2023年《杨等等的成长时光》读后感

《放慢脚步去长大》读后感《放慢脚步去长大》读后感15篇当仔细品读一部作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，不妨坐下来好好写写读后感吧。

想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编整理的《放慢脚步去长大》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

《放慢脚步去长大》读后感1寒假里我读了一本《放慢脚步去长大》的书。

这本书里的主人翁名叫杨等等，她的原名叫杨天籁，结果被同桌袁子瀚改成“杨无籁”了。

后来就改名为杨等等。

她是一个非常天真可爱的小女孩。

这本书记录她小学里与同学，老师和家人所发生的一些故事。

说她天真一点不假，一次她听同桌“原子弹”(原名袁子瀚)说他有张藏宝图，就采取了跟踪的方式，结果发现他把藏宝图埋在绿化带里，等到她去挖时却被执勤老师给逮个正着，被带到了班主任那里，还被罚抄课文了。

这就是她的天真好奇惹的祸呀!杨等等缺点就是错别字大王，她说爸爸再掉就成秃子了(秀子)她夸老师是瓜子脸(爪子脸)看到她这个缺点，我不由得在心里暗笑发笑，跟我一样，我也是个错别字大王，不过现在好多了，这真要感谢我们杨老师的用心良苦，现在我有进步耶!数学老师叫王碧玉，50岁，同学们私下叫她“老班太”。

有段时间，班级里盛传老班太有“千里眼”和“顺风耳”，此外还掌握了“读心术”。

在一节活动课上，老师没来，教室里一片混乱，老班太从储藏柜里出来，把同学们都惊呆了，这就是同学们口中的“弹力女超人”。

她的父母对她的要求并不高，希望她能快乐的成长。

我的父母对我的要求也并不是太高，可能是现在的竞争力很强，所以我感到有压力。

看了这本后，让我想到好多快乐的趣事，也让觉得童年是快乐的，但童年也是短暂的，所以就让我们放慢脚步慢慢的去长大吧!我一会珍惜今后几年的童年美好时光!《放慢脚步去长大》读后感2《放慢脚步去长大》讲的是一个女孩杨等等的小学生活，里面的内容妙趣横生，让我想去学校里和同学在一起的种种场景。

看到杨等等和她的好朋友艾菲尔说的话，我哈哈大笑，这真是两个天真、富有想象力的小女孩。

《放慢脚步去长大》读后感
选择读《放慢脚步去长大》这本书，最初吸引我的是它的名字，读后让我难以忘怀的却是故事的情节以及带给人的深深思考。

《放慢脚步去长大》这本书的主人公叫杨等等，是一个天真活泼、纯真无暇、开朗幽默的女孩。

小说生动、形象的描写了杨等等小学阶段的生活，围绕杨等等与妈妈唐妮的故事、与捣蛋同桌“原子弹”的故事、与好友“艾菲尔铁塔”的故事------，发生的事情有开心的、伤心的、痛苦的、快乐的。

无论是什么感受，都是杨等等真实生活的写照。

读这本书的时候，不知不觉中出现了“我”自己的影子，书中的情节和生活中的我有很多类似的地方。

我也有一个像唐妮一样的妈妈，也有一个无话不说的“死党”好朋友，也有一个“死对头”男同桌，每天我的身边也发生着这样或那样的事情。

这样的时光美好而又真实。

我多么希望时间能够停留在此，让我多享受童年的快乐、纯真、无忧无虑，但是我慢慢地长大，却发现这样美好的时光也越来越少了，我那么渴望假期的到来，本以为假期可以看看电视、玩玩电脑、看看小说，但假期真正来临时，却不是我要的生活，我要补语文、数学、英语、围棋-----。

每天忙得像一只陀螺一样，一天下来脑袋昏昏沉沉的。

真不希望自己长大，越长大作业越多，越长大学业越重，越长大笑声越少。

让成长的脚步放慢些，再放慢些，让童年长久些，再长久
些。

亲爱的父母、老师你们听懂了吗？
当读到书的最后时，杨等等即将告别小学生活，最后一次来到校园、班级时大家是那么的依依不舍、深深留恋，我的心也伤感起来。

我多么希望能够留。

放慢脚步去长大读后感放慢脚步去长大读后感1今天我读了《放慢脚步去长大》，和章红阿姨所说的一样，基本上都源于生活。

这本书说的是一个叫杨等等的小女孩小学生涯的一段故事，她天真透明、快快乐乐，最喜欢地方就是厕所，坐在马桶上看《哈利波特》，就像在沙发上一样安心；最爱看的是动画片，却从未看完《白雪公主》，因为看到恶毒的后妈时，就会飞奔而逃；她喜欢一到家就换上滑轮鞋，飞翔着去做任何一件事……让我影响最深的是，“语数外三分天下，路秦王一统江湖”这篇小学六年级的艰苦战役，杨等等和他的同学们在题海中遨游着，所有的复课都取消了，我想，如果换了我们班的同学的话，肯定受不了，过不了几天就会在抓狂的边缘徘徊了吧！读完了这本书，我思考了这样两个问题：童年最宝贵的是什么，童年最需要的是什么。

童年最宝贵的是友谊。

因为童年的朋友带给我快乐，她是我的知己，朋友之间无话不说，下课一起玩游戏，中午一起打饭，上体育课时，总想方设法的想分在一组练习，连上厕所时，也要喊上对方。

每当我和朋友一起玩时，我就能深刻的体会到，有个形影不离的朋友陪伴，真好！童年最需要的是快乐。

每个人的童年只有一次，如果不好好的享受这段美好时光的话，长大以后一定会感到惋惜的，而现在，许多同学都仿佛失去了快乐的童年，中国的学龄儿童，应该是世界上最辛苦的孩子。

残酷的竞争从很小的时候就开始演练，要面对同学们的竞争和老师的要求，在题海中成长。

我不希望我会失去童年，童年的美好往事，是永远值得回忆的。

读了这本书，我以后一定要放慢脚步去长大，不漏掉童年任何一个美妙时刻。

我会把这本书好好的收藏起来。

放慢脚步去长大读后感2叔叔是个爱读书的人，他也希望我能多读书，多长见识。

他总是会寄书来，我就会认真得一本本看完。

叔叔说：你长大了，要看点关于成长的书籍了。

我给你寄几本过去。

其中，我很喜欢《放慢脚步去长大》这本书。

它讲的是一个名叫杨等等的女生在小学六年中的成长经历，她在学校和家里的生活。

这个经历在我看来，到处洋溢着纯真可爱的色彩。

《放慢脚步去长大》读书笔记《放慢脚步去长大》读书笔记（精选9篇）童年，需要快乐，需要关爱，需要珍惜，需要恰恰放慢脚步去成长，而不是在追逐那些时间，在奔跑中迷失自己……就像作者章红所说：“把脚步放慢，心灵才能更好的成长。

”《放慢脚步去长大》的主人公杨等等就是放慢了脚步，真正的成长，真正的去感受生活了这是一本妙趣横生的儿童小说，它需要你用心去读，它是一本大人与孩子可以共读的书。

它讲述了一位名叫杨等等的女生，在小学六年期间的成长经历，“酸甜苦辣”，和在学校，家庭里的生活。

故事里有不少人物，作者都把他们的形象栩栩如生的描绘了出来：爱美的贾甜甜，高材生王嘉宇，外号“埃菲尔铁塔”的艾菲儿，“混世魔王”袁子瀚，“弹力女超人”老班太……至于“老班太”，就是杨等等的班主任王碧玉。

年逾五十，教龄超过三十年，被孩子们私下里尊称“老班太”。

对于杨等等来说，老班太还有另一个名字：弹力女超人。

因为有一段时间里，班级盛传老班太拥有“千里眼”和“顺风耳”，此外还掌握了“读心术”。

但是老班太也很辛苦，她要备课，讲课，批卷子，改作业，要关心同学们的晨读，早操，眼保健操，午间休息，课外活动，此外还随时准备出现在教室后门或是窗户边，悄悄观察班上有没有同学不听课，窃窃私语，吃东西，做小动作……她虽然不是超人，但我真的很佩服她了。

杨等等的妈妈是唐妮。

她自认平生最爱两件事情：一是书本，二是大自然。

有时候这位妈妈常常不像个妈妈而像个小女生，她是比较天真的。

唐妮是中文系毕业的，职业是一本名叫《文艺少年》的杂志编辑；杨等等的爸爸也是中文系毕业，正业是写公文，但他认为自己真正的才华是编武侠小说；尤其值得一提的是杨等等老当益壮的外婆，六十岁开始学艺，写了八斤重的小说手稿，发表了其中的两篇，约摸有三四两重。

也就是说，杨等等这个家庭是有着浓郁的写作气氛的。

问题是，到了杨等等这儿，遗传的法则突然失效了，在没有比写作文更让她头疼了。

不过，还多亏外婆的引导，小熊咕噜噜的第一个故事才能诞生，叫做《收破烂》，听起来很搞笑，这完全是因为杨等等本人就是一个对于破烂情有独钟的人啊。

放慢脚步去长大，发现另外一种美丽
——读《杨等等的成长时光》有感
童年时，总有一大堆稀奇古怪却美妙好奇，也会有一大把烦人作业并且困难多多。

长大后，才发现原来无限乐趣与无尽唠叨也是同样值得珍惜，这种童年时的故事，其实很美丽。

杨等等，这个女孩便是这样一个充满着奇妙幻想的小学生。

像每一个人一样，在童年时期，总会有美好：写“小猪园妈出笼记”的童话、养“怪盗球球”小兔子的经历、访问编辑部的趣事......同时，也会是突如其来的“悲惨”：像复印机一样上课的复习阶段、袁子瀚血淋淋的手、艾菲儿的“遗书”......
杨等等给我们带来的是没有局限的童年，爱异想天开，爱闹笑话。

很多人觉得，真很傻，这很不可理喻。

但，在杨等等这充满着童真童趣的心灵里却是快乐的，她不会在意旁人，永远蹦蹦跳跳。

即使困难，她也会以一颗快乐向上的心去对待，完成了，她如同释放一般愉悦，并不会继续抱怨多少。

“真正的成长，不是去追逐那飞速奔跑的外在时间。

而恰恰是放慢了脚步，去聆听和观察来自生命本身的种种动静和光影，并由此而体验到宇宙之美与心灵之善。

”在我的小学时代，也都曾抱怨过，但也都曾经美好过。

正是这样，我的小学时代是丰富多彩的。

只有拥有着童心的纯真，才会感觉到快乐。

只有母爱的温情，才能融化心灵。

这样，像杨等等一样，放慢脚步去长大，去感知世界，去预知未来，去体验生活，拥有着纯真与童心，在自己的天地里获得快乐，这
才是成长时光的美好。

杨等等的顽皮时光读后感杨等等啊，简直就是一个“小麻烦制造机”，但这种麻烦又让人觉得特别可爱。

你看她那些古灵精怪的想法，就像一个个跳跃的小火苗。

她会在上课的时候开小差，脑海里不知道飘到哪个奇妙的地方去了，什么幻想自己变成超级英雄拯救世界啦，或者想象老师变成了会魔法的小精灵之类的。

这让我一下子就想起自己小时候，也是这样常常思绪飞到九霄云外，被老师点名的时候还一脸懵，就像杨等等被抓包时的模样，既害怕又有点小倔强，心里还嘀咕着“我那些想法可精彩了，才不是在做坏事呢”。

她和小伙伴之间的故事也是妙趣横生。

大家凑在一起，那就是一群小猴子大闹花果山的场景。

有时候为了一点小事争得面红耳赤，像抢一块特别的橡皮啦，或者争论哪个动画片里的角色更厉害。

可转眼呢，又能嘻嘻哈哈地玩在一起，好像之前的争吵从来没发生过。

这种纯粹又直接的友谊，真是让人怀念啊。

我想，每个人的童年都有这么几个可以吵吵闹闹、欢欢笑笑的小伙伴，一起度过那些无忧无虑的时光。

还有杨等等和妈妈之间的互动。

妈妈总是想让她成为一个规规矩矩的乖孩子，可杨等等就像一匹小野马，总是按照自己的性子来。

她会在妈妈的要求下不情愿地做功课，但也会在妈妈不注意的时候偷偷耍个小滑头。

妈妈对她又气又爱，这就像我妈妈以前对我一样。

虽然我调皮捣蛋的时候妈妈会很严厉地批评我，可是我知道那背后都是满满的爱。

就像杨等等的妈妈，不管怎样，还是希望她健康快乐地成长。

这本书把杨等等的顽皮写得特别真实，没有一点做作的感觉。

它让我重新回味了一遍童年那些有点傻、有点闹、但充满欢乐的日子。

读完之后，我就觉得心里暖烘烘的，好像又回到了那个可以尽情撒欢、不怕犯错的年纪。

我想，这就是这本书的魔力吧，它就像一个装满回忆的魔法盒子，打开就能看到那些闪闪发光的顽皮时光。

《放慢脚步去长大》读后感《放慢脚步去长大》读后感6篇当仔细品读一部作品后，相信大家都增长了不少见闻，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。

现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编帮大家整理的《放慢脚步去长大》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《放慢脚步去长大》读后感1这本书主要讲的是杨等等自己的故事，同时也讲了她和她妈妈唐妮之间的故事。

杨等等，是这本书的小主人公。

她是一个天真透明，快乐，调皮的小女生。

爱看动画片，但她从未看过《白雪公主》，因为一看到白雪公主那恶毒的后母拿出那个毒苹果，她就会很害怕，不敢再看下去。

她也喜欢读书，尤其喜欢坐在马桶上看《哈利.波特》就象坐在沙发上一样舒服、安心...... 我喜欢这本书里所有的故事，因为它们都来自真实的生活。

书里讲的小主人公跟我有几分小相似。

我最喜欢的故事是《母女大战》这也是我和妈妈经常发生的。

我想大家也会有同感吧！唐妮是杨等等的妈妈，也是一位作家。

平时很少管杨等等学习。

有一天，杨等等告诉唐妮说：“妈妈，老师告诉你明天到学校去一趟。

”这下唐妮心慌了，心想，杨等等一贯学习成绩不错，也很听话，能有什么事呢？结果是说：“杨等等这次考试，数学卷纸没答完，而且作文里的错别字太多。

”唐妮回到家做饭的时候，问杨等等，“你这次数学卷纸为什么没打完呢？”杨等等小声的回答说：“我的笔袋不知道哪去了，我找来的，找了好长时间才找到。

”吃完晚饭后，杨等等准备回房间做作业，唐妮随后也跟了进去。

她一进屋就闻到一股臭烘烘的味道，书桌上乱七八糟，唐妮走到书桌前，拉开抽屉，里面全是五颜六色的糖纸，千纸鹤、歌词本...... 唐妮气急败坏地说：“杨等等你到书房去，不许开灯，好好反省反省你这么做对吗？”想明白了再出来。

杨等等吓呆了，唐妮把杨等等拉到了书房，门啪的一声被关上了。

那是一间黑暗而又寂静的小屋。

杨等等静静的靠在墙边的'一个角落，虽然没有灯光，但她却没有感到黑暗，她用心的回想着以前做过的种种，回想着妈妈在她耳边语重心长重复地话语。

读《杨等等的成长时光》有感三元里小学四年（1）班张议尹这个假期，我读了一本书，叫《杨等等的成长时光》，是著名作家章红写的，我觉得很有意思。

这本书是讲一个叫杨等等的小女孩从一年级到六年级的成长时光。

六年中，有得到小兔的欢喜；有作业太多的苦恼；有考低分的失望；有美好的希望…….但是，书里能看见我们小朋友感到不是很舒服的事情：考试快到了，语、数、英三科老师拼命给学生布置作业，让学生喘不过气来，班主任不顾同学的反对，把全部课程都改为语文、数学、英语……其实，我也像文中的杨等等一样，每天都要面对沉重的课业负担。

而且，因为我的作文写得好，老师会常常给我“额外作业”：作文。

什么要参赛呀、要征文呀、要投稿呀……五花八门。

往往是这篇刚刚写完，下一篇就来了。

所以，我十分希望能有一个不用做“额外作业”的周末。

还有，我想对家长说：“家长们，请你们相信，我们不是瓷娃娃，我们也很坚强。

请不要把我们整天关在屋子里，哪也不准我们去。

我们也要到户外去运动运动，郊游郊游。

”我还要对家长们说：“请你们明白，我们每个孩子都不一样，每一个人都有自己的长处和优点，就像有些同学小提琴拉的好，我的作文就比她厉害。

不要将我们比来比去。

”《杨等等的成长时光》是一本好书！（指导老师：陈文颂）曲折的人生道路——读《当我敲门时，上帝不在家》有感三元里小学四年（1）班李欣妍人生的道路总是那样曲折，没有一个人的道路是一帆风顺的。

在这条道路中，有许多人要经历上帝的考验。

也许是天意弄人，上帝给了他们一个不幸的命运。

他们是由怎样的毅力战胜命运的不幸的呢？让我们来看看《当我敲门时，上帝不在家》这个故事吧！故事的主人公是一对双目失明的姐妹。

她们以惊人的毅力成为舞蹈界的新星。

小时候，她们总是摔倒。

从而引来别人在背后指指划划。

在别人的、冷嘲热讽的同时，她们却把讽刺化成了一种力量，一种奋斗的力量！读完这个故事后，我若有所思。

这对姐妹花使我明白了许多，许多......想起我自己，再看看这对不幸的姐妹花，我又羞又愧，恨不得立刻挖条裂缝钻进去。

小学组一等奖（100名）《真爱的力量》广州市越秀区小北路小学四年级石咏熙（指导老师余慧莹）《勇敢的心》广州市越秀区旧部前小学四年级廖芷莹（指导老师区淑仪）《〈夏洛的网〉读后感》广州市越秀区农林下路小学四年级陈羽楠（指导老师李一帆）《绝佳拍档》广州市越秀区回民小学四年级刘皓楠（指导老师魏亚美）《〈魔法师的帽子〉读后感》广州市越秀区朝天小学四年级杨航（指导老师黄淑娟）《读〈广东第二课堂〉有感》广州市越秀区建设大马路小学二年级李彦慧（指导老师江惠妍）《读〈天空飞过一条鱼〉有感》广州市越秀区海珠中路小学四年级李杰郅（指导老师余超霞）《温暖的〈云穿衣小报〉》广州市天河区华南师范大学附属小学二年级姚玥晴（指导老师陈宝萍）《〈魔法师的帽子〉读后感》广州市天河区暨南大学附属小学一年级张令德（指导老师朱英华）《永不屈服的灵魂》广州市天河区石牌小学六年级赖柳宇（指导老师蔡梦奇）《瘦日子，肥日子》广州市海珠区昌岗中路小学五年级李聿璐（指导老师冯碧燕）《多沟通，让生活更美好》广州市海珠区基立道小学四年级吴芷言（指导老师刘莉萍）《多彩的红麦田，不一样的四角天空》广州市海珠区实验小学四年级王艺涵（指导老师李颖致）《“伴”如良药》广州市白云区握山小学五年级过人杰（指导老师萧玉连）《愿望由我做主》广州市白云区竹料第一小学六年级谢凡硕（指导老师冯玉妹）《幸福的生活》广州市番禺区大石新联小学四年级蔡容俊（指导老师李利霞）《放手也是一种爱》广州市番禺区石碁镇永善学校六年级彭恩慧（指导老师冯燕凤）《〈晚安，我的星星〉读后感》广州市番禺区石碁镇小龙小学二年级麦扬扬（指导老师曾玉婵）《我想和善良的魔鬼男孩做朋友》广州市番禺区东怡小学一年级柯天博（指导老师黄晶慈）《走进大自然》广州市番禺区石碁镇茂生小学四年级陈展宇（指导老师邓玉姬）《让心灵在文字间快乐舞蹈》广州市番禺区石楼镇中心小学五年级陈可立（指导老师梁丽梅）《我爱爬山虎》广州市番禺区沙湾镇京兆小学三年级陈秋琳（指导老师谢佳旋）《读〈一千零一个愿望〉后感》广州市番禺区海傍小学五年级黄海莹（指导老师邓淑梅）《可怜天下父母心》广州市番禺区新桥小学六年级仇晖皓（指导老师凌婉晖）《勇往直前》广州市番禺区石碁镇中心小学三年级江旖航（指导老师梁淑琼）《属于他的星球》广州市番禺区执信中学附属小学六年级余悦（指导老师陈健）《〈植物观察指南〉读后感》广州市萝岗区九龙第一小学五年级何钰（指导老师杨素冰）《幸福就在我们身边》广州市萝岗区刘村小学六年级闫瑞阳（指导老师钟海贤）《我们需要这样的爱》广州市增城区凤凰城中英文学校五年级陈筱薇（指导老师甘小红）《那漂亮的鱼骨架》深圳市龙华新区振能小学五年级许嘉欣（指导老师龙绍坤）《星星都去哪儿啦？》深圳市福田区岗厦小学六年级肖宇成（指导老师贾宇龙）《给你一个拥抱》深圳市龙岗区布吉街道木棉湾小学六年级房雨桐（指导老师王红敏）《〈杨等等的成长时光〉读后感》深圳市大鹏新区葵涌第二小学六年级曾一伟（指导老师李梦）《读〈小平说，建设有中国特色的社会主义〉有感》深圳市信义假日名城小学六年级杨天林（指导老师张玲玲）《读〈夏日邀请函〉有感》深圳市下李朗小学五年级曾丹（指导老师陈吉娜）《读〈乘着歌声的翅膀〉有感》深圳市南山区育才第二小学四年级胡秀芳（指导老师黄和福）《宠物带给我们欢乐》汕头市金涛小学四年级陈雨欣（指导老师陈海专）《请给我一声“哇”一个拥抱》汕头市龙湖区新溪中心小学四年级谢静儿（指导老师陈宝芸）《爱，让我们的路走得更远》汕头市龙湖区上头合小学六年级谢佩桦（指导老师谢英娜）《〈班级宠物一家亲〉读后感》汕头市外马路第四小学二年级陈艺文（指导老师陈新苗）《读〈广东第二课堂〉有感》汕头市澄海实验小学五年级黄妤茸（指导老师王碧）《成长的秘密》汕头市澄海崇本小学五年级杜秀梅（指导老师林卫环）《爱是世间最动人的语言》汕头市澄海区汇璟实验小学六年级陈铭萱（指导老师陈晓红）《我是一颗星星》汕头市龙湖区陈厝合小学五年级郭怡婷（指导老师陈燕珍）《用关爱打开紧闭的心扉》汕头市龙湖区大衙德泽小学六年级蔡烁杭（指导老师陈静运）《做一个勇敢的人》汕头市澄海区崇德小学四年级杜浩荣（指导老师蔡银环）《爸爸妈妈，请多陪陪我们吧》珠海市香洲区第十一小学四年级吴洁妤（指导老师武斌）《坚强勇敢地面对未来》珠海市香洲区前山小学四年级金漪林（指导老师邱琳芳）《爱的力量》佛山市三水区西南街道宝月小学六年级罗艳（指导老师卢志堂）《让梦想绽放迷人光泽》佛山市三水区白坭镇第二小学六年级邓雨晴（指导老师陈淑颜）《关爱》佛山市三水区西南街道第八小学六年级张悦（指导老师邓雪萍）《我喜欢这样的老师》佛山市三水区西南街道河口小学五年级唐文婷（指导老师范敏霞）《读〈天空飞过一条鱼〉有感》佛山市三水区西南街道金本小学六年级韦夏雯（指导老师陆菊芬）《知心“爸爸鼠”》佛山市三水区芦苞实验小学四年级吴宝仪（指导老师黎燕婷）《读〈广东第二课堂〉真好》佛山市顺德区北滘镇承德小学四年级苏广圣（指导老师钟锦结）《读〈亲爱的魔鬼先生〉有感》佛山市顺德区大良嘉信西山小学六年级谭嘉雯（指导老师杨鸿雁）《〈从外星球来的孩子〉读后感》佛山市顺德区桂畔小学六年级杨嘉红（指导老师封秋红）《我的愿望》佛山市顺德区容桂泰安小学一年级方湘粤（指导老师麦碧莹）《阳光的心，伴随我远行》佛山市顺德区容桂幸福陈占梅小学六年级余铭生（指导老师施萍）《〈一千零一个愿望〉读后感》佛山市顺德区北滘镇碧江小学五年级何祉键（指导老师吴少玲）《读〈云裳〉有感》佛山市顺德区容桂小学六年级钟蕙卉（指导老师吴桂妹）《当家作主让人笑》佛山市顺德区容桂扁滘小学五年级黄靖娴（指导老师曾少梅）《请赐予我魔法》佛山市南海区里水中心小学五年级蔡向霆（指导老师邓广添）《你是我人间的四月天》佛山市南海区里水中心小学六年级谭佳艺（指导老师汪少霞）《读〈班级宠物一家亲〉有感》佛山市南海区里水镇和顺中心小学高艳（指导老师温肖平）《读〈亲爱的魔鬼先生〉有感》佛山市南海区大沥镇黄岐第二小学五年级林东欢（指导老师彭腾金）《故乡，永远的呼唤》东莞市南城区阳光第三小学六年级赵振孚（指导老师曾巧燕）《有志者事竟成》东莞市黄江镇中心小学三年级李思源（指导老师周文丽）《神奇的音乐》东莞市道滘镇中心小学五年级叶枫玲（指导老师吴丽欢）《我们都是小小的星辰》东莞市道滘镇南城小学六年级李金科（指导老师刘淑贞）《〈云裳〉读后感》东莞市东华小学五年级付叶萱（指导老师唐美英）《〈魔法师的帽子〉读后感》东莞市石龙镇实验小学四年级韩杨（指导老师赖贻峰）《我的梦想》东莞市石碣镇实验小学三年级刘子进（指导老师殷丽华）《我的梦想实现了》东莞市大岭山镇第五小学六年级李柯娴（指导老师罗文婷）《愿永远与你在一起》东莞市长安镇第一小学五年级舒皙然（指导老师袁向前）《爱与尊重》东莞市莞城中心小学三年级李俊希（指导老师邓倩）《我们家的手机迷和手机狂》东莞市塘厦镇扬帆小学五年级周阳洋（指导老师朱莉周鹏飞）《坚强让生命如此美丽》东莞市石碣镇中心小学五年级徐逸竹（指导老师吴飞娜）《展开翅膀，迎接美好未来》东莞市大朗镇第一小学六年级张倩妮（指导老师傅丽霞）《诚实守信是做人的本色》东莞市麻涌镇第三小学四年级何琼（指导老师陈瑞洪）《读〈亲爱的魔鬼先生〉有感》江门市新会圭峰小学六年级吴梓晴（指导老师郭广龙）《请珍惜自己的“星星”》江门市陈白沙小学三年级苏真乐（指导老师欧阳少芬）《读〈橡皮膏大王〉有感》江门市蓬江区杜阮镇木朗小学五年级谢杨琪（指导老师叶秋艳）《专心地做好一件事》中山市石歧中心小学五年级许晴越（指导老师刘利琴）《〈广东第二课堂〉——我的暑假伴侣》中山市民众镇三民学校六年级陈沁然（指导老师陈注涛）《晚安，我的星星》中山市杨仙逸小学三年级李芊豫（指导老师林佩韶）《读〈晚安，我的星星〉有感》中山市港口镇民主小学三年级梁美嫦（指导老师冯秀珍）《班级宠物一家亲》中山市实验小学五年级蔡佳窈（指导老师吴海飞）《认真和专注》梅州市梅县区程江镇中心小学五年级曾婧（指导老师陈宗彬）《读〈杨等等的成长时光〉有感》梅州市梅县区丽群小学六年级柯莹（指导老师李雪兰）《坚持不懈、永不放弃》梅州市平远县第一小学六年级张圣勋（指导老师李小卫）《成长就是学会爱》惠州市惠阳区实验小学六年级刘希程（指导老师谢知）《做真实的自己》惠州市博罗县实验学校五年级钟启函（指导老师曾秀芬）《读〈夏日邀请函〉有感》惠州市博罗县石湾镇恒丰学校三年级马菲（指导老师邱静兰）《读〈广东第二课堂〉后感》茂名市第七小学五年级崔炜忻《坚持就是胜利》茂名市第八小学四年级蔡宗晋（指导老师江春梅）《读〈班级宠物一家亲〉后感》汕尾市陆河县实验小学四年级刘笑（指导老师彭小杯）《潜藏的父爱》肇庆市第十一小学五年级卢嘉怡（指导老师林苑）《读〈生命流泪的样子〉有感》揭阳市揭东区玉湖镇玉联中心小学六年级钟依桐（指导老师许晓英）《〈杨等等的成长时光〉读后感》湛江市第一小学六年级詹世翔（指导老师林航）二等奖（200名）《梦，亮了》广州市越秀区惠福西路小学四年级唐家晔（指导老师龙绮雯）《〈亲爱的魔鬼先生〉读后感》广州市越秀区广中路小学六年级吕世荣（指导老师吴德菊）《〈天空飞过一条鱼〉读后感》广州市越秀区杨箕小学四年级邓忠鹤《〈杨等等的成长时光〉读后感》广州市越秀区大沙头小学四年级梁婧婷（指导老师黄慧莹）《读〈岩羊在等狼回来〉有感》广州市越秀区铁一小六年级黄宇彦（指导老师杨春婷）《不可缺的“角色”》广州市荔湾区西关培正小学五年级江嘉宇（指导老师麦泳琴）《〈晚安，我的星星〉读后感》广州市荔湾区增滘小学四年级温绮丽（指导老师陈洁英）《〈笨精灵的冒险之旅〉读后感》广州市荔湾区五眼桥小学五年级陈美茵（指导老师谢秋颜）《读〈班级宠物一家亲〉有感》广州市荔湾区何香凝纪念学校四年级温景航（指导老师李雪霞）《读〈一千零一个愿望〉有感》广州市荔湾区南塘大街小学六年级吕晴（指导老师文志卿）《〈笑猫日记·从外星球来的孩子〉读后感》广州市荔湾区立贤学校四年级严宇翔（指导老师何珍）《〈天空飞过一条鱼·HD行动〉读后感》广州市荔湾区文昌小学四年级吴楠娇（指导老师夏静文）《〈红瓦片〉读后感》广州市荔湾区华侨小学五年级李芷晴（指导老师王穗贤）《读〈曹操的秘密日记〉有感》广州市荔湾区芳村合兴苑小学五年级林子筠（指导老师袁咏雯）《让读书成为享受》广州市天河区体育西路小学四年级黄申宇（指导老师杨柳香）《微笑的力量》广州市天河区先烈东小学六年级焦炜哲（指导老师刘春燕）《还孩子一片天空》广州市天河区华南理工大学附属实验学校小学部四年级隆淡宜（指导老师许程敬）《读〈从外星球来的孩子〉有感》广州市天河区华南农业大学附属小学四年级杨孜元（指导老师张宇杏）《读〈杨等等的成长时光〉有感》广州市天河区华康小学六年级李昕璐（指导老师谭健）《纯真的童年》广州市海珠区菩提路小学六年级利逸东（指导老师张志敏）《读〈红瓦片〉有感》广州市海珠区培红小学六年级黄卓然（指导老师陈敏清）《读〈笑猫日记·从外星球来的孩子〉有感》广州市海珠区金影小学蓝嘉雪（指导老师黎秀珍）《父爱如山，母爱如海》广州市海珠区赤沙小学四年级王伊停（指导老师邓咏华）《读〈夏日邀请函〉有感》广州市海珠区新洲小学五年级姚蒨（指导老师邓亮）《读〈幸福的鸭子〉有感》广州市海珠区逸景第一小学五年级陈仰兰（指导老师吕贻莉）《读〈从外星球来的孩子〉有感》广州市海珠区宝玉直实验小学四年级张瀚支（指导老师曾莉萍）《〈杨等等的成长时光〉读后感》广州市白云区三元里小学六年级吴家浩（指导老师陈文颂）《我学会了团结》广州市白云区棠溪小学六年级杨佳仪（指导老师胡素娥）《〈岩羊在等狼回来〉读后感》广州市白云区人和镇蚌湖小学三年级苏杰蓝（指导老师江秀贞）《读〈植物观察指南〉有感》广州市白云区新兴白云小学五年级谭晓桐（指导老师江顺爱）《我也有一个愿望》广州市黄埔区港湾小学四年级罗紫嫣（指导老师张海英）《“赠人玫瑰，手有余香”》广州市黄埔区石化小学六年级罗艺瑶（指导老师罗叙粤）《不要在自卑﹑忌妒和仇恨中迷失自己》广州市花都区新华第四小学六年级潘雨桐（指导老师江秀娟）《信任是宝贵的》广州从化市新城小学六年级陆颢文（指导老师黄婉文）《珍惜书爱读书》广州市从化区西宁小学五年级翟韵思（指导老师戚超红）《〈碧莉丝〉读后感》广州市从化区河滨小学四年级蔡钰怡（指导老师潘志欢）《读〈窗台上的红玫瑰〉有感》广州市南沙区南沙小学四年级张燕燕（指导老师潘小斌）《学会》广州市番禺区仲元实验学校六年级刘菁瑜（指导老师张春）《豁然开朗的发现》广州市番禺区傍西小学六年级李雅倩（指导老师邓丽莉）《读〈魔法师的帽子〉有感》广州市番禺区傍江东小学二年级郭津宁（指导老师郭碧莹）《〈杨等等的成长时光〉读后感》广州市番禺区沙湾镇中心小学五年级张亿艺（指导老师林燕群）《坚持就是胜利》广州市番禺区市桥西丽小学五年级杨昊灵（指导老师黎翠珊）《〈两个人的梦想秀〉读后感》广州市番禺区市桥东城小学五年级何蓝（指导老师李西华）《善读书以明理》广州市番禺区石岗小学五年级凌子飞（指导老师梁玉婵）《读〈杨等等的成长时光〉有感》广州市番禺区石碁镇石碁小学六年级杨思淇（指导老师黄丽珍）《我眼中的幸福成长时光》广州市番禺区旧水坑小学四年级陈茜（指导老师黄思雅）《〈从外星球来的孩子〉读后感》广州市番禺区大石小学五年级谭牧心（指导老师廖清平）《专注比聪明和能干更重要》广州市番禺区丽江小学三年级陈思彤（指导老师陈冬梅）《宠物，我的伴侣，我的挚爱》广州市番禺区韦大小学五年级方铠仪（指导老师苏绮红）《微笑也能创造奇迹》广州市番禺区东怡小学五年级吴若玮（指导老师杨水英）《经一事，长一智》广州市番禺区市桥东城小学五年级刘晓阳（指导老师李莉）《〈一千零一个愿望〉读后感》广州市番禺区南村镇汇贤小学六年级文梓璇（指导老师徐爱珍）《乐趣无穷的书》广州市番禺区东湖洲学校六年级冯苑铃（指导老师朱爱云）《团结就是力量》广州市番禺区沙涌小学四年级刘俊鹏（指导老师麦绮玲）《让我成为你的“终极李甲甲”》广州市增城区荔城街第一小学王悦（指导老师李杜华）《读〈笨精灵的冒险之旅〉有感》广州市增城区清燕小学六年级伍永棋（指导老师姚婉贞）《〈我们小的时候〉读后感》广州市增城区挂绿小学二年级陈梓浩（指导老师陈叶金）《男儿有泪不轻弹》广州市增城区荔城街中心小学五年级刁浩林（指导老师姚秋凤）《待人诚恳最珍贵》广州市增城区荔江小学六年级高宁远（指导老师邱桂喜）《只要努力，就能实现梦想》广州市增城区荔城街夏街小学六年级石永聪（指导老师蒋容喜）《〈夏日邀请函〉读后感》广州市增城区仙村镇第二小学六年级莫美清（指导老师何淑娴）《我们都是一家人》深圳市南山区松坪学校小学部五年级陈南雁（指导老师刘伟伟）《奇妙的太空之旅》深圳市南山区阳光小学六年级尧俞恺（指导老师李小丫）《〈两个人的梦想秀〉读后感》深圳市龙岗区兰著学校六年级蔡亚琦（指导老师荣宪丽）《读〈从外星球来的孩子〉有感》深圳市龙岗区布吉水径小学六年级罗思远（指导老师陈国芳）《读〈一千零一个愿望〉有感》深圳市光明新区公明李松蓢小学五年级雷韬（指导老师邵莉）《读〈晚安，我的星星〉有感》深圳市龙岗区横岗街道六约学校杜昊轩（指导老师刘玉芬）《不气馁，不放弃》深圳市龙岗区横岗街道西坑小学六年级肖子茹（指导老师陈兆明）《坚持就会成功》深圳市坪山新区博明学校三年级潘昊（指导老师董玲梅）《守护心愿追逐梦想》深圳市龙岗区万科城实验学校五年级吕齐（指导老师陈鸿远）《我爱〈广东第二课堂〉》汕头市龙湖区官一小学五年级詹恩昊（指导老师纪燕娜）《〈杨等等的成长时光〉读后感》汕头市澄海澄华中心小学六年级程羡纯（指导老师陈映芬）《做自由的鱼》汕头市林百欣中学附属小学五年级王海璇（指导老师李惜春）《读〈一千零一个愿望〉有感》汕头市龙湖区东升小学六年级谢晓雪（指导老师谢静珍）《读〈晚安，我的星星〉有感》汕头市澄海塘西小学五年级刘泽楷（指导老师徐飏）《〈从外星球来的孩子〉读后感》汕头市龙湖区金珠小学五年级陈潇逸（指导老师陈燕玲）《平等对待每一个孩子》汕头市金平区金龙小学六年级林翰（指导老师陈媛）《晒晒我的幸福》汕头市龙湖区西南小学六年级蔡艺颐（指导老师陈俊娜）《为梦想，时刻准备着》汕头市潮阳区贵屿华美小学六年级陈暖（指导老师李璇玲）《可怜天下父母心》汕头市蓝天小学五年级陈纯瑶（指导老师佘雪燕）《与人为善》汕头市世贸实验学校六年级吴彤（指导老师张佩芸）《废墟之光》珠海市斗门区实验小学四年级曾晓聪（指导老师黄河清）《〈班级宠物一家亲〉读后感》珠海市香洲区造贝学校五年级李海萌（指导老师周梦迪）《读〈乘着歌声的翅膀〉有感》珠海市斗门区白蕉镇灯笼中心小学四年级梁景欣（指导老师李锦赞）《读〈从外星球来的孩子〉有感》珠海市香洲区北岭小学六年级钟裕（指导老师江海）《〈从外星球来的孩子〉读后感》珠海市高栏港区平沙实验小学六年级潘如意（指导老师张伟定）《看〈广东第二课堂〉，我学到了……》珠海市斗门区白蕉镇六乡中心小学五年级熊权（指导老师赖丽芳）《〈笨精灵的冒险之旅〉读后感》佛山市第二十四小学五年级梁嘉炜（指导老师叶菲）《〈曹操的秘密日记〉读后感》佛山市禅城区南庄镇罗格小学五年级黎少霞（指导老师侯思敏）《〈一千零一个愿望〉读后感》佛山市顺德区容桂上佳市小学六年级秦家鸿（指导老师何银欢）《真实是唯一的出路》佛山市顺德区容桂振华小学六年级卢晓莹（指导老师李英）《所有的动物，都是我们自己》佛山市顺德区北滘镇承德小学六年级文家宝（指导老师龚艳君）《读〈植物观察指南〉有感》佛山市顺德区容桂红旗小学五年级李嘉欣（指导老师叶颖春）《读〈天空飞过一条鱼〉有感》佛山市顺德区陈村镇中心小学六年级周敬林（指导老师马冬梅）《读〈广东第二课堂〉有感》佛山市顺德区北滘镇马龙小学六年级王荣《〈亲爱的魔鬼先生〉读后感》佛山市顺德区大良红岗小学五年级韦玉敏（指导老师何圣斌）《让我们放慢脚步去长大》佛山市顺德区容桂容边小学六年级陈子华（指导老师张华忠）《读〈乘着歌声的翅膀〉有感》佛山市顺德区李介甫小学五年级张嘉莉（指导老师陈炜）《一次奇妙的视觉之旅》佛山市三水区西南街道中心小学六年级刘芷韵（指导老师何顺兰）《谢谢你——从外星球来的孩子》佛山市三水区乐平镇南边小学四年级李彦桥（指导老师麦雪连）《爸爸妈妈，等等我好吗？》佛山市三水区乐平镇保安小学二年级李林灿（指导老师梁玉芬）《记下每天好心情》佛山市三水区实验小学六年级陈梓锐《齐分享，更美好》佛山市三水区西南街道第一小学三年级禤睿朗（指导老师董惠雄）《读〈夏日邀请函〉有感》佛山市三水区西南街道第七小学五年级任钰（指导老师李美香）《愿天下孩子都沐浴在梦想的春光里》佛山市三水区西南街道下东鲁小学五年级钱绍辉（指导老师陆宝华）《〈笨精灵的冒险之旅〉读后感》佛山市三水区大塘镇永平小学五年级谢辉繁（指导老师罗月群）《宠物改变了我的生活》佛山市南海区大沥实验小学五年级赵丹瑜（指导老师李红波）《痛，并快乐着》佛山市高明区更合镇中心小学五年级苗壮龙（指导老师麦国钰）《我家可爱的小鹦鹉》东莞市莞城实验小学六年级黎慧婷（指导老师黎鹤龄）《夏日成长微笑》东莞市大朗镇巷头小学六年级邵容（指导老师陈俭英）《那一缕缕纯洁的爱》东莞市万江中心小学六年级姚景怡（指导老师黎婉霞）《学会爱》东莞市南城区阳光第五小学六年级张琳梓（指导老师朱咪咪）《读〈魔法师的帽子〉有感》东莞市松山湖中心小学六年级陈景禧（指导老师余柳）《读〈橡皮膏大王〉有感》东莞市道滘镇实验小学一年级周尹凡（指导老师刘丽芬）《成长的滋味》东莞市道滘镇四联小学五年级宁宝葵（指导老师刘秀仙）《我为〈广东第二课堂〉点赞》东莞市沙田镇中心小学四年级徐天立（指导老师黄慧珍）《你们真棒》东莞市东城第三小学二年级钱欣婷（指导老师张衬娣）《神奇的帽子深深的启发》东莞市寮步镇中心小学四年级彭瀚（指导老师梁柱成）《母爱，在我身边》东莞市寮步镇石步小学六年级王五可（指导老师韩雪梅）《〈班级宠物一家亲〉读后感》东莞市大朗镇三星小学四年级付维希（指导老师周子云）《成长路上，感谢有你》东莞市石碣镇中心小学六年级冯正夫（指导老师邹冰凌）《读〈植物观察指南〉有感》东莞市石碣镇袁崇焕小学六年级甘裕娴《〈两个人的梦想秀〉读后感》东莞市东华小学四年级王彬羽（指导老师孟凡启）《读〈从外星球来的孩子〉有感》东莞市高埗镇东联小学六年级梁骏伟（指导老师黄月英）《〈班级宠物一家亲〉读后感》东莞市高埗镇中心小学五年级李彦恒（指导老师李满娇）《〈天空飞过一条鱼〉读后感》东莞市石碣镇实验小学五年级江伟杰（指导老师李艳玉）《读〈晚安，我的星星〉有感》东莞市石龙镇中心小学六年级唐新雨（指导老师利巧云）《〈一千零一个愿望〉读后感》东莞市石龙镇中心小学西湖学校五年级黄子懿（指导老师游俏佳）《读〈杨等等的成长时光〉有感》东莞市谢岗镇中心小学六年级黄雪怡（指导老师袁小其）《守住梦想，守住心上的阳光》东莞市谢岗镇黎村小学四年级叶怡静（指导老师谢换珍）《〈从外星球来的孩子〉读后感》东莞市谢岗镇谢岗小学六年级朱芷彤（指导老师谢罗扶）《〈晚安，我的星星〉读后感》东莞市东坑镇中心小学六年级卢诗敏（指导老师卢瑞玲）《读〈从外星球来的孩子〉有感》东莞市茶山镇第二小学五年级刘枳呈（指导老师袁艳芬）《〈晚安，我的星星〉读后感》东莞市黄江镇第二小学四年级陈诺彬（指导老师邓英华）《读〈天空飞过一条鱼〉有感》东莞市常平实验小学六年级林茵（指导老师莫占芳）《〈两个人的梦想秀〉读后感》东莞市石排镇独洲小学五年级黄栩乐（指导老师黄妙嫦）《读〈一千零一个愿望〉有感》东莞市石排镇福隆小学五年级谢志军（指导老师邓丽君）《永远的好同伴》东莞市长安中心小学四年级钟俊科（指导老师曾文燕）《愿望就应发自内心》东莞市长安镇金沙小学五年级刘志恒（指导老师陈康和）《读〈红麦田〉有感》东莞市桥头镇中心小学四年级李颂炫（指导老师邓齐敬）《〈魔法师的帽子〉读后感》中山市南头镇中心小学五年级黄俊逸（指导老师刘梅芳）《〈晚安，我的星星〉读后感》中山市三乡镇大布小学三年级周盈嫚（指导老师郑素行）《〈我们小的时候〉读后感》中山市三乡镇纪中三鑫双语学校小学部四年级姜立群（指导老师朱襟）《永不放弃，坚持就是胜利》中山市火炬开发区第一小学四年级郑鸿森（指导老师林丽媚）《读〈植物观察指南〉有感》中山市东升镇东方小学三年级卢韵涵（指导老师林链娇）《与书为友》中山市纪中三鑫凯茵学校六年级刘茗涛（指导老师胡燕）《〈两个人的梦想秀〉读后感》中山市沙溪镇乐群小学四年级黄思思（指导老师陈双燕）《〈从外星球来的孩子〉读后感》中山市申明亭学校五年级李晓淑（指导老师王艳）《读〈红瓦片〉有感》中山市石岐实验小学六年级刘鉴辉（指导老师李萍）《不敢尝试，何来成功》中山市东升镇兆隆小学六年级刘晋晖（指导老师温小玲）《强者是风中的帆》中山市古镇镇古一小学六年级李晶（指导老师元泽勇）《聪明的猫》中山市民众镇民众中心小学六年级杨家睿（指导老师陈民娟）《读〈杨等等的成长时光〉有感》中山市南朗镇横门小学二年级谢志伟（指导老师梁素玲）。

读《杨等等成长时光》有感
第一眼看到它，我便情不自禁地读起书上的文字。

这个被誉为中国版的《窗边的小豆豆》讲述了一名小学生从一年级到六年级的成长经历。

《窗边的小豆豆》是我最喜欢的书之一，它讲述了小豆豆的成长时光。

而《杨等等成长时光》这本书也是讲成长经历的，还是我喜欢的杂志的《少年文艺》的编辑、主编章红着的。

在看《杨等等的成长时光》的时候，骤然觉得杨等等就是我，杨等等经历过的我也经历过。

杨等等做过的是我也做过。

我觉得自己也是迷迷糊糊的过童年的。

但是，自己在童年的时候往往不懂得珍惜！小学六年级让我最难忘的有两件事。

第一件是每天都有做不完的试卷。

那些卷子在我心里就像天一样高，永远都别想做完。

最讨厌的就是所谓的月考。

那根本就不只是普通的月考，而是周而复始的期考！一个星期考一次！第二件就是毕业。

在毕业的那晚上，虽然我们班大多数人都哭了，但是我并没有哭。

我本以为自己是可以以微笑来迎接中学生活，但原来我做不到！
看过这本书以后，我发现人是只能向前走，不可以向后走的。

即使毕业后我要和伙伴们分开，但是我们的心仍然是连在一起的。

我要告诉自己用微笑迎接每一天！
————来源网络整理，仅供参考 1。

放慢脚步去长大读后感的道理启示推荐（３）篇２０２４年〖放慢脚步去长大读后感的道理启示第【1】篇〗在这个假期里，我读了一本名叫《放慢脚步去长大》的书。

这本书讲的是小主人公杨等等和妈妈唐妮，捣蛋同桌袁子翰，好朋友艾菲尔，超人女教师老班太的故事。

在这本书中，我发现了杨等等的许多优点和我的许多不足，同时也发现了我和杨等等相似的地方。

杨等等经常写错别字，闹出过好多笑话，其实我也经常写错别字，像把不及格写成了不及“合”，把短暂写成了“断”暂，把必须写成了“心”须，闹出的笑话一点不比杨等等少。

杨等等喜欢写作，敢于投稿，这点我要向她，也应该爱上写作。

杨等等的同学们也有值得我学习的地方：他们上课认真听讲，坐姿端正，完成作业迅速，我今后要向他们学习，也改掉缺点。

读过这本书，我感觉到了我的不足，今后我要改掉不足，同时学习书中的主人公的优点。

〖放慢脚步去长大读后感的道理启示第【2】篇〗寒假期间，我读了一本章红写的一本书，名叫《放慢脚步去长大》。

这本书写得非常好，非常精彩。

杨等等，故事里的主角，天真幽默，无忧无虑。

很爱看动画片，她曾说："情绪好的时候要看动画片，巩固情绪；情绪不好的时候要看动画片，改善情绪；情绪一般的时候要看动画片，调节情绪……这样一个爱看动画片的女孩，从来没看完过《白雪公主》，因为一看到后妈拿出毒苹果，她就不敢再看下去了。

她爱钱，在江心洲采了一些小草小花到学校来卖。

在生日会上，所有人都走了，只有她陪着艾菲儿，不想让她伤心。

艾菲儿，一个又瘦又凶的女孩，也是杨等等的好朋友。

她讨厌弟弟，因为爸爸，妈妈总是偏向他，最后离家出走。

她在生日许的.愿是：我永远是杨等等的好朋友！她很珍惜杨等等，因为除了杨等等和她的小熊以外，她再没有朋友了。

她买了仓鼠，却被她妈妈从楼上扔了下去；她养兔子，最后被冻死在阳台上。

她好可怜，她渴望友情。

唐妮，杨等等的妈妈。

她开始对杨等等教育方式不对，但后来就慢慢明白了。

这本书让我最感动的是最后一个章节：别了，我的蓝旗街。

呵护童真的心灵
——《杨等等的成长时光》有感
今年暑假，我在老师的推荐下，读了一本叫《杨等等的成长时光》。

这本书讲述了一名小学生从一年级到六年级的成长时光，一本孩子与父母可以共读的小说提醒你呵护童真。

故事里的主人公杨等等是一个单纯、童真的小孩。

就比如说，杨等等读诗让妈妈自动拿钱给她去买小兔皮；在小兔皮把妈妈心爱的文竹啃光了之后，她会想到给它取名叫怪盗球球…..故事中的许多片段都能表现出杨等等的童真和天真烂漫。

然而即使是这样，巨大的考试压力也逐渐把她的童真给摧残了。

当“墙角的花，当你孤单的时候，天便小了”这一题空着没有写时，杨等等在妈妈的暴怒下瑟缩了一下。

妈妈对杨等等有说不出的失望，认为这么简单的问题也答不出来。

当妈妈心平气和地问杨等等时，杨等等却说她有自己的想法时，这时妈妈才发现把大人的世界强加给小孩的想法是错误的。

小孩、老师、家长，统统被试卷纠缠得筋疲力尽。

疲劳的感觉，就像多日无人清扫的地面上积压的灰尘，一层层堆上来。

正是这样的压力使我们幼小的心灵受到破损，而家长的打骂也使我们变得顽皮，变得暴躁，所以在此，我想对家长们说：
“请呵护我们幼小的心灵吧！”
五（1）班艾其轩。

读《放慢脚步去长大》有感
这本书主要讲了杨等等的童年生活。

她的生活是幸运的，因为她拥有一个体贴的妈妈，和一群快乐的学生。

而杨等等的同学并不幸运，他们的父母对于他们来说是恶魔，他们想离开这个家，想摆脱这种生活，他们成长的脚步总是阴影重重。

每一个人成长的脚步都不一样，他们会开心、会绝望、会烦躁。

文中的艾菲儿和袁子涵是绝望的，因为他们得不到父母的关心，但是他们的父母爱他们，一直在默默的关心他们，他们看到的只是微薄的表面，但他们总觉得自己微不足道，自己是父母的眼中钉，手中刺，在这样的生活中他们的心中滑下了一道深深的伤口，他们的童年是悲哀的。

而杨等等的童年时开心的，她是在父母的体贴下，爱护下成长的，她的生活温温暖暖，充满开心、充满欢乐，她的童年是个美丽充满爱的画面，画上画着她开心的微笑。

一句体贴的话、一个玩具，一个甜蜜的微笑，是我们美好的回忆。

但虽然有一个完美的家庭，如果不表现出来你对孩子的爱，会给我们孩子弱小的心灵留下一道深深的伤口，这个伤口对于我们来说是致命的一击。

童年生活就是一场梦，一个多姿多彩的梦，童年就是有苦辣酸甜咸味的一碗汤，一碗让你品尝到不同气味的汤。

童年是给我们青少年儿童的一段教训，是给我们青少年儿童的回忆，我们每个人都经历过痛苦，都看见过彩虹。

雨后的彩虹是我们克服痛苦的见证，经历的痛苦是上天赐给我们的考验。

《放慢脚步去长————来源网络整理，仅供参考 1
大》这本书让我知道了每个人的童年都是多姿多彩的，都是令人难忘的，痛苦始终会被抹去，开心永远不会忘记。

童年一个多姿多彩的世界。

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————来源网络整理，仅供参考。

读《放慢脚步去长大》有感
这本书主要讲了杨等等的童年生活。

她的生活是幸运的，因为她领有一个体贴的妈妈，和一群高兴的学生。

而杨等等的同学其实不幸运，他们的父母对于他们来说是恶魔，他们想离开这个家，想摆脱这种生活，他们成长的脚步总是阴影重重。

每一个人成长的脚步都不一样，他们会开心、会绝望、会焦躁。

文中的艾菲儿和袁子涵是绝望的，因为他们得不到父母的关怀，但是他们的父母爱他们，一直在默默的关怀他们，他们看到的只是微薄的外表，但他们总觉得自己微不足道，自己是父母的眼中钉，手中刺，在这样的生活中他们的心中滑下了一道深深的伤口，他们的童年是悲哀的。

而杨等等的童年时开心的，她是在父母的体贴下，爱护下成长的，她的生活温和煦暖，充满开心、充满欢乐，她的童年是个美丽充满爱的画面，画上画着她开心的浅笑。

一句体贴的话、一个玩具，一个甜蜜的浅笑，是我们美妙的回顾。

但尽管有一个完满的家庭，如果不表现出来你对孩子的爱，会给我们孩子弱小的心灵留下一道深深的伤口，这个伤口对于我们来说是致命的一击。

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————来源网络整理，仅供供参考
童年生活就是一场梦，一个多姿多彩的梦，童年就是有苦辣酸甜咸味的一碗汤，一碗让你品尝到不同气味的汤。

童年是给我们青少年儿童的一段教训，是给我们青少年儿童的回顾，我们每个人都经历过痛苦，都看见过彩虹。

雨后的彩虹是我们克制痛苦的见证，经历的痛苦是上天赐给我们的考验。

《放慢脚步去长大》这本书让我知道了每个人的童年都是多姿多彩的，都是令人难忘的，痛苦始终会被抹去，开心永远不会忘记。

童年一个多姿多彩的世界。

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