高中政治 唯物辩证法复习矛盾创新课件 新人教版必修4

《生活与哲学》唯物辩证法复习材料

一、知识网络

二、基本原理和方法论

1．事物是普遍联系的原理

（1）原理内容 ：唯物辩证法认为，联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。世界上的一切事物都处在普遍联系之中，其中没有任何一个事物孤立地存在，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。联系具有客观性、唯

物

辩

证

法 联系的观点

发展的观点 矛盾的观点 普遍联系的原理 具体分析两类联系

运动、变化和发展 事物变化发展的原理 发展的趋势和状态 普遍性原理

特殊性原理

主次要矛盾 矛盾主次要方面

两点论与重点论的统一 矛盾分析法

形而上学 否认矛盾，孤立的、静止的、片面的看问题 多样性。

（2）方法论：坚持联系的观点看问题，反对孤立地看问题

2．整体和部分关系的原理

（1）原理内容 ：唯物辩证法认为，一切事物都是由各个局部构成的有机联系的整体，部分离不开整体，全局高于局部。

（2）方法论：整体和部分相互关系的原理，要求我们办事情树立整体观念和全局思想，从整体着眼，寻求最优目标；搞好局部，使整体功能得到最大的发挥。

（3）错误倾向 ：反对只考虑整体利益、忽视局部利益和只重视局部、部分利益而置整体利益于不顾，把整体和部分割裂开来的错误倾向

3．事物是变化发展的原理

（1）原理内容 ：唯物辩证法认为，世界上一切事物都处在水不停息的运动、变化和发展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。发展就是新事物的产生，旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物的过程。

（2）方法论：用发展的观点观察和分析问题。要把事物如实地看成是一个变化发展的过程；要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位；要有创新精神，促进新事物的成长。

（3）错误倾向 ：我们应反对认为事物是一成不变的静止观点（反对形而上学用静止地观点看问题）；破除思想僵化、因循守旧、墨守成规、抱残守缺和安于现状的旧观念。

4．事物发展前进性和曲折性统一的原理

1 第八课 唯物辩证法的发展观

一、选择题

1．被智能手机包围的“现代化办公”，不仅没有想象的便利，反倒徒增烦恼和负担：智慧综治App、统计员App、纪检干部App……还有那些永远看不过来的微信工作群。这表明( C )

①新事物要战胜旧事物是不可能的

②事物的联系是具体的有条件的

③量变达到一定程度必然引起质变

④任何两个事物之间都存在着联系

A．①③ B．①④

C．②③ D．②④

[解析] 事物发展的前途是光明的，新事物必然战胜旧事物，①错误。联系具有条件性，任何事物都处在普遍联系之中，“任何两个事物之间都存在着联系”的说法是错误的，④排除。故选C。

2．下图漫画主要讽刺了有些人( A

)

①不懂得实现人生价值需要持之以恒地努力

②犯了只承认静止而否认运动的不变论错误

③割裂了事物量变与质变间辩证统一的关系

④只会纸上谈兵缺乏的是付诸行动的勇气

A．①③ B．①④

C．②③ D．②④

[解析] 漫画中的人忽略了水滴的坚持，没有看到持之以恒的重要性，①入选。这一坚持也说明量的积累的重要性，而不能只看到水滴作用的质的结果，③正确。②④在材料未体现。故选A。

3．5G技术正在建设中，6G又将向我们走来。在5G的基础上，6G的传输能力可能比5G提升100倍，网络延迟也可能从毫秒降到微秒级，将会带来更好的用户体验。移动通讯技术的发展说明了( D )

①新事物的产生源于对旧事物彻底的否定

②事物是在自我否定与超越中得到发展的 2 ③批判思维是解决一切问题的根本出发点

④新事物具有强大生命力和远大发展前途

A．①③ B．①④

C．②③ D．②④

[解析] “彻底的否定”的观点属于形而上学的否定观，①表述错误，排除。要坚持一切从实际出发，解决问题不能从批判思维出发，③过于夸大了批判思维的地位，排除。故选D。

4．白居易在《杨柳枝》中写道：“古歌旧曲君休听，听取新翻杨柳枝。”下列选项与之诗句蕴含的哲理相符的是( C )

树立创新意识是唯物辩证法的要求

课标要求

学习目标

列举多方面的创新表现和成果，辩证地说明批判性思维在创新过程中的作用，阐释解放思想的重要意义。

1.理解辩证否定观的含义、特点与实质。(重点)

2.通过理解辩证法的革命批判精神，把握辩证法的本质。(难点)

3.学会运用辩证否定观分析问题，树立创新意识。(重点)

一、辩证否定观

1.辩证否定的含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

2.辩证否定的特点

(1)辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。

(2)辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。

试判断：肯定一切和否定一切都是辩证否定观的表现。( )

提示 F。辩证否定观强调既不能肯定一切，也不能否定一切。肯定一切抹杀了新旧事物之间的界限，从根本上否定了事物的发展。否定一切割裂了新旧事物之间的内在联系，实际上也否定了事物的发展。二者都是形而上学的表现。

3.辩证否定的实质：辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。

请思考：对待传统文化要“取其精华、去其糟粕，古为今用、推陈出新”，对待向国外学习的问题上要“洋为中用”。上述做法是如何体现辩证否定观的实质的？

提示 上述做法坚持了既肯定又否定，既克服又保留，克服了传统文化和国外经验中过时的消极的内容，保留的是其中积极合理的因素。体现了辩证否定的实质就是“扬弃”。

二、辩证法的革命批判精神与创新意识

1.理论依据

(1)任何事物对它产生的那个时代和那些条件说来，都有它存在的理由。

(2)任何事物对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，不得不让位于更高的阶段。 2.基本内涵

(1)辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解。

- 1 - 课时分层作业(十九) 树立创新意识是唯物辩证法的要求

(建议用时：45分钟)

[基础达标练]

1．郑板桥写过这样一段话：“江馆清秋，晨起看竹，烟光日影，皆浮动于疏枝密叶之间，胸中勃勃有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”从“眼中之竹”到“胸中之竹”再到“手中之竹”是一种( )

A．重复关系 B．永恒发展

C．绝对对立 D．辩证否定

D [辩证否定观是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，是事物既肯定又否定，既保留又克服，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素，其实质是扬弃；从“眼中之竹”到“胸中之竹”'再到“手中之竹”是一种辩证否定。]

2．建设社会主义先进文化，离不开继承、吸收和借鉴历史上珍贵的文化遗产。这主要体现了辩证的否定( )

A．是事物自身的否定

B．是事物根本性质的变化

C．是联系的环节

D．是发展的环节

C [社会主义先进文化建设离不开历史文化，这指向二者的联系，故C项符合题意；其他选项都偏离题意。]

3．有一棵树的部分枝条生了虫子，而树的主人却把整棵树都砍了。砍树的人之所以这么做，是因为他认为否定是( )

A．事物自身的否定 B．既克服又保留

C．发展的环节 D．全盘否定

D [辩证否定的实质是“扬弃”。材料中砍树的人因为树的部分枝条生了虫子就要把整棵树砍掉，这是形而上学的否定观，表现为全盘否定，故选D项。]

4．麦种生根发芽→生长麦苗、拔节、结果→生成新麦粒。在这一过程中，经过两次否定的麦粒，无论是数量还是质量，都远超过以前的麦种。这说明辩证的否定是( )

①单纯的任意的否定 ②联系和发展的环节 ③既肯定又否定、既克服又保留 ④通过外力作用实现的

A．①② B．①④

C．②③ D．③④

C [辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径；辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的