2.4分压式偏置放大电路

分压式偏置放大电路2．1 分压式偏置放大电路的组成分压式偏置放大电路如图所示。

V 是放大管；R B1、R B2是偏置电阻，R B1、R B2组成分压式偏置电路，将电源电压U CC 分压后加到晶体管的基极；R E 是射极电阻，还是负反馈电阻；C E 是旁路电容与晶体管的射极电阻R E 并联，C E 的容量较大，具有“隔直、导交”的作用，使此电路有直流负反馈而无交流负反馈，即保证了静态工作点的稳定性，同时又保证了交流信号的放大能力没有降低。

． 图a 图b 2．2 稳定静态工作点的原理分压式偏置放大电路的直流通路如图a 所示。

当温度升高，I C 随着升高，I E 也会升高，电流I E 流经射极电阻R E 产生的压降U E 也升高。

又因为U BE=U B-U E ，如果基极电位U B 是恒定的，且与温度无关，则U BE 会随U E 的升高而减小，I B 也随之自动减小，结果使集电极电流I C 减小，从而实现I C 基本恒定的目的。

如果用符号“ ”表示减小，用“ ”表示增大，则静态工作点稳定过程可表示为：要实现上述稳定过程，首先必须保证基极电位U B 恒定。

由图b 可见，合理选择元件，使流过偏置 电阻R B1的电流I 1比晶体管的基极电流I B 大很多，则U CC 被R B1、R B2分压得晶体管的基极电位U B ：分压式偏置放大电路中，采用了电流负反馈，反馈元件为R E 。

这种负反馈在直流条件下起稳定静态工作点的作用，但在交流条件下影响其动态参数，为此在该处并联一个较大容量的电容C E ，使R E 在交流通路中被短路，不起作用，从而免除了R E 对动态参数的影响。

．2．3 电路定量分析1．静态分析根据定理可得输出回路方程↓↓→↓−−−−−−→−↑↑→↑→↑→-=C B BE U U U U E E C I I U U I I T B E B BE 恒定且CCB B B B U R R RU 212+=EBE B E R qU U I Icq -=≈βCQ BQ I I =BQCQ I I ⋅=βEE CE C C CC R I U R I U ++=)(E C CQ CC E E C C CC CEQ R R I U R I R I U U +-≈--=↑↓2．4动态分析由分压式偏置放大电路图A 可得交流通路如图C 所示及微变等效电路如图D 所示图C 分压式偏置电路的交流通路 图D 分压式偏置电路的交流微变等效电路 （1）电压放大倍数K输入电压 s r i ib b U i r i r == 输出电压 ''sc c L b L U i R i R β=-=-⋅//'sc b L C Lsr b be beR i r U i R R K U r ββ-⋅⋅===-⋅（2）输入电阻sr r 12////sr b b be r R R r = （3）输出电阻sc r s c C r R =设计举例：要求设计一个工作点稳定的单管放大器，已知放大器输出端的负载电阻R L =6K Ω，晶体管的电流放大系数β=50，信号频率f=KH z,电压放大倍数K ≥100，放大器输出电压的有效值U SC≥2.5V 。

教案：分压式偏置放大电路一、教学目标1. 了解分压式偏置放大电路的工作原理、性能指标及其应用。

2. 掌握分压式偏置放大电路的设计方法与计算步骤。

3. 能够进行分压式偏置放大电路的实验操作及测量。

二、教学内容1. 分压式偏置放大电路的概念及工作原理。

2. Q 点的设计及计算。

3. 电路参数的计算。

4. 实验操作及测量。

三、教学步骤1. 分压式偏置放大电路的概念及工作原理（1）引入介绍分压式偏置放大电路的应用场合和重要意义，调动学生的学习兴趣，为后续内容做好铺垫。

（2）工作原理详细讲解分压式偏置放大电路的工作原理：通过分压作用在基极和发射极之间，使得基极电位偏置，进而引出基极电流，实现对放大电路的偏置控制。

2. Q 点的设计及计算（1）电路模型讲解分压式偏置放大电路的等效电路模型，包括晶体管的三个极 （基极、发射极、集电极）以及电阻分压器。

（2）Q 点的定义介绍 Q 点的含义，包括定义、作用及其限制条件。

（3）Q 点计算讲解如何设计 Q 点及其计算公式，包括 UCE、UB、ICQ、β、R1、R2 等参数的计算方法。

3. 电路参数的计算（1）电流放大倍数 A讲解电流放大倍数 A 的概念及其计算方法。

（2）输入阻抗、输出阻抗讲解输入阻抗、输出阻抗的概念及其计算方法。

（3）电压增益讲解电压增益的概念及其计算方法。

4. 实验操作及测量让学生亲自进行电路的实验操作，包括电路的串连、电阻的焊接、电路的测试及测量。

并且要让学生熟悉实验操作的流程，掌握实验要求及实验步骤。

在实验测量中，要注意测量数据的准确性，确保实验数据的可靠性。

四、教学重点及难点1. 教学重点分压式偏置放大电路的工作原理及其应用。

Q 点的计算及设计方法。

电路参数的计算方法。

实验操作及测量。

2. 教学难点Q 点的设计及计算方法。

电路参数计算的方法。

五、教学资源1. 电学实验室、晶体管、电阻、万用表等。

六、教学方法1. 集体授课法：讲解分压式偏置放大电路相关原理及计算方法。

分压式偏置电路能稳定静态工作点的原理
分压式偏置电路是一种用于改善音频放大器输出偏置电源供应
的电路,能够将输入电压分成两部分,分别供给两个放大器的输入端。

这种电路可以在保持放大器静态工作良好的基础上,提高音频放大器的稳定性和精度。

分压式偏置电路稳定静态工作点的原理可以概括为以下几点:
1. 通过偏置电路中的开关元件,将输入电压分成相等的两部分,使得两部分电压相等且互相平衡。

2. 如果偏置电路中的开关元件处于关闭状态,则两个放大器的
输入端将同时得到相同的输入电压。

如果偏置电路中的开关元件处于开启状态,则其中一个放大器的输入端将得到高电压,而另一个放大
器的输入端将得到低电压。

这种高电压低电流的状态可以使得放大器稳定地工作在静态工作点上。

3. 在偏置电路中,还可以加入稳压元件,如二极管等,以保证偏
置电源的电压稳定。

因此,分压式偏置电路可以通过将输入电压分为相等的两部分,
保证两个放大器的工作稳定在一个适当的电压范围内,从而提高音频放大器的稳定性和精度。

《分压式偏置共射放大电路》教学设计范月圆;李玉兰;刘华勇【摘要】Based on the divider biasing co-emitting amplifying circuit in Analog Electronic Technology Course, this paper analyzes the design method of teaching.“project lead, task drive” teaching mode, and “team cooperation, independent inquiry”learing mode are adopted and the use of information technology is made to promote thestudents'learning initiative and enthusiasm.%以“模拟电子技术”课程中《分压式偏置共射放大电路》为例，分析教学设计方法。

采用“项目引领，任务驱动”教学模式和“小组合作，自主探究”学习模式，并辅以信息化手段配合教学，可以调动学生学习的主动性和积极性。

【期刊名称】《镇江高专学报》【年(卷),期】2015(000)003【总页数】4页(P102-105)【关键词】说课;教学设计;分压式偏置;共射放大电路【作者】范月圆;李玉兰;刘华勇【作者单位】江苏联合职业技术学院镇江分院机电工程系，江苏镇江 212016;江苏联合职业技术学院镇江分院机电工程系，江苏镇江 212016;江苏联合职业技术学院镇江分院机电工程系，江苏镇江 212016【正文语种】中文【中图分类】G642.3近年来，职业院校和教育部门积极组织教师，特别是青年教师，参与说课比赛。

所谓说课，就是授课教师在讲课前向其他教师说明自己对教材的理解、处理方法、教案的设计思想等。

这种类似集体备课的形式，为教师提供了深层次教学探讨和思想交流的机会，可以促进教师深人理解课程内容，改进或优化教学设计[1]。

《分压式偏置放大电路》教案第一章：分压式偏置放大电路概述1.1 教学目标了解分压式偏置放大电路的定义和作用理解分压式偏置放大电路的基本组成和工作原理掌握分压式偏置放大电路的优点和应用领域1.2 教学内容分压式偏置放大电路的定义和作用分压式偏置放大电路的基本组成：输入级、输出级、偏置电路分压式偏置放大电路的工作原理：信号输入、放大、输出过程分压式偏置放大电路的优点：稳定性好、偏置电流可调、输出阻抗低分压式偏置放大电路的应用领域：模拟放大、滤波、信号处理等1.3 教学方法讲授法：讲解分压式偏置放大电路的基本概念和原理演示法：通过示例电路图和实际电路演示分压式偏置放大电路的工作过程互动法：引导学生提问和讨论，加深对分压式偏置放大电路的理解1.4 教学评价课堂问答：检查学生对分压式偏置放大电路的基本概念的理解习题练习：布置相关习题，让学生巩固所学内容第二章：分压式偏置放大电路的电路设计与分析2.1 教学目标学会设计分压式偏置放大电路掌握分析分压式偏置放大电路的方法了解分压式偏置放大电路的参数优化2.2 教学内容分压式偏置放大电路的设计步骤：确定输入级、输出级、偏置电路的参数分压式偏置放大电路的分析方法：直流分析、交流分析、瞬态分析分压式偏置放大电路的参数优化：电压增益、输入输出阻抗、带宽等2.3 教学方法讲授法：讲解分压式偏置放大电路的设计步骤和分析方法实践法：让学生动手设计、分析实际的分压式偏置放大电路互动法：引导学生提问和讨论，解决设计过程中遇到的问题2.4 教学评价设计报告：评估学生设计的分压式偏置放大电路的合理性和优化程度分析报告：检查学生对分压式偏置放大电路分析的理解和应用能力第三章：分压式偏置放大电路的应用实例3.1 教学目标了解分压式偏置放大电路在实际应用中的具体实例学会分析实际应用中分压式偏置放大电路的性能指标掌握分压式偏置放大电路在实际应用中的优化方法3.2 教学内容分压式偏置放大电路的实际应用实例：放大器、滤波器、振荡器等实际应用中分压式偏置放大电路的性能指标：频率响应、线性度、噪声等实际应用中分压式偏置放大电路的优化方法：电路调整、元件选择、屏蔽等3.3 教学方法讲授法：讲解分压式偏置放大电路在实际应用中的具体实例和性能指标实践法：让学生分析实际应用中的分压式偏置放大电路并进行优化互动法：引导学生提问和讨论，解决实际应用中遇到的问题3.4 教学评价应用实例分析报告：评估学生对分压式偏置放大电路在实际应用中的理解和优化能力性能指标评估：检查学生对实际应用中分压式偏置放大电路性能指标的分析能力第四章：分压式偏置放大电路的测试与调试4.1 教学目标学会使用测试仪器对分压式偏置放大电路进行测试掌握分压式偏置放大电路的调试方法了解测试与调试过程中可能遇到的问题及解决方法4.2 教学内容测试仪器及测试方法：示波器、信号发生器、万用表等分压式偏置放大电路的调试步骤：检查电路连接、调整偏置电流、测试放大倍数等测试与调试过程中可能遇到的问题及解决方法：示波器无信号、信号失真、输出电压不稳定等4.3 教学方法演示法：教师使用测试仪器对分压式偏置放大电路进行测试和调试，学生观摩实践法：学生分组进行测试和调试，教师巡回指导互动法：学生提问，教师解答，共同解决测试与调试过程中遇到的问题4.4 教学评价测试报告：评估学生对分压式偏置放大电路测试方法的掌握程度调试报告：检查学生对分压式偏置放大电路调试方法的运用能力第五章：分压式偏置放大电路的故障排查与维护5.1 教学目标学会分压式偏置放大电路的故障排查方法掌握分压式偏置放大电路的维护技巧了解故障排查与维护过程中可能遇到的问题及解决方法5.2 教学内容故障排查方法：观察法、测量法、替换法等分压式偏置放大电路的维护技巧：清洁、检查元件、调整偏置电流等故障排查与维护过程中可能遇到的问题及解决方法：元件老化、电路短路、电源不稳定等5.3 教学方法演示法：教师展示故障排查与维护的实际操作，学生观摩实践法：学生分组进行故障排查与维护，教师巡回指导互动法：学生提问，教师解答，共同解决故障排查与维护过程中遇到的问题5.4 教学评价故障排查报告：评估学生对分压式偏置放大电路故障排查方法的掌握程度维护报告：检查学生对分压式偏置放大电路维护技巧的运用能力第六章：分压式偏置放大电路的优化与改进6.1 教学目标学会对分压式偏置放大电路进行优化与改进掌握优化与改进的方法与步骤了解优化与改进过程中可能遇到的问题及解决方法6.2 教学内容优化与改进的目的：提高电路性能、降低成本、减小体积等优化与改进的方法：电路分析、参数调整、元件选择等优化与改进的步骤：确定目标、制定方案、实施改进、测试验证等6.3 教学方法讲授法：讲解分压式偏置放大电路优化与改进的目的、方法与步骤实践法：学生分组进行优化与改进，教师巡回指导互动法：学生提问，教师解答，共同解决优化与改进过程中遇到的问题6.4 教学评价优化与改进报告：评估学生对分压式偏置放大电路优化与改进方法的掌握程度性能测试报告：检查学生对优化与改进后电路性能的评估能力第七章：分压式偏置放大电路在工程实践中的应用7.1 教学目标了解分压式偏置放大电路在工程实践中的应用案例学会分析实际工程中分压式偏置放大电路的性能指标掌握分压式偏置放大电路在工程实践中的优化方法7.2 教学内容分压式偏置放大电路在工程实践中的应用案例：音频放大器、无线通信电路等实际工程中分压式偏置放大电路的性能指标：可靠性、稳定性、线性度等实际工程中分压式偏置放大电路的优化方法：电路调整、元件选择、散热设计等7.3 教学方法讲授法：讲解分压式偏置放大电路在工程实践中的应用案例和性能指标实践法：让学生分析实际工程中的分压式偏置放大电路并进行优化互动法：引导学生提问和讨论，解决实际工程中遇到的问题7.4 教学评价应用案例分析报告：评估学生对分压式偏置放大电路在工程实践中的应用理解和优化能力性能重点和难点解析本文主要介绍了分压式偏置放大电路的相关知识，包括其定义、作用、基本组成、工作原理、优点、应用领域、电路设计与分析方法、应用实例、测试与调试、故障排查与维护、优化与改进以及在工程实践中的应用。

教学设计教学过程环节教学内容及教师活动学生活动设计意图一、情境导入1、展示一电路教具，提问：同学们，你知道这是什么电路吗？（固定偏置放大）2、实验：让电路开始工作，观察波形，显示正常的放大波形后，再通过改变三极管的环境温度，让同学们观察波形变化。

提问：同学们你看到了什么？3、思考：为什么温度变化会造成放大波形失真？得出：放大电路中确定一合适静态工作点的重要性。

4、如何克服固定偏置放大电路中静态工作点不稳定的问题呢？引入新课。

观察电路，思考问题并回答；发现静态工作点最放大电路的重要性；积极、大胆的回答问题。

学习项目生活化，让学生明确“为什么学”及引导学生拥有一双善于发现的眼和一颗善于发现的心。

二、传授新课任务一：观察分压式偏置放大电路。

看一看：电路构成想一想：电路有什么组成？与固定偏置放大电路有什么不同？结论：1．增加基极的下偏置电阻2．增加射极电阻R e3．增加射极旁路电容C3下面让我们一起探究分压式偏置放大电路的静态工作点吧!任务二：分压式偏置放大电路静态工作点的分析同学们，你能设置分压式偏置放大电路的静态工作点吗？画一画：根据分压式偏置放大电路画出直流通路，并标出各支路上电流方向。

强调画直流通路时的注意点。

学生在观察中发现电路中构成并大胆发言。

并完成学习任务书相应的内容。

结合所学固定偏置放大电路的分析方法，尝试分析分压是偏置放大电路的静态工作点。

通过观察简单现象提升学生信心，加深对分压式偏置放大电路的记忆。

引导学生将所学知识进行应用，并养成三极管放大电路静态工作点分析的思维方法。

想一想：观察电路图结合直流通路中电流流向动画，尝试分析I BQ 、I CQ 、U CEQ 。

1、提示： R b1与R b2的连接关系是什么，I B 的特点？（既非并联，又非串联，I B 很小）。

得出：I R b1≈I R b2，则R b1与R b2可视为串联。

基极电位V B =b2b1GR R V +·R b2接下来分析：V EQ = V BQ -0.7（射极电位） I EQ =EEQ R V （射极电流）I CQ H I EQI BQ = I CQ /β（基极电流） V CEQ = V G -I CQ （R c +R e ）（集-射电压）2、在课堂练习作业中，完成静态工作点的计算。

《分压式偏置放大电路》教案一、教学目标1. 让学生了解分压式偏置放大电路的原理和作用。

2. 使学生掌握分压式偏置放大电路的组成和特点。

3. 培养学生分析问题和解决问题的能力。

二、教学内容1. 分压式偏置放大电路的原理2. 分压式偏置放大电路的组成3. 分压式偏置放大电路的特点4. 分压式偏置放大电路的应用5. 分压式偏置放大电路的优缺点三、教学重点与难点1. 教学重点：分压式偏置放大电路的原理、组成和特点。

2. 教学难点：分压式偏置放大电路的工作原理和设计方法。

四、教学方法1. 采用讲授法，讲解分压式偏置放大电路的相关知识。

2. 利用示例电路，分析分压式偏置放大电路的工作原理。

3. 开展小组讨论，探讨分压式偏置放大电路的优缺点及应用场景。

4. 利用仿真软件，验证分压式偏置放大电路的设计和性能。

五、教学准备1. 教材或教学资源：《电子电路基础》、《模拟电子技术》等。

2. 教学课件：分压式偏置放大电路的原理、组成和特点。

3. 示例电路：分压式偏置放大电路的实际应用。

4. 仿真软件：Multisim、Proteus等。

5. 实验器材：分压式偏置放大电路实验板、信号发生器、万用表等。

六、教学过程1. 引入新课：通过复习上一节课的内容，引入分压式偏置放大电路的概念。

2. 讲解原理：详细讲解分压式偏置放大电路的原理，包括电路的工作原理和信号传输过程。

3. 分析组成：介绍分压式偏置放大电路的组成部分，包括输入级、输出级和偏置电路等。

4. 讲解特点：分析分压式偏置放大电路的特点，如输入阻抗高、输出阻抗低、增益稳定等。

5. 应用实例：通过示例电路，展示分压式偏置放大电路在实际应用中的作用。

6. 小组讨论：让学生分组讨论分压式偏置放大电路的优缺点及适用场景。

7. 设计验证：利用仿真软件，让学生设计和验证分压式偏置放大电路的性能。

七、教学反思在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括学生的学习情况、教学方法的适用性等，以便改进今后的教学。