最新幼儿园地震逃生模拟演练活动方案
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幼儿园地震演习方案为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,通常会被要求事先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。
那么应当如何制定方案呢?下面是店铺为大家收集的幼儿园地震演习方案(通用8篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园地震演习方案1一、地震演习的目的为进一步增强我园师生地震安全意识,提高自救防范能力,做到在发生地震等自然灾害时,能临危不乱,有序、迅速地按照地震逃生路线安全疏散,确保生命安全。
通过紧急疏散演练,巩固幼儿所学的安全防护知识,逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。
让教职工掌握正确自救的方法及保护幼儿逃生的方法,提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练时间和地点时间xxx年9月23日上午9:00地点:幼儿园操场三、演练组织机构总指挥:伍立云副指挥:王梅菊组员:全体教师四、工作小组1、协助指挥人员:各班老师和后勤人员。
职责:分别到各自班级活动室,相互协助。
2、现场警戒小组:郑虹。
职责:具体负责幼儿和其他闲杂人员进入警戒地带。
3、救护小组:保健医生和门卫。
职责具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。
4、撤退后幼儿安全管理:各班教师。
职责;清点幼儿人数,负责安抚幼儿情绪,保证幼儿灾后的安全,向总指挥汇报具体情况。
以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全管理,严防拥挤事故发生。
5、报警小组:值班老师。
负责火警预报,向分管领导电话报警。
6、业余地震队:后勤人员。
职责:负责拿救援工具。
幼儿园地震演习方案2一、演习目的:为了切实做好幼儿安全工作,确保师生的生命安全,培养师生在遇到地震等突发事件时的安全疏散与逃生技能,让师生掌握简单实用的地震常识和逃生知识,中一班特举办一次教学楼防震逃生安全演习。
二、演习前准备:教师通过上午的晨间谈话活动及中午餐后观看地震演练视频让幼儿讲解地震逃生顺序、逃生技巧及要求1、地震发生时的应急行动:正在室外的人员:把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围;正在室内的人员:根据情况选择向室外疏散或室内躲避(及时躲到两个承重墙之间最小的房间,如洗手间、厕所等;可以躲在桌与桌、区域玩具柜之间;可以躲避在房间内侧的墙角)2、地震发生时的保护方法:双手抱头,蹲在户外空旷安全地或室内桌子下面,千万不要在窗下或横梁下躲避。
应急疏散演练预案幼儿园(精选15篇)应急疏散演练预案幼儿园篇1一、演练目的通过地震应急演练,使全园师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后幼儿园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,幼儿园地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全园师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。
同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排1、内容:(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练2、对象:全体幼儿3、时间:20__年5月X日(周X)上午9:10三、演练准备1、演练前召开动员大会,让教职员工熟悉应急避震的正确方法,分析幼儿园应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。
2、各班进行一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
四、演练要求1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散,不得串线。
五、组织分工(1)领导小组:组长:赵__副组长:梁__成员:全体教职员工信号员:涂__(2)教室室内指导组具体安排见疏散演练表职责:①“地震警报”发出后,指导幼儿进行室内避震,纠正幼儿的不正确动作和姿势。
②“地震警报”解除后,带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”:县体育场。
③班主任和配班老师要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。
幼儿园地震逃生演练应急预案(通用11篇)幼儿园地震逃生演练应急预案(通用11篇)在日常生活或是工作学习中,难免会突发一些事故,为了避免事情往更坏的方向发展,可能需要提前进行应急预案编制工作。
那么编制应急预案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的幼儿园地震逃生演练应急预案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园地震逃生演练应急预案篇1为了进一步提高我园教师、幼儿的安全意识,增强全员地震逃生能力,制定地震逃生演练方案如下:一、演习时间、参加人数时间:20xx年6月13日10:00人数:全体师生317人(幼儿295人,教职工22人)地点:幼儿园内二、演习领导小组及应急小组成员组长组员:各班教师三、准备工作1、准备警报声;2、各班教师:负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育;3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处,逃生方法、顺序、路线;4、幼儿园安全疏散示意图。
四、疏散原则1、靠近大门班级为先,远离大门班级为后;2、听见演习警报后,带班教师应立即停止一切活动,集中幼儿,清点人数,疏散幼儿到安全地点。
五、人员安排xx总指挥,xx负责疏散大班幼儿,xx负责疏散中班幼儿,xx负责疏散小班幼儿,xx为机动人员。
六、演练过程1、警报声起;2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室,沿安全逃生路线疏散。
具体要求:各班幼儿用双手护着后脑,猫着身子,沿墙角边有秩序的撤离;教师引导幼儿逃生时,教育幼儿不抢道、不惊慌;教师要组织幼儿有序撤离,不许漏下一名幼儿。
3、集中到大操场。
各班清点并报告人数,组织幼儿有序蹲着。
4、演习结束,各班对演习进行总结。
幼儿园地震逃生演练应急预案篇2一、演练目的通过地震应急演练,使幼儿掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,能快速、高效、有序地进行撤离,从而最大限度地保护全园师生的生命安全。
同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
幼儿园突发地震演习活动方案精选10篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园防震减灾演练方案5篇幼儿园防震减灾演练方案篇1一、演练目的通过地震应急演练,使全园师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全园师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养幼儿听从指挥,团结互助的品德,提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排1、内容:(1)应急避震演练,紧急疏散2、对象:全体幼儿和教职工3、时间:20__年5月12日下午随时三、演练准备1、演练前召让教师熟悉应急避震的正确方法,分析我园应急避震的环境条件,对幼儿阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题即使进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
四、演练要求1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散,不得串线。
五、组织机构(1)领导小组:组长:园长成员:全体教职工信号员:副园长(2)教室室内指导组:各班教师和保育员1“地震警报”发出后,指导幼儿进行室内避震,纠正幼儿的不正确动作和姿势。
2“地震警报”解除后,带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”:幼儿园操场3班级老师要自始自终跟对,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。
(2)疏散线路沿线工作1、合理调节幼儿疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成事故。
2、处理幼儿疏散过程中偶发事件六、演练程序1、信号员发出“地震警报”2、保育老师或上课教师(演练时为班小组长)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知孩子“地震来了,不要慌”,并指挥幼儿迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量卷曲身体,降低身体身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排同学面向墙,蹲在墙角处。
地震幼儿园应急逃生演练方案(精选6篇)为了确保事情或工作有序有效开展,时常需要预先开展方案准备工作,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
方案应该怎么制定才好呢?下面是小编精心整理的地震幼儿园应急逃生演练方案(精选6篇),希望能够帮助到大家。
地震幼儿园应急逃生演练方案1为认真做好“5·12”全市防震减灾宣传教育周各项工作,提高我园师生防灾减灾的意识和能力,结合我园实际,特制定本活动方案:一、指导思想通过开展防灾减灾系列宣传教育活动,普及各类灾害基本知识和防灾避险、自救互救基本技能。
深入推进防灾减灾知识进学园、进课堂,切实提高师生的安全防范意识和自我保护能力,确保校园安全稳定。
二、活动主题认识地震风险,掌握减灾技能三、时间安排20xx年5月9日至12日四、活动内容(一)成立“防灾减灾日”宣传周领导小组组长:庄丹容副组长:张小兰成员:何丽玲、颜明妍、李玲玲、苏小燕(二)形式多样的活动1、利用国旗下讲话对全园师生进行防灾减灾专题国旗下讲话,对全园师生进行安全教育;召开全体教师会议,学“防灾减灾日”宣传周的活动方案,布置活动安排。
2、各班老师和保育员与学生一起防灾减灾动画片《蟾童》,增强自身的安全意识,提高自救自护能力,并附上照片。
3、出一期有关防震减灾的主题板报。
4、利用电子屏进行防震减灾教育周宣传。
5、利用校讯通进行防震减灾教育周宣传。
6、举行防震疏散演练,提高师生的安全警惕性,增强全园师生面对灾难的应对能力。
地震幼儿园应急逃生演练方案2为认真贯彻福建省减灾委《关于做好20xx年防灾减灾日有关工作的通知》文件精神,切实加强幼儿园防灾减灾宣传教育,提高学园师生自救自护意识和能力,结合我园实际,特制定本活动方案:一、指导思想二、活动主题科学减灾,依法应对三、时间安排20xx年5月11日至17日四、活动内容(一)成立“防灾减灾宣传教育周”领导小组组长:张珊珊副组长:王锦芳颜甜甜成员:许剑英、吴清缎、吴珊妮、柯雅俐(二)举行“八个一”活动。
第1篇一、活动背景近年来,我国地震灾害频发,地震给人们的生活带来了极大的危害。
为了提高幼儿园师生的防震减灾意识和自救互救能力,增强幼儿园应对地震等突发事件的能力,保障师生的生命安全,特制定本次幼儿园地震安全教育演练方案。
二、活动目标1. 提高师生对地震等突发事件的防范意识,掌握地震逃生、自救互救的基本技能。
2. 培养师生在紧急情况下保持冷静、有序、迅速疏散的能力。
3. 增强幼儿园应对地震等突发事件的组织协调能力,确保在地震发生时能迅速、有效地组织师生疏散,降低灾害损失。
三、活动时间2022年某月某日四、活动地点幼儿园教学楼五、活动对象全体师生六、活动准备1. 演练前,对全体师生进行地震安全教育,讲解地震发生的原因、危害及自救互救方法。
2. 组织师生观看地震安全教育视频,提高师生的防震减灾意识。
3. 制定详细的地震应急疏散预案,明确各岗位职责和疏散路线。
4. 检查幼儿园教学设施,确保安全通道畅通。
5. 准备必要的应急物资,如急救包、手电筒、应急灯等。
6. 演练当天,各班教师提前到达指定位置,组织幼儿排队、清点人数。
七、活动流程1. 演练开始(1)园长宣布演练开始,启动应急预案。
(2)地震警报声响起,各班教师立即组织幼儿按照预案要求,迅速、有序地疏散。
2. 疏散过程(1)幼儿在教师的带领下,按照指定路线,有序地撤离教学楼。
(2)低年级幼儿由高年级学生或教师抱在怀里,确保安全。
(3)疏散过程中,注意保持队伍整齐,避免拥挤、踩踏事故。
3. 撤离到安全区域(1)幼儿到达安全区域后,各班教师迅速清点人数,并向园长报告。
(2)园长对演练情况进行总结,对表现优秀的班级和个人进行表扬。
4. 演练结束(1)园长宣布演练结束,恢复正常秩序。
(2)各班教师组织幼儿回到教室,对本次演练进行总结,强调防震减灾的重要性。
八、活动总结1. 总结本次演练的经验和不足,对存在的问题进行整改。
2. 对在演练中表现优秀的班级和个人进行表彰。
幼儿园地震演练方案计划策划5篇幼儿园地震演练方案计划策划篇1为了进一步提高我园教师、幼儿的安全意识,增强全员地震逃生能力,制定地震逃生演练方案如下:一、演习时间、参加人数时间:20__年6月13日10:00人数:全体师生317人(幼儿295人,教职工22人)地点:幼儿园内二、演习领导小组及应急小组成员组长组员:各班教师三、准备工作1、准备警报声;2、各班教师:负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育;3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处,逃生方法、顺序、路线;4、幼儿园安全疏散示意图。
四、疏散原则1、靠近大门班级为先,远离大门班级为后;2、听见演习警报后,带班教师应立即停止一切活动,集中幼儿,清点人数,疏散幼儿到安全地点。
五、逃生路线(大班、中班)侧门(小班)六、人员安排__总指挥,__负责疏散大班幼儿,__负责疏散中班幼儿,__负责疏散小班幼儿,__为机动人员。
七、演练过程1、警报声起;2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室,沿安全逃生路线疏散。
具体要求:各班幼儿用双手护着后脑,猫着身子,沿墙角边有秩序的撤离;教师引导幼儿逃生时,教育幼儿不抢道、不惊慌;教师要组织幼儿有序撤离,不许漏下一名幼儿。
3、集中到大操场。
各班清点并报告人数,组织幼儿有序蹲着。
4、演习结束,各班对演习进行总结。
幼儿园地震演练方案计划策划篇2为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力,特制定本次防震演练方案。
一、演练时间、地点时间:20__年4月9日下午3:20-----3:50地点:幼儿园二、演练组织机构总指挥:园长(在指定地点组织各班,接受各班报告的人数并进行统计;模拟拨打急救电话和向上一级教育部门报告幼儿园情况)广播发令:业务园长(发布演练信号,讲解逃生知识)楼道安全:__(二人站在教学楼东楼道2楼、1楼拐角,维持幼儿下楼秩序),__、__(二人站在教学楼西楼道2楼、1楼拐角,维持幼儿下楼秩序)__、__(二人站在门厅口维持幼儿出门秩序)幼儿组织:演练开始时当堂课任课教师和班主任(负责组织幼儿应急避震和紧急疏散)应急保障:__(携急救箱),幼儿园卫生保健教师摄像:业务园长三、演练对象营里镇幼儿园全体师生四、演练内容演练包括应急避震和疏散两个内容,当地震发生时,先进行应急避震,当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。
2024幼儿园地震逃生演练策划方案一、演练目的1.增强师生的地震防范意识。
2.提高师生的地震逃生技能。
3.检验我园地震应急预案的实战效果。
二、演练时间2024年X月X日(具体时间待定)三、演练地点幼儿园各班教室、操场及安全地带四、演练内容1.地震发生时,各班教师组织幼儿进行紧急避险。
2.地震结束后,各班教师组织幼儿有序逃生,到达指定安全地带。
3.集合后,进行人数清点,确保无遗漏。
五、演练流程1.演练前准备(1)各班教师对幼儿进行地震逃生教育,普及地震知识。
(2)组织幼儿观看地震逃生视频,提高逃生意识。
(3)检查各班逃生路线是否畅通,确保演练顺利进行。
2.演练实施(1)模拟地震发生:园长宣布演练开始,各班教师立即组织幼儿进行紧急避险。
(2)紧急避险:幼儿在教师的指导下,迅速躲到课桌下或墙角,保护头部。
(3)有序逃生:地震结束后,各班教师组织幼儿有序逃生,注意避免拥挤、踩踏。
(4)集合清点:全体师生到达指定安全地带后,各班教师迅速清点人数,向园长报告。
(3)对本次演练中表现优秀的师生进行表彰。
六、注意事项1.演练前,各班教师要充分了解演练流程,确保演练顺利进行。
2.演练过程中,教师要密切关注幼儿动态,确保安全。
3.演练结束后,各班教师要安抚幼儿情绪,进行心理疏导。
4.演练结束后,各班教师要向家长反馈演练情况,取得家长的支持与理解。
七、演练效果评估1.评估幼儿地震逃生意识是否提高。
2.评估教师组织地震逃生能力是否增强。
3.评估我园地震应急预案的实际效果。
亲爱的同事们,这次地震逃生演练关系到孩子们的生命安全,希望大家高度重视,认真组织,确保演练取得圆满成功。
让我们一起为孩子们的安全保驾护航!哎呀,这地震逃生演练可真是个大事儿,关系到每个小宝贝的安全,咱们可得做得细上加细。
下面我补充一些内容,让这个策划方案更丰富、更完整。
一、演练前的宣传教育咱们得提前做好宣传,让孩子们有个心理准备。
可以在演练前一周,利用园内的广播、海报、小视频等形式,普及地震知识,告诉孩子们地震来了该怎么办。
幼儿园地震演习活动方案(汇总3篇)活动目标:1、让幼儿了解一些地震的根本学问。
2、教育幼儿发生地震时不惊慌,到安全的地方躲避,知道必要的逃命技巧。
3、培育幼儿相互关怀的情感,增加幼儿的安全意识。
4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。
5、考验小朋友们的反响力量,熬炼他们的个人力量。
活动预备:1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画幅员片6张。
2、一些小道具:枕头、书包、脸盆、毛巾等。
活动过程:一、谈话引入,引起幼儿的留意。
师:“小朋友们,在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很凄惨的事情,我们一起去看一看是什么事情这么严峻。
”二、播放一段“512“汶川大地震的录象,采纳触目惊心的地震情景引入课题。
三、围绕录像与幼儿绽开争论:1、刚刚你看到了什么?(告知幼儿这个就是地震。
)2、师小结:地震时,地面猛烈震惊,房屋倒塌,地面裂开大缝。
大路扭弯了,汽车被砸扁了,房屋倒了后,家里的东西都被压坏了,有时我们的生命也受到威逼。
四、播放课件《地震生存手册》(漫画版),教育幼儿在发生地震时,不惊慌,准时隐藏。
师:“小朋友,地震虽然很厉害,但是小朋友不能惊慌,在地震发生时,地面开头摇动后,有很短的时间可以用来躲避,假如在这短时间内躲到安全的地方,就不会被砸伤。
”引导幼儿逐一观看课件,并向幼儿说明地震来了,该如何应变才是安全的。
1.摇摆时马上关火,失火时马上灭火。
2.不要惊慌地向户外跑。
3.将门翻开,确保出口。
4.户外的场合,要爱护好头部,避开危急之处。
5.在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。
6.汽车靠路边停车,管制区域制止行驶。
7.务必留意山崩、断崖落石或海啸。
8.避难时要徒步,携带物品应在最少限度。
9.不要听信谣言,不要轻举妄动。
五、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》,通过动画的形式让幼儿了解地震,稳固防震、避震的方法。
六、地震演练。
七、活动延长:学习儿歌《震前动物有预兆》,利用简洁、清晰的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。
幼儿园地震逃生模拟演练活动方案
一、指导思想:
为了全面提高全园师幼消防安全和自救逃生本领,本着“以人为本,安全第一”和“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”的原则,坚持“安全第一,预防为主”的基本方针,让全园教职工及幼儿更深入的了解一旦遇到紧急突发事件(如火灾、地震等)的逃生常识,使每一个师幼提高安全意识,增强紧急疏散的常识,提高自救互救的能力,根据中华人民共和国《中小学幼儿园安全管理办法》之规定,我们将开展紧急突发事件和逃生自救的教育与演练,以不断增强全园师幼的安全意识和自救能力。
二、演练目的
通过地震应急演练,使全园师幼掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全园师幼的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。
同时通过演练活动,增强幼儿园师幼的安全意识,全面提高幼儿面对紧急事件的处理能力。
在发生地震时,学会逃生的本领和能力,积累集体疏散、应急组织等实战经验,提高师幼应急防护救助能力,培养幼儿听从指挥、团结互助的品德。
通过演练强化安全意识,完善预警机制。
三、前期准备及演练步骤
1、教师组织幼儿观看地震防震避震教育有关内容,提高幼儿对这些方面的认识。
2、让幼儿了解地震发生时的情况,逃生的方式,熟悉应急避震的方法。
3、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途经的路线。
4、演练前组织幼儿进行避震和疏散的训练。
5、进行模拟发生地震的演练。
6、谨记:
①遇事不慌,头脑冷清;
②辨明情况,思考对策;
③听从指挥,有序疏散。
7、大忌:恐慌混乱,相互推搡,践踏。
四、活动安排
(一)项目:地震、火灾预警、全体师幼疏散演习。
演练包括应急和疏散两个内容:当地震发生时,先进行应急避震。
当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。
(二)情景假设:地震、火灾信号。
哨声信号
应急避震和疏散以哨声为启动信号。
地震发生的信号:三响短促哨声,代表发生地震,各班教师和幼儿进行应急避震。
地震发生后,组织疏散的信号:一声长哨。
代表主震结束,各班教师组织幼儿进行疏散,距发生地震约2分钟后。
听到哨声及广播后按预订方案进行演练,全过程要求在6分钟内完成。
(三)参加人员:全园教职工及幼儿
(四)演练时间:****年*月**日下午3:00—3:10
(五)演练地点:疏散集中地幼儿园草坪
(六)组织领导:
应急避震演练要有组织、有计划的开展。
教师及管理人员在演练中起着重要的作用,幼儿园领导和教师要预先做好部署,做好分工,亲临指挥,既要确保演练顺利进行,通过演练来培养幼儿的自救能力,使幼儿掌握逃生的技巧等知。
1.人员安排:
现场总指挥:尹*副总指挥:王*、纪*、
总指挥部地点:广播室。
2.负责哨声信号:陈* 负责广播:杨*
3.负责操场集合幼儿:王*、纪*
4.领班教师及配班教师:负责自己班级疏散有序,前后都有教师负责保护。
5.各楼梯口负责教师:
南教学楼:一楼左右楼梯口分别由**;二楼左右楼梯口由**
北楼教学:一楼左右楼梯口分别由**;二楼左右楼梯口由**
6.南北教学楼撤离指挥:南楼王*、北楼纪*
7.摄影、摄像:杨*
老师及管理人员应做到:
1、明确职责,负起责任,演练开始前在到达所负责的岗位,每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处,都要有人负责。
2、要严肃,要当作是真的地震发生,而不是一种游戏。
3、及时纠正幼儿不正当的动作。
4、当意外事故发生时,要及时作出处理。
5、集合后及时清点人数。
注意事项
1.全园教师及职工全程参与模拟演练活动,各班配班、保育员协助领班教师一起维持好秩序。
2.集中要快
3.疏散迅速而不乱
4.不准说话听指挥
5.下楼梯靠右沿墙有序而不推挤保安全。
五、地震发生时的应急避震
从你意识到这是一次地震,到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。
要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的安全地方,躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后,全园教师组织幼儿立即开始演练,应该做到:
1、要保持镇定,切莫惊慌失措。
应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量躲到桌下、床下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。
千万不要匆忙逃离房屋。
2、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿或床腿。
在墙角躲避时,可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
3、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
4、如果在卫生间或是走廊的幼儿,也要采取应变措施,应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗前。
5、在室外的幼儿,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。
6、老师要按预先的分工,迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。
六、疏散的集中地点和路线
等到主震结束后,为了防止有较大的余震发生,应该立即进行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震,疏散的集中地选择坚实、平坦的开阔地,远离高大建筑物的场地。
当听到疏散的信号后,按预定的路线和集中地,有秩序地进行疏散。
1、各班疏散路线:各班就近楼梯快速下楼前往安全通道。
2、各班集合地点:幼儿园草坪。
3、要有顺序地疏散,在楼梯下楼时,不准幼儿在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒。
4、老师应在每层楼梯把守,指挥幼儿有秩序疏散。
5、疏散过程中,以双手护头,以防被砸。
6、疏散过程中,要迅速、要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。
7、疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。
8、各班幼儿到达集中地后,要蹲下保护头部,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向总指挥报告。
9、幼儿在疏散时不要求穿着整齐,但要穿鞋。
七、演练结束
1、当各班到达集中地点,经查实人数无误后,请总指挥尹瑛园长总结讲话。
2、宣布演练结束,各班依次退场,返回教室。
3、教师要及时总结经验,写出小结评析。
《全国计算机等级考试(一级)教程》
教学讲义
第一章计算机基础知识
1.1计算机的发展
●世界第一台计算机:美国宾夕法尼亚大学教授莫克利和他的学生埃克特于
1946年研制成功的ENIAC,主要元件是电子管。
●冯·诺依曼机的三个特点:采用二进制、存储程序控制、由五个基本部件
组成【运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备】。
●中国计算机的发展:联想于2005年收购IBM PC成为全球第三大PC制造商;
2008年8月成功自主研制百万亿次超级计算机“曙光5000”。
●计算机发展的四个阶段:
●计算机的特征:
1、高速、精确的运算能力;
2、准确的逻辑判断能力;
3、强大的存储能力;
4、自动功能;
5、网络与通信功能:改变了人类交流的方式和信息获取的途径。
●计算机的用途:
1、科学计算:人类基因序列分析、人造卫星轨道测算、气象卫星云图处理
等。
2、数据处理:处理文字、图像、声音等,是应用最多的一个领域。
3、实时控制:主要是应用在现代工业生产的过程控制。
4、计算机辅助:主要有CAD\CAI\CAM\CAT等。
5、网络与通信:万维网、QQ、EMAIL等。
6、人工智能:智能机器人、机器翻译等。
7、数字娱乐:电影、电视、游戏等。
8、嵌入式系统:各类电子数码产品、工业制造系统等。
●计算机的分类:。