毕业设计教学大纲

《毕业设计》课程教学大纲

课程编号：021996 学分：17 总学时：204

大纲执笔人：佘寅 大纲审核人：黄一如

一、 课程性质与目的

实践环节。

使学生掌握综合建筑设计能力、独立工作能力和合作精神。

二、 面向专业

建筑学

三、 课程基本要求

尽可能选择符合教学要求的实际工程设计项目，在教师的指导下结合社会的生产实际进行教学，通过完成部分的建筑设计任务，使学生综合运用学到的知识，进一步掌握各项法规，处理好各相关工种，社会各配套部门之间的关系。提高有效控制投资的经济观念和整体的环境意识，了解相应的施工条件的重要性。在综合各方面因素的基础上，完成最后的综合设计，从而进一步理解建筑师的职责。

四、 课程基本内容

1. 充分了解设计项目的性质和规模。

2. 进行基地现场勘察，了解基地环境各方面情况。

3. 进行参观调研和有关资料研究整理工作，并写出调研报告。

4. 完成设计图纸、成果模型和文字说明。

五、 实验或上机基本内容

实验环节主要为参观、调研、及实地勘察。

上机内容为设计绘图及工作模型研究。

六、 前修课程要求

先修建筑设计（1）、（2）、（3）。

七、 学时分配

序号

内 容 学 时 安 排

小计 理论

课时 实验

课时 习题

课时 上机

课时

1 讲题、讲课 20 20 2 参观、基地勘察 20 20

3 收集资料、调研 20 20

4 第一阶段设计 50 50

5 中期检查及讲评 5 5

6 第二阶段设计 50 50

7 图纸绘制、 模型制作 10 20 30

8 答辩 9 5

总 计 34 40 130 204

八、 教材与主要参考书

根据具体项目，由指导教师确定。

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word可编辑 《毕业设计（论文）》教学大纲

Graduation Design(Thesis)

课程代码： 课程性质：设计（论文）/必修

适用专业：信息安全 开课学期：8

总学时数：14.5周（288上机学时） 总学分数：12

编写年月：2003年7月 修订年月：2007年7月

执 笔：李锋

一、毕业设计（论文）的教学目标

本专业方向的毕业设计是对学生所学信息安全课程综合训练的实践性教学环节，是紧密联系工程实践，培养学生独立工作能力的主要步骤。毕业设计的教学过程是实现本科培养目标要求的重要阶段；是学生毕业前的最后学习和综合训练阶段；是学习深化、拓宽、综合教学的重要过程。

（1）综合运用本专业方向所学的数学、数据结构、密码学、数据库原理、微机原理、网络与信息安全、计算机网络等专业知识，去编写与密码相关的算法；掌握信息安全防护与保密技术的基本理论和应用技术，培养学生不断增强系统的应用、开发和获取新知识的能力。

（2）培养学生掌握信息安全课题的思想和方法，树立严肃认真的工作作风。

（3）培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。

二、毕业设计（论文）内容及学时分配

毕业设计（论文）实习方式为学校实习及校外实习，时间安排在最后一个学期，共14.5周。通过毕业设计，要求学生在指导教师的指导下，独立完成分担的设计课题的全部. .

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word可编辑 内容，包括：（1）通过调查研究和毕业实习，收集和调查有关技术资料；（2）进行方案选择、系统的性能分析以及参数的计算；（3）根据课题的要求进行实作实验调试；（4）正确编写设计说明书。

《毕业实习与毕业设计》教学大纲

执 笔 人：姚宏 编写日期： 2012年11月

一、课程基本信息

1．课程编号：30S279Q

2．课程层次/性质：专业必修课

4．学时/学分： 16周/8学分

5．先修课程：水质工程学、建筑给水排水、大气污染控制工程

6．适用专业：环境工程 给水排水工程

二、课程教学目标及学生应达到的能力

毕业实习与毕业设计是学生在完成教学计划大纲规定所有专业课之后的一个重要的综合性实践性教学环节。通过毕业实习与毕业设计，使学生了解相关企业的生产过程，并掌握实际生产中的水污染控制工艺、大气污染控制工艺、固体废弃物处理处置工艺、水质监测等方面的运行管理经验，培养学生综合运用所学的知识（基础课、技术基础课、专业方向课等方面的知识）、分析和解决环境工程领域的工程技术问题的能力。进一步加深和扩展所学的基础知识、专业知识，提高实验动手能力、分析和独立工作的能力，提高计算机应用和解决工程实际问题的能力，使学生受到工程师的基础训练，培养其开展工程设计和科学研究工作的初步能力。

三、课程教学内容和要求

（一）基本要求

1.毕业实习单位应紧密结合专业特点及毕业设计需求，掌握实习单位的有关环境治理工程的基本理论、主要技术、工艺、管理、发展和最新动态。 掌握实习单位的环保监测及经济核算等知识。 熟悉实习单位生产过程的主要生产工艺指标及控制方法，熟悉主要设备、设施、建构筑物、仪器（表）的类型、结构、尺寸、材料等的操作、管理。 了解生产过程，收集生产现场的数据，对生产状况进行探讨，对所发现的生产薄弱环节及存在问题提出改进意见。

2.毕业设计题目应尽量结合实际，从实际工程项目及有工程背景的科学研究中选取。题目应坚持一人一题的原则。毕业设计题目的难易和份量要适当，选择一项完整的给水或排水工程，使学生在规定时间内工作量饱满，经努力能完成任务。着重于工程设计基本训练和分析问题、解决问题能力的培养。

《毕业设计》教学大纲

一、 课程基本信息

· 课程代码：02221

· 课程英文名称：Graduation design

· 授课对象：室内设计技术专业学生

· 开课学期：第6学期

· 学分/学时：12 /168

· 先修课程： 室内设计、商业空间设计、公共空间设计

· 教学方式：课题讨论及方案设计

· 考核方式：作业及其讲评

· 课程简介：

毕业设计是对学生在学校三年学习中掌握本专业的基础理论、基本知识和专业技能的综合水平考核。学生在毕业设计中可以根据自己的优势选择相应的课题进行毕业设计，通过毕业设计，培养和训练学生综合应用所学基础知识、专业知识解决具体实际问题的能力，同时也是学生三年所学知识的一个成果展示。

二、课程教学目的与基本要求

教学目的：通过毕业创作，学生应对所学专业知识进行总结，将学科专业知识的积累应用于设计创作实践，并在实践中判断、延伸、创新和发展，培养学生的综合素质，为今后的就业奠定较扎实的基础。

基本要求：毕业设计的选题，学生须按教学要求结合自身的艺术体验和专业所长进行严肃认真的思考，选题应经指导教师认可。要在调查研究的基础上确定毕业设计选题，在充分研究分析相关资料的基础上拟定设计方案，严格要求设计的艺术质量和技术标准。指导教师应从艺术理论、设计方法与技巧、设计过程与进度、作品质量与效果把握等方面给予认真、负责的指导，教学中应鼓励学生进行艺术语言及表现形式的创新与探索。学生必须在教师的指导下，自始至终独立地完成毕业设计。

三、 教学内容与学时分配

第一章 制定毕业设计课题（12学时）

第一节 选择课题进行方案设计

1、个人居住空间设计（公寓、别墅设计等）

2、公共空间设计（办公空间设计、酒店设计、度假村规划设计等）

3、商业空间设计（餐厅、专卖店、专营店设计等）

4、娱乐空间设计（BAR设计等）

5、家具设计

第二节 课题选择的方法

本章的学习重点为课题的选择及选择的方法。