2014年安徽中考语文试卷分析

2014中考语文试卷分析

2014年中考已经结束，先对今年的中考及初一初二调研试卷，做一个简要分析，希望对今后的学科教学工作有一定的帮助。

一、试卷分析

统观中考语文试卷，试题体现了语文学科工具性和人文性相统一的基本特性，以全面考查学生的语文素养为宗旨。题量适中，难度适宜，考查的内容基本覆盖了中学教科书所涉及的语文知识和对基本能力的要求，对于初中语文教学和高中教学的衔接起到了稳定和积极的促进作用，起到了很好的教学导向作用。试卷中有不少亮点，当然也有一些不足之处，下面做简要分析。

1、试卷强调了书写的规范性，在大作文注意事项中加入了4分的书写分数，这与《新课程标准》中“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。”的要求相吻合。

2、试题选材很好。《大师治学》、《希望在你们身上》阅读语段都富有积极的教育意义。对照大师，去体会什么是真正的素质教育，很令人受到启发和鼓舞。对于逐渐成熟的中学生，告诉他们“希望就在你们身上”鼓励他们昂扬向上的进取精神就显得更为必要，就连探究活动都注意到了它的潜在内涵和教育意义。

3、题型有创新。今年的试题中出现了小作文和大作文并行，课内文言文与课外文言文并行，而且古诗文赏析选用的是理解选择赏析的形式，降低了难度，使学生对赏析题目不再感到畏难。特别是小作文和课外文言文的出现，拓展了学生的知识面。

4、覆盖面比较全。从写字、解词、背写、翻译，到古诗文赏析、文言文、散文阅读、议论文阅读，再到语法、修辞、仿写，最后到写作，覆盖了对语文的主要知识面和学习能力的考查。

5、试题兼顾不同层次、不同发展状态的学生实际，使试题最大限度地为每一个学生服务。特别是大作文，写一次初中语文活动，内容可以选择，时间可以选择，收获不同，感悟不同，不同的学生都有话说。

6、命题应加强与社会生活的联系，以能做到更方便考查学生运用所学知识与技能分析问题、解决问题的能力为佳。比如18题林语堂的那两段名言就有画蛇添足的嫌疑、不但与答题主干关系不大，就是与正文关系也不大，并且还就造成了误导，本来学生写自己心目中的好老师就是一个开放性题目，各人有各自的标准。更何况大部分的老师也不一定正好好到林语堂的程度。可是给出名言后，反而成了很牵强的那种，学生看了那些名言后就往那里面套，硬扯林语堂的名言。造成了很大一部分学生不是谈自己心目中的好老师是什么样子，而是谈心目中的林语堂老师是什么样子。最后造成反而不方便考查学生能力的结果。

2015年安徽省初中毕业学业考试

语文试题卷

温馨提示：

1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

3.答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。

一、语文积累与综合运用（35分）

1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）

（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中．．．．6．句．）（6分）

①芳草鲜美， 。

② ，长河落日圆。

③ ，一览众山小。

④ ，病树前头万木春。

⑤烟笼寒水月笼沙， 。

⑥剪不断，理还乱，是离愁， 。

⑦羌管悠悠霜满地，人不寐， 。

⑧ ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（2）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。（4分）

， 。 ，

。

2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（9分）

清晨我漫步在山坡谷地，

晨光宣泄着永恒的秘密，

山涧里流倘出一条小溪，

她在歌、在唤、在吐露心曲：

生活并非安逸， 它是思念和希冀。

死亡并非哀歌，

它是失望与憔悴。

智者不在言词，

其秘密在言词背后藏nì。

伟人不在高位，

不屑权位者才配享荣誉。

（纪伯伦《小溪，你说什么》节选）

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分）

安逸．( ) 藏nì( ) 不屑．（ ）

安徽省五年初中学业水平考试分析

语文

关于中考改革的趋势分析

高考改革后，三门统考课语文、数学、外语，其中外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低；数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会较大下降。只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。说得语文者得高考一点都不过分！语文的提高需要长期积累，小学不抓，中高考就会后悔，到时候想抓也来不及。未来语文的地位就像原来小升初中奥数的决定性作用一样，而比奥数更能一锤定音。得语文者得高考，得阅读者得语文。阅读习惯将成为学生小学入学前后第一重要的习惯，并将一直持续下去！

注意事项

1.试卷满分为150分，考试时间为150分。

2.分为答题卷和试题卷。

一 语文积累与综合运用

1. 默写古诗文中的名句。（10分）

（1）补写出下列名句中的上句或下句。

（2）根据课文提示写出相应的名句。

题型分析：中学三年总共学习124篇古诗和文言文，17年教科书改版前只考64篇，古诗词和文言文考试的课文比例大大增加。课文难度上也在逐渐提升，增加了学生主动理解题目要求才能填写诗词和文言文的考题（例如（2））。从死记硬背逐渐向灵活应用的转变。

备考建议：第一要熟记所学文言文以及古诗词，不能只背所谓的名句。第二要了解并背诵学校老师讲解的诗词分析内容和文言文分析，主要包括诗词意思以及主题思想的分析。

2. 阅读下面的文字，完成（）-（）题。（9-10分）

（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。

（2）文段中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。

（3）某个词中“某字”是什么意思

（4）把文中划线的句子改为陈述句，以及如何修改划线的句子。

3. 运用课外阅读积累的知识，完成（）-（）题。（4分）

（1）一段国外文学作品，回答问题

（2）一段国内文学作品，回答问题

题型分析：主要考查字词拼音，修辞手法，句子类型分析，以及文学作品的记忆，文学作品的记忆包括作品基本情况以及情节内容记忆。

2018年安徽省初中学业水平考试

语 文

试题卷

注意事项:

1.注意你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；

2.试卷包括”试题卷”和“答题卷”两部分 “试题卷”共4页 “答题卷”共6页；

3.请务必在“答题卷”上答题在“试题券”上答题是无效的；

4.考试结束后请将“试题卷”和“答题卷”并交回。

一、语文积累与综合运用（35分）

1. 默写古诗文中的名句。（10分）

（1）补写出下列名句中的上句或下句。 ①所以动心忍性，

。

（《孟子》）

②水河澹澹，

。 （曹操《观沧海》）

③至于夏水襄陵， 。 （郦道元《三峡》）

④ ，恨别鸟惊心。 （杜甫《春望》）

⑤ ，巴山夜雨涨秋池。 （李商隐《夜雨寄北》）

⑥ ，身世浮沉雨打萍。 （文天祥《过零丁洋》）

（2）根据提示写出相应的名句。

①《渔家傲·秋思》中，范仲淹借酒抒发思乡之情的句子是“ 。”

②《送东阳马生序》中，宋濂面对衣着华丽的“同舍生”的态度是“ 。”

2.阅读下面的文字,完成（1）~（4）题。（9分）

森林是地球之肺，对保护环境具有重要作用，但我国的森林的fù盖率却比较低，这难道不令人担忧吗? 1981年，我国立法规定适．龄公民必须lǚ行植树义务。政府通过广泛宣传持续开展全民义务植树活动，使人均绿地面积有所增加。放眼未来，我们必须进一步行动起来，自觉爱绿、植绿、护绿，让绿水清山遍布祖国大地。