高考地理常见人口统计图的判读

第一章人口的变化编号023 日期 4.12人口资料统计图的判读【考纲要求】对于人口内容的考查，绝大部分以人口资料统计图为载体呈现。

常见的人口统计图按照表述形式不同，大体可分为坐标图、结构图两大类。

因此要求学生了解人口资料统计图的形式，掌握其判读方法【考点提示】1、人口金字塔图的判读2、常见人口统计图的判读【导学流程】一、了解感知：1、柱状图的判读柱状图是采用不同高度或长度的线柱表示地理数据大小的图形。

它能够直观地表现出各种地理事物和现象的差别。

分析柱状图的一般思路：①了解纵、横坐标的含义，出现左右纵坐标时，更要仔细观察、辨析；②思考各项目之间的联系；③对柱值的高低进行分析，从而揭示纵坐标因子随横坐标内容的变化规律；④分析原因，提出建议。

2、金字塔图的判读人口年龄金字塔图是表示一个__________人口年龄、性别构成的统计图，因图形似金字塔而得名。

一般表示方法是将总人口按性别分成两栏，再按一定的年龄段分组，以图中的纵轴表示各年龄组，横轴分别表示各年龄组中男、女人口占总人口的百分比。

人口学家常常把人口的__________和__________结合起来进行分析，最常用的表示方法是人口年龄结构金字塔图。

此种图大体上可以分为三类，见下面的示意图和实例图：由图可以看出，第一种，扩张型。

下____上____，呈真正的金字塔形。

这种类型表明少年儿童人口比重大，而老年人口比重小，是人口出生率、自然增长率长期都高的结果。

这种类型的人口主要是育龄人口比重高，如果不降低生育水平，它未来的人口再生产趋势就是____________________。

第二种，静止型。

各年龄组人口的比重大致均衡，像一个清真寺的顶部塔形。

这种类型的__________率与____________率差不多，它未来的人口再生产趋势是稳定的零左右的增长。

如果出生率进一步______，就会过渡到第三种类型。

第三种是收缩型。

底部收缩，上部变宽。

这种类型表明少年儿童比重缩小，老年人口比重增大，是出生率长期下降的结果。

高中地理常考图表10 ——人口统计图的判读[图型概述] 常见的人口统计图除人口金字塔图外，还有柱状图、曲线图、饼状图、平面正三角形坐标统计图、四边形人口统计图等。

这些图形可以反映人口增长状况，人口出生率、死亡率和人口自然增长率，人口迁入或迁出状况，也可以反映人口年龄构成、职业构成等。

下面重点分析判读难度较大的三种统计图。

人口统计图的判读流程：读懂坐标含义→明确各坐标数值大小→分析数下宽上窄，说明人口的年龄越小，其在总人口中所占比重越大；而人口的年龄越大，所占比重越小。

这种人口增长模式的出生率大大超过死亡率，自然增长率底部与中部的宽窄相近，儿童、青少年所占比重趋于减少，中老年人口所占比重有所增加，人口增长速度减缓，总人口继续增长。

属于传统型的后期阶段，一般属于发展中国家形中的已知点(如图中的P点)分析三组年龄人口的构成情况，具体操作方法：过已知点分别作三角形三边的平行线，这样每个轴上可得到两个交点，其中靠近原点的那个点对应的数值，就是已知点在相应的坐标轴上的数值。

如图所示，P点0～14岁人口比重为A点的数值，15～64岁3.四边形统计图的判读四边形统计图中有两边分别表示两个变量(一般是人口出生率和人口死亡率)，另外两边表示一个变量(通常是人口自然增长率)。

对于人口出生率和人口死亡率，根据一般直角坐标图的判断即可得出数据，而人口自然增长率的读取，我们一般以第三个变量作四边形的一条对角线，读数时下图为1982年和2009年我国人口年龄结构统计图。

读图，回答(1)～(2)题。

(1)图中信息反映出( )A．1982－2009年人口出生率呈上升趋势B．1982年的人口平均年龄比2009年的低C．1982年的40岁及以上人口比重比2009年的高D．1982年的20～24岁年龄组人口数量比2009年的多(2)与1982年相比，2009年我国人口年龄结构的变化( )A．显示人口的增长速度加快B．意味着社会养老负担加重C．不影响劳动人口的职业构成D．表明25～59岁劳动力资源数量下降【判读流程】图表信息获取【尝试解答】(1)B (2)B下图中a、b、c分别对应0～14岁、15～64岁、65岁及以上三个年龄段人口所占总人口的比重。

人口统计图的判读人口统计图是表示人口数值特征或时空变化的图像，能很好地考查考生对数据的理解能力和运用能力、地理数据读取和分析能力等。

近几年的高考题，对人口变化的考查较为频繁，而人口统计图是最常用的载体。

试题多以选择题形式进行考查。

核心突破常见的人口统计图有柱状图、曲线图、扇形图和饼状图等。

1．柱状图图1 某市部分年份人口数柱状图以横轴表示时间、地点或事物类别，以纵轴表示数量，根据柱的高度可以比较事物的数量变化。

将两个或两个以上指标所表示的柱状图合并，可构成复合柱状图。

分析柱状图的一般思路：2．曲线图(折线图)图2 上海市近年来户籍人口自然增长率曲线图(或折线图)表示地理事物在时间上或空间上的变化规律，能直观反映同一种地理事物的变化趋势。

判读时，主要根据线状统计符号的大体走向来分析统计对象的数值随时间或空间的连续变化的规律，要特别注意曲线图中的高峰或低谷以及折线图中明显的转折点。

3．扇形图(饼状图)图3 人口受教育程度图4 各大洲人口数量扇形图通常把圆面划分为若干个扇形面，每个扇形承载一项数值，其大小用来表示相应数据项，可以用来反映某些地理事物局部与全部的比例关系。

扇形图和饼状图的判读步骤：①审清题意，阅读图名；②阅读图例和文字说明，明确图上反映了哪些地理事物；③分析这些地理事物的共同点和差异，在脑海中呈现相关的知识点；④了解图中反映地理事物的数值特征，对数值进行排序。

对点演练(2016·南平模拟)出生人口性别比是指每出生100个女孩所对应的男孩数，正常情况下保持在103～107之间，我国已长时间偏离正常范围。

下图示意我国城乡出生人口性别比变化。

读图完成1～2题。

1．我国城乡出生人口性别比的差异( )A．与教育程度有关 B．与自然环境有关C．与人口政策无关 D．与经济水平无关2．我国人口性别比失衡对未来发展影响较小的是( )A．城市化 B．就业C．人口再生产 D．国防1．人口正三角形坐标统计图的特点人口正三角形坐标统计图主要体现某地三个不同年龄阶段人口在总人口中的比重，一般分为0～14岁、15～64岁和65岁及以上三个阶段，可分别用来表示少年儿童、青壮年和老年人的比重，如图所示：2．人口正三角形坐标统计图的判读方法(1)沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头，如上图的①②③。

微专题一常见人口统计图的判读常见的人口统计图按照表述形式不同，大体可分为坐标图、结构图两大类，由于各统计图的形式不同，其特点也不尽相同。

但不论哪种类型的人口统计图，都可依如下程序去判读：①读图名→②读坐标(或图例)→③读数据(大小及变化趋势)→④分析数据→⑤用文字概括联系或规律→⑥进行图表转换(或图图转换)。

常见的人口统计图的类型、特点及判读方法可总结如下：类型特点例图判读方法柱状图说明地理事物的绝对数量，适用于表示相互独立的地理事物的静态对比，用条形柱的长短或高低表示不同地理事物的差异对应坐标轴分别判读每一条形柱对应的数值，然后进行不同数值的对比，分析其存在的差异曲线图(折线图) 表示地理事物在时间或空间上的分布规律，能直观地反映同一种地理事物的变化趋势判读时，主要根据线状统计符号的大体走向来分析统计对象的值随时间或空间的连续变化规律，要特别注意曲线统计图中的高峰或低谷以及折线图中的明显转折点三角形统计图由三个坐标轴，组成一个正三角形，内作若干三条边的平行线，并标注出三个坐标所代表的变量。

通常用来表示有三个变量的地理事物的百分比结构①沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头，如左图中的箭头a、b、c；②过图中标出的点，分别画出与上述三个箭头平行且延伸方向一致的三条斜线；③读出上述斜线与三个坐标轴的交点坐标，这就是待求点在三个坐标轴上的坐标四边形统计图该统计图呈现出一种动态的发展趋势。

图中有4个坐标轴，左边的纵坐标表示人口出生率，下面的横坐标表示人口死亡率，右边的纵坐标和上面的横坐标表示年平均人口自然增长率出生率、死亡率判读：从已知点作出生率或死亡率的垂线，与出生率或死亡率坐标的交点即为所求。

自然增长率的判读：从已知点作对角线的平行线，与上坐标或右坐标的交点数值即为所求扇形图反映某地理事物局部与全部的比例关系，适用于表示某地理事物的内部结构判读时主要是通过比较图中各组成要素的百分比来分析地理事物的特点，判断其性质。

2020届高三地理复习讲解：人口统计图的判读一、知识讲解人口统计图是根据人口的相关地理数据绘制成的直观图形。

在高考中，对于人口内容的考查，绝大部分以人口资料统计图为载体呈现。

常见的人口统计图按照表述形式不同，大体可分为曲线图、平面正三角形坐标图、四边形人口统计图、人口金字塔图等类型。

典型图示如下：图1曲线图图2平面正三角形坐标图图3四边形人口统计图图4人口金字塔图判读技巧1．曲线图的判读三角形统计图是一个三轴坐标图，给出一个正三角形，在内部作若干条三条边平行线，并标注出三个坐标所代表的变量，通常用来表示三个变量的地理事物局部与整体的百分比结构。

读三角形统计图时必须注意，图中数据只表示相对量，即“比重”或“比例”，不表示绝对量；图中每个点都能够读取三个变量的坐标数值，各构成要素所占比重的总和必然是100%。

如上图中“*”表示各年龄段的人口比重，如何准确读取其数据呢？可以采用平行线法，该法分三步：(1)沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头，如图中的箭头①②③。

(2)过图中标出的点“*”，分别画出与上述三个箭头平行且延伸方向一致的三条斜线。

注意：在图中平行斜线应取a，而不是取b(因为斜线b的延伸方向与箭头②不一致)。

(3)读出上述斜线与三个坐标轴的交点坐标，这就是待求点在三个坐标轴上的坐标。

在图中待求点“*”的三个坐标是0～14岁为23%，15～64岁为73%，65岁及以上为4%。

3．四边形人口统计图的判读四边形人口统计图中有两边分别表示两个变量(一般是人口出生率和人口死亡率)，另外两边表示一个变量(通常是人口自然增长率)，如下图：对于人口出生率和人口死亡率，根据一般的直角坐标图的判断即可得出数据，而人口自然增长率的读取，我们一般以第三个变量作四边形的一条对角线，读数时沿对角线方向读取即可。

如：图1中底边(横轴)表示的是人口死亡率，左边纵轴表示的是人口出生率，另外两边表示的是年平均人口自然增长率。

人口图表类判读题分析技巧
在高考中，对于人口内容的考查，绝大部分以人口资料统计图为载体呈现。

常见的人口统计图按照表述形式不同，大体可分为曲线图、平面正三角形坐标图、四边形人口统计图、人口金字塔图等类型。

[常见图示]
图1 曲线图 图
2
平面正三角
形坐标图
图3 四边形人口统计图
图4 人口金字塔图
1、判读技巧（曲线图为例）
2、概念区分及隐含信息转换
出生率、死亡率、人口自然增长率、迁出率、迁入率、人口机械增长率、人口增长率、 人口变化幅度、人口增长速度、人口增长数量、累计增长量、人口密度、人口增长模式、户籍人口、常住人口
数值信息的理解及计算
新名词的理解
人口-经济增长弹性、劳动参与率、人口倒挂、人口红利等
3、描述用语
关于趋势、速度的描述等，逐渐、波动、先增后减、先快后慢、快速、缓慢。

统计图判读的一般步骤（1）读图名：如各大洲人口比较柱状图、我国人口增长曲线图、人口出生率和死亡率变化图、人口年龄金字塔图等，通过读图名明确统计图反映的内容和统计图的类型，回忆不同类型统计图的特征和相关地理事物的基础知识。

（2）读坐标(或图例)：坐标或者图例反映出统计数据的性质、种类和数值的大小(单位)。

通常横坐标表示时间序列或空间地域，纵坐标表示地理事物的量。

读图名与坐标(或图例)是判读统计图的基础。

（3）读数据(大小及变化趋势)：如调研题中的户籍人口迁出率与迁入率随时间变化而变化的情况。

（4）分析数据：读数据一要读全（数值和单位），二要注意数据的变化趋势，这样才能够准确地从数据中把握事物的联系和发展变化的特征。

（5）用文字概括联系或规律。

人口金字塔图(1)含义人口金字塔图是表示一个国家或地区人口年龄、性别构成的统计图，因图形似金字塔而得名。

一般表示方法是将总人口按性别分成两栏，再按一定的年龄段分组，以纵轴表示各年龄组，横轴分别表示各年龄组中男、女人口占总人口的百分比。

人口金字塔图反映了过去人口的情况、目前人口的结构以及今后人口可能出现的趋势。

（2）人口金字塔图常见的三种类型①年轻型——年轻人比重大，塔形下宽上尖，呈真正的金字塔形。

这种类型表明少年儿童人口比重大，而老年人口比重小，是人口出生率、自然增长率长期都高的结果。

如果不降低生育水平，它未来的人口再生产趋势就是迅速增长，不断扩张。

因此从人口发展趋势来看，该类型又叫增长型，如上面左图所示。

②成年型——除极老的年龄组外，各年龄组人数差别不大，塔形较直，只在高龄部分急剧收缩。

这种类型的人口出生率与死亡率差不多，它未来的人口再生产趋势是自然增长率在零左右。

因而从人口发展趋势来看，该类型又叫稳定型，如上面中图所示。

如果出生率进一步下降，就会过渡到老年型。

③老年型——底部收缩，上部变宽，金字塔已经变形。

这种类型表明少年儿童人口比重缩小，老年人口比重增大，是出生率长期下降的结果。