释词语 1. 人迹罕至:2. 人声鼎沸:3. 高枕而卧:4. 朝花夕拾: 四. 用下列句式造句一. 给加点的字注音或据拼音写汉字确凿 _____ 油蛉 _____菜 q 1 _____ j i a n __________ 赏二. 形似字注音组词躁（） _______ 博（燥（） _______ 搏（澡（） _______ 膊（臊（） _______ 薄（觅食 _____ 倜傥— 蝉 tu 1 ______ k u i ____________ 甲 ） _____ 瞪（） ） _____ 澄（） ） _____ 蹬（） ） _____ 橙（）明德新民经世致迎接未来的最佳姿势是跑步前进四川省宜宾市第六中学校1.不必说……也不必说……单是2.也许是... 也许是.... 也许是五. 整体感悟课文后回答1.全文的主要内容是什么？2.文中为什么要写美女蛇的故事？3.你怎样理解文中学生的提问和先生的态度?4.你会对文中的先生持什么态度？【体验•探究】六. 课内语段阅读不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥月胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。

有人说，明德新民经世致迎接未来的最佳姿势是跑步前进四川省宜宾市第六中学校何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。

四川省宜宾市六中七年级下期语文能力提升一课三练试题及答案（第23课）23.登上地球之巅【积累·感知】一.给加点字注音耸立＿＿＿缭绕＿＿＿峰巅＿＿＿摄氏度＿＿＿滞留＿＿＿凹凸＿＿＿窒息＿＿＿轮廓＿＿＿二.多音字注音组词济（）＿＿＿颤（）＿＿＿绕（）＿＿＿散（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿三.成语填空养精蓄（）斩钉（）铁异口同（）齐心（）力勇往直（）步（）艰难头（）眼花腰（）背痛四.课文内容填空1.即使有（）的体格，（）的精力，假如他的勇气不足忍受（）的大风雪，神经不敢（）崔巍悬岩的边缘，意志不能在死一样的昏睡病（）时奋勇前进，他仍将不能到达顶峰。

2.他们的四肢更加（）了，他们的行动更加（）了，甚至攀过一米高的岩石，也需要半个多小时。

五.整体感悟课文后回答1.在登顶过程中，登山队员要克服的艰巨有哪些？他们是靠什么来克服这些艰巨的？2.本文选材详略得当，文中详写了哪两个典型事例？这样写有什么好处？3.课文中有不少自然景物描写，它们在文章中起什么感化？4.刘连满最终没有登上主峰，可文中反倒写他的文字最多，你认为他值得写吗？【体验·探究】六.课内语段阅读天色开始黑下来，北风凄厉地呼啸着。

他们事先感觉天黑以前就能登上顶峰，现在看来，这种估计显然错误。

黑夜，即将成为他们前进道路上的第二道难关。

在这人类从未到达过的珠穆朗玛峰北坡最后二三百米的路途中，他们将要遇到什么艰巨，要走多长时间，事先确实很难精确估计。

勇敢的突击队员们还在一步一步地前进，但是，由于前一阶段花费的时间过长，他们背上的氧气筒的气压表显示，氧气的容量已经不多。

继续前进，可能受到缺氧的严重威胁。

这时，刘连满因为过度疲劳，体力已经非常衰弱，每走一两步就会不自觉地摔倒，但他缓慢地站起来，仍然一偏一倒地坚持继续往前走着。

在身体虚弱和严重缺氧的情况下，还要摸黑进行高山行军，这不仅极其艰巨，而且相当危险。

现在，他们每移动一步，肉体要承受多么巨大的痛苦啊！英国“埃非勒士委员会”的组织者扬赫斯班在《埃非勒士峰探险记》一书中曾这样写道：“人类身体在任何地方所受的痛苦，未有甚于一个埃非勒士峰攀登者在登山的最后一天所忍受的。

四川省宜宾市六中七年级下期语文能力提升一课三练试题及答案（第5课）25.短文两篇【积累•感知】一.给加点字注音夸父_____ 逐走______ 辩斗______ 盘盂_______沧沧_____ 探汤______ 孰_______ 汝________二.解释加点字逐走_________ 弃其杖______________________ 问其故__________________ —去人近______探汤_________ 如车盖______________________ 不能决__________________ —及日中______三•翻译下列句子1.未至，道渴而死。

2.一儿以日出远，而日中时近也。

3.此不为近者热而远者凉乎？4.孰为汝多知乎？四.整体感悟课文后回答1.夸父是一位怎样的人物？你如何理解这一人物形象？2.你如何理解“弃其杖，化为邓林”这一结尾?3.两小儿的“辩斗”对你有什么启发?4.文中“孔子不能决”说明了什么？【体验•探究】五.课内语段阅读两小儿辩日《列子》孔子东游，见两小儿辩斗。

问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

” 一儿以日出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1.给加点字注音并解释孰为汝多知乎？_________ , _____________________2.解释下列加点词并比较古今义有何不同日始出时去人近。

古义：_____________________ 今义____________________及其日中如探汤。

古义：_____________________ 今义____________________3.用原文回答“此不为远者小而近者大乎”中“此”指代什么？4.翻译下列句子①日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?②日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?5•两小儿提出的观点分别是什么？证明的根据分别是什么？请从文中找出原话回答。

四川省宜宾市六中秋期七年级期末适应性检测语文考试题及答案（9）及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共4题）1.下列各项中间点字注音全对的一项是（3分）（）A、____________（2）____________（4）____________、____________和____________，充满了诗情画意。

（6分）15．④段中“冬雨会躲进雾里，跟你捉迷藏，神秘兮兮的。

”主要用__________________修辞手法，请简要说说这种修辞手法的表达效果。

（4分）____________________________________16．②段“在一场瑞雪之后，竟然下了一场小雨”中的“竟然”二字是针对“__________________”而言的。

（从原文中找句子回答）（3分）17．对加线句理解不正确的是(3分) （）A、句子中的每一个季节前都有一个形容词，突出了各自的特点。

B．这里的春夏秋冬并非实指自然界的季节。

C、表现了人们的热情和对火热生活的向往。

D、冬天缩短，春天提前是事实；夏天和秋天延长是想象，所以用“似乎”。

18．语言之美，有的是使用了某种修辞，有的是使用了某种句式，有的是使用了优美的词语……请你也用美的语言描绘一下你平常见到的雨景，30字左右。

（5分）____________________________________【答案】14、听视触雾树木人15、拟人既生动形象地写出了雨的细小、轻柔的特点，又赋予了它人的情态，像个调皮的小孩子，活泼可爱，富有情趣。

（言之成理即可）16、“北国的冬本不是下雪的季节吗？”17、D18略难度：中等知识点：现代文学类文本阅读2.阅读下面短文，完成文后19—23题。

（19分）永不录用已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。

他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。

四川省宜宾市六中七年级下期语文能力提升一课三练试题及答案（第23课）23.登上地球之巅【积累·感知】一.给加点字注音耸立＿＿＿缭绕＿＿＿峰巅＿＿＿摄氏度＿＿＿滞留＿＿＿崎岖＿＿＿窒息＿＿＿轮廓＿＿＿二.多音字注音组词济（）＿＿＿颤（）＿＿＿绕（）＿＿＿散（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿三.成语填空养精蓄（）斩钉（）铁异口同（）齐心（）力勇往直（）步（）艰难头（）眼花腰（）背痛四.课文内容填空1.即使有（）的体格，（）的精力，假如他的勇气不足忍受（）的大风雪，神经不敢（）崔巍悬岩的边沿，意志不能在死一样的昏睡病（）时奋勇前进，他仍将不能到达顶峰。

2.他们的四肢更加（）了，他们的行动更加（）了，甚至攀过一米高的岩石，也需要半个多小时。

五.整体感悟课文后回答1.在登顶过程中，登山队员要克服的困难有哪些？他们是靠什么来克服这些困难的？2.本文选材详略得当，文中详写了哪两个典型事例？这样写有什么好处？3.课文中有不少自然景物描写，它们在文章中起什么作用？4.刘连满最终没有登上主峰，可文中反倒写他的文字最多，你认为他值得写吗？【体验·探究】六.课内语段阅读天色开始黑下来，寒风凄厉地呼啸着。

他们事先以为天黑以前就能登上顶峰，现在看来，这种估计显然错误。

黑夜，即将成为他们前进道路上的第二道难关。

在这人类从未到达过的珠穆朗玛峰北坡最后二三百米的路途中，他们将要遇到什么困难，要走多长时间，事先确实很难精确估计。

勇敢的突击队员们还在一步一步地前进，但是，由于前一阶段花费的时间过长，他们背上的氧气筒的气压表显示，氧气的容量已经不多。

继续前进，可能受到缺氧的严重威胁。

这时，刘连满因为过度疲劳，体力已经非常衰弱，每走一两步就会不自觉地摔倒，但他缓慢地站起来，仍然一偏一倒地坚持继续往前走着。

在身体虚弱和严重缺氧的情况下，还要摸黑进行高山行军，这不仅极其困难，而且相当危险。

现在，他们每移动一步，肉体要承受多么巨大的痛苦啊！英国“埃非勒士委员会”的组织者扬赫斯班在《埃非勒士峰探险记》一书中曾这样写道：“人类身体在任何地方所受的痛苦，未有甚于一个埃非勒士峰攀登者在登山的最后一天所忍受的。

四川省宜宾市六中2011-2012学年七年级(下)期末自主检测语文题 (24)一、积累与运用（14分）1、按要求默写（10分）（小心别写错字）（1）《木兰诗》中夸张地形容行军迅速的诗句是____________________，_____________________。

（2）我笔尖一动，流泻下一时的感受：_______，____________________。

（3）正是江南好风景，______________________。

（4）江山代有才人出，______________________。

（5）______________，青山独归远。

2、口语交际练习（4分）张军同学到校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀!张军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢!”张军听了，怪不好意思.①管理员的言外之意是：（2分）②如果你是张军，你应该怎样说：（2分）二、文言文阅读（10分）阅读下面的文言文，回答问题。

金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：“泯然众人矣。

”王子曰：仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?3、解释下列句子中的词语：(2分)①父异焉，借旁近与之（）②即书诗四句，并自为其名（）4、下列句子中，属于正面描写的有（）；属于侧面描写的有：（）。

（3分）A．未尝识书具，忽啼求之 B．即书诗四句，并自为其名。

C．自是指物作诗立就 D．其文理皆有可观者。

四川省宜宾市六中七年级下期语文能力提升一课三练试题及答案（第8课）8.艰难的国运与雄健的国民【积累·感知】一.给加点字注音或按照拼音写汉字逼狭＿＿＿险峻＿＿＿凹凸＿＿＿阻抑＿＿＿一＿＿＿千里（xiè）＿＿＿山叠岭（cóng）绝壁断＿＿＿（yá）＿＿＿流滚滚（zhuó）二.形似字注音组词狭（）＿＿＿＿浊（）＿＿＿境（）＿＿＿＿峻（）＿＿＿＿侠（）＿＿＿＿蚀（）＿＿＿竟（）＿＿＿＿竣（）＿＿＿＿竞（）＿＿＿＿俊（）＿＿＿＿三.先解释加点字，再解释整个词语。

①民族生命的进程：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②人类历史的生活：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③中华民族所逢的史路：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④艰难的境界：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五.整体感悟课文后回答：①“艰难的国运”和“雄健的国民”分别指代什么内容？②文中“雄健的精神”指什么精神，现在还需要这样精神吗？③文章二、三段都说到两种“境界”，语意的重点在哪一方面？第二段与第三段比拟，语意的重点又有什么分歧？④作者为什么要把“艰难的国运”与“雄健的国民”联系起来？【体验·探究】六.课内语段阅读历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。

一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。

有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁横断，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。

民族生命的过程，其经历亦复如是。

人类在历史上的生活正如旅行一样。

旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是凹凸险路。

老于旅途的人，走到平坦的地方，固是愉快地向前走，走到凹凸的境界，愈是奇趣横生，感觉在此奇绝壮绝的境界，愈能感应一种冒险的美趣。

1.写出下列词语的反义词逼狭＿＿＿＿凹凸＿＿＿＿2.“亦复如是”中的“是”指代什么内容？3.第一段中的两个“全”字在表情达意上有何感化？4.作者认为“走到凹凸的境界，愈是奇趣横生，感觉在此奇绝壮绝的境界，愈能感应一种冒险的美趣。

四川省宜宾市六中七年级下期语文能力提升一课三练试题及答案（第9课）9.土地的誓言【积累·感知】一.给加点字注音，根据拼音写汉字喷涌＿＿＿山涧＿＿＿默契＿＿＿田垄＿＿＿污huì＿＿＿泛làn＿＿＿怪dàn＿＿＿斑lán＿＿＿二.形似字注音组词涌（）＿＿＿谰（）＿＿＿＿饶（）＿＿＿＿诞（）＿＿＿＿诵（）＿＿＿澜（）＿＿＿＿绕（）＿＿＿＿涎（）＿＿＿＿三.在横线上填上恰当的关联词我总是被这种声音所缠绕，＿＿＿＿我走到哪里，＿＿＿＿我睡得很沉，＿＿＿＿在睡梦中突然惊醒的时候，我＿＿＿＿会突然想到是我应该回去的时候了。

四.用下面的句式写一段话当……的时候，当……的时候，当……的时候，我想起……我想起……我想起……五.整体感悟课文后回答：1.如何理解本文的标题——“土地的誓言”？2.怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确切含义？3.为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面时却改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立”？4.你知道作者为什么要选取“白桦林”“蒙古驹”“奔马群”“红高粱”“黑土地“作为描写对象吗？其中包含了作者怎样的情感？【体验·探究】六.课内语段阅读对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。

我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。

我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。

当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古驹，我听见皮鞭滚落在山涧里脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。

四川省宜宾市六中2011-2012学年七年级（下）期末自主检测语文题 (9)一、基础知识积累和运用。

（29分）1、（2分）下列词语解释有误的一项是（）A．确凿：确实。

菜畦：菜地。

畦，有土埂围着的一块块长方形的田地。

B．攒：凑在一块儿。

臃肿：本文形容何首乌块根粗大。

敛：收拢。

C．机关：本文是秘密的意思。

鉴赏：鉴定和欣赏。

方正：正派。

D．同窗：同在一个学校学习的人。

消释：消除、解除。

恭敬：尊敬。

2、（2分）选词填空，正确的一项是（）（1）从昆仑山下＿＿＿＿黄河之边。

（2）把中华大地＿＿＿＿南北两面。

（3）向南北两面＿＿＿＿千万条铁的臂膀。

（4）黄河以它英雄的气魄，＿＿＿＿在亚洲的原野。

A．滚向分成张开出现B．奔向劈成伸出出现C．滚向劈成张开涌现D．奔向分成伸出涌现3、（2分）下列句中没有通假字的一项是（）A．不闻机杼声，惟闻女叹息。

B．当窗理云鬓，对镜帖花黄。

C．出门看火伴，火伴皆惊忙。

D．日扳仲永环谒于邑人，不使学。

4、（2分）下列句子中没有使用比喻修辞的一项是（）A．一种幽暗的光弥漫在窗际，仿佛电影中的一幕。

B．天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。

C．门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳将过来。

D．这一枝很像校长先生房间的横幅呢！5、（2分）下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A．这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是．．．．。

B．从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布．．．．，．．．．。

C．回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他忍俊不禁流下了辛酸的泪水。

D．西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来．．．．，领略秀美的湖光山色。

6、（2分）写出有关马的成语三个以上：7、（2分）下列不是表现狼的阴险狡诈的句子是（）A．一狼径去，其一犬坐于前B．一狼得骨止，一狼仍从C．目似瞑，意暇甚D．意将隧入以攻其后也8、（2分）下列说法正确的一项是（）A．《资治通鉴》是一部纪传体通史。