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智慧职教资源库使用手册一、引言智慧职教资源库是一个集合了各类职业教育资源的在线平台，旨在为广大职业教育学习者提供便捷、高效的学习服务。
本使用手册将详细介绍如何使用智慧职教资源库。
二、资源库简介智慧职教资源库包含了各类职业教育的课程、题库、素材等资源，内容覆盖面广，旨在满足不同领域、不同层次的学习需求。
资源库支持在线浏览、搜索、下载等功能，用户可以根据自身需求选择相应的资源进行学习。
三、注册与登录在开始使用智慧职教资源库之前，需要先进行注册和登录。
用户可以通过点击资源库首页的“注册”按钮，按照页面提示填写相关信息进行注册。
注册成功后，用户可以使用注册时设置的用户名和密码进行登录。
四、资源浏览与搜索登录成功后，用户可以在资源库首页看到各类资源的列表。
可以通过点击不同的资源类别，查看相应的资源列表。
此外，用户还可以通过搜索功能，输入关键词进行资源的搜索，快速找到所需资源。
五、资源下载与上传对于需要下载的资源，用户可以点击资源详情页的“下载”按钮进行下载。
下载后的资源可以保存在本地计算机中，方便用户随时查看和使用。
同时，用户也可以上传自己的资源，与其他用户共享。
上传资源时需要填写资源的标题、简介等信息，并选择资源的分类和权限等属性。
六、课程学习与互动智慧职教资源库还提供了在线课程学习功能，用户可以选择相应的课程进行学习。
在学习过程中，用户可以观看课程视频、阅读课程资料，还可以参与课程讨论和互动交流等活动。
通过课程学习，可以帮助用户系统地掌握知识和技能，提升自己的职业竞争力。
七、讨论区使用讨论区是智慧职教资源库的一个重要功能，用户可以在这里与其他学习者交流心得、分享经验。
在讨论区中，可以发布新帖、回复他人帖子等操作，与其他用户进行互动交流。
同时，还可以通过讨论区寻找学习伙伴，共同探讨问题、解决问题。
八、学习统计与评估智慧职教资源库还提供了学习统计与评估功能，帮助用户了解自己的学习情况和效果。
在学习统计页面中，可以看到自己的学习时长、访问记录等数据，以及自己在各类课程中的学习进度和成绩等信息。
cdn 静态资源库用法
CDN（内容分发网络）主要用于加速互联网内容的传输，提高用户访问速度。
当谈到CDN 对静态资源库的用法时，主要是指如何利用CDN来优化静态资源的传输和加速访问。
以下是CDN对静态资源库的一般用法：
1.选择合适的CDN服务商：选择一家可靠的CDN服务商，例如阿里云、腾讯云、七牛云等，根据需求选择合适的CDN服务类型，例如对象存储、静态网页加速等。
2.上传静态资源：将需要加速的静态资源上传到CDN服务商提供的存储空间中，例如阿里云的OSS（对象存储服务）。
3.配置CDN加速规则：根据需要配置CDN加速规则，例如设置缓存过期时间、缓存策略等。
4.获取加速域名：从CDN服务商处获取加速域名，将加速域名与静态资源的URL 对应起来。
5.将静态资源链接改为加速域名：在前端代码中将静态资源的链接改为加速域名，这样用户访问时就会通过CDN网络进行传输，提高访问速度。
需要注意的是，使用CDN加速静态资源库时需要注意以下几点：
1.选择合适的CDN服务商，确保服务质量可靠、稳定。
2.合理配置缓存策略，避免出现缓存问题导致访问速度下降。
3.定期备份静态资源，避免出现数据丢失或损坏的情况。
4.及时更新静态资源库，确保用户访问到最新的内容。
绵竹市大西街小学学校教学资料库操作指南一、教学资源库的建立背景随着计算机多媒体技术和现代通信技术的发展，现代多媒体网络技术已经被广泛应用社会生活的各个方面，做为一种时代最前卫的标志，它将引领社会生活方式全新的变革。
我们的教育信息技术也在这场一Internet为代表的网络普及的风暴中不断演变和发展，而且现代化教育理念也在网络时代的召唤下逐步深入人心。
根据当前我国教育教学改革和教育信息化发展的新形势、新任务和新要求，为了合理开发、适当整合我校网络教学资源，充分发掘教师自身的课程资源价值，互相学习，共同进步，为全体教师服务，尽力提高网络环境下课堂教学质量，实现网络教学资源共享，努力培养教师业务素质，加大教学课件、教学设计、教学素材等建设力度，我们结合学校实际情况，特建设了学校教学资源库。
二、平台的框架介绍我们把平时制作、搜集的教学资料细分为五类：1、文字资料，它包含教学设计、课后反思、教学随笔、经验文章等。
2、图片资料，它包含适用于教学且与教材内容相关的图片。
3、软件资料，它包含教学课件、与课堂教学相关的其他程序。
4、音频资料，它包含适用于课堂教学的各种音频，例如：背景音乐、特殊音效、课文朗读录音等。
5、视频资料，它包含与材料内容相关，并适用于课堂教学的相关影像资料。
鉴于以上分类，我们把整个资源库框架目录设计为：1、按“文字资料、图片资料、软件资料、音频资料、视频资料”分设5个总栏。
2、每个总栏下面按语文、数学、英语、美术学科……设置二级栏目。
3、每个二级栏目下面再按1-12册分设三级栏目。
整个框架结构清晰，资源归档和查找相当方便，有利于教师更方便地上传和下载。
三、操作流程1、访问方式：学校教学资源库存放于学校服务器上，采用IP地址访问方式（10.11.18.254），凡绵竹教育城域网的用户直接输入服务器IP地址均可直接访问。
2、注册操作办法：打开主页后，在右侧栏上方有会员登陆入口，单击“注册帐号”按钮即可进入注册页面，如下图：3、资料填写：带“*”号的为必填项目，都如实填写，完成之后单击“完善信息”按钮进入“完善详细资料”环节，输入相关资料，单击“完成注册”按钮即注册成功。
智慧职教资源库使用手册一、概述智慧职教资源库是为了满足职业教育学习和教学需求而开发的一套在线学习平台。
本使用手册旨在帮助用户快速上手并充分利用资源库提供的功能。
二、注册与登录1. 注册用户可通过访问智慧职教资源库官方网站，在注册页面填写个人信息，包括用户名、密码、邮箱等，并同意注册协议后进行注册。
2. 登录已注册用户可在首页找到登录入口，输入用户名和密码后点击登录即可。
三、资源搜索与浏览1. 关键词搜索用户可在主页顶部的搜索框中输入关键词进行搜索，支持搜索各类教材、教案、习题等资源。
2. 分类浏览资源库按学科、类型和难度等分类，用户可通过浏览相应分类来找到所需资源。
四、资源下载与上传1. 资源下载用户可在资源详情页面点击下载按钮，即可将资源保存至本地设备，方便离线学习和备课。
2. 资源上传用户可以将自己制作的教学资源上传至资源库，进行信息分享和交流。
五、自定义学习计划1. 新建学习计划用户可根据个人学习需求，选择教材和其他学习资源，制定适合自己的学习计划。
2. 进度管理学习计划中的资源可进行标记和记录，用户可以随时查看学习进度，并进行调整和修改。
六、学习社区1. 论坛互动用户可进入学习社区，参与讨论和互助。
在论坛中，用户可以提问、回答问题，并与其他用户分享心得和经验。
2. 学习小组用户可以创建学习小组，邀请好友组队学习，共同解决问题和完成任务。
七、个人设置用户可在个人设置中修改个人信息，包括用户名、密码、联系方式等，并选择是否接收系统消息通知。
八、常见问题解答1. 忘记密码怎么办？用户可在登录界面点击"忘记密码"链接，根据提示进行密码重置。
2. 如何联系客服？用户可拨打我们提供的客服热线，或者通过站内信与客服人员取得联系。
九、版权与隐私保护1. 版权保护资源库所有资源均受版权保护，未经授权不得用于商业用途。
2. 隐私保护资源库严格遵守相关隐私保护法规，用户个人信息不会被泄露或滥用。
中华古籍资源库使用方法
中华古籍资源库是一个重要的数字化平台，它为用户提供了全面而丰富的古籍
文献资源。
以下是使用中华古籍资源库的简单方法和步骤：
1. 访问网站：打开浏览器并输入中华古籍资源库的网址。
点击进入网站的首页。
2. 导航和搜索：网站提供了多种导航方式，可以根据自己的需求选择。
例如，
可以按照古书、作者、出版社等分类进行导航。
另外，还可以使用搜索栏输入关键词来搜索特定的古籍文献。
3. 浏览古籍：点击您感兴趣的古籍书目，可以进入该书的详细信息页面。
在这里，您可以阅读关于该书的简介、目录等信息，还可以选择不同版本的电子文本进行阅读。
4. 阅读古籍：在您选择的古籍文献页面，您可以浏览不同版本的电子文本。
其中，一些版本可能提供了在线阅读、下载PDF或文本格式的选项。
您可以根据自
己的需求选择合适的方式进行阅读。
5. 笔记和收藏：如果您希望做一些笔记或者收藏您感兴趣的古籍文献，中华古
籍资源库提供了相应的功能。
您可以在阅读过程中添加笔记，也可以将古籍文献添加到您的收藏夹中，方便以后再次阅读。
6. 交流和分享：中华古籍资源库也是一个社交化的平台。
您可以在相关的页面
下查看其他用户的评论和评分。
如果您愿意，您也可以分享您的阅读心得和评价。
以上是关于中华古籍资源库的简单使用方法。
通过这个平台，您可以轻松地学习、研究和阅读丰富多样的中华古籍文献资源。
享受您的古籍阅读之旅吧！。
中国移动前端前端资源库使用方法中国移动前端资源库使用方法概述中国移动前端资源库是一个为前端开发者提供各种前端资源和工具的平台。
本文将详细介绍如何使用中国移动前端资源库，帮助你更好地利用这个宝贵的资源。
步骤1.访问中国移动前端资源库打开浏览器，输入2.浏览资源库在主页上，你可以看到资源库中提供的各种前端资源和工具。
资源库按照不同的分类进行组织，你可以根据自己的需求选择感兴趣的分类进行浏览。
3.搜索资源如果你知道需要找到的资源的名称或关键字，你可以使用资源库提供的搜索功能。
在搜索框中输入关键字，资源库会自动筛选出与关键字相关的资源供你选择。
4.查看资源详情当你找到一项感兴趣的资源后，点击该资源，你可以看到资源的详细信息。
资源详情页面通常包括资源的简介、作者、更新时间等信息，并且可能还会提供相关的使用文档和示例代码。
5.下载资源如果你确定需要使用某个资源，可以根据资源详情页面提供的下载链接进行下载。
资源可能以压缩包的形式提供，你可以选择将其解压缩到你的项目目录中，并按照资源的使用文档进行集成和使用。
6.参与贡献中国移动前端资源库是一个开放的平台，欢迎前端开发者们为资源库贡献自己的优秀作品。
如果你有符合资源库主题的前端资源或工具，可以按照资源库规定的方式进行贡献。
注意事项•在使用资源库中的资源之前，建议先阅读资源的使用文档，了解其具体的功能和使用方法。
•如果遇到任何问题或有任何建议，你可以在资源库的官方网站上找到相应的联系方式，向资源库的维护团队反馈。
通过以上步骤，你可以充分利用中国移动前端资源库为你的前端项目提供的各种优秀资源和工具。
希望本文对你有所帮助！。
教育部国家教学资源库使用指南教育部国家教学资源库使用指南引言：教育部国家教学资源库是为了推动信息技术与教育深度融合，提升教学质量而建设的一个开放式平台。
本指南旨在向用户详细介绍国家教学资源库的使用方法及注意事项，帮助用户充分发挥资源库的功能，提升教学效果。
一、注册与登录1：注册流程1.1 进入国家教学资源库官网（）。
1.2 注册按钮，填写个人信息（包括用户名、密码、方式号等）。
1.3 验证方式信息，完成注册。
2：登录方法2.1 进入国家教学资源库官网。
2.2 登录按钮，输入用户名和密码。
2.3 确定登录，完成登录操作。
二、资源搜索与浏览1：关键词搜索1.1 在首页搜索框中输入关键词，搜索按钮。
1.2 在搜索结果页面中查看相关资源。
2：分类浏览2.1 在首页找到资源分类菜单。
2.2 相应分类，查看该分类下的资源。
3：高级搜索3.1 在搜索框中输入关键词。
3.2 高级搜索，按照需要选择搜索条件。
3.3 搜索按钮，查看符合条件的搜索结果。
三、资源与分享1：资源1.1 登录账号后，按钮。
1.2 填写资源相关信息，包括标题、关键词、描述等。
1.3 选择文件或，资源。
2：资源分享2.1 在资源详情页中，分享按钮。
2.2 选择分享方式，如、等。
2.3 填写分享相关信息，确定分享。
四、资源评价与评论1：资源评价1.1 在资源详情页中，评价按钮。
1.2 选择评分等级，并填写评价内容。
1.3 确定评价，完成评价操作。
2：资源评论2.1 在资源详情页中，评论按钮。
2.2 填写评论内容。
2.3 确定评论，完成评论操作。
五、个人管理1：修改个人信息1.1 登录账号后，个人中心按钮。
1.2 进入个人中心页面后，找到个人信息修改选项。
1.3 修改按钮，填写或修改个人信息。
2：收藏资源2.1 在资源详情页中，收藏按钮。
2.2 资源将自动添加到个人收藏夹中。
3：记录3.1 在个人中心页面中找到记录选项。
3.2 查看或清除个人记录。
万方数据库使用方法万方数据库是中国最大的综合性学术资源库之一，涵盖了大量的学术论文、期刊、会议论文、学位论文、专利和标准等多种类型文献资源。
本文将介绍万方数据库的使用方法，帮助读者更好地利用这一学术资源。
一、登录与注册1. 打开万方数据库官方网站，点击右上角的“登录/注册”按钮。
2. 如果已经注册过账号，直接输入用户名和密码登录；如果尚未注册，点击“免费注册”进行账号注册。
二、检索与查找1. 登录后，进入万方数据库的主页，可以看到搜索框。
在搜索框中输入关键词，如论文题目、作者、关键词等。
2. 在搜索结果页面，可以根据需要选择不同的检索方式，如按照相关性排序、按照时间排序等，以获得更精确的搜索结果。
3. 点击搜索结果中的文献标题，可以查看该文献的详细信息和全文内容（如果是开放获取的）。
三、文献下载与查看1. 在搜索结果页面，点击文献标题后的“下载”按钮，可以将文献保存到本地电脑或移动设备上，以便离线查看。
2. 如果文献是付费下载的，可以选择在线支付或使用个人账户余额进行支付，之后即可下载文献。
3. 在文献详情页面，可以在线阅读文献的全文内容，也可以通过点击“PDF下载”按钮将文献保存为PDF格式。
四、文献引用与分享1. 在文献详情页面，可以找到该文献的引用格式，方便进行学术引用。
2. 在页面底部，可以找到文献的分享按钮，通过邮件、微信、QQ 等方式将文献分享给他人。
五、个人中心与设置1. 在登录状态下，点击网页右上角的用户名，可以进入个人中心。
2. 在个人中心页面，可以查看和管理个人信息、已购买的文献、收藏的文献等。
3. 可以根据需要进行个人信息的修改、密码的更改等设置。
六、其他功能与服务1. 万方数据库还提供了一些辅助功能，如文献推荐、学术活动信息、学科专题等，方便用户获取更多的学术资源和信息。
2. 用户可以根据自己的需求，通过设置个性化的搜索策略、关注学科领域等方式，定制化地使用万方数据库。
万方数据库作为中国学术界的重要资源，为广大研究者和学生提供了丰富的学术文献资源和便捷的检索服务。
同方资源库的注册与使用
一、用户注册
1、打开IE浏览器，在地址栏内输入资源库地址：http://192.168.0.254:8899
2、单击右上角登陆区的“注册”按钮
3、填写完整注册信息，并确定
4、注册成功。
二、同方资源库的使用
（一）资源的浏览与下载
1、打开IE浏览器，输入资源库地址
2、登陆资源库。
3、选择需要查找的资源大类，例如：人教新课标
4、单击左侧“+”号可展开查看浏览资源
5、依次展开查看资源
6、媒体资源列表
7、资源下载
8、在另存对话框中设置好文件保存的位置，并及清楚所下载的文件的名字和位置
（二）本地资源上传
1、打开IE浏览器，登陆资源库。
（略）
2、确认用户属于普通用户组，具有上传资源的权限。
3、单击“上传”按钮
4、单就“浏览”选择一个要上传的本地文件
5、在选择本地文件对话框内选择一个本地文件
6、单击“下一步”开始上传
7、上传成功后对所上传的资源进行分类设
8、学科分类设置
9、设置完成，单击“确定”
10、本地资源上传成功
11、查看自己上传的资源。
品牌资源库的使用流程1. 简介品牌资源库是一个用于集中管理和存储品牌相关资料、文件和资源的系统。
通过品牌资源库，团队成员可以方便地查找、共享和更新品牌资料，提高工作效率和品牌形象的一致性。
2. 登录和访问要访问品牌资源库，首先需要在公司内部网络或云平台上登录。
一般情况下，团队成员会获得一个个人帐户，用于访问品牌资源库。
3. 浏览和搜索一旦登录成功，用户可以开始在品牌资源库中浏览和搜索资料。
通常，品牌资源库会按照不同的文件夹或标签进行分类，使用户能够更快地找到所需的资料。
4. 下载和分享在浏览资料时，用户可以选择下载需要的文件。
品牌资源库提供了各种下载选项，例如下载整个文件夹、下载单个文件或者直接分享下载链接给其他团队成员。
5. 上传和更新如果用户有新的品牌资料需要上传，可以通过品牌资源库的上传功能完成。
品牌资源库会为每个上传的文件自动分配一个唯一的标识符，以确保文件的唯一性和版本控制。
6. 协作和评论品牌资源库也可以用于团队内部的协作和讨论。
用户可以在文件上发表评论，与其他团队成员分享意见和想法，并提供反馈。
此外，品牌资源库还支持多人同时编辑文件，以提高协作效率。
7. 权限管理为了保护品牌资料的安全性和保密性，品牌资源库通常会设置权限管理系统。
管理员可以为每个用户或团队分配不同的访问权限，以限制他们在品牌资源库中的操作范围。
8. 品牌指南和模板品牌资源库还提供了品牌指南和模板的浏览和下载功能。
品牌指南包括了公司的品牌规范、标志和标识的使用规则等。
而模板则提供了常见的品牌相关文档或设计文件，用户可以基于模板进行编辑和制作。
9. 品牌资源库的优势使用品牌资源库可以带来一系列的优势： - 提高团队工作效率，减少查找资料的时间 - 提升品牌形象和一致性 - 改善协作和沟通效果 - 简化文件管理和版本控制 - 加强资料的安全性和保密性10. 总结品牌资源库是一个对于企业品牌管理来说非常重要的工具。
通过使用品牌资源库，团队成员可以方便地共享、查找和更新品牌资料，并提升品牌形象的一致性和工作效率。
教育资源库使用步骤
1、在地址栏中输入潍坊市数字教育应用服务平台的地址/，在右上角“用户登录”栏中输入用户名和密码，然后单击“登录”按钮。
2、单击“教育资源”菜单、“教育资源库”子菜单，现在就以游客身份进入浙大网络资源库管理平台首页。
现在就能浏览、下载、上传资源了。
3、单击“我的上传资源”按钮，然后在新的页面中单击右上角的“新建资源”。
然后单击“资源内容描述”输入各项内容，单击“知识产权信息”输入作者的信息（最好把自己的单位写上）。
4、单击下方的“上传”按钮，然后单击“继续上传”。
即完成上传工作。
5、在“未审资源”栏中就可以找到刚刚上传的资源名称了。
学校管理员使用步骤
1、在地址栏中输入潍坊市数字教育应用服务平台的地址/，在右上角“用户登录”栏中输入用户名和密码，然后单击“登录”按钮。
2、单击“教育资源”菜单、“教育资源库”子菜单，现在就以游客身
份进入浙大网络资源库管理平台首页。
3、单击右上角的“管理入口”按钮，输入用户名和密码。
4、单击左上角的“资源管理”按钮，再单击“审核管理”。
选中右边的某一项内容然后单击右边的“审核”按钮即可。
这样发布的资源就能在资源库中看到了。
中央电教馆资源库的使用方法
步骤一：在桌面上打开“教育OFFICE教学应用工具”（双击、右击均可）。
如下图中红圈所示
步骤二：运行后的界面，如下图
步骤三：在“教育OFFICE教学应用工具”界面中可以选择自己所需的备课工具。
选择WORD或PPT进行教学准备。
教案制作篇：——使用WORD进行备课
需要点击“教育OFFICE教学应用工具”界面中的“教案制作“按钮，便打开了WORD软件。
在这个界面中，与普通WORD软件不同的是在菜单栏中增加了“教学应用”菜单。
教师利用它可以更便捷地进行备课。
ＮＯ：1
点击教学面板，在右侧区域会出现“教学面板”快捷工具栏。
此时它显得很小，只要将鼠标指针移到它与工作舞台中的边界上，鼠标指针会变成双向箭头，按住鼠标左键向左拖动，它会变大，“教学面板”快捷工具栏中的内容便一览无余了。
如下面两张图片，可以进行对比。
放大“教学面板”快捷工具栏如下图：
NO：2在“教学面板”快捷工具栏中有：模板、个人、硬盘、资源、卫星等标签。
“模板”标签中有不同的PPT模板风格（可供不同学科的教师选择使用，这是后话，在PPT课件制作中会提到），还有不同的WORD版式，供不同版式的教案选择使用。
教师利用中央电教馆的现成资源进行备课，只需点击“资源”标签。
如下图。
教师可以选择“教材版本”或“资源搜索”查找你所要的资源。
这个过程需要等上三、五秒钟。
教育部国家教学资源库使用指南——以应用电子技术专业资源为例余红娟金华职业技术学院一、进入网站网址：二、用户注册，登入点注册，填完信息，等待验证通过。
三、按自己选择的专业（如：应用电子技术专业）登入应用电子技术专业在这里没有注册的用户只能浏览网页上的资源介绍，进行全面的了解，已注册用户可以进入课程中心进一步学习五、已注册用户进入课程中心选择课程点我要选课，如选择《电子电路的分析与应用》备注：如果你想进入多门课程，可以再次“我要选课”选择你需要的课程，如果你有自己想创建新课，可以点我要开课（要经过高教社允许通过，创建过程不对外发布，直到专家评审认可才能对外发布）目前发布的都是一些建设期间用于示范的课程。
六、联系课程负责人请其允许你通过选课 七、进入课程（一）学生用户：（红字部分是很好的材料）课程首页显示课程的主要活动内容 学习导航指导学生学习课程的全部内容提纲 课程公告通知与公告角色：可选 学生 课程助教 班级教师 班级：可选 自己学校对应班：如深职院一班 企业和社会学习者 其他班都可以点课程中心课程内容课程大纲详细展示课程的的全部内容课程信息课程资料教师在教学过程中补充的材料，仅供选择本课程的用户下载作业自测做作业自测优秀作业作业统计在线答疑所有问题本课程所有人提的问题提新问题我的问题我提的所有问题常见问题多人或重复问多次的问题我的收藏收藏那些对自己有用的问题夹问题查询在线论坛在线论坛所有人可以回答资源库可以查看本专业一切资源学习档案上网学习次数与互动次数记录（二）课程助教与班级教师主要责任：（详细的自己进入查看并使用）1．可以使用库内的所有资源编写教案等，可以免费下载库内开放资源，（到时会开放）2．可以使用本课程所有老师上传的新资源，维护和管理自己权限内的学生。
3．上传自己在教学过程中对学生有借鉴作用的材料。
共建才能共享，特别是至少能够对资源作一个评价。
八、资源库后期工作1．资源海量。
这个平台目前是国内专业资源最多的一个平台，现有十一个专业资源，其他专业也正在加入其中。
Photoshop资源库使用方法
此处的资源库文件并不能单独使用，需要在Photoshop中配合其他工具使用。
使用之前需要载入库文件，只需将库文件拖拽到Photoshop界面内，即可自动载入。
不同的库文件的使用途径不同，下面列举部分常用的途径，读者朋友可在学习相应知识点后尝试使用。
“动作库”可在“动作”面板或“批处理”命令中使用；
“画笔库”可在“画笔工具”中使用；
“渐变库”可在“渐变工具”、“渐变填充”图层样式或矢量图形的色彩设置时使用；
“色板库”可在“色板”面板中使用；
“图案库”可在“图章工具”或“图案叠加”图层样式中使用；
“形状库”可在“自定形状工具”中使用；
“样式库”可在“样式”面板中使用。
文献资源库使用说明1、查找文献1.1 简单检索1.2 输入检索的关键词支持“*”和“？”检索。
“*”代替多个字符，“？”代替1个字符。
1.3 选择查询的关键词所在字段可以选择的字段包括篇名作者关键词主题词摘要全文任意字段Copyright ©Nextlib1.4 高级检索1.5 检索的范围用户可以检索近200个全文数据库和近100个文摘数据库。
单击前方的“√”可以取消对某一库的检索，或“全部清空”。
1.6 如何改变检索的范围可按资源类型浏览，分电子期刊、文摘索引、学位论文、参考工具、科技报告、报纸新闻、专利标准、音频视频和电子图书。
Copyright ©Nextlib可按学科浏览，分自然科学、农业科学、医药科学、工程与技术科学和人文与社会科学。
Copyright ©Nextlib可按字母或全部浏览。
可按关键字检索。
2、查看每条记录的详细信息在弹出的检索结果页面上，会列出返回的检索结果。
Copyright ©Nextlib3、检索结果的聚类检索的结果按来源数据库进行了分类，可以在当前页面任意切换来源数据库，不必打开新页面。
Copyright ©Nextlib4、检索结果的动态返回检索结果采用先返回、先显示的模式，减少等待时间，左边的聚类栏根据返回的顺序和类型动态的显示所有检索资源库的结果情况。
5、获取全文、原文传递和引文信息对检索到的资源，可通过点击下方“获取全文”、“原文传递”和“引文信息”以获得该文献的PDF原文和被引次数（需安装PDF阅览工具）。
5.1 获取全文文献资源库中有的表示是本馆资源。
在本馆资源检索后获得的结果中，直接点击“获取全文”，即得到PDF原文。
Copyright ©Nextlib点击“打开”，即获得PDF原文。
PDF原文如下：Copyright ©Nextlib5.2 原文传递文献资源库没有的表示非本馆资源，但通过“原文传递”同样可获得PDF原文。
专业资源库运行平台使用流程简介下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!一、登录平台1. 打开浏览器，输入专业资源库运行平台的网址。
教学资源库的使用目录一、如何访问、使用资源库 (2)二、上传资源 (4)三、在线考试系统 (5)一、如何访问、使用资源库1.使用谷歌浏览器“Google Chrome”，其他浏览器可能会显示不正常2.访问学校网站3.点击右侧“学校资源平台”4.选择教师，使用OA的账号登录，密码初始化1234@abcd5.点击“资源中心”，在左侧可以分类浏览资源。
6.查看资源，系统自带的资源不能下载，老师上传的资料可以提供下载。
二、上传资源1.前提先建好本专业的课程目录。
2.点击资源管理平台的“资源中心”，右侧有“上载”按钮。
3.按照顺序填写信息，并选择资源所属目录和资源。
注意：按规范统一的格式命名资源（参考原有的资源目录）。
4.在“资源中心”里可以查看刚才上传的资源。
有些文件上传后需要时间转换，要等待一会才显示。
三、在线考试系统1.登录。
在资源平台点击“在线考试系统”2.试题库的添加，注意选择试题所在课程。
左侧可以选择题目类型。
3.出卷。
有自动组卷和手动组卷。
4.自动组卷：选择左侧课程，中间选择题型、难易度、每题分数。
其中“总量”表示当前题库有多少题目。
在上方填写试卷名后点“自动组卷”。
5.手动组卷：勾选要出的题目，手动选择。
6.发布试卷点击“试卷列表”，找到组好的试卷，点击“发布试卷”。
选择课程、试卷、考试班级（可多选）、考试开始结束时间，点发布。
7.考试学生账号登录，只能看见自己专业的考试，学生测试账号student，密码：1234568.改卷等考试时间结束后才能阅卷。
点“我的发布”，找到试卷、点“阅卷”。
客观题电脑计算，主观题要老师批改。
可以给出评分和评语。
资源库的使用方法
资源库的使用方法如下：
1. 进入应用：添加应用“资源库”后，选择应用中的“资源库”进入应用。
2. 学科资源配置：当学校需要创建学科资源教材的管理体系时，可从系统直接添加对应的教材。
只有管理员先维护教材版本章节目录后，学校老师在上传资源时，才能选择对应的教材。
3. 系统配置：学校管理员可以进行用户授权、配置管理保存、下载、分享资源等操作。
例如，当学校管理员一个人无法审核全学科的资源时，可以通过设置来配置各个学科的老师来协助审核。
每个学科的资源管理员可以审核权限范围内的学科上传资源。
4. 教师上传资源：在“资源库”首页选择【点击上传】。
当学校需要创建校本特色资源时，首先学校管理员需要创建学校的教材体系，这样教师上传资源时，方能选择对应的教材目录。
5. 查看资源及保存资源：教师可以在资源库找教学素材供教学需要，选择分类下的资源库。
在进入资源详情页面后，可以点击【保存到我的文档】将文档保存至“我的网盘”中，点击【下载】按钮即可将资源下载到您的本地，点击【分享】按钮即可查看资源二维码和链接，可以复制链接分享给教师、学生，也使用手机扫码，扫码成功后，即可在手机上查看资源详情。
以上是资源库的使用方法，供您参考，具体使用方法以实际为准。
