江苏省江阴市华士片2016届九年级化学上学期期中试题 新人教版

九年级化学期中考试

可能用到的相对原子质量H—1；C—12；O—16；S—32；Zn—65

第I卷（选择题 共15分）

一、选择题(本题包括l5小题，每小题只有l个选项符合题意。每小题1分，共15分)

1．古诗词是古人留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是

A．野火烧不尽，春风吹又生 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

C．只要功夫深，铁杵磨成针 D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

2.据报道：某地一名5岁的女孩子把涂改液当饮料吸食，食道被严重烧伤。经医院检测后发现，涂改液中含有苯、甲基环已烷等多种有毒物质。由此可知，涂改液是

A．混合物 B．纯净物 C．单质 D．化合物

3．下列实验基本操作正确的是

A．点燃酒精灯 B．检查装置气密性 C．取用块状固体 D．读取体积

4.日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“加碘食盐”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、硒、铁指的是

A．单质 B．元素 C．离子 D．原子

5. 水的净化方法有很多，下列方法中净化程度最高的是

A．蒸馏 B．吸附 C．沉淀 D．过滤

6．稀土元素具有重要用途，铈（Ce）是一种常见的稀土元素，下列说法不正确的是

A. 铈属于金属元素

B. 铈的原子序数是82

C. 铈原子中的质子数为58

D. 铈的相对原子质量是140.1

7.下列对实验现象的描述，正确的是

A.木炭在氧气中燃烧放出热量，产生二氧化碳

B.红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾

C.电解水时正负极产生的气体的体积比是1：2

D.蜡烛在氧气中燃烧产生耀眼的白光、放出热量、产生大量的白烟

8. 亚硒酸钠（Na2SeO3）能消除加速人体衰老的活性氧，亚硒酸钠中硒元素（Se）的化合价为

A．+3

B． +2 C．+5 D．+4

9．下列能说明分子在化学变化中可分而原子不可分的是

A、走过桂花树时闻到桂花香

B、品红溶于水后，液体变红色

C、加热氧化汞生成汞和氧气 D、工业上用分离液态空气制氧气

10．下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是

A．O B．Fe C．N2 D．Cl-

11．图中“●”和“O”表示两种不同元素的原子，下列图示中表示化合物的是

锌粒

镊子 2 12．大蒜中含有的一种有效成分“硫化丙烯”（C3H6S）具有一定的杀菌食疗价值．下列有关硫化丙烯的说法正确的是

A．硫化丙烯的相对分子质量为74

B．硫化丙烯中硫元素的质量分数最大

C．硫化丙烯分子中碳、氢、硫元素质量比为3：6：1

D．硫化丙烯分子由3个碳原子、6个氢原子和1个硫原子构成

13．在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相对于原装置，以下评价不恰当的是

甲 乙

甲图 乙图

A．反应容器体积小，药品消耗少

B．装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差

C．红磷的量多少对实验的结果无影响

D．容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量

14．某同学梳理并归纳了以下知识点：①用肥皂水能区分软水和硬水；②加入活性炭能降低水的硬度；③可以氮气为原料制取硝酸和化肥；④最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子；⑤质子数相同的粒子一定属于同种元素；⑥保护水资源的措施是节约用水和防治水体污染。其中正确的是

A．①②④ B．①③④⑤⑥ C．①③⑥ D．②⑤⑥

15．下列由事实得出的结论正确的是

编号 事实 结论

A． 过滤后滤液依然浑浊 滤纸肯定破损了

B． 某物质只由一种元素组成 该物质不一定是单质

C． 给固体加热时试管破裂 试管口肯定没有略向下倾斜

D． 某物质完全燃烧，生成物只有CO2和H2O 该物质一定由C、H、O三种元素组成

第Ⅱ卷（非选择题 共35分）

16.(8分) 化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。

（1）请从“氧气、稀有气体、二氧化碳、明矾”中选择适当的物质填空

①净化水时使用的絮凝剂是 ②可用于电光源的气体是

③可用于炼钢、气焊的气体是 ④ 能使澄清石灰水变浑浊的气体是

（2）将下列短文中带点的部分，用化学用语填空：

到了夏天，太阳镜成为人们出行的一种常用保护工具。太阳镜是由镜脚、镜片、镜框组成。它的镜脚一般是由塑料制成的，玻璃镜片的主要成分是二氧化硅．．．． ，变色玻璃中溴化银中银显正一．．．．．．．．价． ，铜制镜框使用时间过长会生成铜绿[Cu2(OH)2CO3]，铜绿中含有碳酸根离子．．．．． ，铜绿是铜在潮湿空气中与O2、CO2 、 反应的结果。

17.（5分）写出下列反应的符号表达式，并在括号内注明基本反应类型

（1）铁在氧气中燃烧 （ ）反应

（2）电解水 （ ）反应 红磷 可移动胶塞

红磷

水 水 弹簧夹 3 （3）硝酸铵受热分解生成N2O和水 。

18．(7分) 下图所示的仪器和装置，可用于实验室制取氧气，请回答有关问题：

（1）用高锰酸钾制取氧气，该反应的符号表达式是 ，其气体发生装．．．置．可选择上图中的 （填标号，下同）组合。从所选的组合中选择某一种玻璃仪器，写出它的名称： 。装入药品前应先 。要收集一瓶较纯净的氧气，应选择的收集装置是 。

（2）实验室也可以用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取氧气，该反应的符号表达式是 ，若反应剧烈，从实验安全角度考虑，可采取的措施有 (填序号)。

① 用容积较小的反应容器 ② 控制液体的滴加速度

③ 加热反应物 ④ 降低反应物浓度

19.（6分）小明发现双氧水滴在伤口上会产生大量的气泡，于是他查阅了相关资料：双氧水分解可以用二氧化锰（MnO2）、氧化铁（Fe2O3）等物质作催化剂，对此他展开了探究。

【提出问题】氧化铁是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？

【设计实验】小明以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）

①上述实验应测量的“待测数据”是 。

②若实验②比实验①的“待测数据”更 (填“大”或“小”)，说明氧化铁能加快氯酸钾的分解。

③将实验②反应剩余的固体取出后经洗涤、干燥，再次精确称量得到0.5g红色粉末（Fe2O3），这样做的目的是

，小明同学认为氧化铁肯定是氯酸钾分解的催化剂，但晓航同学对此提出了异议，晓航同学设计了如下实验：

将第二次精确称量得到的0.5g红色粉末和1.2g氯酸钾混合放入试管中，加热，伸入带火星木条，发现木条很快复燃。

晓航同学这样做目的是 ，

【预期结论】氧化铁也能作氯酸钾的催化剂。

【评价设计】你认为小明设计实验③和实验②对比的目的是 ；

写出实验②反应的符号表达式 。

20． (5分)元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表（元素周期表的部分内容）回答有关问题：

I A II A IIIA IVA VA VIA VIIA 0 实验序号 氯酸钾质量 其他物质质量 待测数据

① 1.2g /

② 1.2g Fe2O3 0.5g

③ 1.2g MnO2 0.5g

族

周期 4 2 3 Li

锂

6.941 4 Be

铍

9.012 5 B

硼

10.81 6 C

碳

12.01 7 N

氮

14.01 8 O

氧

16.00 9 F

氟

19.00 10 Ne

氖

20.18

3 11 Na

钠

22.99 12 Mg

镁

24.31

13 Al

铝

26.98 14 Si

硅

28.09 15 P

磷

30.97 16 S

硫

32.06 17 Cl

氯

35.45 18 Ar

氩

39.95

（1）第3周期中的金属元素有 种，选择其中一种写出其阳离子的符号 。

（2）第11号元素与第17号元素组成的化合物是 ，构成该物质的微粒是 （选填“分子”、“原子”或“离子”）。

(3) 在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是 （填标号）。

A．C和Ne B．Be和Mg C． Al和Si D． F和Cl

21.（4分）儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良。右图为某种

补锌口服液说明书的一部分，请回答：

（1）葡萄糖酸锌的相对分子质量为 ，

葡萄糖酸锌中的碳、氢元素的质量比为 。

（2）每支口服液中锌的质量分数为 （1g=1000mg）。

（3）若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能

摄入所需锌的一半；体重为20kg的儿童每天还须服该

口服液 支，才能满足身体的需要。 ***牌口服液

主要成分：葡萄糖酸锌

化 学 式：C12H22O14Zn

含 锌：5.0mg/支

质 量：10.0g/支