八下语文目标答案完整版

语文八下目标答案

第一单元

第一课

1．D（A项中“诘”应读为“jié”；B．项中“畸”应读为“jī”；C项中“剖”应读为“pōu”，“匿”应读为“nì”，“订”应读为“dìng”。）

2. D（A项中“振天”应为“震天”；B项中“杨”应为“扬”；C项中“盘据”应为“盘踞”）

3．C

4．D

5．A（B、C、D项褒义词用作贬义词）

6．“我”的讲义已经从头到尾都用红笔添改过了……也都一一订正。

7．添改讲义；纠正解剖图；关心解剖实习；了解裹脚。

8．“第二三天”；“从头到尾”；“一一订正”；一直。

9．藤野先生竟然为一个外国留学生细心地添改讲义；“我”的讲义错误多，让先生费神。

10．参考答案：人民教师殷雪梅，舍身救生感神州。

第二课

1. 眼翳 宽裕 羞愧 抽屉 筹备 赔罪 摹画 嬉戏 chuò diàn wǔ

zhōu

2．D

3．胡适 学者

4．（1）“野蛮”在这儿并无贬义，是相对文静而言，是说孩子们淘气、顽皮、好动，在游戏中好冒险。

（2）“文绉绉”形容人谈吐、举止文雅的样子。

（3）“下流”这里指卑劣、不道德的意思。

5．她是慈母兼任严父。

6．课文写了母亲这样几件事情：（1）叫我早起，聆听教诲，“催”去上学；（2）我说了不该说的话，她重重责罚我；（3）新年之际，债主来要债，她从不骂欠债的大哥一声，脸上从不露出一点怒色；（4）受了两个嫂子的气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦；（5）听了五叔的牢骚话，表现出刚气，不受一点人格上的侮辱。

通过写这些事，表现母亲以下品性：（1）她是一位恩师，对我谆谆教诲；（2）对我要求严格，却从不拿孩子出气；（3）气量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；（4）待人仁慈、温和，从来没有一句伤人感情的话。

7．如“谁言寸草心，报得三春晖”、“可怜天下父母心”、“儿是娘的心头肉”等。

8．①我的脚边，点了一盘“斑马”牌蚊香；②不远处，还有一台早已开始工作的电风扇。

9．母亲为自己能想起“分一些蚊子进来”使“儿子可以少受些罪”的方法而高兴，反映了母亲对孩子无私的爱。

第三课

1．B

2．B（A项署——薯，负——覆；C项密——秘，祟——崇；D项全对；B项框——眶）

3．D

4．“我的第一本书”不仅仅指那半本课本，它也指作者人生的第一课。这人生的第一课蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。

5．作者对童年的感觉是辛酸的，但是，毕竟是童年，无论生活多么艰辛，也抹不去与生俱来的童年的好奇、天真和淘气，能和小伙伴们在一起，和小动物们在一起，回到大自然中间，就是快乐的，这就是生命最初的快乐和梦幻。

6．作者的第一本书，意味深长。它不仅是文化知识，更是人生的第一本书。那第一本书里镶嵌着父亲的深情、同学的友情、童年的乐趣和生活的苦难以及在苦难生活中抗争的一段心路历程。如果这本书不写出来，就忘记了知识的源头和人生的起点，你忘记了过去，即忘本。最后“人不能忘本”一句运用了双关的修辞手法，“本”既是作者的课本，也指人生成长历程中最初的最有价值的奠基性的东西。这里主要是后者。

7．影响原意，强调是“我”的，加重表现了父亲是替“我”背着的，强调了父爱。

8．①语言：到学校给家里写信；②动作：在扎得结实的行李上又仔细地察看了一遍。

9．第一问：因为“我”看到家里实在无力支付自己的学费，觉得自己应该帮父母一把。

第二问：为父亲支撑这个家实在是太艰难了；为自己的“心血”要“绝望”了，为自己的不懂事。

10．通过母亲纳鞋的声音的停、响，来反衬家里供我上学这件事的难度，表现父亲的难处和爱。

11．山是无语的，但山又是巍峨的，正如父亲一样崇高。“木讷”和“山”在此是如此协调。

12.（1）①③⑤⑧ （2）漫长

第四课

1．C 2．A

3．（1）黝黑 （2）滞留 （3）吻合 （4）犀利 锐利

4．A

5．写托尔斯泰的眼睛蕴藏的丰富的感情。

6．作者运用了大量的比喻、排比，准确恰当地描写在各种情形下托尔斯泰的情感变化：愤怒使之冷峻，不悦使之结冰，友善使之和缓，激情使之炽烈。

7．作者用夸张的手法，写出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力，他的作品反映了社会生活的各个层面。

第五课

1．C（A“畸”字音为“jī”。 B“衍”字音为“yǎn”。 D“脊”字音为“jǐ”)

2．C

3．（1）期期艾艾 （2）美不胜收 （3）油然而生 （4）不可名状

4．（1）迥然不同、大相径庭。 （2）五彩缤纷、五光十色。

5．②④①③

6．“卑微的身份”是指只读过5年小学，3岁在街上擦皮鞋，12岁到洗染店当学徒，14岁进厂做工的乡下人。

7．(1)不遗余力：全部力量毫无保留地都使出来。

(2)只言片语：个别的词句，片段的话。

8．返校找；问同学；用胸卡捣锁；找别针钩锁；想从窗子里爬进去；准备爬上房顶从天窗里跳进去。

9．是博尔巴先生教给卢拉如何生活，如何在遇到困难时想尽所有的办法，而不应该被困难吓倒。

第二单元

第六课

1．D

2．A

3．（1）diào tiáo （2）chǔ chù （3）zhān nián （4）hé hú

4．A

5．C

6．散文诗 《野草》 《风筝》 鲁迅 周树人 《呐喊》 《彷徨》

《朝花夕拾》

7．国画落笔简约，留有空白（即留白），给人以想象的空间。

8．作者用比喻的修辞方式，形象生动地写出了自己沉醉于雪景的欣喜心情，表现出作者对雪的赞美之情。

9．“另外一种形式的行路”是指于窗下慵读一卷《聊斋》。读书的过程就是一种心灵的旅程，所以说读书是“另外一种形式的行路”。

10．如文天祥在狱中吟出了宁死不屈的诗篇；司马迁于逆境之中写出了“无韵之《离骚》”——《史记》；鲁迅在“寂寞新文苑”中孤军奋战，写出了《呐喊》、《彷徨》、《野草》。

第七课

1. huì xī nüè páo xuàn tà chàn chú qǐ bèng huái pì

2. 罪孽 发泄 眩目 波澜 雷霆 驰骋 婵娟 祈祷

3. 睥睨 踌躇 犀利 拖泥带水

4. 反复 排比 比喻 反问

5. D

6. 昨夜 今晨

7．暴风雨变成小雨

8．D

9．①②③④⑤⑥/⑦⑧⑨/⑩/ ○11

10．鸟儿唱着欢乐的歌 艳丽的玫瑰散发出阵阵的芳香

第八课

1. shùn nìng yáng héng lù tǎng

2. 皓月 一撮 寂寞 再生

3. ②④①⑤③

4. D

5. 因为飞蛾为了追求光和热，将身子扑向灯火，或者浸在油中，这是为了追求光明不惜牺牲自我的一种伟大行为。

6．“为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。”因为为着追求光和热，不惜牺牲自己的生命是作者的理想人格。

7．①为了整个世界的光明和热力，飞蛾、夸父不惜牺牲自己，这一方面是自己本身的向往，一方面也是为了整个世界不被黑暗所笼罩。 ②表达了作者对光和热的一种向往和渴求。

8．夸父、嫦娥都是为了理想而放弃了自己原有的一切，夸父追求光和热，嫦娥要改变冰冷的月光。他们代表着一种向上的、不屈不挠的力量，是作者对人生、对生活的一种希望和信念。

9．B

10.（1）“他们”指“人世间的不幸者”，“安慰”指听取不幸者的哀诉，并同情他们，给他们光明与鼓励。 （2）“这”指老音乐家的眼泪，“灌溉灵魂的春雨”是一个暗喻，是指星星给予他的安慰。

11. 光明永远在心中，自己追求光明的理想永远不会改变。

12. 都感到无上的安慰 存在着信心和希望

13. 星星象征着痛苦中的安慰，黑暗中的希望，而这种安慰和希望是永存的。

第九课

1. qiè háo shēn yuān cuàn lüè ōu bō

2. 翡翠 蜿蜒 苍茫 火焰 泛起 蠢笨 享受 掩藏

3. B

4. 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！

5. 海燕：英勇无畏的无产阶级的先驱者。

海鸥、海鸭和企鹅：形形色色的假革命和不革命者。

暴风雨：轰轰烈烈的无产阶级浪潮风暴。

狂风、乌云和闪电：黑暗的反革命势力。

大海、波浪：广大的人民群众的力量。

6. 呻吟 飞窜 恐惧 掩藏 吓坏 胆怯 躲藏等。

7．点明海燕所处的恶劣环境，为海燕出场渲染了紧张的气氛。

8. 乐观、勇敢、自豪。

9. 运用了排比和拟人的修辞，渲染了海燕朝气蓬勃、斗志昂扬的气概。

10. 它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最。

11.（1）雕鹰出生不久，就要经历千百次残酷的训练，否则，就不能获得食物。

（2）母鹰把幼鹰从高处摔下，胆怯的幼鹰便被摔死。

（3）母鹰折断幼鹰翅膀中大部分骨骼，并将幼鹰再次从高处摔下，有很多幼鹰成为飞翔中悲壮的祭品。

12.（1）折翅练习。

（2）激情、意志、勇气和希望。

第十课

1. B

2. 急躁 礁石 真谛 镶嵌

干燥 憔悴 取缔 土壤

3. （1）ǎo ào niù （2）yù xū

4. D

5. （1）（√） （2）（√） （3）（×）

6． 一 呼应（照应） “理” “尼” “懂” “笼” 7．《人之歌》叙述了人类创造的文明，表达了作者对整个人类的热爱与赞美，并断言人类将永远存在下去，直至千秋万代。

8．不矛盾。这里作者表现出人类对自己的不满足，人类自身也存在不足，正因为这些，人类才会有探索发展，走向臻于完美。

第三单元

第十一课

1．稚 藉 淆 伦 邃 咫 肴 绌

2. B

3. C

4. A（比喻）

5. ③②①④⑥⑤

6．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。

7．①大自然能用“死”的物质创造丰富多彩的生命，人类不能。

②大自然能够使人的各个细胞相互协调，各司其职；人类不能。

③大自然能按美学原则制造各种事物，而人类不能。

8．苍蝇、蚊子的身体构造和生理机制精妙绝伦，如苍蝇为何会有复眼，蚊子怎么能汲血。灰尘也是物质，何以如此微小，它的内部结构也一定很精巧。

9.沙尘暴是由于风将大量沙尘卷起，使空气混浊，能见度小于千米的天气现象。

10.①沙尘不仅在土壤的分布和补充上扮演着重要的角色，而且在全球的水循环上也扮演着重要角色。②沙尘含有碱性，能使大气中的酸性物质得到平衡，从而减缓酸雨的发生。

11.沙尘暴其实古已有之，它本是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然的一项工程，并且在全球生态平衡中占有一席之地。然而由于人为因素的干扰，沙尘暴逐步成为影响人类生产生活的一大灾害。所以人类不要去改变自然规律；否则，会受到大自然惩罚。

第十二课

1. C