作物育种学(总论)

第一章 绪 论

一、选择题：在每题下面的几个答案中选择你认为正确的答案作上记号。

1.作物进化的基本因素有： ( )

A. 遗传 B. 变异 C. 选择 D. 漂变

2.作物育种的实质： ( )

A. 遗传 B. 作物的进化 C. 选择 D. 作物的人工进化

3.作物育种学的基本理论是( )。

A. 遗传学 B. 生物学 C. 植物学 D. 生物进化论

4.在人工选择的过程中，自然选择起作用吗? ( )。

A. 不起作用 B．起一定作用 C．起主要作用 D．起有利作用

5.从生态学上讲，一个作物品种就是一个（ ）。

A. 地区型 B. 地理型 C. 地域型 D. 生态型

6.在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?( )。

A．系统育种 B．抗病育种 C．矮化育种 D．杂种优势利用 E.辐射育种

7.品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有( )。

A．遗传性状的相对稳定性 B.遗传性状的相对一致性

C．遗传性状的新颖性 D．区域性 E．时间性

8.作物育种的基本任务是( ) 。

A. 研究作物牲状的遗传规律 B．搜集、研究和创造种质资源

C．培育作物新品种 D．研究育种方法 E．研究种子生产技术

二、填空：

1.作物进化与生物进化无本质区别，它们都涉及 、 、 这几个主要因素。 是植物进化的基础， 能够巩固和积累优良的变异， 可使变异向有利方向巩固和发展，形成新类型、新物种。

2.作物育种和良种繁育学研究的对象是 。

三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。

1.如果是杂交种，在品种标准中，除说明栽培技术要点外，还需要说明杂交制种技术。 ( )

2.农业种子可归纳为三种类型，即真正的种子、类似种子的果实，营养器官。（ ）

第 1 页 第一章 绪 论

《作物育种学》 课程考试样卷1

三、选择题 (每小题 1 分，共 11分)

1.杂合基因型的作物，自交后代的生活力（ ）；

⑴衰退 ⑵增强 ⑶不变 ⑷难以确定

2.由胚珠或子房壁的二倍体细胞经过有丝分裂而形成胚，和由正常胚囊中的极核发育成的胚乳而形成种子，这种生殖方式称为（ ）。

⑴无孢子生殖 ⑵二倍体孢子生殖 ⑶不定胚生殖 ⑷单性生殖

3. 纬度相近的东西地区之间引种比经度相同的南北之间引种成功的可能性（ ）一些。

⑴大 ⑵小 ⑶不好确定

4.纯系学说认为，在自花授粉作物原始品种群体中选择（ ）

⑴有效 ⑵无效 ⑶有的人选择有效，有的人选择无效 ⑷难以确定

5.从理论上讲，杂交育种工作中，所用亲本越多越（ ）

⑴好 ⑵不好 ⑶易行（成本越低） ⑷难以育出好品种

6.杂种优势的遗传基础是（ ）

⑴显性假说 ⑵显性假说和超显性假说 ⑶超显性假说 ⑷纯系学说

7.作物诱变育种中，主要处理植物的（ ）

⑴植株或植株的局部 ⑵花粉 ⑶种子 ⑷都可以

8.普通小麦×硬粒小麦杂交，是（ ）

⑴种间杂交 ⑵属间杂交 ⑶种内不同类型杂交 ⑷）亚种间杂交

9. 小种分化明显的的病原菌群体，实由若干个毒性有所不同的小种组成，其中比例较小的小种，称为（ ）

⑴优势小种 ⑵次要小种 ⑶生理小种 ⑷）毒性小种

10.群体改良有各种不同的方法，常用的是（ ）。 第 2 页 ⑴不同变异类型的形成 ⑵作物雄性不育性的利用 ⑶轮回选择⑷）回交育种

11．迄今为止，一切基因工程的载体都是由（ ）来充任。

⑴细菌质粒或病毒 ⑵线状DNA ⑶细菌质粒 ⑷）病毒

《作物育种学》 课程考试样卷2

三、选择题 (每小题 1 分，共 10分)

第 1 页 《作物育种学》 课程考试样卷1

一、名词解释 (每小题2 分，共 10 分)

DUS，选择育种，聚合杂交，杂种优势，体细胞杂交

二 填空题（每空1分共15分）

1.现代农业对作物品种性状的要求主要有高产、 ⑪ 、 ⑫ 、适应性强；

2.根据作物品种的繁殖方式、商品种子生产方法、遗传基础、育种特点和利用形式等可将作物品种区分为下列类型 ⑬ 、 ⑭ 、群体品种和 ⑮ ；

3.种质资源工作的内容包括收集、保存、 ⑯ 、 ⑰ 、 ⑱ ；

4.轮回选择的方法包括群体间改良和 ⑲ ；

5.配合力是自交系的一种内在属性，受多种基因效应支配，农艺性状好的自交系不一定就是配合力高，只有配合力高的自交系才能产生强优势的杂交种。试用格子方试验计算SCA和GCA填表（表格在最后）。

三、选择题 (每小题 1 分，共 11分)

1.杂合基因型的作物，自交后代的生活力（ ）；

⑪衰退 ⑫增强 ⑬不变 ⑭难以确定

2.由胚珠或子房壁的二倍体细胞经过有丝分裂而形成胚，和由正常胚囊中的极核发育成的胚乳而形成种子，这种生殖方式称为（ ）。

⑪无孢子生殖 ⑫二倍体孢子生殖 ⑬不定胚生殖 ⑭单性生殖

3. 纬度相近的东西地区之间引种比经度相同的南北之间引种成功的可能性（ ）一些。

⑪大 ⑫小 ⑬不好确定

4.纯系学说认为，在自花授粉作物原始品种群体中选择（ ）

⑪有效 ⑫无效 ⑬有的人选择有效，有的人选择无效 ⑭难以确定

5.从理论上讲，杂交育种工作中，所用亲本越多越（ ）

⑪好 ⑫不好 ⑬易行（成本越低） ⑭难以育出好品种

6.杂种优势的遗传基础是（ ）

⑪显性假说 ⑫显性假说和超显性假说 ⑬超显性假说 ⑭纯系学说

7.作物诱变育种中，主要处理植物的（ ）

作物育种学总论复习题及答案

1、作物育种学、品种的概念

作物育种学：是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学

品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；

这种群体具有相对稳定的遗传特性，在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性，与同一作

物的其他群体在特征、特性上有所区别；这种群体在相应地区和耕作条件下种植，在产量、抗

性、品质等方面都能符合生产发展的需要。

2、简述作物育种学的特点和任务

作物育种学的特点：作物育种学是作物人工进化的科学，是一门以遗传学、进化论为主要基础

的综合性应用科学，它涉及植物学、植物生理学、植物生态学、生物化学、病理学、生物统计

与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的知识与研究方法。作物育种学与作物栽培学有

着密切的联系。

作物育种学的任务：（1）研究作物遗传性状的基本规律；（2）搜索、创造和研究育种资源，培

育优良新品种；（3）繁育良种，生产优良品种的种子。

3、简述作物品种的概念和作用

4、基本概念：自然进化、人工进化

自然进化：由自然变异和自然选择演变发展的进化过程。

人工进化：是指由于人类发展生产的需要，人工创造变异并进行人工选择的进化，其中也包括

有意识的利用自然变异和自然选择的作用。

5、生物进化的三大要素及其相互关系

三大要素：变异、遗传和选择

相互关系：遗传变异是进化的内因和基础，选择决定进化的基本方向。

第一章作物的繁殖方式及品种类型

1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物

作物遗传方式的种类：一类是有性繁殖，凡是由雌配子（卵子）和雄配子（精子）相互结合，

经过受精过程，最后形成种子繁衍后代的，称为有性繁殖。第二种是无性繁殖，凡不经过两性细胞受精过程的方式繁殖后代的统称为无性繁殖。

有性繁殖主植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物、常异花授粉作物：（1）自花授粉是指同一朵花的花粉传到同一朵花的雌蕊柱头上，代表作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆、亚麻等。自花授粉作物的天然异交率一般低于1%，不超过