电影为人师表观后感

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电影刮痧观后感

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电影刮痧观后感（一）

电影《刮痧》上映于2001年，由郑晓龙为导演，梁家辉、蒋雯丽等主演，主演反映了中国文化与西方文化互相不能理解而形成的矛盾冲突，在海内外华人范围中产生了一定的反响。

故事发生在美国中部密西西比河畔的城市圣路易斯。许大同来美八年，事业有成、家庭幸福。

五岁的丹尼斯闹肚发烧，在家的爷爷用中国民间流传的刮痧疗法给丹尼斯治病，而这却成了丹尼斯一次意外事故后许大同虐待孩子的证据。法庭上，一个又一个意想不到的证人和证词，使许大同百口莫辩。而以解剖学为基础的西医理论又无法解释通过口耳相传的经验中医学。面对控方律师对中国传统文化与道德规范的“全新解释”，许大同最后终于失去冷静和理智……法官当庭宣布剥夺许大同的监护权，不准他与儿子见面。

父子分离，夫妻分居，朋友决裂，工作丢失……接连不断的灾难恶梦般降临，一个原来美好幸福的家庭转眼间变得支离破碎，努力多年、以为已经实现了的美国梦，被这场从天而降的官司彻底粉碎。贫民区的破旧公寓里，偷偷相聚的大同夫妇借酒浇愁，抱头痛哭。

圣诞之夜，许大同思家团圆盼子心切，只有铤而走险，装扮成“圣诞老人”，从公寓大厦楼外的水管向高高的九楼——自己家的窗户悄观后感，希望对您有帮助！

悄爬去，结果引来警车呼啸而至。

最终经过多方努力，误解被解除，许大同又回到了生活的正轨。这一事件也给他身边的人们带去了很大的改变。

刮痧是中国传统的自然疗法之一，在我们看来是再正常不过的行为，小的时候便亲身尝试过。只是到了以解剖学为理论基础的西方医学氛围，不相信经验传授，不理解就带来了曲解。律师甚至还对《西游记》中孙悟空的进行评价：“别人种了九千年的桃子，他不跟主人打一声招呼摘来便吃，当人家制止时，他不但不听劝阻，而且还大打出手毁了人家的桃园。别人辛辛苦苦炼好的丹丸，他拿来就吃，还把主人打得头破血流，临走还毁了人家的制作车间象这样一个野蛮顽劣的猴子，竟然被许大同在电子游戏中描绘成英雄……”许大同是怀揣着美国梦来的，他曾以为事业有成就已经实现了美国梦。然后只是简简单单的一次打击就让一切支离破碎。

电影活着观后感（一） 中国有句古话：“好死不如赖活着”，一直以来我都认为这是一种很消极的人生观，甚至我会鄙视这种没有志气的人。而很多人也跟我一样都比较崇尚那种英雄般的壮烈的牺牲。看完《活着》这部影片后，对于这句话我却有了不同以前的理解，其实，不管怎样活着、活得怎么样，可以活着，便是一种幸福。 《活着》这部电影给我最深刻地印象是它跨度的时间之长，人物的经历和遭遇都深深的刻上了时代的印记。那是中国历史上比较动荡的30年：从40年代的小赌场、国共对峙的大战场，到50年代的祖国山河一片红，再到60年代末的浩劫结束。无论是小到一盏茶杯、一本赌帐，还是大到战场上的军车、大炮，都给我们留下了很真实可信的印象，从这印象中很自然的衍生出来了一种很切合电影主题的沧桑感，一种有些悲伤、有些凄凉，还有些怀旧的沧桑感，这种沧桑感是微妙的、不易察觉的萦绕在两个多小时的电影过程中，很自然，却给人很真实、很深刻的感受。 虽然电影《活着》在原着的基础上改动了许多，但是我觉得这部电影不但很好地符合了原着的精神，同时也不缺少导演独特的理解。这也是使得电影同样感动人的一个关键之处。可以说导演张艺谋很深刻地理解了余华这部小说的内涵，他用他自己的方式演绎了他心目中的活着。看着电影，我不知不觉地被感动了，我开始思考什么是人，什么是活着，为什么要活着。 电影里，故事主人公福贵是一个嗜赌如命的纨绔子弟，把家底儿全输光了，老爹也气死了，怀孕的妻子家珍带着女儿凤霞离家出走，一年之后又带着新生的儿子有庆回来了。福贵从此洗心革面，和同村的春生一起操起了皮影戏的营生，却被国民党军队拉了壮丁，后来又糊里糊涂的当了共产党的俘虏。他们约定，一定要活着回去。历尽千辛万苦，终于平安回到家中，母亲却已去逝，女儿凤霞也因生病变哑了。 一家人继续过着清贫而又幸福的日子。在“大跃进”中当上区长的春生不慎开车撞死了有庆，一家人伤痛欲绝，家珍更是不能原谅春生，她说：“你记着，你欠我们家一条命。”文革时，春生遭到迫害，妻子自杀，一天半夜他来到福贵家，把毕生积蓄交给福贵，说他也不想活了。这时家珍走出来对春生说“外面凉，屋里坐吧。”春生临走时，家珍嘱咐他，“春生，你还欠我们家一条命哪，你可得好好活着！” 后来凤霞认识了忠厚老实的二喜，两人喜结良缘。然而不幸总是不肯放过福贵一家。不久凤霞生下一子，自己却因难产而死。凤霞的儿子取名叫馒头，聪明可爱。影片结尾，福贵对馒头说，“你是赶上好时候了，将来这日子就越来越好了。”

电影为人师表观后感

动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速，观看了《为人师表》感触颇多，被影片中那位伊斯克兰特老师深深地感动折服。

影片中记录了伊斯克兰特在加菲尔德高中获得成功的一段经历。他以强悍的教学方式驯服了以菲利浦为首的顽劣学生，并帮助他们以高分通过了AP考试，在遭到集体作弊的怀疑后，他鼓励学生重考以澄清误会，师生之间合作无间，最终创造了奇迹，让我们看到了薄弱学校孩子们的逆袭，让我们看到了师生在教与学过程中的无穷潜力。作为一名教师，只有全身心的投入才是正确的打开方式，任何浑浑噩噩、得过且过的教学都不是一个有责任心的老师的姿态。

孔子云:“有教无类。"面对影片中这帮顽劣的小混混，伊斯克兰特并没有被吓跑，而是换了一种方式"征服"。针对这些特殊的孩子，伊斯克兰特以另类的方式成功抓住了孩子们的心。他甚至还给每一个混混学生都起了黑手党老大的绰号，特意学着黑帮老大的那一套，拉近自己与"问题"学生们之间的距离。伊斯克兰特老师选择这样的方式与学生相处，正是从学生群体的特点出发，充分尊重了学生的差异性。作为一名教师，想要真正实现高效课堂，改变学生，首先必须'知道孩子的世界"。鲁迅先生曾有一个形象的比喻:“要下河，最好事先学一点浮水的功夫。"教育过程首先就是一个精神成长的过程，我们要遵循"以人为本"的教育精神，充分关注到学生的情感和态度，从学生的角度出发，顾及孩子们的心理特征，消除学生与教师之间的对立情

绪和戒备心理，这是彼此尊重的体现，也是教育公平的本质彰显。

遇到好的老师、公平的教育机会、以及你对学习的坚持不放弃，这就是生命成长中重要的法宝。

第 1 页 共 3 页 《为人师表》电影观后感

（原创版2篇）

目录（篇1）

1.引言

2.电影内容

3.个人观点

4.结论

正文（篇1）

《为人师表》是一部描述教师职业精神与道德的电影，讲述了一位名叫林明强的老师，如何在艰苦的环境中，以自己的行为和言传身教，引领着一群乡村孩子走向了成功的道路。这部电影给我留下了深刻的印象，让我对教师这个职业有了更深入的理解。

影片中的林明强，是一个坚定地秉持着教育理念的人。他相信教育的力量，认为每一个孩子都有可能成为优秀的人才。他不仅在课堂上传授知识，更是在生活中，以自己的行为来影响和教导孩子们。他用自己的行动，告诉孩子们，诚实、勤奋、尊重他人和热爱学习，才是人生的真正价值。

林明强的行为，不仅影响了孩子们，也影响了他的同事们。他用自己的行动，赢得了同事们的尊重和信任。他的同事们开始反思自己的行为，开始学习他的教育理念。他们开始关注孩子们的需求，开始关注他们的成长。

电影《为人师表》让我深刻理解了教师这个职业的伟大。教师不仅是知识的传授者，更是孩子们成长路上的引路人。他们用自己的行为，塑造着孩子们的价值观，影响着他们的未来。在教育这个伟大的事业中，教师们以身作则，为孩子们树立了良好的榜样。他们的存在，是孩子们成长路上的一盏明灯，是他们未来道路上的重要引领者。 第 2 页 共 3 页 总的来说，《为人师表》是一部非常值得观看的电影。它让我对教师这个职业有了更深入的理解，也让我对教育有了更深刻的认识。

目录（篇2）

1.引言

2.电影内容

3.个人观点

4.结论

正文（篇2）

《为人师表》是一部讲述教师职业的电影，通过讲述主人公李华从新手教师到成为一名优秀教师的成长历程，展现了教师职业的艰辛与快乐。

电影中，李华作为一名新手教师，面临着许多挑战。首先，他需要适应不同的学生和教育环境。其次，他需要掌握教学方法和技巧，并不断提高自己的教学能力。但是，在不断的学习和实践中，李华逐渐发现了教师职业的魅力所在。他通过与学生的互动和交流，了解每个学生的特点和学习需求，用心去教育他们，从而获得了学生的信任和尊重。