肥料效果试验和评价通用要求

肥料施用效果测算方法肥料是重要的农业生产资料。

科学评价肥料施用效果，对于改进施肥技术，提高肥料资源利用效率，实现农业增产增效，保障农业可持续发展具有十分重要的意义。

评价肥料施用效果的主要方法和指标有肥料利用率、肥料农学效率、肥料偏生产力等。

具体测算方法如下：1、肥料利用率 1.1 定义肥料利用率（RE ）是指施用的肥料养分被作物吸收的百分数，随作物种类、肥料品种、土壤类型、气候条件、栽培管理以及施肥技术等因素发生变化而不同，是最常用的一个综合评价指标。

肥料利用率包括当季利用率和累计利用率，这里是指当季利用率。

1.2 测算方法 1.2.1 示踪法示踪法是指将已知养分数量的放射性或稳定性示踪肥料施入土壤，作物成熟后测定作物所吸收的放射性或稳定性同位素养分的数量，计算肥料利用率。

1.2.2 差值法差值法是施肥区作物吸收的养分量与不施肥区作物吸收的养分量之差与肥料投入量的比值。

从农学意义上看，应采用差值法测算氮、磷、钾肥的利用率。

计算式如下：%10001⨯-=FU U RE式中：RE 为肥料利用率；U 1、U 0分别为施肥区与缺素区作物吸收的养分量，单位为公斤/亩；F 为肥料养分（指N 、P 2O 5、K 2O ）投入量，单位为公斤/亩。

一般通过田间试验测算氮、磷、钾肥利用率。

包括以下几个步骤： 1.2.2.1 布置田间试验根据本区域土壤类型、种植制度、主要作物等安排田间试验，一般每个县、每种作物安排10-15个试验，具体试验设计如下：试验设5个处理： 处理1，空白对照； 处理2，无氮区（PK ）； 处理3，无磷区（NK ）； 处理4，无钾区（NP ）； 处理5，氮磷钾区（NPK ）。

1.2.2.2 测定作物吸收的养分 作物吸收的养分量，一般是指作物收获期收获取走部分（含果实和茎叶）的养分吸收量。

对于根茎类作物，除地上部分外，还应包括地下的块根块茎部分；对于整枝打叉作物，应收集、称量每次整枝打叉的生物量，并计算到总量中。

缓释肥料效果试验和评价技术要求(农业部肥料登记评审委员会第五届第十二次会议通过试行1 范围本要求规定了缓释肥料效果试验的处理设计、试验实施、评价指标、效果评价和报告撰写等内容。

本要求适用于在中华人民共和国境内生产、销售的缓释肥料。

2 术语和定义下列术语和定义适用于本要求。

2.1缓释肥料指通过添加特殊材料和经特殊工艺制成的, 使肥料中氮、磷、钾养分在一定时间内缓慢释放的肥料。

2.2肥料效应指肥料对作物产量的效果, 通常以肥料单位养分的施用量所能获得的作物增产量和效益表示。

2.3 施肥量指施于单位面积耕地或单位质量生长介质中的肥料或土壤调理剂、或养分的质量或体积。

2.4 常规施肥指反映当地科学施肥水平并被农民普遍采用的施肥量、施肥品种和施肥方法。

亦称农民习惯施肥。

2.5 增产率指供试肥料和常规施肥(或无肥区产量的差值与常规施肥(或无肥区产量的比率或百分数。

2.6 肥料利用率指施用的肥料养分被作物吸收的百分数, 是评价肥料施用效果的一个重要指标。

肥料利用率包括当季利用率和累积利用率, 氮肥常用的是当季利用率, 磷肥由于有后效, 常用累积利用率。

2.7 肥料农学效率指在特定施肥条件下, 单位施肥量所增加的作物经济产量, 是评价施肥增产效应的综合指标。

2.8 施肥纯收益指施肥增加的产值与施肥成本的差值。

2.9 投入产出比指施肥成本与施肥增加产值之比。

3 试验设计3.1 试验目的——根据缓释肥料养分释放特征, 选择并确定试验作物的最佳施肥量、时间和方式。

若必要,应明确配施常规肥料的数量。

——与对照处理比,减量施肥或等量施肥对试验作物的生物量的影响。

——与对照处理比,施肥方式变化对试验作物的生物量的影响。

——根据施肥量、施肥方式和工时增减情况,进行施肥效益评价。

3.2 试验处理根据试验目的和肥料施用方法等进行试验设计。

试验应至少包括如下处理 (如需要, 在此基础上可视缓释肥料特性增设不同施用量处理。

含缓释肥料的各处理均作为基肥一次性施入。

【农业畜牧行业】农业部各种肥料标准及检测方法常见肥料检验项目和标准1.复混肥料检测项目：总氮、有效磷、钾含量，水分，粒度，水溶性磷占有效磷百分率，氯离子。

GB 15063-2001 《复混肥料（复合肥料）》本标准规定了复混肥料的技术要求、试验方法、检验规则以及标识、包装、运输和储存。

本标准适用于复混肥料（包括各种专用肥料以及冠以各种名称的以氮、磷、钾为基础养分的三元或二元固体肥料）；已有国家或行业标准的复合肥料如磷酸一铵、磷酸二铵、硝酸磷肥、磷酸二氢钾、钙镁磷肥等应执行相应的产品标准。

1.1. 总氮含量测定蒸馏后滴定法GB 8572-88 。

平行测定的绝对差值≤ 0.30% ，不同实验室测定结果的绝对差值≤ 0.50% 。

在酸性介质中还原硝酸盐成铵盐，在触媒存在下，将有机态氮或尿素态氮和氰氨态氮转化为硫酸铵，从碱性溶液中蒸馏出氨，用过量硫酸标准溶液吸收，以甲基红- 亚甲基蓝乙醇溶液为指示剂，用氢氧化钠标准溶液反滴定，即可间接计算出氮含量。

1.2. 有效磷含量测定磷钼酸喹啉重量法GB/T 8573-1999 。

平行测定的绝对差值≤ 0.20% ，不同实验室测定结果的绝对差值≤ 0.30% 。

用水和乙二胺四乙酸二钠（EDTA ）溶液提取复混肥料中的水溶性磷和有效磷，提取液中的的正磷酸根离子，在酸性介质中和喹钼柠酮试剂生成黄色磷钼酸喹啉沉淀，用磷钼酸喹啉重量法测定磷的含量。

1.3. 钾含量测定四苯基合硼酸钾重量法GB 8574-88 。

钾含量<10% ，平行测定的绝对差值0.12% ，不同实验室测定结果的绝对差值0.24% ；钾含量10~20% ，平行测定的绝对差值0.30% ，不同实验室测定结果的绝对差值0.60% ；钾含量>20% ，平行测定的绝对差值0.39% ，不同实验室测定结果的绝对差值0.73% 。

在弱碱性介质中，用四苯基合硼酸钠溶液沉淀试液中的钾离子（如试样中有氰氨基化物或有机物时，可先加溴水和活性炭处理），所得沉淀经过滤、洗涤、干燥后称量；为了防止铵离子和其它阳离子干扰，可预先加入适量的甲醛溶液及乙二胺四乙酸二钠盐（EDTA ）使铵离子与甲醛反应生成六亚甲基四胺，其它阳离子与乙二胺四乙酸二钠络合。

瓜果蔬菜的有机肥料施用技术与效果评价有机农业被认为是一种环保、可持续发展的农业模式，它强调对土壤生态环境的保护与修复。

有机肥料的施用是有机农业生产中至关重要的一环，对于瓜果蔬菜的生长发育和品质产量具有重要影响。

本文将从有机肥料施用技术和效果评价两个方面探讨，帮助读者了解瓜果蔬菜的有机肥料施用情况。

一、有机肥料施用技术1. 肥料种类选择有机肥料的种类繁多，常见的有农家肥、畜禽粪便、腐熟堆肥、绿肥等。

在选择有机肥料时，需要综合考虑土壤特性和作物需求，选择适合的肥料种类。

例如，耐酸性作物如草莓、酸性土壤的根菜类作物可选用腐熟堆肥；而对磷、钾需求较大的果菜类作物则可以选择畜禽粪便。

2. 施肥时间有机肥料的施用时间应根据作物的生育期和土壤肥力状况进行合理安排。

一般而言，在作物萌芽期和旺盛生长期施用有机肥料效果较为显著。

此外，为了提高施肥效果，有机肥料应提前施用，使其充分腐熟并释放养分。

3. 施肥方式有机肥料的施用方式有根际施肥、基肥追肥和水肥一体化等。

根际施肥是将有机肥料直接埋入作物生长的根际范围，可以减少养分流失，降低对环境的污染。

基肥追肥是在作物生长过程中适时施肥，根据作物需求进行补充养分。

水肥一体化则是将有机肥料溶解后喷施于作物根系周围，通过灌溉水将养分供给给作物。

二、有机肥料施用效果评价1. 土壤改良效果评价有机肥料的施用可以提高土壤的保水保肥能力，改良土壤结构，增加土壤有机质含量。

可通过对土壤pH值、养分含量、酶活性等指标进行监测，评价有机肥料对土壤改良的效果。

2. 作物生长效果评价有机肥料的施用对瓜果蔬菜的生长发育和产量品质有直接影响。

通过观察作物的生长情况和产量、品质指标的测定，可以评价有机肥料对作物生长效果的影响。

3. 农业可持续发展评价有机肥料的施用与农业可持续发展密切相关。

通过评价有机肥料对土壤环境、生态系统和人体健康的影响，可以综合评价有机肥料的施用效果。

结论瓜果蔬菜的有机肥料施用技术包括肥料种类选择、施肥时间和施肥方式等。

常见肥料检验项目和标准1.复混肥料检测项目：总氮、有效磷、钾含量，水分，粒度，水溶性磷占有效磷百分率，氯离子。

GB 15063-2001 《复混肥料（复合肥料）》本标准规定了复混肥料的技术要求、试验方法、检验规则以及标识、包装、运输和储存。

本标准适用于复混肥料（包括各种专用肥料以及冠以各种名称的以氮、磷、钾为基础养分的三元或二元固体肥料）；已有国家或行业标准的复合肥料如磷酸一铵、磷酸二铵、硝酸磷肥、磷酸二氢钾、钙镁磷肥等应执行相应的产品标准。

复混肥料（复合肥料）应符合的要求项目指标高浓度中浓度低浓度总养分（N+P2O5+K2O）≥40.0 30.0 25.0 水溶性磷占有效磷百分率≥ 70 50 40水分（H2O）≤ 2.0 2.5 5.0 粒度（1.00-4.75mm或3.35-5.60mm ）≥90 90 80氯离子（Cl-）≤ 3.0注： 1 、组成产品的单一养分含量不得低于 4.0% ，且单一养分测定值与标明值负偏差的绝对值不得大于 1.5% 。

2 、以钙镁磷肥等枸溶性磷肥为基础磷肥并在包装容器上注明为“枸溶性磷”，可不控制“水溶性磷占有效磷百分率” 指标。

若为氮、钾二元肥料，也不控制“水溶性磷占有效磷百分率” 指标。

3 、如产品氯离子含量大于 3.0% ，并在包装容器上注明“含氯”，可不检验该项目；包装容器未标明“含氯”时，必须检验氯离子含量。

4 、标称硫酸钾（型）、硝酸钾（型）、硫基的复混肥料（复合肥料）产品包装标识上不得标明“含Cl ”或“含氯”。

1.1. 总氮含量测定蒸馏后滴定法 GB 8572-88 。

平行测定的绝对差值≤ 0.30% ，不同实验室测定结果的绝对差值≤ 0.50% 。

在酸性介质中还原硝酸盐成铵盐，在触媒存在下，将有机态氮或尿素态氮和氰氨态氮转化为硫酸铵，从碱性溶液中蒸馏出氨，用过量硫酸标准溶液吸收，以甲基红 - 亚甲基蓝乙醇溶液为指示剂，用氢氧化钠标准溶液反滴定，即可间接计算出氮含量。

小麦、玉米微量元素肥料肥效实验方案一、实验目的根据<测土配方施肥技术标准>（2021 年修订本,以下简称技术标准）, 在已经根本摸清土壤养分状况的根底上,通过各地多点的田间微量元素单因素实验,确定土壤微量元素临界值、潜在缺素面积以及微量元素适宜用量,进一步推进测土配方施肥工作的开展.二、选点要求每个工程县选择两处地点进行实验.根据测土配方施肥微量元素取土化验结果,分别在土壤微量元素含量较高值和低值范围开展实验.时间：2021 年三、实验处理（一）供试肥料供试的微量元素肥料需要保证水平,实验前分析化验相应的养分含量.（二）实验处理每处实验设5 个处理：处理1：空白对照；处理2：当地测土配方施肥+硫酸亚铁2 公斤/亩；处理3：当地测土配方施肥+硫酸锰1 公斤/亩；处理4：当地测土配方施肥+硫酸铜0.5 公斤/亩；处理5：当地测土配方施肥+硫酸锌1 公斤/亩；空白对照为了不施用微量元素的当地测土配方施肥配方处理.以上处理微量元素肥料全部作基肥使用.（三）实验重复与小区排列为了保证实验精度,减少人为了因素、土壤肥力和气候因素的影响,田间实验设3 个重复（或区组）.采用随机区组排列,区组内土壤、地形等条件应相对小区面积：一般为了30-50 平方米.每个实验小区间隔开30-40cm.微量元素肥料田间实验中各处理的氮、磷、钾化肥用量采用当地测土配方施肥介绍用量和施肥方式.注意在进行微量元素肥料实验时,所用大量元素肥料中不能包含供试的微量元素.（四）样品采集1.土壤样品：每个实验播种（或种植）前根据测土配方施肥技术标准采集0-20cm 混合土样,同时填写采样标签,取样和制样过程中注意预防微量元素养分污染.2.植株样品：收获前请参照“技术标准〞要求进行相应作物的样品采集和处理.（五）观测记载实验期间,记载播种期、出苗期、成熟期等生育期,同时,填写田间管理登记表.（六）考种和测产请根据“技术标准〞的技术要求进行相应作物的考种和测产.（七）分析测试播前土壤有机质、无机氮、有效磷、速效钾、实验所涉及的相应微量有效养分.植株样品的微量元素含量.测试方法根据“技术标准〞要求.四、中微量元素使用建议根据单因素实验结果,指出各种中微量元素介绍用量和施用方法.。

肥料检验报告标准一、引言肥料作为农业生产的重要组成部分，其质量的检验和评定对于保证农作物的生长和提高农业产量至关重要。

为了确保肥料的质量和安全性，制定相关的肥料检验报告标准是必要的。

二、肥料检验报告标准的背景及意义肥料是一种对植物提供养分的物质，根据其成分和营养元素的含量，可以分为有机肥和无机肥两大类。

肥料的质量直接影响着农作物的生长和产量。

因此，制定肥料质量检验标准，对于确保农业生产的稳定和提高农产品的质量具有重要意义。

肥料检验报告标准的主要目的是评估肥料的各项指标是否符合国家和行业的相关要求，以确保肥料的质量和安全性。

通过肥料检验报告，可以及时发现肥料中的问题，如营养元素含量不足或超标、重金属污染等，以便采取相应的措施进行纠正和改进。

三、肥料检验报告标准的内容肥料检验报告标准的内容主要包括以下几个方面：1. 采样方法和样品处理在进行肥料质量检验时，采样和样品处理是至关重要的步骤。

肥料采样的方法和样品处理的标准应该详细地描述，以确保采样的准确性和样品的代表性。

2. 营养元素含量检验肥料的主要作用是提供植物生长所需的营养元素。

因此，肥料检验报告中应包括对营养元素含量的检验结果。

常见的营养元素包括氮(N)、磷(P)、钾(K)等。

3. 重金属含量检验肥料中的重金属含量是肥料质量的重要指标。

高含量的重金属对于农作物和土壤的污染具有潜在的危害。

肥料检验报告应包括对重金属含量的检测结果，以确保肥料不含有超标的重金属成分。

4. 其他指标检验除了营养元素含量和重金属含量，肥料检验报告还应包括其他一些指标的检验结果。

这些指标可能包括湿度、pH值、溶解度、硫含量等。

四、肥料检验报告标准的应用肥料检验报告标准主要适用于肥料生产企业、农民和相关检验机构。

肥料生产企业可以通过肥料检验报告了解自己产品的质量状况，及时调整生产工艺和配方。

农民可以根据肥料检验报告选择合适的肥料，并确保其质量符合国家和行业的标准。

检验机构可以根据肥料检验报告的结果对肥料质量进行评估，并向相关部门提供技术支持和建议。

ICS 70.110B 11Q/HG 华中农业大学试验标准Q/HG 2555-2015肥料效果试验和评价通用要求General regulations of efficiency experiment and assessment for fertilizer2015-11-03发布2015-12-01实施华中农业大学作物养分管理与施肥课题组发布前言本标准按照GB/T 1.1-2009给出的标准起草。

本标准由华中农业大学提出并归口。

本标准起草单位：华中农业大学作物养分管理与施肥课题组。

本标准起草人：张磊。

肥料效果试验和评价通用要求1 范围本标准规定了肥料效果试验相关术语、试验要求和内容、效果评价、报告撰写等要求。

本标准适用于粮食作物、经济作物等肥料效果试验和评价。

缓释肥料、肥料增效剂、土壤调理剂等特殊试验要求外应执行行业本标准。

本标准不适用于微生物肥料2 术语和定义下列术语和定义适用于本文件。

2.1肥料fertilizers指用以提供植物必需养分，改善作物质量和品质并增强其抗逆性，改良土壤物理化学生物特性的肥料。

2.2肥料施用量fertilizer application rate指施于单位面积耕地或单位质量生长介质中的肥料质量（以纯养分计）。

2.3常规施肥conventional fertilizer指按照当地普遍采用的肥料品种、施肥量和施肥方式。

2.4肥料农学效率agronomic efficiency of fertilizer指肥料单位养分施用量所增加的作物经济产量。

2.5肥料效应fertilizer effect指肥料对作物产量或农产品品质的影像效果，通常以肥料单位养分施用量所产生的作物增产（或减产）量或农产品品质的增量（或减量）表示。

2.6肥料增产率yield increasing rate of fertilizer指所施肥料和常规肥料（或者空白对照）处理的作物产量差值与常规施肥（或空白对照）作物产量的比率（以百分数表示）。

化学肥料的质量标准及检验方法化学肥料是一种用来提供植物所需营养的人造化学品。

它们在农业生产中起着重要的作用，可以增加产量和改善品质。

为了确保化学肥料的质量，制定了一系列的质量标准和检验方法。

化学肥料的质量标准是指对化学肥料的成分、性质和质量特征进行规定的技术指标。

常见的化肥质量标准包括养分含量、杂质含量、湿度、颗粒度等。

养分含量是衡量化肥质量的重要指标之一。

根据不同类型的化肥，我们通常关注氮、磷和钾含量。

比如，对于氮肥，标准可以规定氮含量应不低于40%；对于磷肥，标准可以规定总磷含量不低于45%；对于钾肥，标准可以规定钾含量不低于30%。

这些标准保证了化肥中含养分的足够量，可以满足作物对养分的需求。

除了养分含量外，化肥中的杂质含量也是一个重要的质量指标。

杂质是指除了主要养分外，其他的非营养物质，如重金属、有机污染物等。

这些杂质对作物生长有害，因此需要限制其含量。

标准可以规定重金属含量不得超过一定值，或者规定某些有机污染物的检出限。

通过严格的检验方法，确保化肥中的杂质含量符合质量标准，从而保证作物生长的安全和健康。

湿度是化肥质量的另一个重要指标。

湿度指的是化肥中水分的含量。

水分过高会导致化肥变质、受潮或者结块，降低肥料的效果，甚至可能对作物造成损害。

标准可以规定化肥的湿度不得超过一定百分比，例如限制在2%以下。

检验方法一般采用重量损失法，即将一定质量的样品加热，蒸发掉其中的水分，然后称量损失的质量，计算出湿度。

颗粒度是化肥质量的另一个重要指标。

颗粒度指的是化肥颗粒的大小和分布情况。

颗粒度的合理与否直接关系到化肥施用的效果。

过大的颗粒对于嫩苗的吸收能力差，过小的颗粒则易于飞散，对施肥造成浪费。

标准可以规定化肥颗粒的平均粒径、粒径分布等指标。

检验方法可以采用筛分法，用一组标准筛对样品进行筛分，并统计不同粒径的颗粒含量。

以上仅是化学肥料质量标准及检验方法的一些例子。

当然，不同类型的化学肥料可能有不同的标准和检验方法。

土壤肥料教案中的肥料效果评估解析学生如何评估肥料的效果并调整施肥方案土壤肥料教案中的肥料效果评估解析一、引言土壤肥料在农业生产中起着至关重要的作用。

为了确保农作物的健康生长和高产，合理评估肥料的效果并调整施肥方案是必不可少的。

本教案将介绍学生如何评估肥料的效果并进行相应的调整。

二、肥料效果的评估指标1. 植株生长状况植株的生长状况是评估肥料效果的重要指标之一。

学生可以通过观察植株的高度、株型、叶片颜色和叶片数量等来评估肥料的效果。

一般来说，若植株长势健壮、株型良好、叶片饱满且颜色鲜绿，说明肥料的效果良好。

2. 土壤质量改善肥料的施用不仅能够促进植物生长，还能改善土壤质量。

学生可以通过观察土壤的质地、结构和颜色等来评估土壤质量的改善情况。

通常情况下，肥料施用后土壤质地应变得松软而透气，颜色较为黑色，且有机质含量较高。

3. 农作物产量农作物产量是评估肥料效果的直接指标。

学生可以通过实地调查或采集农作物进行称重来确定肥料的效果。

相同的种植条件下，施用肥料后产量较高的农作物，说明肥料的效果较好。

三、肥料效果评估步骤1. 设定对照组和实验组在进行肥料效果评估前，学生应该设定对照组和实验组。

对照组是指不施用任何肥料的处理，实验组是施用不同肥料处理的区域。

2. 观察和记录植株生长状况学生每隔一段时间需观察和记录植株的生长状况。

记录包括植株高度、株型、叶片颜色和叶片数量等。

可以使用图片或文字的形式进行记录。

3. 采集土壤样品在进行农作物产量评估前，学生应采集土壤样品并进行分析。

土壤样品可以通过土壤钻孔器采集，然后送往实验室进行土壤质地、结构和有机质含量等分析。

4. 记录农作物产量学生在收获时需记录农作物的产量。

可以选择一部分区域进行农作物的称重，或统计相同株数的农作物的个数。

产量高的区域即为肥料效果较好的区域。

四、调整施肥方案根据对肥料效果的评估结果，学生需要适时调整施肥方案。

如果肥料效果较好，可以适当增加施肥量或频率；如果肥料效果较差，可以选择更适合的肥料种类或改变施肥方法。