七年级英语期末试卷质量分析报告
期末检测质量分析报告
一、本次七年级英语期末考试成绩统计如下：
成绩统计表（保留一位小数）
年级 七年级1 七年级2
考试人数 100 120
平均分 65.5 68.2
及格率% 80% 85%
二、试卷特点和考试总体情况
本次试卷总分100分，测试时间90分钟。试题结构包括听力部分、词汇、句型转换、单项选择、根据汉语意思完成句子、完型填空、阅读理解和作文八个部分。试题内容广泛，以课本为基础，注重语言知识的积累，考查了学生的语法知识和平时积累的英语知识和运用能力。本册教材共12个单元，其中8-12单元都是在研究一般过去时，期末复也将这一部分作为了重点，但在试卷中所占分值并不大。本次考试总体情况表明，由于学生基础较差，研究能力一般，试卷完成情况并不理想。在下学期，我们将继续努力。
三、试卷内容
1、听力部分：听力部分共3部分15道小题，每小题1分。前11道题较为简单，考查了最基本的交际用语，学生做得比较好。但12至15题听力内容较长，语速稍快，由于学生基础差，虽然考前也进行了集中训练，但中下等以下的同学得分率较低，这说明这些同学缺少这方面的能力，需要进一步训练和提高。因此，我们将在下学期的教学中，以教材为载体，注重学生课堂上的听说训练，提高学生的听力水平。在课后，鼓励学生多听英文歌曲或看英文原声电影，培养学生对英语的感知能力。
2、词汇部分：共两部分10道小题，每小题1分。本部分学生失分较多，许多学生不能根据所给单词及汉语提示正确改变其形式或写出单词。部分学生一分不得，说明学生对于灵活运用词汇的能力很差。得分的大部分学生英语研究大概也只会“死记硬背”，甚至有些学生根本就不会单词，没有完成研究任务。我平时注重词汇的训练和做题方法的讲解，但学生的基础知识不扎实，有些学生背诵的单词仍不能正确默写。个别学生连题目要求都看不懂，更别说写了。因此，我们将注意学生熟记单词，增加朗读和默写次数，提高练量，注重学生理解能力的提高。
英语期末试卷分析
英语期末试卷分析
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英语期末试卷分析 篇1
一、成绩分析
我班共x人参考，及格率x优秀率x
二、试卷分析
回顾这次考试，在各个方面都有很多的收获和启迪。这次英语测试不仅注重对学生基础知识掌握情况的检查，更注重综合能力的考查，且注重了小学期间英语知识的整合。试卷从听、写、认、读多方面考查学生的知识掌握情况，且难易适中。本套试卷共分为听力、笔试两大部分，其中听力占50%，笔试占50%，总分100分。
听力部分共五道大题，即听录音选单词、给图片排序、选听到的句子、选正确的答语及选出与对话内容相关的图片。其中，录音选单词第一个出错的学生选的是“brther”；给图片排序的题有个别的学生用的是阿拉伯数字，还有顺序排错的，没听出来；选正确的答语及选出与对话内容相关的图片这两道答题学生出现的问题较多。这个班学生的基础较差，部分学生听不懂问得是什么，英语句子是什么意思，进而答案也就不知道是什么，这样的学生很大程度上是靠运气。还有一部分原因可能是，学生听得不清楚（磁带播放出来的声音很粗糙），导致选错答案。
笔试部分，共六大题，即抄写句子，根据图片填正确单词，单选，连词成句，根据短文排序，阅读短文填空并连线。
第一题考察学生书写，个别学生不会写，其他学生书写都较工整。
第二题失分较少，个别学生掌握不是很好，不会拼写，其他学生单词掌握的较好。
第三题，个别学生在第4个与第9个题上出现问题，虽然课上经常说用这些问句提问或表达，但是还是由于掌握得不是很牢固。而第5、6小题出错较多。涉及到语法运用，虽经常说，学生也可以张口就说，但是用的时候，那才是真是“书到用时方恨少”的感觉。
第四题，连词成句，句子都是书上的，勤读书，知道意思的学生，有语感，做起来较容易。但是有的学生即使知道这句话怎样连起来，在书写时，会出现抄错、抄丢、首单词没大写的现象等。这类题，这次考试中大部分学生较少有失分，但是有个别的学生句子不会。
七年级英语期末试卷分析
新北区实验中学 周佳娴
一、试卷总体情况：
初一英语的期末测试卷以考查学生的基础知识和基本技能为目标。整张试卷覆盖了7A Unit
5—Unit 8阶段所学的基本语言知识点、语法各项目，知识与技能并重，较好地体现了新课程所倡导的评价理念。对知识的考查全面具体，重点、难点突出。试题设计先易后难，难易结合，兼顾各个层次的学生。考查学生的基础知识的同时，也适当地考察了学生综合运用英语的能力。部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的语境中，进行观察、思维、判断、分析、推理的能力。
二、班级总体情况
任教的20班共45人，最高分99分，90-99分26人，80-89分16人，70-79分3人，最低分78分，班级均分90.4分
21班共48人，最高分99分，90-99分32人，80-89分12人，70-79分4人，最低分73分，班级均分90.9分。
三、试卷分析
1、听力部分：此部分满分20分，20班得分率为97%，共有17位同学失分。21班得分率为97.2%，共有20位同学失分。错题主要集中在第6,10,16,20题。第6题关键在于听前要区分好三个动词，做到有准备地听，本题更注重的是对听力习惯的考察。第10题和20题都是对数字的考查。第10题在听到Children’s Day后还要减去一天，才是今天的日期，很多学生顾此失彼。而20题只要能在听前把三选项区分清楚就不会丢分。第16题是对数字的间接考查。文中共出现了两次不同的时间，能准确抓住设问中的时间点，就不会错过正确选项。
2、情景对话：此部分满分5分，20班得分率为95.11%，共有8人失分。21班得分率为96.3%，共有5人失分。本题涉及了学生非常熟悉的购物英语，内容浅显易懂，要求补全的句子都是购物英语中最常见的句型，难度较低，增强了学困生答题的信心，得分率高。错误主要集中在23、24题，个别学生没有联系上下文认真分析，答非所问。
七年级英语第一学期期末试卷分析
一、试卷基本情况
七年级英语期末试卷总分150分，测试时间120分钟。由听力，单项选择，完型填空，情景对话，阅读理解，词汇，和书面表达组成。本次我们班考试参考人数为52人，最高分为141分，最低分35分，及格人数32。难易适中，大家都感到比较满意。
七年级英语期末考试命题有以下几个导向：
1.教学中重视基础知识的积累和听、说、读、写技能的训练；
2.教学中要注重培养学生的综合语言运用能力；
3.在教学中要面向全体学生，注重素质教育。
本试卷既注重对学生基本知识和基本技能的考察，又强调学生在实际中运用英语的综合能力，充分体现了英语新课程中的评价标准。试题中对学生的答题要求非常人性化，让学生读来亲切自然，消除了因考试可能带来的紧张感。
二、得失分情况和原因进行分析
本试卷难度不大，但较期中测试难度降低，因此得分情况有所上升，尤其是完形填空，阅读理解，单项选择。现将各部分分析如下:
听力题失分较多的是第五大题，可以反映出学生听过材料之后进行综合分析理解的能力还是比较欠缺，另外在短文听写单词这块，单词比较简单，大部分学生没有听出来。有很多同学能够听出来，但又写不正确，主要是因为学生对单词的掌握还不够。以后要加强对学生默写单词能力的培养。
单项选择比较简单，全面考查了本期所学语法知识和常见句型。学生做的比较好。失分处多为动词、介词的使用和固定搭配的用法。因此，今后仍要加强学生的基础知识掌握，在理解的基础上记忆背诵，培养语感。
完型填空。本次试卷的两个完形填空比较简单，在课本同步作业上有相似题型，而且在课堂上练习题的讲解中已经讲过，所以大部分学生几乎都能拿满分，失分较少。
补全对话依托课本，紧扣学习内容，主要考查学生对知识点的综合运用能力。该部分得分率较高。失分的同学大多是由于基础较弱，单词掌握不牢，逻辑能力较差。 学生在阅读这块失分较多。第一，学生阅读习惯需要进一步培养，很多学生只是对照题目单纯去找答案，而不去认真反复地看文章，缺乏耐心。第二，部分学生只能理解文章的表面意思，不能透过现象看本质，理解出作者的言外之意，弦外之情。在仔细阅读短文基本上可以找出对应的答案，可是我们这里有很多学生宁愿睡觉也不愿动手去做，就胡乱的作几个答案。这可能与我们的学生家长对学生的学习不够重视有关。在以后的教学中多加培养和训练，提高他们的学习兴趣和积极性。另外，有些成绩较好的学生也因为粗心大意，审题不清而丢分。在细节题上表现的不够认真细心，因此以后要培养学生良好的阅读习惯的阅读技巧。
