初三诗词三首练习题与答案

初三英语首字母填空练习题（76道）

1. You can practice soccer by j a sports club.

2.Who e in my class will go to the movie besides me?

3.Please find out some d between the two pictures.

4.People want to challenge m in the face of difficulties.

6.Judy was late for class and e________ the reason to the teacher.

7.There are 12 months in a year. And D________ is the twelfth month of a year.

8.I p________ reading books at home to hanging out with friends every weekend.

9.Tom has many hobbies, i________hiking and running.

10.My son is so c________that he often leaves his homework at home.

11.There's no need for you to worry about f________your driving test because you have

prepared well enough.

12.Qian Xuesen, the father of China’s space program, is generally considered as the greatest

八年级上册语文 第六单元 第二十四课 古诗词五首练习题及答案（三）

第五首 《渔家傲》

1.从第三句中的“梦‘字可以看出这首词描写梦境。开头两句描绘拂晓海上乘船的情景，景象：海天相接船摇帆舞；感觉：星河欲转；气势：磅礴豪迈 。

2.第三句至第七句写诗人与天帝的问答。以此表现作者怀才不遇的感慨 。

3.最后三句天帝的问话：“殷勤问我归何处？”，交代海上仙山是自己的归宿，借此表现诗人追求自由光明的渴望 。

4.李清照是婉约派的代表作家，但这首词的风格却十分豪放。

5.这首词，《花庵词选》题作“记梦”，词人着力描写梦境的作用是什么？（4分）

答：词人借梦境把天上和人间作了一个鲜明的对照，充分表现了她对现实的不满及人生际遇坎坷的感怀。词人还借虚幻梦境表达对自由的渴望，对理想人生的追求，其非凡才能和美好愿望在现实生活中不可能实现，因此只有把它寄托于梦中仙境，在这梦境中寻求出路。

6.这首词表现了怎样的艺术风格？作者是如何表现这种风格的？（4分）

答：浪漫或豪放的艺术风格，该词意境阔大，想象丰富，天上人间，摇曳多姿，给人应接不暇之感，梦幻现实辉映对照，那船摇帆舞，星河欲转，既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇情壮采奠定了基调，利清照晚年虽身处困境，想象的翅膀却飞进了另一个世界，幻想出一条能使精神有所寄托的道路，显示了“九万里风鹏正举”的豪迈气概，使这首词显示出来浪漫的情调，豪放的风格。

7.本词被评家誉为“无一毫粉钗气”，请结合词中写景的语句，简析本词意境和风格上的特色。（4分）

答：开头两句写天、云涛、晓雾、星河、千帆，景象极为壮丽；“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，展现出一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。下阕的“九万里风鹏正举”三句虚实结合，形象愈益壮伟，境界愈益恢弘。词作中对于开阔壮美的境界富于浪漫主义的想象，表现出作者内心一种刚健昂扬的气概，词风豪放。【意境（壮美）1分、风格（豪放）1分，结合写景分析（一两处即可，不必面面俱到）2分，意思对即可，酌情给分】

部编版三年级语文下册一课一练1.古诗三首

一、看拼音写词语。

yuāｎ yanɡlúyá xiǎo xīméi zi

jiǎn shǎo rónghuà yàn zi chóng gāｏ

二、给下列加点字选择正确的读音，用“”标出。

泥融．(rónɡ nónɡ) 惠崇．(cónɡ chónɡ ) 芦．芽(lú nú )

梅．子(méi mén) 泛．舟(fàn fàng) 不减．( jǎn jiǎn )

三、比一比，组词语。

融( ) 燕( ) 溪( ) 减( ) 泛( )

隔( ) 蒸( ) 蹊( ) 喊( ) 眨( )

四、写出下列词语的意思。

迟日：__________________ 泥融：____________________

芦芽：__________________ 上：______________________

却：____________________ 阴：______________________ 五、给加点词语选择正确的意思，在序号下打“√”。

1.泥融．．飞燕子（①泥土湿润②泥土融化）

2.迟日．．江山丽（①迟到的日子②春天白天渐长，所以说“迟日”）

3.绿阴．不减来时路（①树荫②阴暗）

4.小溪泛尽却．山行（①却是②再，又）

六、把下列诗句和相关的诗意连一连。泥融飞燕子温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。

春江水暖鸭先知竹林外两三枝桃花初放。

沙暖睡鸳鸯泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢。

竹外桃花三两枝鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。

七、阅读《绝句》理解诗句中动静结合的好处，判断下面的说法是否正确。

（1）燕子的“飞”表现了燕子的勤劳，而鸳鸯的“睡”表现了鸳鸯的懒惰，

这样构成了鲜明的对比。（）（根据新使用的部编版教材编写）（2）这说明燕子总是在飞儿，鸳鸯总是在睡，这是两种动物的常态。（）（3）一“飞”一“睡”，体现了有动有静，这样动静结合的画面，使人觉得

生动而有趣。（）

（4）燕子也有停歇的时候，鸳鸯也有活动的时候，诗中的“飞”与“睡”表

语文版初三九年级下册第25课《诗词六首》阅读题答案同步练习题课课练

语文版初三九年级下册第25课《诗词六首》阅读题答案同步练习题课课练

一、课文阅读题（40分）

（一）《关雎》（8分）

1.本诗以 、 起兴，写出了一个男子对女子的美好情感。（2分）

2.本诗用来形容漂亮仁慈的姑娘的成语是 。（3分）

3.本诗表达了什么样的情感？（3分）

（二）《蒹葭》（6分）

1.本诗选自 ，是一首典型的 （内容）诗。(2分)

2.本诗以 起兴，写出了查找伊人不得的苦恼心情。(2分)

3.本诗塑造了一个什么样的人物形象？(2分)

（三）《黄鹤楼》（7分）

1.本诗选自 ，作者 。(2分)

2.本文用典的句子： ， 。(2分)

3.写景的两句诗是 ， 。(2分) 4.唐朝诗人 见到这首诗后，说道“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。（1分）

（四）《钱塘湖春行》（5分）

1.本文写了几种早春的景象？（3分）

2.本诗抒发了诗人什么情感？（2分）

（五）《相见欢》（5分）

1.本文用比喻手法写离愁的句子： ， 。（3分）

2.本词抒发了作者什么情感？（2分）

（六）《江城子·密州出猎》（9分）

1.这首词巧用典故的句子： 。（3分）

2.本词的作者是 ，咱们曾学过他的中秋吟月的词是 。（3分）

3.这首词表达了词人报国志向的句子： ， ， 。（3分）

二、类文阅读题（23分）

（一）（5分）

行经华阴 崔颢

岧绕太华俯咸京，天外三峰削不成。

武帝词前云欲散，神仙掌上雨初睛。

河山北枕秦关险，驿路西连汉畴平。

借问路旁名利客，何如此处学永生？

1.本诗从文体上说，属于 。（1分） 2.你明白“咸京”指的是此刻的什么地址吗？（2分）

3.本诗尾联表达了诗人什么思想情感？（2分）

赏析：《行经华阴》和《黄鹤楼》都是崔颢的七言绝句。两首诗都是咏景抒情之作。《行经华阴》通过描述华阴奇险的景物，高峻的山峰，表达了诗人对奔走名利者的不耻和对学道求仙的向往之情。《黄鹤楼》中，通过对站在黄鹤楼上所见之景的刻画，抒发了作者的思乡之情。相较而言，《行经华阴》中的对仗句子没有黄鹤楼中的自然、妥当。