市场经济对大学生的影响及对策
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科技信息 ０治校方略Ｏ ＳＣＩＥＮＣＥ ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ ２００６年第３期 市场经济对大学生的影响及对策 熊仁杰邵帅 （河南科技学院河南新乡４５３００３） 摘要：市场经济具有两重性，既有积极性，又有消极性。其消极性表现在把市场经济条件下人们已经强化了的金钱观念、利益观念、享乐观念 推向极端，从而产生和滋长拜金主义、利已主义、享乐主义等资产阶级人生价值观。这对当代大学生有不同程度的影响。要帮助大学生正确认识 社会主义市场经济的积极性作用和负面效应，加强理想信念教－ｆ，树立正确的价值观和人才质量观 关键词：市场经济；大学生；影响；教育 社会主义市场经济体制，这种大环境拓宽ｒ大学，ｔ的视野，活跃 丁大学生的思想，使其看到自己未来事业的前景。但ｌ口］时ｆｆｊ场经济的 负面效应也对大学生的思想发生了作用。《中共中央、国务院荚 ｒ进一 步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“…些人学生不同程 度地存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡 薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差， ｔＬ，理素 质欠佳等问题。”社会存在决定社会意识，这些问题的产生有其深刻的 社会根源。 一、市场经济对大学生思想的影响 （一）外向型经济对大学生思想的影响礼会主盟市场经济体制 确立以米，外向型的“三资”企业、中西方文化混融和各种思潮的纷纷 涌人．使大学生所处的文化环境发生了变化。一些不健康的思想开始 悄悄侵蚀大学生的淀魂。涉外企业中的外方管理 ，，法、Ｆ段及思想意 识潜移默化地向大学生渗透，一些大学生百日崇洋，收入待遇商的外 资企业是一些大学生择业的热点目标，祖国意识在・些火学生的心日 中渐渐淡化。同时市场的竞争，就业形势的严峻，使在校夫学生背着沉 重的思想负担。 （二）市场经济对大学生价值观的影响 首先，住价值般 上，市 场经济会导致强烈的趋利性和利己性。其次，由：，‘部分大学，｝＝＿对市场 经济与社会主义市场经济认识不足，致使认识上｝ｎ现洪 ，价值观发 生扭曲。导致ｌ『大学生功利思想较重，做事讲价钱，把自己的行为片Ｊ “等价交换”束衡艟。在为社会付出的价值观一卜具干『浓厚的“务实性”， 在利他的同时首先要利己，更有甚者表现出只顺自己的方便和利益， 而不顾他人和社会公德，认为生活的真谛就是享受。尤私奉献已不再 成为人的价值范畴，造成理想境界的空虚。在部分大学生的思想意识 上表现为自由主义、拜金主义，享乐主义、利己主义。 （三）市场经济提出新的人才质量要求企业之间的人才竞争，对 劳动者索质提出了更高的要求，这就要求为企业输送人才的院校在培 养人才上向质壁要效益，应培养出觉悟商、能力强、懂理沧、会操作的 复合型人才。否则．火学生将会在人才市场巾失去竞争力。 （四）市场经济给大学生思想歧治教育＿丁作带米困难在我国叶『 场经济运行中，社会观念的变化，知识的更新，网络信息的接受，对教 育者和被教育者来说几乎是同步的。就大学生而言，他们的社会接触 面及接受新事物的速度远比教师要广、要快得多。因此，教育者往往不 能提前把握社会环境的发展与变化， 大学生身上已反映Ｈｊ一定的思 想问题时，教帅才被动地去进行教育，这种“？肖防员式”的教育给思想 政治教育工作，特来极大的困难，使教师的说教显得软弱无力，针对性 强，更谈不上“及时”甚至“超前”了，造成对在校生思想政治教育滞 后的局面 二、大学生思想政治教育的思路 （一）突出爱国主义的教育主线学校思想政治教育要坚定地进 行爱国￡义教育，并将其作为思想教育的圭旋律，引导大学生在接触 开放的文化环境时，自觉抵制民族虚无主义和崇洋媚外的思想，把爱 国主义教育落到实处，由感性到理性，由浅入深，引导大学生由爱父 母、爱师长、爱他人、爱集体，最后卜升到爱祖闰 （二）加强对树立正确人乍观的引导思想政治教育的价值在于 培养学生的“悟”性，使其认识到如何做人。社会经济的发展使人们的 价值取向呈现多元性 然ｉ ｉ学校的思想政治教育必须坚持一元化的导 向，使学生明白社会所容纳的并不都是时代所提倡的。价值的真谛在 于无论是社会价值还是自我价值，都要通过自身劳动来实现。说到底， 人的价值就是更多地为社会创造和奉献。进行人生观教育，首先要让 大学生明白人活着为什么，怎样生活和做什么。在这个基础上结合学 生的思想实际进行理想教育，从大学生生活的最贴切处人手。激发他 们的生活理想，从而激发出强烈的职业理想，把社会理想、为祖国做贡 献的理想教育落实到大学生的职业理想上。 （三）树立新时期人才质餐的思想政治教育观 当今市场的竞争， 实质是人才的竞争。作为为社会输送人才的高等院校，在思想政治教 育上要积极探索新时期对人才质量的要求。建立新时期的人才质量标 准。在思想政治教育上要给大学生全方位的意识和能力，培养大学生 具有职业意识、创业意识、敬业意识、质量意识、竞争意识，公关意识、 科技意识和法制意泌。同时要在实践巾培养大学生良好的自省能力， 能经受挫折和失败的考验。 （四）学校的思想政治教育要与企业管理相衔接思想政治教育 必须把参照系由封闭的院校教育转向人才市场和企业要求上来，这・ 转变要求学校在思想政治教育管理制度和教育方法上都随之进行相 应的转变，使之与企业的要求相衔接。如若不然，将增加大学生的不适 应性，减低大学生在社会Ｌ的竞争力。 三、大学生思想政治工作的对策 （一）思想政治教育管理要与企业管理相适应 大学生思想政治 教育首先应突出制度化管理，将规章制度热知熟记，严格按制度办事。 奖罚分明，在制度的执行匕不能沿用“事不过三”、“下不为例”等旧的 教育方法，制度不存违犯，否则就要受到处罚；其次要适当减少耐心说 服的思想教育过程，加强针对性和时效性，培养火学生自律和自我调 节的能力，否则就不能适应企业化管理的环境 （ ）让火学生进入人才市场参与竞争 创造条件使大学生参加 各种形式的供需见面会。在平时的学习、社会工作及各项评比和比赛 中为他们设计竞争舞台，创造优胜劣汰的竞争氛围，以提高大学生的 社会适应性，达到毕业生与用人单位在共同的目标导向下，进行协调 发展的良性循环，从而提高思想政治教育的针对性。 （三）加强大学生的心理健康教育市场经济活跃，人才竞争激 烈，毕业生面临着严峻的挑战，他们能否承受竞争机制冲击的淘汰、能 否经受挫折的考验，这就要求思想政治教育应把培养学生健康的一ｔＬ，理 索质放到首位，作为培养新时期人才的着眼点，使大学生以积极主动、 正确理智的心理状态去适应和协调社会环境，成为竞争巾的强者 这 首先要培养大学生对竞争的心理适应力。教师针对出现的问题进行心 理诱导，使大学生最火限度地发挥自己的能力、优势 积极参与竞争。 其次足培养大学生的预见性。做好上岗前的心理准备，采用漪进来、走 出去的方法，了解人才市场情况，交给大学生解决问胚的王甲沧方法，使 其在激烈的竞争中健康成长。 （四）加强信息反馈和教师的理论培训 在市场经济条件下，思想 政治教育能否有针对性地开展ｌＴ作，应注意以下丽点：（１）加强社会信 息反馈经常了解社会恩想动态，推断哪些可对大学生产生影响，使教 育走在大学生思想意识形成之前。经常了解企业管理州人才需求的变 化，及时扩充大学生的应变能力。（２）要经常对教师进行社会主义思想 政治教育理论的培训 加强政治辅导员（班主任）的工作，建设一支忠 于党的教育事业的政治思想工作队伍，深入到大学生中ｒ解他们的思 想、学习和需求。尤其是在社会变革的每次微小变化前，首先对教师进 行理论指导，使教帅具备指导大学生的理论准备，注意学习新知识和 新技术，不断更新观念，紧握教育的主动权，使教育具有超前性。 １５１
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