零次幂和负整数指数幂
- 格式:doc
- 大小:46.50 KB
- 文档页数:2
零次幂和负整数指数幂
教学目标
1、 使学生了解零次幂和负整数指数幂的意义.
2、 能根据整数幂的运算法则,对零次幂和负整数幂进行计算.
3、 能用科学记数法表示小数.
教学重点
了解零次幂和负整数幂
教学难点
能根据整数幂的运算法则对零次幂和负整数幂进行计算
教学准备
灯片
新授
一、复习导入
1、计算:3522 ; 3262)()(baba .
2、说一说:
根据分式的基本性质,如果a≠0,m是正整数,那么mmaa等于多少?
二、零指数幂
1、推导: 11111mmmmaaaa 根据公式①可知 aaammm-m=a0
所以 a0=1(a≠0) 即 任何不等于零的数的零次幂都等于1.
例如 20=1,100=1,1)32(0,x0=1(x≠0).
2、注: 当a≠0时,a0=1;当a=0时,a0没有意义.
三、负整指数幂
思考、讨论: 设a≠0,n是正整数,试问:a-n等于什么?
学生分组讨论;
分析: a-n=a0-n=naa0=na1.
规定: a-n=na1(a≠0,n是正整数)
由于 ,)1(1nnaa 因此 naan)1((a≠o,n是正整数)
特别地 a-1=a1(a≠0)
四、例题解析
例2 计算
2-3, 10-2, ,)21(3 .)32(2
分析:解负整指数幂的运算时,应先把负整指数化为正指数,然后按照幂的运算性质计算.
解: (略)
例3 把下列各式写成分式:
(1) x-2; (2)2xy-3.
解:(略)
例4 用小数表示3.6×10-3.
解:(略)
反过来,把0.0036表示成3.6×10-3,这是科学计数法.关键是掌握下述公式:
0.00…01=10-n
n个0
例5 用科学计数法表示0.00018.
学生尝试完成;集体订正.
注:科学计数法的两种情况:一种是大于10,另一种是小于1.
五、巩固练习
1、 课本p 40 第1、2、3、4、5题
2、 提高题: 计算 1)21((-π)0=
3、 小结
六、作业
达标练习p27