小学美术辽海版二年级上册第7课《叶子贴画》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

二年级上册美术教案-第7课留住秋天-树叶贴画｜辽海版教材版本：辽海版年级：二年级学科：美术课时：2课时教学目标：1. 让学生了解秋天的特点和秋天的树叶，培养学生对大自然的热爱。

2. 引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理，培养学生的观察能力和审美能力。

3. 培养学生的动手操作能力，学会用树叶进行贴画创作。

4. 培养学生的创新意识和团队合作精神。

教学内容：1. 秋天的特点和秋天的树叶2. 树叶的形状、颜色和纹理3. 树叶贴画的制作方法4. 创作树叶贴画教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师出示秋天的图片，引导学生观察秋天的景色，让学生说出秋天的特点。

2. 教师出示各种秋天的树叶，让学生观察树叶的形状、颜色和纹理，引导学生说出秋天的树叶。

二、讲解（10分钟）1. 教师讲解秋天的特点和秋天的树叶，让学生了解秋天的美丽。

2. 教师讲解树叶的形状、颜色和纹理，让学生了解树叶的特点。

三、示范（10分钟）1. 教师示范树叶贴画的制作方法，让学生了解制作过程。

2. 教师示范如何用树叶进行贴画创作，让学生了解创作方法。

四、实践（15分钟）1. 学生分组，每组发放树叶贴画的材料。

2. 学生按照教师示范的方法进行树叶贴画创作。

3. 教师巡回指导，解答学生的问题。

第二课时：一、复习（5分钟）1. 教师出示上一节课的树叶贴画作品，让学生回忆制作过程。

2. 教师引导学生说出树叶的形状、颜色和纹理。

二、创作（20分钟）1. 学生继续进行树叶贴画创作，教师巡回指导。

2. 学生可以自由发挥，创作出自己喜欢的树叶贴画。

三、展示（5分钟）1. 学生展示自己的树叶贴画作品，教师进行点评。

2. 学生互相欣赏作品，交流创作心得。

四、总结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生了解秋天的特点和秋天的树叶。

2. 教师鼓励学生用自己的作品留住秋天，培养学生的创新意识和团队合作精神。

教学评价：1. 学生能够说出秋天的特点和秋天的树叶。

二年级上册美术教案-第7课叶子贴画｜辽海版一、课程目标通过本节课的学习，学生应能够：1.了解叶子的形态特征和颜色特征。

2.学会使用简单的贴画技法将叶子进行表现。

3.了解自然界中植物的多样性和美。

二、课程内容1.导入环节：教师与学生互动，让学生分享自己最喜欢的植物是哪一种，以及为什么喜欢这种植物。

2.讲解环节：介绍叶子的形态和颜色特征，鼓励学生互相展示各自带来的不同种类的叶子，并引导学生自主探究叶子在自然界中的作用。

3.实践环节：通过展示老师展示的示范画作品，引导和带领学生学习贴画的基本技巧，并提供多个叶子模板作为学生贴画素材，培养学生观察与表现能力。

4.创作环节：学生根据自己的兴趣和想象，自由地选取叶子素材进行创作，充分发挥自己的想象力和创造能力。

5.收尾环节：课堂学习结束后，通过展示学生的作品并互相分享自己的创作过程和感受，进一步加深对自然环境的了解和认识。

三、教学重点1.技巧：学会使用贴画技巧表现叶子的形态和颜色特征。

2.观察：观察叶子的形态、颜色和纹理特征，进行创作表现。

3.创造：通过自己的想象创作出独具特色的叶子贴画作品。

四、教学方法1.讲授法：老师通过讲解、引导和示范，向学生传授贴画技巧和创作方法。

2.实践法：学生在课堂上通过实践方式学习贴画技巧和表现叶子的方法。

3.讨论法：老师与学生共同探讨叶子在自然中的作用、演变和多样性等方面的知识。

4.个性化教学：教师根据学生的不同兴趣和创造能力，制定个性化的教学方案。

五、教学评价1.教师对学生的贴画作品进行评分，鼓励学生不断完善自己的作品。

2.学生之间互相评论、评价对方的作品，从而促进学生之间的交流和合作。

3.教师根据学生的学习情况和表现情况，动态调整教学目标和内容，实现有效的教学。

六、教学资源1.贴画准备工具：叶子模板、画笔、颜料等。

2.贴画示范作品：提供学生参考的素材试图。

3.贴画参考资料：提供学生阅读了解植物的知识和特点。

七、延伸拓展1.植物考察：安排学生走进校园或校外环境中进行植物考察，观察、记录不同种类植物的特点和特征。

二年级上册美术教学设计-第7课留住秋天-树叶贴画｜辽海版一、教学目标1.知识目标•认识树叶，了解其形态、纹理和颜色。

•掌握树叶贴画的基本方法，并能够灵活地运用到自己的创作中。

•了解秋天的特点和常见的秋天景色。

2.能力目标•培养学生观察、感受、表现秋天景色的能力。

•提高学生手眼协调能力和创造力，并通过实践提高他们的美术表现能力。

3.情感目标•培养学生的爱好、兴趣和对美的追求。

•给学生提供展示自我的机会，增强他们的自信心。

二、教学内容和过程1.教学内容本节课的教学内容是树叶贴画，是一种通过将自然界中的树叶进行颜色、形状的组合，创造出充满视觉冲击力的艺术作品的方法。

2.教学过程2.1 导入1.利用图片、实物等方式，向学生介绍秋天的特点和常见的秋天景色。

2.让学生观察一些树叶，引导他们了解树叶的形态、纹理和颜色。

2.2 演示1.老师展示树叶贴画的创作，包括材料、步骤等。

2.老师示范树叶贴画的基本技巧，包括：取色、涂色、剪裁、排版等。

2.3 实践1.让学生分成小组，每组选择一片树叶，并集思广益，用各种颜色将树叶涂上自己喜欢的颜色。

2.学生将贴画好的树叶进行剪裁、组合，并将其贴在白纸上，创作自己的作品。

3.学生在老师的指导, 运用色彩搭配知识, 设计自己的树叶图形.2.4 展示1.学生完成树叶贴画后，让他们向其他同学展示自己的作品，并交流分享自己的创作思路和过程。

2.让学生自评和交流，鼓励他们发表个人见解和意见。

三、教学评估1.形成性评估1.监控学生的观察、剪裁、组合、涂色过程，及时给予指导和帮助。

2.观察学生自主创造、表达能力的表现，能够灵活运用相关知识和技能。

2.终结性评估1.要求学生从自己作品中选一幅，并进行演讲，介绍自己的创作思路和灵感来源，同时讲述对秋天景色的感受和认识。

2.课后评价学生的贴画实践，包括涂色技巧、色彩搭配、细节处理等方面的表现。

四、教学设计亮点1.本课设计了自然接纳的教学理念，将树叶的丰富自然资源融入到艺术中，让学生感受大自然的美丽。

[教材分析]《树叶贴画》是小学美术教材中二年级上册中的第三单元第7课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。

[设计意图]本课以启发学生的发散性思维和综合感知能力为主，让学生充分发挥主观情感，发挥各种思维能力，认识秋天、表现秋天、享受秋天。

[三维目标]【知识与能力】：1、培养学生自主学习的能力，激发积极合作的精神。

2、培养学生利用各种材料进行创作的能力。

3、培养学生的审美意识，提高学生的审美能力。

【过程与方法】：1、小组合作共绘秋天的美景。

2、整合语文、音乐等学科内容进行综合教学。

3、通过教师引导、学生实践发挥学生的自主性。

【情感态度价值观】：1、教育学生热爱秋天、热爱大自然、热爱家乡。

2、让学生懂得“美”无处不在，要善于发现美、表现美。

[教学重难点]重点：让学生了解树叶拼画、拓印、绘画的基本方法技巧，培养学生利用各种材料进行创作的能力。

难点：培养手脑并用及其合作的能力。

[教学准备]教师准备：范画，课件。

学生准备：纸、彩笔，剪刀，树叶，双面胶。

[教学思路]欣赏感受——观察讨论——思维发散——方法探究——制作表现——交流评价。

[教学过程]一、组织教学,调整情绪师:今天,有老师来给我们摄像,你们心情怎么样?生：(紧张)师:为什么紧张?生:因为怕表现不好.师:你的心情怎么样?生：(激动)师:为什么激动呢?生:因为可以传到网上去.师:哈哈,可以传到网上去就激动了,那我们是不是要表现更好一点?生:(想)师:有的同学心情紧张,有的同学心情激动,心情紧张的同学可以像老师一样,做做深呼吸就会放松也就不紧张了,（师生一起做深呼吸）.二、问题检查，回忆导入师:好,上课!同学们,课前老师让你们到野外去走一走,看一看,去收集一些秋天的落叶,你们收集了吗?生:收集了.师:嗯,你们都是听话的孩子!下面请选一片最美得叶子举起来,让同学们一起来看一看.生:(举起树叶,相互观看)师:你们收集的落叶都很美,请同学们放下落叶,下面再请同学们回忆一下,你们在收集落叶的过程中,看到的秋天的景色怎么样?可用什么词来形容一下?生:(非常美丽)生:(美妙绝伦)(这位同学用词很准确,这位同学点评很到位,这位同学寥寥数语,精炼的概括出了…….)生:……师:这么美妙的景色,置身其中,会让人流连忘返,会让人深深的陶醉,(教师做表情)师:我们一起来表演一下陶醉的表情生：表演师：这美妙的景色让人如痴如醉，陶醉的都闭上了眼睛，（过渡）即使闭上眼睛，我们也能感受到秋天的美丽。

辽海版美术二年级上册《第7课叶子贴画》教学设计1一. 教材分析《第7课叶子贴画》是辽海版美术二年级上册的一课，主要让学生通过观察叶子的形状、颜色和纹理，运用剪贴、拼贴等手段创作出有趣的叶子贴画。

教材内容丰富，既有对叶子贴画的基本技巧的讲解，也有对优秀作品的欣赏，能够激发学生的创作热情，提高他们的审美能力。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的美术基础，对剪贴、拼贴等手段有一定的了解。

但是，对于如何运用叶子贴画来表达自己的情感和想法还存在一定的困难。

因此，在教学过程中，需要教师引导学生观察和分析叶子的特点，鼓励他们发挥想象，创作出具有个性的叶子贴画。

三. 教学目标1.让学生了解叶子贴画的基本技巧，学会运用剪贴、拼贴等手段创作叶子贴画。

2.培养学生观察、分析和运用的能力，提高他们的审美情趣。

3.培养学生合作、交流的意识，提高他们的沟通能力。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握叶子贴画的基本技巧，创作出具有个性的叶子贴画。

2.教学难点：如何引导学生观察和分析叶子的特点，发挥想象，创作出有趣的作品。

五. 教学方法1.讲授法：讲解叶子贴画的基本技巧和创作方法。

2.示范法：展示优秀作品，引导学生分析和欣赏。

3.实践法：让学生动手创作，培养他们的实践能力。

4.讨论法：鼓励学生合作交流，分享创作心得。

六. 教学准备1.教师准备：熟悉教材内容，准备相关资料和作品。

2.学生准备：带齐美术用具，如剪刀、胶水、彩纸等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些有趣的叶子贴画作品，激发学生的兴趣，引导学生思考：这些作品是如何创作的？创作过程中需要注意哪些问题？2.呈现（10分钟）教师讲解叶子贴画的基本技巧和创作方法，如剪贴、拼贴等，并展示优秀作品，让学生了解叶子贴画的魅力。

3.操练（10分钟）学生分组合作，选取合适的叶子进行创作。

教师巡回指导，解答学生创作过程中遇到的问题。

4.巩固（5分钟）教师邀请部分学生展示自己的作品，让大家共同欣赏和分析，总结创作经验。

二年级上册美术教学设计-第7课叶子贴画 | 辽海版教学目标本节课旨在培养学生对自然美的感知能力，通过观察和创作叶子贴画，让学生了解和欣赏自然界中叶子的多样性及其独特美感。

同时，通过实践操作，提高学生的动手能力和创造力，并激发他们对美术活动的兴趣。

教学内容本课的主要内容是叶子贴画。

首先，教师将引导学生观察不同种类的叶子，了解它们的形状、颜色和纹理。

接着，学生将学习如何利用这些叶子进行贴画创作，包括选择合适的叶子、设计贴画的构图和完成贴画作品。

教学重点与难点教学重点1. 培养学生对自然美的感知能力。

2. 学习和掌握叶子贴画的基本技巧。

3. 培养学生的动手能力和创造力。

教学难点1. 引导学生发现和欣赏叶子的多样性及其美感。

2. 指导学生进行叶子贴画的构图和创作。

教具与学具准备1. 教具：PPT展示叶子的多样性，展示叶子贴画作品，示范用的叶子贴画材料。

2. 学具：学生自备收集的叶子，剪刀，胶水，彩纸，画纸。

教学过程第一阶段：导入- 教师通过PPT展示不同的叶子，引导学生观察和讨论叶子的形状、颜色和纹理。

- 学生分享他们收集的叶子，互相交流叶子的特点。

第二阶段：示范与讲解- 教师展示叶子贴画的示范作品，讲解叶子贴画的基本步骤和技巧。

- 学生跟随教师的示范，学习如何选择合适的叶子，设计贴画的构图。

第三阶段：实践操作- 学生在教师的指导下，开始进行叶子贴画的创作。

- 教师巡回指导，解答学生的问题，提供帮助。

第四阶段：展示与评价- 学生展示他们的叶子贴画作品，进行自评和互评。

- 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。

板书设计1. 叶子贴画2. 子观察叶子的多样性，学习叶子贴画的技巧3. 关键点：- 叶子的形状、颜色和纹理- 叶子贴画的步骤和技巧- 创作叶子贴画作业设计- 学生回家后，收集更多的叶子，尝试独立完成一幅叶子贴画作品。

- 家长参与孩子的创作过程，共同发现和欣赏自然的美。

课后反思通过本节课的教学，我希望学生能够增强对自然美的感知能力，并学会通过美术创作表达他们对自然的理解和感受。

《叶子贴画》一、教学目标：知识与技能目标：通过制作叶贴画，掌握其制作的基本步骤与方法。

仔细观察的基础上，展开丰富的想象，能够根据叶子的不同特点，制作出风格独特、形式新颖的叶贴画。

过程与方法目标：学习与他人合作，逐步培养合作和创新实践的能力。

情感态度与价值观目标：通过实践活动，培养学生的审美意识，引导学生从观察研究叶子到留意身边的其他事物，不断增强对身边的自然现象积极观察与思考的意识。

二、本课重难点：重点：探根据叶子的形状，制作风格独特、形式新颖的叶贴画。

难点：设计叶贴画，并粘贴到位。

三、教学策略建议:教法建议：多为学生提供欣赏美的机会，让学生感受叶贴画作品和大自然的美。

课前布置学生收集秋天的脚步，采集树叶和纪录秋天的美丽。

用多媒体展现优秀作品，体现浓郁的金秋特征和气氛。

在进行树叶拼贴时，指导学生要反复思考，选择最适合的树叶拼贴出最佳的造型。

并可适当添加、粘贴。

学法建议：二年级学生活泼好动、想象力丰富，学习活动以形象思维为主，通过欣赏秋天的景色和优秀的拼贴画，可以激发他们的思维和热情。

而课前的树叶收集让他们感到了乐趣，并且又体验了选择和欣赏了解树叶的过程。

四、本课教学资源：教具准备：1、多媒体课件2、采集将近二十种树叶，并制成多媒体图片。

3、纸、彩笔、剪刀、树叶、双面胶。

学具准备：1、布置学生由家长带领观察树并采集七至八种不同形状的秋叶。

2、准备纸、彩笔、剪刀、树叶、双面胶。

五、教学评价建议：评价标准：引导学生从作品的不同风格、形式新颖、独特创新等方面进行评价。

评价方法建议：强调学生在教学过程中的主动参与，注重对学习过程的评价。

引导学生从观察事物，积极思考，善于观察，勤于动手等方面自我评价的基础上，尽可能采取小组讨论交流的形式，鼓励同伴之间充分发表意见和建议。

六、教学过程:（一）创设情境，导入新课。

1、教师：老师带来了很多树叶，老师也让你们带来了叶子。

让老师看看你们都找到什么样的树叶。

（活跃课堂气氛）2、认识树叶的不同形状。

教案标题：二年级上册美术教案-第7课叶子贴画｜辽海版一、教学目标1. 知识与技能：（1）引导学生观察不同种类的叶子，了解叶子的基本结构。

（2）指导学生运用不同形状、颜色的叶子进行贴画创作。

（3）培养学生动手操作能力和创新思维能力。

2. 过程与方法：（1）通过观察、讨论，引导学生发现叶子的特点，提高观察能力。

（2）通过贴画创作，培养学生动手操作能力和创新思维能力。

（3）通过欣赏作品，提高学生的审美能力。

3. 情感、态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

（2）培养学生相互合作、共同探究的精神。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）观察不同种类的叶子，了解叶子的基本结构。

（2）运用不同形状、颜色的叶子进行贴画创作。

2. 教学难点：（1）引导学生发现叶子的特点，提高观察能力。

（2）培养学生动手操作能力和创新思维能力。

三、教学准备1. 教师准备：（1）收集不同种类的叶子，制作成标本或图片。

（2）准备贴画所需的彩纸、胶水等材料。

（3）制作多媒体课件，展示叶子贴画作品。

2. 学生准备：（1）自带不同种类的叶子。

（2）提前了解叶子的基本结构。

四、教学过程1. 导入新课（5分钟）（1）教师出示不同种类的叶子标本或图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这些叶子分别属于哪种植物吗？”（2）学生回答问题，教师总结并讲解叶子的基本结构。

2. 新课讲解（10分钟）（1）教师出示叶子贴画作品，引导学生欣赏并提问：“同学们，你们觉得这些叶子贴画作品有什么特点？”（2）学生回答问题，教师总结并讲解叶子贴画的创作方法。

3. 欣赏作品（5分钟）（1）教师出示多媒体课件，展示更多叶子贴画作品。

（2）学生欣赏作品，感受叶子贴画的魅力。

4. 实践操作（10分钟）（1）教师分发彩纸、胶水等材料，引导学生运用不同形状、颜色的叶子进行贴画创作。

（2）学生动手操作，教师巡回指导。

5. 展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的叶子贴画作品，讲述创作思路。

留住秋天——树叶贴画教学目标：1. 知识目标:通过学习树叶贴画，初步掌握树叶贴画的拼贴和制作步骤。

2. 过程与方法目标:通过小组合作的形式进行树叶贴画训练，锻炼学生的动手能力和创新意识，培养合作能力。

3. 情感态度价值观目标:培养学生学生热爱秋天、热爱大自然的情感，让学生懂得“美”无处不在。

教学重点：掌握树叶贴画的拼贴和制作步骤。

教学难点：如何拼摆树叶，使树叶贴画更加美观，更富有创意。

学习准备：教具：形状各异、大小不一、色彩缤纷的各种树叶，卡纸，双面胶，胶棒，剪刀，磁铁，彩色笔，范画，课件等。

学具：形状各异、大小不一、色彩缤纷的各种树叶，双面胶，胶棒，剪刀，彩色笔等。

授课过程：一、导入新课1、师：同学们，首先让我们来欣赏一段美美的视频吧！（播放视频）2、师：孩子们，你刚才欣赏到的是一段有关什么的视频呢？生：。

3、师：那这样的景色美不美呀？然而秋天的美景总是会离我们而去的，那么你认为用哪些方法可以将多姿多彩的秋天留住呢？（拍照、写作文……）——树叶贴画。

（引出课题：留住秋天——树叶贴画）二、讲授新课（一）欣赏范画，激发兴趣教师出示范画，让学生猜一猜制作步骤？（二）教学示范与方法探究1、师拿出一片树叶问学生像什么？可以根据树叶的外形及颜色大小进行想象（激发想象、畅所欲言）。

2、教师示范拼摆狐狸。

（在拼摆的过程中最好考虑一下叶子颜色和大的搭配，如果没有大小适合的叶子我们还可以用剪刀进行修剪）3、学生初探——小组合作自由拼摆（2分钟）4、问题反馈师：你拼摆成功了吗？上台展示师：你遇到了哪些问题？怎么解决？（可以运用叠加与重叠的方法）5、教师示范粘贴：同学们，我们的树叶拼摆、修剪完成之后还要怎么样啊？——粘贴，继续讲解粘贴技巧。

三、总结步骤师：同学们，现在让我们来回顾一下制作树叶贴画的步骤吧！以老师的这一幅《金鱼嬉戏》为例……——出示板书：构思、选叶；拼摆、修剪；粘贴、添画。

四、欣赏范作、拓宽思路为了让大家开开眼界，最后让我们一起来欣赏其他同学们的作品吧！（你最喜欢哪一幅作品，为什么？）谁来评价一下！你有给这些作品的建议吗？（评价语：他们的作业都十分大胆地进行了创作，颜色搭配很和谐，有创意；如果你有合适的树叶可以添加背景，如果没有可以用彩色笔进行添画，也可以用剪刀进行剪裁哦）五、学生作业、教师巡视两人一组，合作制作一幅树叶贴画。

小学美术辽海版二年级上册第7课《叶子贴画》公开课优质课
教案比赛讲课获奖教案
小学美术辽海版二年级上册第7课《叶子贴画》公开课优
质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
1、引导学生欣赏并感受树叶的美丽,激发热爱自然,热爱生活的情感。

2、通过欣赏采集树叶,培养学生的观察能力,动手操作能力和审美能力。

3、指导学生掌握树叶粘贴画的制作方法、技巧,利用五彩缤纷的秋叶进行美的再创作,开发学生丰富的想象与创造力,培养学生发现美,创造美的能力。

4、培养学生团结协作的品质,体验参与活动的乐趣和成功的喜悦,并大胆地表达自己的感受。

2学情分析
由于二年级孩子年龄小,欣赏的角度不高,所以结合孩子的年龄特点要多鼓励少批评。

3重点难点
教学重点:让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作,培养动手动脑能力。

教学难点:在树叶贴画制作中,培养学生画面的设计及创新能力。

4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标
1、引导学生欣赏并感受树叶的美丽,激发热爱自然,热爱生活的情感。

2、通过欣赏采集树叶,培养学生的观察能力,动手操作能力和审美能力。

3、指导学生掌握树叶粘贴画的制作方法、技巧,利用五彩缤纷的秋叶进行美的再创作,开发学生丰富的想象与创造力,培养学生发现美,创
造美的能力。

4、培养学生团结协作的品质,体验参与活动的乐趣和成功的喜悦,并大胆地表达自己的感受。

4.1.2学时重点
让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作,培养动手动脑能力。

4.1.3学时难点
在树叶贴画制作中,培养学生画面的设计及创新能力。

4.1.4教学活动
活动1【讲授】教学准备：。

教案标题：二年级上册美术教案-第7课叶子贴画｜辽海版一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解树叶的形状、颜色和纹理等特征；（2）学会运用树叶进行贴画创作；（3）培养学生的观察能力、想象力和创造力。

2. 过程与方法：（1）通过观察树叶，引导学生发现树叶的形状、颜色和纹理等特点；（2）教授树叶贴画的基本方法，指导学生进行创作；（3）鼓励学生发挥想象力，创作出具有个人特色的树叶贴画作品。

3. 情感、态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、保护环境的意识；（2）培养学生对美术创作的兴趣和自信心；（3）培养学生善于观察、乐于动脑的良好习惯。

二、教学内容1. 教学重点：树叶贴画的创作方法及技巧；2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出具有个人特色的树叶贴画作品；3. 教学准备：树叶、画纸、胶水、剪刀等。

三、教学过程1. 导入新课（1）教师带领学生观察教室窗外的树叶，引导学生说出树叶的形状、颜色和纹理等特点；（2）教师提出问题：“我们可以用这些树叶来做什么呢？”引导学生思考，激发学生的学习兴趣。

2. 新课讲解（1）教师简要介绍树叶贴画的基本方法，包括选材、构图、粘贴等；（2）教师示范树叶贴画的创作过程，强调注意事项，如树叶的选择、粘贴技巧等；（3）教师引导学生发挥想象力，构思自己的树叶贴画作品。

3. 学生创作（1）学生根据所学知识，选取合适的树叶进行创作；（2）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题；（3）学生完成作品后，进行自评、互评和师评，总结创作经验。

4. 展示与评价（1）教师挑选部分学生的作品进行展示，引导学生欣赏并评价；（2）教师针对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议；（3）教师鼓励学生继续努力，提高自己的美术创作能力。

5. 课堂小结（1）教师总结本节课的学习内容，强调树叶贴画创作的要点；（2）教师布置课后作业，要求学生运用所学知识，创作一幅树叶贴画作品；（3）教师提醒学生注意保护环境，珍惜自然资源。

《叶子贴画》教案教学目标：1、知识与技能：认识树叶的形状，颜色。

学习怎样用落叶拼贴图画，并掌握制作步骤及方法。

培养学生自主学习的能力，激发积极合作的精神，能利用各种材料进行创作的能力。

2、过程与方法：通过教师引导、学生实践发挥学生的自主性。

感知秋天的美景。

3、情感态度与价值观：教育学生热爱秋天、热爱大自然、热爱家乡。

让学生懂得“美”无处不在，要善于发现美、表现美。

教学重点：让学生了解树叶贴画的基本方法技巧，用树叶拼贴出美丽的画面。

教学难点：怎样合理的利用树叶的形状、颜色去摆出各种不同的图案。

教学准备：教师准备：树叶拼贴的范画。

学生准备：卡纸、彩笔，剪刀，各种树叶，双面胶或固体胶。

教学过程：一、创境引入：1.利用语文课《秋天的图画》引出想留住秋天的话题。

2.留住秋天的方法。

3.欣赏其他小朋友用树叶贴画留住秋天的图片，激发学生的兴趣。

（欣赏图片）师：秋天是收获的美丽的季节。

可是美丽的秋天却要离我们远去了，我们有什么方法留住他吗？（照相、写作文、……）3、小结：是的，当我们踏着满地堆积的落叶时，只要动动我们的小脑筋就会想出好办法，老师用自己的方法留住了秋天（出示范作及各种树叶拼图），说说看是用什么做的？今天我们来做一幅树叶拼贴画来把秋天留住，好吗？（板书课题）二、先学后教：1、认识树叶的形状。

拿出准备好的叶子，观察分析树叶的形状，颜色，像什么，试着说出具体的形状名称。

学生拿着树叶试说形状，教师一边小结，一边板书。

掌形叶卵形叶针形叶扇形叶三角形叶2.教学拼贴树叶。

（1）学生根据课前做树叶贴画，试说拼贴叶子的步骤。

教师指名回答。

（2）教师根据学生的叙述进行小结，并示范。

相应出示：构思----选----摆-----贴-----整理（板书）3．学生拼贴树叶画。

（1）教师布置作业运用你手中的树叶，开动脑筋，拼一拼，摆一摆，贴一贴，制作一幅有趣的树叶拼贴画。

（2）强调注意事项（安全，卫生）在制作过程中要注意用剪刀的安全，不能伤到小手。

第7课叶子贴画-辽海2011版二年级美术上册教案一、课时安排本节课计划时间为45分钟二、教学目标1.学习了解自然界中的植物-叶子的基本形态，结构，颜色，纹理等因素；2.了解绘画中使用的叶子的常见用途和特点；3.掌握叶子贴画技法；4.提高学生创新思维，发挥学生想象力。

三、教学准备1.白纸；2.彩色纸（绿，黄等颜色）；3.剪刀；4.胶水；5.铅笔、橡皮等日常用品。

四、教学过程1. 导入环节首先我们来学习一下植物中的叶子吧，同学们你们最熟悉的植物是什么？那这些植物中的叶子长什么样子？颜色和纹理是怎么样的呢？同学们可以举手发言，我们来一起了解。

2. 学习技法现在我们进入今天的主题相信大家也都猜到了，就是-叶子贴画技法。

这种技法有什么特点呢？我们现在来学习一下它的使用方法。

步骤：1.从彩色纸中剪下想要的叶子形状，并在其上用橡皮擦掉一部分颜色，使其看上去更有层次感。

2.将贴画的背面涂上一层胶水，整齐地粘贴在白纸上，可以自由搭配。

3.若想将叶子贴画贴在指定的地方，可以用橡皮将白纸擦去，将叶子粘在需要的地方即可。

3. 作品展示接下来，我们来看看大家的叶子贴画作品，呈现自己的创意想法。

4. 综合评价同学们有什么感想和收获呢？这次课程中掌握了哪些技能和知识呢？五、教学反思本节课采用了叶子贴画的技法，让学生更加深入地了解了植物叶子的形态和结构，增强了学生的创造力和想象力。

同时，贴画技法也是一种简单实用的手工制作方法，能够充分发挥学生的动手能力，在玩耍中得到更多的发展。

在今后的教学中，我们将继续积极探索更多这类具有创意的绘画方法，让孩子们在轻松快乐的学习中，感受美术的魅力！。

二年级上册美术教学设计-第7课叶子贴画 | 辽海版一、教学内容本节课主要内容为叶子贴画，通过贴画的方式让学生感受到自然界中的美。

1.教材参考本课教材来自于辽海版《小学美术》二年级上册，第七课叶子贴画。

2.教学目标•让学生能够观察、分析、描述叶子的特点；•培养学生的耐心，注意细节；•提高学生的动手能力和想象力；•让学生了解自然界的美。

3.知识点•叶子的形态、颜色、纹路等；•贴画的技巧和操作方法；•自然界的美。

二、教学准备1.教学工具•彩纸、白纸、剪刀、胶水、笔等；•各类形态的叶子。

2.教学环境•教室，黑板、讲台等。

3.学生准备•学生需要准备好教材、文具和彩纸等材料。

三、教学过程1.导入•教师可以通过展示自然界中的美丽图片引起学生的兴趣；•让学生观察叶子，并描述它的颜色、形状、纹理等特点。

2.讲解•让学生了解贴画的基本技巧和操作方法；•介绍彩纸的颜色、形状及质感，让学生了解用不同颜色和形状的彩纸贴出来的效果是不一样的。

3.实践操作•让学生选择自己喜欢的叶子，根据叶子的形态和颜色，选取相应的彩纸；•把叶子放在白纸上，用笔轻轻描绘出叶子的轮廓，并画出叶子的纹路；•按照叶子的形态和颜色，从彩纸上切下相应的形状；•将切好的彩纸按照叶子的轮廓贴在白纸上，注意细节；•慢慢地贴完叶子的所有部分，直到完整的叶子出现在白纸上。

4.互评•每名学生上台展示自己的作品；•其他学生进行评价和讨论，提出建议。

5.总结•让学生对所学的知识进行总结；•引导学生对课程中的难点进行回顾，巩固学习成果。

四、教学反思在教学过程中，我注意了以下几点：•导入部分的图片应该多样化，引起学生兴趣的同时也能让他们了解到自然界的多样性；•在实践操作过程中，我发现学生们往往偏向于选择颜色鲜艳的彩纸，这时我应该及时指导他们选择适合自己作品风格的彩纸；•在评价部分，我应该引导学生提出具有建设性的意见和建议，让他们更好地批评和自我反思。

通过这节课的教学，我可以发现学生们的动手能力和想象力得到了不同程度的提高，让他们在欣赏自然界的美与创作中成长。

二年级上册美术教学设计-第7课叶子贴画 | 辽海版教学目标1. 让学生了解和掌握叶子的基本构造和特点，培养他们对自然美的感知能力。

2. 培养学生的动手操作能力和创新能力，通过叶子贴画创作，激发他们的艺术潜能。

3. 培养学生的环保意识，让他们在创作过程中，体会到自然资源的珍贵和可持续利用的重要性。

教学内容1. 叶子的基本构造和特点2. 叶子贴画的创作方法3. 环保意识教育教学重点与难点1. 教学重点：叶子的基本构造和特点，叶子贴画的创作方法。

2. 教学难点：如何引导学生观察叶子的细节，创作出具有个人特色的叶子贴画。

教具与学具准备1. 教具：多媒体设备，PPT，叶子样本，示范作品。

2. 学具：彩纸，剪刀，胶水，画笔，颜料。

教学过程1. 导入：通过展示一些叶子贴画的图片，引发学生的兴趣，让他们对叶子贴画有初步的认识。

2. 讲解：介绍叶子的基本构造和特点，让学生了解叶子的多样性。

3. 示范：演示叶子贴画的创作方法，让学生了解创作的步骤和技巧。

4. 实践：学生分组进行叶子贴画的创作，教师巡回指导，解答学生的疑问。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予评价和建议。

6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调环保意识的重要性。

板书设计1. 二年级上册美术教学设计-第7课叶子贴画2. 内容：叶子的基本构造和特点，叶子贴画的创作方法，环保意识教育。

作业设计1. 让学生回家后，收集不同的叶子，观察叶子的特点，并尝试创作一幅叶子贴画。

2. 家长参与：鼓励家长参与孩子的创作过程，增进亲子关系，同时也能提高家长对美术教育的重视。

课后反思1. 教师应关注学生在创作过程中的表现，及时发现和解决问题，提高教学效果。

2. 教师应注重培养学生的环保意识，引导他们在生活中实践环保行动。

3. 教师应鼓励学生发挥自己的创意，尊重每个学生的个性，培养他们的艺术素养。

（注：本教学设计为2000字以内，具体内容可根据实际教学情况进行调整。

二年级上册美术教学设计-第7课留住秋天-树叶贴画 | 辽海版教学目标1. 让学生了解秋天的特征，通过观察秋天的树叶，培养学生的观察能力和审美能力。

2. 学生能够运用收集到的树叶进行贴画创作，发展学生的动手操作能力和创造力。

3. 通过树叶贴画创作，让学生体验美术创作的乐趣，增强学生对美术学习的兴趣。

4. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

教学内容1. 秋天的特征：引导学生观察秋天的树叶，了解秋天的特征，如树叶的颜色、形状等。

2. 树叶贴画的制作方法：教师示范树叶贴画的制作方法，讲解制作过程中的注意事项。

3. 学生创作：学生运用收集到的树叶进行贴画创作，教师巡回指导。

4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，师生共同评价，给予肯定和建议。

教学重点与难点重点1. 秋天树叶的特征：颜色、形状等。

2. 树叶贴画的制作方法。

难点1. 树叶贴画的创意与构思。

2. 树叶贴画的制作技巧。

教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、示范作品、树叶贴画制作工具。

2. 学具：收集到的树叶、剪刀、胶水、彩纸等。

教学过程1. 导入：引导学生观察秋天的树叶，让学生说说秋天的特征。

2. 教学内容讲解：讲解秋天的特征，如树叶的颜色、形状等。

3. 教师示范：示范树叶贴画的制作方法，讲解制作过程中的注意事项。

4. 学生创作：学生运用收集到的树叶进行贴画创作，教师巡回指导。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，师生共同评价，给予肯定和建议。

板书设计1. 秋天的特征：树叶的颜色、形状等。

2. 树叶贴画的制作方法。

3. 学生作品展示与评价。

作业设计1. 学生运用收集到的树叶进行贴画创作。

2. 家长参与：学生与家长一起收集树叶，共同完成树叶贴画作品。

课后反思1. 教学过程中，学生对秋天的特征有了更深入的了解，观察能力和审美能力得到了培养。

2. 学生在创作过程中，动手操作能力和创造力得到了锻炼，体验了美术创作的乐趣。

3. 通过作品展示与评价，学生学会了欣赏和评价他人的作品，提高了审美水平。

2024年《树叶贴画》教案一、教学内容本节课选自2024年《美术》教材第七章《自然之美》第二节，详细内容为利用树叶进行贴画创作。

通过本节课的学习，学生能够了解树叶贴画的基本知识，掌握贴画的技巧，培养对自然美的感知和创造能力。

二、教学目标1. 让学生了解树叶贴画的起源、发展与艺术特点，提高学生的美术素养。

2. 培养学生运用树叶进行创作的技能，提高动手操作能力和创新能力。

3. 增强学生对自然美的感知能力，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点重点：树叶贴画的技巧和方法。

难点：如何引导学生观察自然，发现树叶的美，并将其运用到创作中。

四、教具与学具准备教师准备：树叶贴画作品若干，树叶贴画教材，教学课件，剪刀，胶水等。

学生准备：收集各种树叶，剪刀，胶水，画纸等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示树叶贴画作品，引导学生欣赏并讨论其特点。

2. 知识讲解（10分钟）讲解树叶贴画的起源、发展与艺术特点，引导学生了解和认识树叶贴画。

3. 技能训练（15分钟）①展示树叶贴画的基本技巧，如选材、剪贴、组合等。

②示范创作过程，讲解注意事项。

③学生跟随教师一起进行创作练习。

4. 创作实践（15分钟）①学生分组，讨论创作主题，设计贴画草图。

②学生根据草图，选用树叶进行创作。

③教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示评价（5分钟）①学生展示自己的作品，分享创作心得。

②教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 《树叶贴画》2. 内容：①树叶贴画的起源、发展与艺术特点②树叶贴画的基本技巧③创作步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“四季之美”为主题，创作一幅树叶贴画。

2. 答案：无固定答案，要求作品具有创意，能体现主题。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度和创作能力。

2. 拓展延伸：①鼓励学生课后收集更多树叶，尝试创作不同风格的贴画。

②组织学生参加树叶贴画比赛，提高学生的创作热情和自信心。

辽海版美术二年级上册《第7课叶子贴画》教学设计4一. 教材分析《第7课叶子贴画》是辽海版美术二年级上册的一课，教材以秋天叶子的变化为题材，让学生通过观察叶子的大小、形状、颜色等特点，运用剪贴、拼接等手法，创作出富有创意的叶子贴画。

教材内容丰富，既包含了美术技能的培养，又强调了创意和想象力的发挥。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的美术基础，他们对颜色、形状有一定的认识，但叶子贴画这种创作形式可能较为陌生。

学生对手工制作较为感兴趣，但可能在创作过程中对叶子的选择、摆放等方面存在困惑。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察叶子的特点，激发他们的创作热情。

三. 教学目标1.让学生了解叶子的基本形状、颜色和特点，提高观察能力。

2.学会运用剪贴、拼接等手法创作叶子贴画，提高动手能力。

3.培养学生的创新意识和想象力，激发他们对大自然的热爱。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握叶子贴画的基本技巧，创作出富有创意的作品。

2.教学难点：如何引导学生观察叶子特点，发挥想象力，创作出独特的作品。

五. 教学方法1.直观演示法：教师通过展示叶子贴画作品，让学生了解叶子贴画的基本技巧。

2.引导发现法：教师引导学生观察叶子的特点，发现创作灵感。

3.实践操作法：学生动手创作叶子贴画，教师个别指导。

六. 教学准备1.教师准备：叶子贴画作品、树叶、剪刀、胶水、画纸等。

2.学生准备：铅笔、橡皮、彩色笔、剪刀、胶水等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示叶子贴画作品，引导学生关注叶子的形状、颜色和特点，激发学生的创作兴趣。

2.呈现（5分钟）教师分发树叶，让学生观察叶子的特点，发现创作灵感。

同时，教师讲解叶子贴画的基本技巧，如剪贴、拼接等。

3.操练（10分钟）学生动手创作叶子贴画，教师个别指导。

在创作过程中，教师引导学生发挥想象力，创作出独特的作品。

4.巩固（5分钟）教师邀请学生展示自己的作品，让大家共同欣赏、学习和交流。

《叶子贴画》教学设计学情分析：二年级的学生，是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，通过课件展示，让学生在良好的情境中充分感受家乡的美、自然的美，训练学生的创新思维和丰富的想象力。

教学时教师要利用枫叶的形状、色彩，辅导学生制作时，既要考虑到它的特殊象征意义，还要注意个性化的表现。

鼓励学生大胆创新、想象，也可展示部分学生的优秀作品，拓展思维，避免学生作品出现雷同的现象。

教学目标：1、通过学习，让学生体会利用身边常见的东西点缀、装饰生活的乐趣。

2、欣赏感受叶子带给北方秋天的美和多变的色彩，培养学生注重发现身边美好事物的能力。

3、通过学习，让学生掌握运用树叶制作叶子贴画的方法。

教学重点：根据叶子外形，利用添加图形或字以及其他材料制作叶子贴画。

教学难点：设计简洁新颖，制作精美，富于个性化。

教学用具：教学课件、有关叶子图片资料、叶子、教师演示示范作品等。

教学过程：一、激趣导入1、引导思考：同学们，一年四季，你最喜欢的是哪个季节？为什么?指名汇报，说出自己的理由。

教师过渡导入：其实，在我们北方，特别是我们的家乡有一个特别迷人的季节，猜一猜？对，那就是秋天！满山的叶子经霜一打，火一样红，花一样艳。

在蓝天黄叶的衬托下，鲜艳欲滴，热烈如火！现在就让我们一起走近这如火的秋叶，来感受叶子独特的魅力，好吗？2、揭示课题：这节课我们就来学习《叶子贴画》，出示课题。

二、探究新知识课件展示：北方不同地区深秋时节，枫叶烂漫的壮美景象。

1、引导思考：这是家乡关门山的枫叶，美不美？（满山遍野的枫叶红似火）2、让我们再来看一看：在蓝天映照下的枫叶，你有哪些感受和想法？师生共议明确：在蓝天的映照下，叶子更红、更艳了！3、拓展延伸：秋天的叶子这么美，这么漂亮，如果让你用一个词来形容，你会选用哪个词来形容这漫山的红叶呢？指名汇报：万紫千红、万山红遍、枫叶似火、枫林尽染……4、诵读古诗，感受升华。

看到这样的美景，大诗人杜牧深深地陶醉了，他在《山行》这首诗中又是怎样来写的呢？课件出示，师生饱含喜爱之情共同诵读。