【提纲】七年级下册道德与法治提纲

七年级下册(划横线重点背)

第二单元 做情绪情感的主人1. 情绪的类型、影响因素及作用。（理解）

（1）情绪的类型：基本情绪：喜、怒、衰、惧等。

（2）情绪的影响因素：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境、周围情况的变化等。

（3）情绪的作用----情绪影响着我们的观念和行动。①积极作用：可能激励我们克服困难、努力向上。②消极作用：可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。P35

2.（1）青春期情绪的特点：反应强烈、波动与固执、细腻性、闭锁性、表现性

（2）青春期情绪的产生原因：进入青春期，随着身体发育和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。

3.（1）人为什么要学会恰当的情绪表达？①人与人之间的情绪会相互感染。②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。P39

（2）情绪表达的要求：要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。

4.（1）为什么要学会调节情绪？P40

①保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的生活更美好。

②适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。

③学会合理调节情绪，有助于我们更好地适应环境，也能够帮助身边的人改善情绪，保持积极乐观的心境。

（2）如何调节情绪？P40 改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。

5. （1）情感与情绪的关系怎样？P43

（2）情感的种类：①基础性情感：如安全感。②高级情感：如道德感。③正面的体验：如爱的情感。④负面的体验：如恐惧感。⑤混杂的体验：如敬畏感。

（3）美好的情感： 安全感、道德感、爱的情感、责任感、信任感、胜任感等。

6.情感的作用。（应用）①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映对人和对事的态度、观念，影响判断和选择，驱使我们做出行动。③丰富、深刻的情感有助于更全面地观察事物，探索未知。④情感不断积累、发展，是生命成长的体现。P44

7.（1）美好情感的价值： 让我们身心愉悦，表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。

（2）美好情感的获得方式：

阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等。P47

8.（1）负面情感的表现：恐惧感、羞耻感、焦虑感、挫败感等等

（2）负面情感的意义：①体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满丰盈。②承受负面感受并转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。P48

9.（1）传递情感正能量的意义：①可以获得新的感受，使我们的生命更有力量。②传递积极的情感能让周围的世界多一份美好。

（2）怎样传递情感正能量？①可以用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中传递生命的正能量。③我们可以在生活中不断创造美好的情感体验。P49

七下第三单元 在集体中成长 集体温暖的表现？①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。②可以体验到集体荣誉感，激励我们不断前进。

集体荣誉感的作用？A、这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。B、集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。P54

2.（1）集体力量的来源是什么？如何理解？ ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。P55-56

（2）集体力量的作用是什么？①借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。P56

（2）集体力量对于个人的影响。A个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；B有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。P57

3.在集体中涵养品格。（分析）

（1）集体生活可以涵养学生哪些品格？①培养我们负责任的态度和能力。②培养我们人际交往的基本态度和能力P58

（2）如何在集体生活涵养品格？①在认真做事的过程中体现价值，体验责任感，做有担当的人。②在集体交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。P58

4.在集体中发展个性。（分析）

（1）集体生活对于个性发展的重要作用。①集体生活为我们发展个性搭建平台。②人与人之间的差异是我们完善个性的重要学习资源。③实现集体共同目标的过程，为个人发展提供了条件和可能。P60

（2）如何在集体中发展个性？①在集体生活中包容他人的不同，学习他人的优点，进而发展个性。②积极参与集体的共同生活，把握机遇，自主发展，不断丰富个性。P61

（3）集体生活对个人的影响有哪些？

①集体生活有助于涵养品格。②集体生活有助于发展个性。

5.个人意愿与集体规则。（应用）

（1）集体规则的作用。集体规则能够保证集体的和声更动听。

（2）个人意愿与集体规则的关系是怎样的？

个人意愿与集体共同要求之间往往不是完全对立的。①当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。②我们有时也会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。

（3）个人意愿与集体规则产生矛盾冲突的原因。P63

可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能基于个人和集体的需要不同。

（4）如何处理个人意愿与集体规则(要求)的冲突？P64

①面对冲突，个人意愿要服从集体的共同要求。②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。

（5）怎样让和声更美?①尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。②当规则不合理时，恰当表达自己的意见，提出改进建议。③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。④坚持集体主义，承认个人利益合理性，保护个人正当利益，反对极端个人主义。⑤学会处理与他人的各种关系，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。P64-65

6.个人利益与集体利益。（评价） （1）正确认识个人利益与集体利益之间的关系？在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。

（2）如何正确处理集体利益与个人利益的关系？P64-65

A在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。B当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。C坚持集体主义，承认个人利益合理性，保护个人正当利益，反对极端个人主义。D学会处理与他人的各种关系，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。 7.多个集体，多个角色。（识记）我们同时属于多个集体。在不同集体中，扮演不同的角色，承担不同的责任。

8.集体与小群体。（应用）（1）小群体的产生。在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。

（2）小群体的作用。积极作用①当小群体融入集体生活时，能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。②在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。③在小群体中，与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在互学共进中增长才干。

消极作用：当小群体不能很好地融入集体生活时，就会产生与小群体外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。

（3）小团体主义的实质。将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。P70

（4）解决小群体与集体之间矛盾和冲突的意义。

是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。

（5）如何面对小团体主义？明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。

9.（1）集体愿景的含义及作用。含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。

作用：①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。

（2）美好集体的作用有哪些？ P73

①美好集体引领我们成长。②在美好集体中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活。③感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

（3）美好集体的特点是什么？①美好集体拥有共同的愿景；②美好集体具有良好氛围

（4）美好集体具有哪些良好氛围？ ①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。 ④美好集体是充满活力的。P76

10.怎样建设美好集体？（在共建中尽责有哪些要求？）

①自觉愿望、自主行动，自主建设、自我管理。②共同确定愿景和目标。③共同商定集体的规则与制度；④共同参与民主管理，发扬“自治”精神。⑤共同创造良好的集体氛围。 “自治”精神的表现P79

11.在担当中成长。（探究）

（1）在集体生活中学会承担责任的意义？A承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。B有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得认可与尊重。C勇于担责也可以为自己赢得信任，从而拥有更多发展的机会。P81

（2）怎样成为集体主人？（如何在担当中成长？）P79-82

①需要每个人的智慧和力量。②需要从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③需要我们悉心呵护集体的荣誉。④需要勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。

第四单元

走进法治天地

1.生活与法律息息相关。（理解）

（1）为什么说生活与法律息息相关？①生活需要法律，法律应生活需要而制定，又规范和调整生活。②法律嵌入我们的生活，渗透到社会生活的方方面面。③法律与我们每个人如影相随，相伴一生（一生都享有各种权利，要履行各项义务）。

2.（1）法律的产生及实质？①法律的产生：是在国家产生之后由统治阶级创制的。

②对社会发展的作用：法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 3.法治的意义。（理解）

（1）什么是法治?法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。

（2）法治的重要意义？①法治是人们共同的生活愿景，是国家治理现代化的重要标志。②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。P87

4.（1）法律的特征有哪些？（或：法律是一种“特殊”的行为规范特殊在哪里？）P91-92

①法律是由国家制定或认可的。(国家创制法律的两种方式)②法律是由国家强制力保证实施的。(法律的最主要特征)③法律对全体社会成员具有普遍约束力。

（2）法律具有普遍约束力的表现?P92

①公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。

5.（1）法律具有什么作用？P92

①总述：规范全体成员的行为，保护着我们的生活，为我们成长和发展创建健康、安全、有序的社会环境。

②规范作用：法律通过规定权利和义务，规范着全体社会成员的行为。

③保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益。