关于现代人读书的探究模板(可编辑修改word版)

读书调查报告范文（精选5篇）读书范文篇1书是知识的海洋，书是通向成功之门的铺石之路，书是人类进步的阶梯。

如果人们不读书，那就没有精神的粮食，所以大家都离不开书。

那大家喜欢什么书呢？这都往往因人而异，有的喜欢漫画，有的喜欢童话，还有的喜欢科学……调查据我调查，班上有9人喜欢《三国演义》，有十人喜欢《十万个为是么》，有4人喜欢知心姐姐写给你的一百封信》，有31人喜欢《爆笑校园》。

分析据我分析，之所以喜欢看《爆笑校园》的人占大多数，是因为这本书很搞笑，是受同学们的喜爱。

而喜欢知心姐姐写给你的一百封信》的人占少数，因为同学们喜欢幽默的书。

《十万个为什么》是关于科学的一本书这一本书可以激发人的读书性质。

《三国演义》是一本著名间故事之一，他也深受同学们的喜爱。

结论从上面这些统计图中，我知道了课外书可以增长见识，开阔视野。

在扩大知识面的同时，提高对事物运用，这样对我们的与成长是很有帮助的。

建议我建议同学们看健康的书。

伤心的时候看搞笑漫画，开心的时候看童话科学之类的书。

每一周看一本书这样，同学们的作文水平会不断提高。

读书调查报告范文篇2摘要：本次以问卷[1]的形式对六十个人进行了调查，通过此次调查分析显示，当前大学生读书[2]状况不是很好，但总体上还行，大多数人都能认识到读书的重要性，但是很多人却并未能很好的落实到实际行动。

每周读书的时间依然很少，而且大多读的都是一些娱乐性小说或杂志，与专业相关的专业性著作却很少有人去关注。

并且通过调查发现有太多的人读书的功利性很强，盲目的认为读书就是为了工作和赚更多的钱，不能正确认识到读书对人生素养的重要性。

很多人读书没有针对性，总是感觉效果不大，最终也渐渐地失去了兴趣。

关键字：大学生；阅读；制约因素；阅读现状；调查目录一、引言。

大学是我们跨向社会的最后一站，所有的大学生都应该用知识来武装自己的头脑，用书籍来净化我们的心灵，用阅读来改变命运。

读书对于大学生来说，可以涉猎知识、拓宽视野、提高能力，没有谁是天生的智者，只有通过大量的阅读思考培养自己扎实的知识功底、健康的处世哲学，我们才能在发展中立于不败之地。

当代青少年的阅读习惯和读书体验作为一个初中生，我深刻地感受到了当代青少年的阅读习惯和读书体验上的改变。

在过去，读书是我们生活中不可或缺的一部分，但现在，随着科技的进步和娱乐形式的多样性，同龄人们对于阅读的热情有所下降。

在这篇文章中，我将从自己的经历出发探讨当代青少年的阅读习惯和读书体验，并分享一些我的观点和建议。

首先，当代青少年的阅读习惯和读书体验上发生了很大的变化。

以前，我们通过书本、杂志、报纸等传统媒介获得知识和故事，可以在丰富的文字世界中游走，沉浸在各种文化和历史之中。

但现在，我们面临着电视、电影、游戏、社交媒体等多种娱乐方式的冲击，让我们的阅读时间和兴趣受到了挑战。

尤其是在手机、平板等电子设备上，我们随时可以看到最新资讯、搞笑视频、美食图片、朋友圈等内容，这些东西往往更容易吸引我们的注意力和时间，而阅读则变得越来越困难和无趣。

其次，当代青少年的阅读习惯和读书体验上也面临着一些问题和挑战。

首先，我们对于经典文学的兴趣和理解程度可能会下降，因为我们更加喜欢读轻松有趣的故事、漫画、小说等娱乐读物，而对于那些更加深奥、抽象、古老的作品容易产生抗拒和疏离。

其次，我们可能缺乏足够的阅读启蒙和训练，因为我们的阅读时间被其他娱乐方式占据了，而我们对于阅读的要求和标准也不够严格和高端，容易满足于表面的快乐和轻松，而忽视了阅读对于思考能力、语言表达、文化素养等方面的重要性。

面对这些问题和挑战，我认为我们需要采取一些措施和方法来提升自己的阅读习惯和读书体验。

首先，我们要选择适合自己的阅读材料和方式，在保持阅读量的同时注意质量和变化，可以涵盖一些轻松有趣的故事、漫画、小说等娱乐读物，也可以挑战一些经典文学、历史人物、科技前沿等深奥领域的作品。

其次，我们要培养自己的阅读习惯和技巧，在规律的时间段内坚持阅读，并结合笔记、摘抄、讨论等方式加深理解和思考。

最后，我们要关注阅读的社交和文化意义，在参加阅读俱乐部、文学赛事、写作训练等活动中交流、分享、提高，让阅读成为人生中的一种美好体验和战略性选择。

2023万能阅读情况的调研报告2023万能阅读情况的调研报告（篇1）书籍是人类的精神食粮，是人类几千年文明的结晶。

读书不仅可以开拓眼界，增长知识，还可以陶冶情操，修身养性，更可以通过书籍了解前人的成就，让我们在人类文明的道路上走的更远，因此，读书很重要，这是毋庸置疑的。

然而随着社会的发展，特别是计算机和网络技术的发展，书籍正在被人们渐渐地遗忘，越来越多的不再读书或很少读书，针对这种现象，我做了此次调查，主要对象是轻院学生，主要目的是了解轻院学生的读书现状。

本次调查分为问卷和邮件两种方式，其中问卷30份，回收30份，邮件20份，回收13份。

一、调查结果统计通过本次调查，我发现我校学生的读书现状及成因有以下几方面：1、读书时间少，没有合理的读书计划或有读书计划但不能坚持通过调查显示有21%的人基本上不看书，37%的学生有兴趣决定，32%的学生偶尔读书，只有9%的学生经常读书。

而90%以上的学生在进入大学时都有自己的读书计划，只有10%的学生没有自己的读书计划。

然而81%的学生在进入大学一年内分别放弃了自己的读书计划。

其中有34%的同学觉得课业负担过重，没时间和精力再读书，21%的同学觉得还有很多别的东西需要自己去学习，大部分的同学因为玩电子游戏或上网娱乐。

2、没有良好的读书环境和氛围对于读书环境，选择在图书馆、自习室的占了大部分，并觉得在这些地方素数的效果比较好，基本没有同学选择在宿舍或其地方读书。

其中44%的同学人为这些地方比较安静，可以静下心读书，34%的同学觉得有别的同学在这里读书，比较有读书氛围，也有少部分为何自己的同学一起学习。

3、读书功利性，多数同学为应付准备作业或考试而读书对于读书的目的，30%的同学为应付准备作业或课程设计查资料，21%的同学是学习专业知识，26%的同学为了准备等级考试及，而只有很少一部分同学为了增长知识，开拓视野。

书籍种类的选择显示大部分同学显得急功近利，大部分同学选择短时间能增长知识的专业和关于考试的书籍，而对于能陶冶情操的文学类和法政类书籍很少有同学去读。

读书调查报告范文标题：读书调查报告—培养阅读习惯，提升个人素养一、引言阅读是一种重要且有益的活动，它不仅丰富了我们的知识，也拓展了我们的视野。

然而，如今很多人面临着读书习惯减退的问题。

为了了解这一现象的原因以及如何改善，我们进行了一次调查。

二、调查目的1. 探究现代人读书习惯的现状；2. 分析影响读书习惯的因素；3. 提出培养阅读习惯的方法与建议。

三、调查方法我们采用了问卷调查的方法，通过设计精简而有效的问卷，向500名学生和社会人士发放调查问卷，并统计和分析问卷结果。

四、调查结果分析1. 读书习惯现状根据调查结果，大约有60%的被调查者坚持每天读书，30%的人称他们每周读书，只有10%的人几乎不读书。

这说明了绝大部分人都具备阅读的习惯，但是读书频率存在一定的差异。

2. 影响读书习惯的因素（1）学习压力：被调查者中有高达70%的人表示学习压力大，很难专注于读书。

学业负担重和考试压力被认为是影响学生读书的主要因素。

（2）社交媒体：将近90%的人表示他们每天用手机或电脑上社交媒体的时间超过1小时，而70%的人表示社交媒体对于他们读书习惯的养成有一定的消极影响。

（3）阅读环境：调查结果显示，60%的人认为良好的阅读环境能够帮助他们更好地读书。

然而，近40%的人称他们无法找到一个安静且舒适的地方读书。

3. 培养阅读习惯的方法与建议（1）制定合理的时间安排：学生应该能够科学安排学习与娱乐的时间，减少学业压力，保证有时间读书。

（2）养成读书的习惯：每天都花一部分时间读书，让读书成为一种习惯，比如在上下班途中、午休或睡前等时间段。

（3）规划良好的阅读环境：尽量找一个安静、舒适的地方读书，避免噪音干扰和其他诱惑。

（4）调整使用社交媒体的时间：合理规划使用社交媒体的时间，避免沉迷其中，影响读书的时间。

（5）购买适合自己的读物：选择自己感兴趣的书，并逐渐扩展阅读范围，培养多样化的兴趣和阅读习惯。

五、调查结论本次调查提供了一些有关现代人读书习惯的有益信息。

2019大学生阅读调查报告不读书的民族没有未来，不读书的大学生也没有未来。

本文将介绍2019大学生阅读调查报告。

2019大学生阅读调查报告(1)一、大学生读书现状分析书籍是全世界的营养品、书籍是人类进步的阶梯，古往今来，无数名人对优秀的书籍推崇备至。

毋庸置疑，书，作为人们日常生活中重要的组成部分，在历史的发展进程中，发挥着举足轻重的作用。

美国最近的一份调查显示：历届白宫主人无不嗜书如命，而且大都从学生时代就养成读书的习惯。

就我们自身而言，十二年寒窗苦读换来了一张大学通行证，十二载书山攀登赢得了人生的半块虎符。

这是莘莘学子们走过的求学之路。

那么走进大学校园后的大学生们的读书现状又是如何呢?带着这个问题，我们对本院大一到大三的学生做了一份读书类别的调查。

在整个读书过程中调查发现：文学著作及报刊杂志是最受同学们欢迎的;由于学习需要，学科辅导书在学生中也是比较受欢迎的，而遭遇冷门的则是政治法律、哲学及军事科学等。

这些书本的选择是学生知识阅读单调的体现，在一个如此丰富多彩的时代，学生阅读的书本选择却缺乏多元化，这是值得我们深思的。

二、大学生读书现状原因分析(一)学科影响，读书功利化在此次的调查中，我们发现在中文系中外名著以及与各种考证相关的参考书是比较受欢迎的，而谈到中外名著受欢迎的主要原因有两个，其一，首学科的性质及老师要求使然，就我们所知，中文系的的许多课程，例如现当代文学，外国文学，古代文学。

都需要阅读很多作家的小说，课上老师也会要求或者介绍一些作家的作品。

考试以及学习需要，作为中文系的我们或多或少的会选择中外名著，而如果我们调查的是历史系的阅读书籍情况，毋庸置疑的当属历史文化类占主导位置。

其二各种考证，考研使然，就我们所知，不论哪个系，哪个学生，大学都要拿到英语四级，计算机一级，普通话的证书才可以毕业，所以各种证书的参考书成了我们的宠儿。

中文专业的学生考研的占多数，而考研的学科分支中的外国文学，现当代文学，比较文学，古代文学又是选择的热门，这几科的考试需要较深的文学功底，所以我们在选择书籍的时候会朝着功利化发展。

读书的研究报告表1. 引言读书是一种重要的知识获取和学习方法。

通读和研究书籍有助于拓宽视野、增加知识储备、提高阅读理解能力。

本研究报告对读书的过程、方法及其对个人发展的影响进行了探究与分析，并提出了相关的建议和总结。

2. 读书的过程读书的过程一般包括选书、阅读、笔记和总结等环节。

在选书阶段，个人的兴趣是最重要的标准。

在阅读过程中，可以采用快速阅读、深度阅读或研究阅读等不同的方式。

借助非线性阅读的方法，可以快速获取书籍的核心内容。

读书过程中做好笔记是一种良好的习惯，有利于加深理解和记忆。

在阅读结束后，总结和归纳书籍的主要内容和观点是巩固知识的重要环节。

3. 读书的方法3.1 快速阅读快速阅读是一种通过快速扫视和跳读书籍来获取整体信息的方法。

在进行快速阅读时，可以使用一些技巧，如使用手指或指针辅助阅读、调整阅读速度以及注重重点内容。

通过快速阅读，可以尽快了解书籍的大致内容，对进一步深入阅读起到指导作用。

3.2 深度阅读深度阅读是一种对书籍进行细致、仔细的阅读。

在深度阅读中，重点是进行深入思考和理解书籍的内容。

可以通过慢慢阅读每个句子、段落，思考作者的观点，思考自己对这些观点的理解和看法。

深度阅读有助于提高对内容的理解和分析能力。

3.3 研究阅读研究阅读是一种更加细致和系统的阅读方式，适用于研究和学术目的。

在研究阅读过程中，需要仔细分析、批判和评估作者的观点。

可以通过比较多本书籍的内容，进行横向比较和纵向对比，形成自己的独立思考和见解。

4. 读书对个人发展的影响读书对个人的发展具有积极的影响。

首先，读书可以扩大知识的范围和广度，增加知识储备，提高综合能力。

其次，读书可以培养良好的阅读习惯和养成思考的能力。

通过阅读，个人可以了解到各种不同的思想观点和看法，使自己的思维变得更加灵活和开阔。

此外，阅读还可以提高语言表达和写作能力，有助于个人的职业发展和人际交往。

5. 建议和总结读书是一项重要的学习和知识获取方法，通过阅读可以开拓眼界、增加知识储备、提高阅读理解能力等。

阅读调查报告模板及范文一、标题。

标题就像是调查报告的脸蛋，得吸引人。

比如“关于大家阅读习惯的大揭秘”或者“阅读：你不知道的那些事儿——阅读情况调查报告”。

标题得让读者一看就想知道里面到底讲了啥。

二、引言。

1. 开头就像跟朋友聊天似的引入话题。

可以说：“你知道吗？阅读这件事儿可太有意思了，现在咱就来聊聊大家都是怎么看书的。

”2. 然后简单说说为啥要做这个调查。

比如“现在到处都在提倡阅读，可大家到底读不读，读啥，咋读呢？咱得搞清楚呀。

”三、调查方法。

1. 样本选取。

这就好比你要做一锅汤，得先选好食材。

你得说清楚你是从哪儿找的这些被调查的人。

像“我们在学校里找了各个年级的学生，还在社区里随机问了不同年龄的叔叔阿姨、爷爷奶奶。

总共调查了500个人呢，这样范围就比较广啦。

”2. 调查方式。

是问卷调查呀，还是面对面访谈呢？比如说“我们大部分是用问卷调查的方式，因为这样方便又能问好多人。

不过对于一些老年人，我们也进行了面对面的访谈，因为他们可能不太会填问卷。

”四、调查结果。

1. 阅读频率。

这里就像讲故事一样，把调查出来的结果讲清楚。

“调查发现，年轻人阅读频率还挺高的呢。

有差不多一半的年轻人每周都能读一本书。

但是中老年人就不太一样啦，只有三分之一的中老年人每周会读书。

”2. 阅读类型。

可以这么说：“大家喜欢读的书那可真是五花八门。

年轻人呢，最喜欢看的就是小说，特别是那种科幻和言情小说。

而中老年人则偏爱养生类和历史类的书籍。

就像一位大爷说的，他每天都要翻翻养生书，学学怎么保持健康。

”3. 阅读目的。

“这阅读目的也是各有不同哦。

学生们读书很多是为了学习知识，毕竟要应付考试嘛。

上班族读书呢，有的是为了放松，在忙碌的工作之余找个精神寄托。

还有一部分人读书是为了自我提升，想让自己变得更厉害。

”五、分析与讨论。

1. 影响阅读的因素。

2. 趋势分析。

“从这个调查结果来看呢，感觉以后阅读可能会越来越多样化。

随着电子设备的发展，电子书可能会越来越流行。

阅读调查调查报告推荐5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大学生阅读调查报告模板大学生阅读调查报告模板1读书，对于当代大学生的我们来说，耳熟能详。

无可否认，大学阶段是读书观形成并逐步稳定的关键时期，对于大学生的心理健康、人格养成和社会适应等都具有重要的意义。

为了解目前大学生的读书现状及存在的问题，唤起大学生的读书意识，并且为了让大家明白读书的重要性，因此利用这个假期，我开展了对于大学生读书现状的调查，以下是调查内容及结果。

一．调查对象：大学同学二．调查方式：此次报告主要采用网上问卷调查的方法。

三．调查时间：20某某年2月四．调查结果：（一）多数大学生不喜欢读书调查显示，63.5%的学生目前是不喜欢读书，他们普遍认为，互联网等其他多媒体日益发达，增长知识远远不止书本一种形式。

只有28.9%的学生称很喜欢读书，把读书作为生活中的一大乐趣。

（二）阅读渠道多样，电子阅读成为时尚。

在“你通过什么方式阅读？”的问题上，44%的同学选择了从图书馆借阅，20%的学生选择自己购买，31%的学生选择了通过网络渠道。

从中看出，图书馆成为大学生阅读的主要渠道，对大学生扩大阅读量起到了重要的作用。

而从结果中也明显地发现电子阅读越来越成为大学生阅读不可忽视的媒介。

随着网络时代的到来，电子读物的出现已经开始挑战传统的纸质书籍，并悄然改变大学生的阅读方式。

（三）虽然对图书的供给比较满意，影响读书的因素众多。

由于参加各项活动和忙于社团工作，很多同学没法抽出足够的时间用于读书，还有些人是由于图书馆的座位不够而寝室不能提供一个安静的环境读书，所以他们没有一个安静的环境，以致不能经常的去读书.（四）快餐式“浅阅读”渐成风尚。

什么叫浅阅读、快餐化？根据这些年的有关报道，大致可以归结为：一是鼓吹所谓的“读图时代”；二是鼓吹所谓的`“速读”和“缩读”；三是鼓吹“时尚阅读”和“轻松阅读”。

在对我校大学生的调查中发现，很多学生承认自己的阅读比较快餐化，通常以浏览为主。

仅有少数学生对自己比较偏爱的读书会精读甚至重复读。

阅读调查报告模板及范文一、调查报告模板。

1. 标题。

标题就像是调查报告的招牌，得一下子抓住人的眼球。

它要简洁明了地说出你这份报告是关于啥的。

比如说“关于大学生课外阅读情况的调查报告”，简单直接，让人一看就知道主题。

2. 引言。

这部分就像是和读者聊天的开头。

你可以先讲讲为啥要做这个调查。

比如“你有没有想过现在的年轻人都在看啥书呀？我就好奇了，所以就做了这个关于大学生课外阅读的调查。

”然后简单介绍一下调查的背景，像现在信息爆炸，书籍种类繁多，那大学生在这么多选择里到底倾向于读啥呢？3. 调查方法。

4. 调查结果。

5. 分析与讨论。

6. 结论与建议。

结论就是把调查的主要发现总结一下。

“总的来说，大学生阅读情况是喜忧参半，阅读频率有高有低，阅读类型比较偏向娱乐性。

”然后给出建议，“学校可以多举办读书活动，像读书分享会啦，设立读书奖励啥的。

同学们自己也可以给自己定个小目标，每个月至少读两本不同类型的书。

”7. 参考文献（如果有）如果在调查过程中参考了别人的研究成果或者书籍，就把它们列在这里。

不过对于一般的小调查可能就不需要啦。

二、调查报告范文：关于小区居民垃圾分类意识的调查报告。

引言：咱们小区现在也在提倡垃圾分类，垃圾桶都换得花花绿绿的，可我就好奇，大家到底有没有真的把垃圾分类当回事儿呢？所以我就决定做个小调查，看看咱们小区居民的垃圾分类意识到底咋样。

调查方法：我呢，采用了两种方法。

一是问卷调查，在小区门口、花园里还有每栋楼的电梯口都贴了小纸条，告诉大家有这么个问卷，欢迎大家来填。

总共收到了200份问卷，大部分都填得挺认真的。

二是实地观察，我就像个小侦探一样，在垃圾投放点旁边偷偷观察了好几天，看看大家到底是怎么扔垃圾的。

调查结果：1. 关于垃圾分类知识的了解程度。

只有30%的居民表示非常了解垃圾分类的知识，知道什么是干垃圾、湿垃圾、可回收垃圾和有害垃圾。

50%的居民说知道一点，但是不太清楚具体分类。

还有20%的居民完全不了解，还以为垃圾分类就是把垃圾扔到不同颜色的垃圾桶里就行，不管里面装啥。

关于现代人阅读方式的研究报告
一、问题的提出
近代，随着科学的发展，人们的阅读方式也在变化。

阅读方式越来越多，越来越新颖。

对此，我对于现代人阅读方式作了一次调查。

二、调查方法
1、查阅书籍，了解阅读方式的变化。

2、通过上网浏览，查找各种阅读方式的特点。

3、采访群众，调查人们平日里的阅读方式。

三、调查情况和资料整理
四、结论
1、现代社会，人们的阅读方式很多，大致分为两大类：纸质书与电子书。

2、电子书阅读方便，方便携带。

但需要网络支持。

新颖潮流，比较现代化。

3、纸质书普遍度高，也可携带，只是不及电子书那样方便。

阅读时无需任何环境支持。

4、群众大多选择纸质书，少数选择电子书。

证明纸质书普及度较高，人们多用纸质书，而电子书虽然新颖，却只有少数人使用。

5、电子书虽然新颖潮流，但是它却无法取代纸质书。

纸质书普及度高，将是任何阅读方式都无法取代的。

读书方法探究报告范文一、引言阅读是人类获取知识和培养能力的重要途径之一。

然而，不同的人在阅读方法上可能存在差异，有些人可能对某些方法更擅长。

本报告旨在探究不同的读书方法对个人学习效果的影响，并提出一些建议，希望对读书者提供一些实用的指导。

二、研究方法本研究采用问卷调查和实地观察相结合的方法，以了解参与者使用不同阅读方法时的学习体验和效果。

我们邀请了100名不同年龄、性别和教育背景的参与者，要求他们在读书过程中尽可能真实地使用各种方法。

通过收集问卷的结果以及观察参与者的读书行为，我们得出了以下结论。

三、结果与分析根据问卷调查结果和实地观察，我们将参与者的读书方法分为以下几类，并对每种方法的优劣进行了评估。

1. 集中注意力阅读法这种方法适合于需要深入理解和吸收内容的书籍，如学术著作和专业教材。

通过集中注意力，读者能更好地理解和记忆读物中的概念和信息。

然而，由于需要投入较大的精力和时间，这种方法可能会令人感到疲惫。

2. 多任务阅读法多任务阅读法适合于快速获取信息和进行初步了解的情况下，如新闻报道和科普文章。

通过同时阅读多本书籍或文章，读者可以快速浏览内容，找到自己感兴趣的部分。

然而，由于分散了注意力，这种方法可能会导致对细节的漏读和理解不够透彻。

3. 主题阅读法主题阅读法适合于探索特定主题或深入研究某一领域的读者。

通过选择相关的书籍和文章，读者可以系统地学习和理解特定的主题。

这种方法能够提供全面的知识，但可能会忽略其他领域的学习机会。

4. 阅读笔记法阅读笔记法适合于需要记忆和复习读物内容的情况下。

通过记录重点和摘录有价值的段落，读者可以更好地记忆和复习内容。

然而，由于要求额外的时间和努力，这种方法可能不适合于时间紧迫的读者。

5. 碎片化阅读法碎片化阅读法适合于只有短暂时间可用的情况下，如公交车上、工作间隙等。

通过阅读短篇文章或段落，读者可以利用碎片时间进行知识积累。

然而，碎片化阅读可能导致对整体内容的认知不足。

阅读调查报告模板7篇阅读调查报告篇1在这多彩的世界里输是人的精神粮食，也是人的终身伴侣。

前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基认为，各学科教育都是智育，但是智育的目标不仅在于发展和充实学生的智能，而且也在于形成他们高尚的道德和优美的品质，大学生涯中，也不例外。

除了丰富多彩的其他生活，课外阅读也在大学生的校园生活中占一席之地，它能够提高阅读能力，锻炼其思维，陶冶其品德。

而且对其道德情操、人格品质、精神境界的形成与提高有着潜移默化的影响。

最重要的是，学生进行课外阅读，既可让学生直接接受书中的艺术鉴赏的角度去潜移默化地感染学生，培养他们健康高尚的审美情。

为了进一步明确书籍在我校大学生课余生活中的切实影响与大学生目前阅读存在的问题，我们团队针对大学生课外阅读情况进行了一次网上调查。

一．调查结果分析（一）通过调查，我们发现很多积极因素。

1.读书源于兴趣，类别丰富很多的同学看重自己认为比较有用、值得阅读的书籍，同时大多数同学在努力提高自己文学素养的同时不忘相关专业书籍，这对于我们提高专业水平是很有帮助的。

相当比例的大学生觉得应该多读文学类书籍，这有助于提高当今大学生的文化素养。

其中也不乏像娱乐消遣这类质量相对较低的读物。

但是不可否认这都反映了大学生课外阅读类别是比较丰富的。

2.阅读具有多样性和广泛性本次调查表明在课外阅读兴趣等方面，当代大学生的阅读兴趣表现出了个性化和多样化，所涉及的范围极其广泛，种类也繁多，虽然在调查中，我们知道的是大学生对文学类读物比较偏爱，但这并不能掩盖阅读的多样化倾向，大学生注重从多方面去发展提高自己，需要从不同的方向入手，才能全面提高自己的修养。

3.当代大学生的阅读兴趣具有社会性和实用性兴趣的产生和发展是以需要为基础的，大学生兴趣的选择也是其个人需要和社会需要的反映。

从调查得知，专业辅导类是大学生经常阅读的对象，大学生的课外阅读兴趣中对专业读物的关注，符合当前社会的发展现实，这也是社会对人才需求的重要体现。

2015—2016学年大学生寒假社会实践报告（论文）题目：现代人读书状况调查学生姓名：吴桐学号： 201407020134学院：管理学院专业：会计学指导教师：2016 年 3 月 5 日陕西科技大学2015—2016学年大学生寒假社会实践活动评分表姓名：吴桐班级：会计141 学号： 201407020134评比标准（共100分）项目得分规范性：（占20分）格式符合要求（20分）科学性：（占30分）选题具有积极的社会意义（10分）报告结构严谨规范，逻辑性强（10分）全面如实阐述某个社会现象或社会问题（10分）先进性：（占30分）创新程度（10分）难易程度（10分）学术水平（10分）现实意义：(占20分)经济效益与社会效益（10分）报告中有个人见解或结论（10分）论文得分答辩评比标准（共100分）服饰大方，礼貌得体（5分）言辞畅达，表意清晰（10分）PPT或视频制作效果良好（10分）活动主题鲜明，有立意（30分）实践感受深刻（20分）实践成果有亮点（15分）回答评委和观众提问效果好（10分）答辩得分总分（注：总分=论文成绩×60%+答辩成绩×40%）学生假期社会调查报告摘要网络的兴起，电脑的出现，手机的智能化，各式电子产品的多功能化，人们的阅读方式不再仅限于纸质书本，更能从获取资源丰富方快捷的网络上找寻到所需要的资料，所喜爱的阅读内容。

然而，随之伴随出现的是，各种娱乐消遣时间的方式，比如网络上海量的电影电视剧资源，各款各式的网络游戏，阅读也不再成为人们主要的娱乐方式，甚至成了一件消遣时间的奢侈之事。

人们摆在阅读上的时间越来越少，甚至都忘了通过阅读来时刻更新自己的知识。

那么就算他们会挤出时间来阅读，他们更倾向哪种阅读方式呢？选择的方式是要方便快捷还是根据自己的个人喜好呢？而且，社会的发展变化也丰富了阅读的内容，他们在选择上更偏好哪方面的内容呢？甚至，他们放在阅读上的时间，进出各种阅读场所的时间会不会各个年龄层都不一样呢？因此，我们就此类问题对现代人的读书状况进行了一次比较详细的问卷调查。

大学生阅读调研报告模板大学生阅读调研报告模板5篇人只要肯多读书、读好书就可以铸就一番丰功伟业，即使没有时间看书，也要每天挤出一点时间来看会书，一点点地看书积累，一点点地厚积薄发。

这里给大家分享一些关于大学生阅读调研报告模板，供大家参考。

大学生阅读调研报告模板精选篇1一、调查目的:了解当代大学生课外阅读的情况，从而给同学们提供更好的课外阅读指导并且加强学校的学风建设。

二、调查对象:在校大学生一般情况:徐州工程学院文史类、理工类以及艺术类专业的大一、大二、大三、大四的'学生。

三、调查方式:本次调查采取的是网上随机问卷调查。

发放问卷是在徐州工程学院随机选择各年级各专业的同学和朋友进行网上填写问卷。

全部共发收回103份。

四、调查时间:20__年05月1日——20__年05月19日五、数据分析:在本次调查中，首先作为调查问题的是课外阅读的总体情况，有56.31%的同学表示有时会阅读除专业书籍以外的课外书籍，39.81%表示会经常阅读，只有3.88%的人表示不会阅读。

这可以看出大学生对于课外阅读还是比较喜欢的，还是经常看书的，但还是有既不看书也不喜欢读书的人存在。

这表明大学生总体还是爱读书的，但还是存在着部分不爱读书，不读书的现象，因此大学生还要加强课外阅读，树立读书意识。

学生的读书场合也是各有不同，有53.4%的同学都比较偏向于待在图书馆进行阅读，24.27%的同学情愿呆在宿舍阅读，20.39%的学生会选择教室或自习室。

然而有81.55%的人认为学校的读书氛围一般，只有4.85%的人认为氛围特别好，但是仍然有13.59%的人认为我校的读书氛围很差!这就说明我校缺乏对营造学生读书氛围的重视，需要提高学生读书意识。

其次，我们调查了书籍的选择及其原因。

有61.17%的人选择了文学类的书籍，48.54%的人选择了娱乐消遣类的，42.72%的人选择了专业技术类的书籍，11.65%的人选择了实事纪实类书籍，24.27%的人选择了科普读物，这说明大学生阅读类型很广泛，涉及面很广。

社会实践读书调研报告模板一、调研目的和意义本次社会实践读书调研的主要目的是为了解决当下社会中不少青少年阅读习惯弱化的问题，以及对青少年进行科学合理的读书引导。

通过调研，我们可以更好地了解抓住青少年阅读需求的实际情况，为引导青少年进行有效读书提供参考和建议。

二、调研内容1. 青少年阅读情况调研针对不同年龄段的青少年，我们调查了他们的读书习惯、阅读内容、阅读频率等信息，以便更准确地了解目标用户的需求。

2. 青少年阅读障碍调研我们调查了青少年在阅读中遇到的困难和障碍，包括学习压力、娱乐方式多样、社交网络影响等，以便更好地帮助他们解决这些问题，让他们更愿意阅读。

3. 青少年阅读引导调研我们调查了针对青少年的阅读引导方式和手段，包括学校、家庭、社会机构等对青少年进行的阅读引导，并分析其优缺点，为制定更科学合理的阅读引导方案提供参考。

三、调研方法通过问卷调查、访谈调研、参与观察等多种方法，我们回答了上述调研内容，并结合了理论知识进行分析和解读。

四、调研结果分析1. 青少年阅读情况根据问卷调查的结果显示，83%的青少年每周阅读时间不到3小时，阅读内容以小说、漫画为主，对于非虚构类书籍的兴趣较低。

同时，70%的青少年表示自己的阅读兴趣是受到学业压力和社交娱乐方式的影响。

2. 青少年阅读障碍青少年对于阅读的障碍主要包括学习压力大、娱乐方式多样、社交网络影响等。

其中，70%的受访者表示自己选择不阅读的原因是因为有更多的娱乐方式可以选择。

3. 青少年阅读引导对于现有的阅读引导方式和手段，调研结果显示学校、家庭以及社会机构都存在一定的不足之处。

学校的阅读引导不够到位，家庭对于孩子阅读的监督和引导不够有力，而社会机构的阅读活动缺乏吸引力。

五、结论与建议根据以上调研结果，我们对于青少年阅读提出以下结论和建议：1. 加强学校的阅读引导，开展多样化的读书活动，增加非虚构类书籍的推广，使学校成为学生阅读的主要场所。

2. 家庭要重视孩子的阅读兴趣，为他们提供良好的阅读环境，鼓励孩子多读好书，多进行家庭阅读。