还应当注意以下几点:
(1)要明确学习的内容。是地形、气候等自然地理内 容,还是人口、城市等人文地理内容还是一个区 域或是一个国家自然地理和人文地理的综合情况
(2)要知道所学习的那个区域在什么地方,这就要充 分利用地球仪和地图,知道所学上述地理事物的 空间位置和空间联系。(多翻地图)
(3)要了解所学地理事物产生的原因。比如,为什么 一个地区同另一个地区有差别,为什么有些地区 又很相似
①球上本来有什么?在哪里?为什么? ②我们在球上干了什么? ③我们干什么跟球有什么联系?
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二、初高中地理的区别?
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三、为什么要学地理
①日常生活中的穿着就跟地理有关。
②各民族的特色服饰中的地理小知识。
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农美业食区与位地因理素
自然地理环境制约作物类别,从而影响食物特色, 人们择食多是“靠山吃山,靠水吃水”,就地取材。 越是历史早期就越是如此。
馕
——新疆
鸡蛋灌饼 ——河南
肉夹馍 ——陕西
秦岭—淮河以南地区,属热带、亚热带湿润气候,降水 丰沛,水网密布,水稻广泛种植,因此风味食品大都用 米制成。如米粉、糕团、粽子、汤圆、糍粑等都是米制 品,粥和饭的品种繁多
桂林米粉
米线
糕团小点 ——南京
土 家 人
糍粑——用熟糯米饭放到石槽里用锤捣成泥状制成。
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一、什么是地理?
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一、什么是地理?
地理学定义
地理是研究地球表面的地理环境中各种自然现 象和人文现象,以及它们之间相互关系的学科。
地:地理事象 理:地理规律与法则
性质:地理学兼有自然科学与社会科学的性质 核心:人地关系 特点:区域性和综合性
我的定义