浅谈高考网上阅卷的新特点

浅谈高考网上阅卷的新特点
传统的考试阅卷方法有它的局限性，其中一个主要问题就是评卷评分主要靠手工作业，容易出错。

1999年广西开始了网上阅卷试验，通过几年的探索和实践，去年开始在全国推广，全国共有广西、北京、上海、重庆、广东等23个省、市、自治区的高考采用网上阅卷。

高考阅卷已经迈出了信息化改革的步伐。

本文简要谈谈网上阅卷所带来的新特点。

1、什么是网上阅卷？
网上阅卷是以计算机网络技术和电子扫描技术,在计算机网络上对电子化了的考生答卷评分。

在阅卷过程中，网络服务器可随时监控阅卷老师的评分误差。

2、网上阅卷的流程
网上阅卷的流程与传统的手工阅卷方式大体相同，分为制卷、考试、扫描、阅卷、分数合成几个步骤。

在阅卷阶段，将考生的答题内容的图像由计算机随机分发给评卷教师，评卷教师对该题评分后直接将得分输入到计算机中，一般每个题都要由两个以上的教师评阅并分别给分，根据预先设置的该题误差控制值和计分办法确定该题得分后，一份试题的阅卷工作才能结束。

分数合成阶段，将考生主观题部分的每个试题得分用密号还原后得到考生的主观题分数，并与客观题分数相加后，得到考生的该科目考试成绩。

3、网上阅卷的优势
网上阅卷将阅卷过程中的纸介质物流转变为电子流，并由两个以上的评卷教师独立地完成同一份试题的评卷工作，与传统评卷方式相比，有以下明显的优势：
一是能最大限度控制评卷可能产生的误差。

网上阅卷采取每个试题由不同的教师“多遍”评阅的办法，较好地控制了评卷教师给分时的误差。

网上阅卷过程中，考生的答题由计算机随机分发给两位不同的教师评阅，根据各题分值，在评卷参数中事先设定有每个题的允许误差范围，当评同一试题的两个教师所给的分数之差不超过规定误差范围时，计算机自动取两人的平均分作为该题最终得分；当两个评卷教师所给的分数超过设定的误差系数时，计算机则自动把该考生的答题图片随机分发给第三个评卷教师，教师评阅完毕后，系统再对这三个分数两两对比，如果某两个评卷教师的分数差小于设定的误差系数时，计算机自动求平均值以确定该题分数；如果三位教师给分两两之间均超过误差系数，此时该题目交由评卷中心组组长评阅，所给分数为该题目最
终得分。

这一过程使得评卷教师给分误差得到了最大限度的控制。

这一办法还有效地防止了评卷教师之间的相互影响。

网上阅卷中，同一试题不论评阅多少次，评卷人员在评卷过程中看到的永远都是新的，不知道这份卷初评、复评以及评阅结果，有利于评卷人员独立评分，使评卷的公平性得到根本保证。

网上阅卷由计算机自动记录、加分，省略了加分、登分等工作环节，减少了笔误，不会出现纸介质试卷评阅时评卷人员字迹潦草、书写不规范而产生的差错。

二是实现了对评卷过程和评卷教师评分标准的有效监控。

传统的高考阅卷凭借复查和抽查来实现对阅卷过程的监控，这样既不能实现对评卷工作全局进行连续的动态监控，也不能实现对每个评卷教师掌握评分标准情况的有效监控，网上阅卷则有效地解决了这些问题。

传统的人工评卷所产生的各种信息基本都在纸介质试卷上，要将其变成可供管理人员分析使用的信息，一般只能采取随机抽样的办法，既费时间而且信息量十分有限。

网上评卷从小题、大题到整卷的信息，都是随着评卷进行而随即产生的，不仅信息量大，而且十分全面，调用也很快捷，这就为管理层掌控评卷总体趋势和各个评卷员的情况奠定了良好的基础。

网上评卷使评卷管理的分层负责制得到真正的落实，评卷员、题组长、科组长分别具有不同的管理权限，越高的管理层人员看到的信息越丰富，属于自己管辖范围的各种动态信息会以表格、条形图、曲线图等方式呈现在屏幕上，而且还可以通过对相关数据的统计分析，随时发现总体评卷情况或各个评卷员在掌握标准方面存在的倾向性问题，及时调整哪些可能影响评卷公平性的因素。

这样就形成了一个多层立体的质量监控动态体系，最大限度地实现了对整个评卷工作进行实时有效的动态监控。

三是提高了工作效率和安全保密系数。

由于网上阅卷简化了传统阅卷中的许多程序，比如取消了试卷流通的人工管理，以前在阅卷开始前，必须将考生所答的纸介质试卷从省高考试卷保管站运送到各个评卷点，评卷结束后再拉到计算机登分点，最后再拉运回省试卷保管站。

在各评卷点要设置专门的试卷保密保管室，专人管理，而且向评卷教师分发试卷、回收已经评阅的试卷，都要经过严格的交接签字等程序，不仅工作效率低，而且稍有疏忽，就可能出现影响安全保密的事故。

实行网上阅卷后，试卷流通不再存在纸介质试卷搬运等工作，评卷点也不再设试卷保密保管室，所有试卷信息都以电子信息方式，通过计算机完成自动分发等任务，省去了试卷交接、拆装袋、翻阅、搬运等环节，而且还减少了登分、复查、签名等繁琐的程序。

阅卷工作结束后，考生的成绩自动合成，需要的各种数
据也都形成了，极大地简化了工作过程，从而使工作效率和安全保密系数都得到了提高。