政府教育督导室先进集体事迹材料

教育先进集体事迹材料教育先进集体事迹材料4篇在学习、工作乃至生活中，许多人都写过事迹材料吧，事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。

想必许多人都在为如何写好事迹材料而烦恼吧，下面是小编精心整理的教育先进集体事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。

教育先进集体事迹材料1今年我校六五普法活动以学校普法规划为指导，以进一步推进依法治校、依法执教的进程为中心，密切联系学校实际，紧紧围绕学校“六五”普法确定的目标和任务，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法教育活动。

坚持抓重点、抓落实，全方位、多层次地把六五普法工作向纵深处发展，促进学校各项事业健康、协调、稳步提高。

一、抓领导，发挥核心作用学校在认真总结“五五”普法工作和多年文明建设成功经验的基础上，更加注重学校“六五”普法工作和依法治校领导核心的建设。

学校组建了“六五”普法和依法治校领导组，由校长任组长，成员包括了各位副职领导和各处室、级部负责人。

学校党政领导率先参加普法学习，当好教师学法、守法的榜样，在领导组统一组织下，各处室分工负责，形成齐抓共管的运作机制。

学校依照上级的普法工作和依法治理总体规划，认真制定学校普法工作计划，精心构筑“共育”工程，做到了有计划、有检查、有评比、有总结，使依法治校工作日趋规范化、制度化、日常化。

二、抓学习，树立法治为确保依法治校各项工作的落实，学校从抓学习入手，着力提高广大教师员工的法律意识和法制观念。

校党委组织党员带动全体教师认真学习中央有关依法治国的文件，学习“三个代表”重要思想，学习《教育法》、《教师法》等相关的法律法规，学习现代教育理论和师德规范，大力宣传依法治校、以法育人的重要性，通过编写教材、配发读本、辅导学习、开办讲座、观看影视、撰写笔记、演讲比赛、考查测试、树立典型等多种形式，增强广大教师的法治意识，形成自觉守法和依法治教的优良风气。

关于政府督查室政府公办室先进集体事迹材料【三篇】***办公室的作为***的一个为大家服务的部门，是一个人进人出，事情繁杂的地方，然而办公室人员一直严格要求自己，向最高标准看齐，在工作中严格做到以下几点。

一、严格要求、细致入微、服务到位办公室工作人员在平时的工作中严格要求自己，认真用心的做好每一项工作，一是认真接听电话做好记录，涉及到其它科室的要及时传阅，并协同其它各科室认真完成相关的工作，在具体工作中提倡同甘共苦，团结协作，共同进步，一起将工作做好。

对于来访群众认真接待，对于来咨询的要微笑服务、耐心答复、答疑解惑，对于来上访者要积极热情、缓解上访人的情绪，及时做好记录并第一时间汇报相关领导。

二是面随时注意对上级精神的学习、理解和把握，这对办公室工作尤其重要，并将相关学习及会议精神及时得做好传达。

三是培养和树立以民为本的思想方法，从思维方式，方法上打牢提高素质的根基，作为办公室的同志尤其注重这一点，要查实情、谋实策、做到位。

研究、谋划工作要发自内心，实实在在。

这是一种重要的思想素质，也是对办公室素质的要求，二、不畏艰苦、勇挑重担、踏实严谨办公室工作较苦较累，然而同志们树立了在坚定在艰苦的工作中锤炼素质的信念，在办公室这个艰苦的工作环境中接受磨炼勇挑重担。

并努力营造一个有利于人人成长进步的风正气顺的良好氛围办公室的整体声誉和形象，踏实做人，严谨做事。

对工作和作风上的严要求有机统一。

严谨细致，处处严于自律，涉及很多方面，特别强调对外在形象上要严加要求。

三、正视不足、加强自查、积极进步当然，办公室的工作中还有许多不如人意的地方，一是工作细节方面还不够注意，有些细节工作忽略了，不到位，有的工作做得还不是那么令人满意；二是服务仍不到位，对情况变化不够敏感，有些工作没有做在前面。

针对自身存在的不足，结合创先争优学习活动，办公室将振奋精神，改进作风，加强自查，不断提高办公室的工作水平。

办公室是综合办事与技术协助机构,今年以来紧紧围绕院、所领导中心与各项目部充分发挥了办公室的枢纽、保障作用。

教育组督导先进集体事迹材料范文全文共2篇示例，供读者参考教育组督导先进集体事迹材料范文1在区教育局的正确领导下，我校以办“人民满意学校”为宗旨，按照“不断规范、力致精细、推进深化、努力创新、创造和谐”的要求，以全面实施素质教育为中心，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，以全面落实城关区教育局“两个管理办法”为抓手，落实“生命、生活、社会”课程资源包的宣传学习，重视教师队伍建设和学生行为习惯养成教育，在领导班子的共同努力下，较好的完成了各项工作。

现将我校申报教育工作先进集体的主要工作成绩作一汇报。

一、求和谐——创建团结合作的领导班子。

我校领导班子同心同德，大事讲原则，小事讲风格；善于从学校全局工作出发处理好本职工作，在工作中做到了明确一个思想：质量为本、特色兴校，全方位促进教师、学生和学校的发展。

确立了四个意识：服务意识、创新意识、模范意识和主动意识。

做到了两个一流：分管工作一流、教学工作一流。

班子成员能从学校工作需要从发，发扬了我校分工不分家的合作意识。

按照“学习型、服务型、创新型、高效型”的要求，加强学习，提高素质，改进作风，求真务实，真抓实干，实现了“管理型”向“服务型”转变。

塑造了良好的领导班子整体形象，维护班子团结，能容人、容言、容事。

做到记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长。

具有大局意识，不断提高个人修养。

努力实践“知难而进、勇于创新的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格。

二、抓常规——在规范中求发展三、练内功——在建设中促提高我校现有40岁以下的中青年教师28人，占全校教师总数的85%，是一支骨干的队伍和成长的队伍，为了提升中年教师的专业素质，促进青年教师的专业成长，进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教学质量，同时为了营造教师相互学习的氛围，不断提高教师自身教育教学水平。

我校上学期开展了骨干教师示范课、青年教师汇报课，同年级同课异构活动，本学期我校和桃树坪小学开展了“课堂教学交流月”活动，从活动安排到听课、上课、评课的各个环节，我们领导班子一直深入到各个教研组，活动组织的认真扎实，效果显著。

申报市教育系统先进集体事迹材料申报市教育系统先进集体事迹材料xx中学是省级一类初中，2010年被评为全县唯一的一所省级标准化先进学校。

在校长王海燕的带领下，学校坚持“以人为本、厚德博学、智慧教育、和谐发展”的办学理念，以创建“学生满意、家长满意、社会满意”的名优学校为目标，以“创建学习型团队、实施艺体特色教育、打造三中校园文化”为办学特色，全面推进以创新教育为核心的素质教育，践行优质教育，办人民满意教育。

中考连续6年升学人数超百人。

学校先后被评为省级中小学德育教育工作先进集体、省级绿色校园、省级心理健康教育先进集体、省级青少年“中华魂”读书教育活动先进集体、省级百万青少年上冰雪活动先进学校、全国中小学生优秀美术书法摄影作品大赛团体一等奖；并获得了市级教育系统先进集体、市级教师岗位大练兵先进集体、市级义务教育课改先进集体、市级体卫艺工作先进集体、市级社会治安综合治理示范学校、市级安全文明校园、市级三防教育先进单位、市级双拥工作先进集体、市级警民共建先进集体、县级校园文化建设示范单位等多项荣誉称号。

一、筹措资金、加大投入，改善办学条件。

在县委、县政府、县人大、县财政局、县教育局等多个上级领导部门的大力支持下，三中加大了教育投入的力度，投入了11.7万元用于刮大白，投入了3.5万元在五楼楼顶做了防水处理，投入了160多万元实现了操场硬化工程；学校投入了2万多元用于楼廊及班级文化建设。

一系列的投入，使学校办学条件得到了极大的改善，为我校的教育教学提供了最佳的环境。

今年又投入了3万元安装电子大屏幕，投入了4万多元购置一体复印机，投入了1万元打造展柜；投入近万元制作橱窗、展板，近万元购买体育服装及器材；投入7000元用于兴趣活动小组，5000元用于教师外出学习培训。

极大改善了办学条件，为教育教学提供了良好的环境。

二、坚持学习、提高能力，创建一流队伍。

（一）追求现代管理，坚持依法治校。

学校加强了教师的师德建设工作，建立了以教师自评为主、多方参与的教师发展性评价机制，建立了教师师德档案和教师成长档案，科学、及时并属实记录好教师成长发展的全过程。

教育先进单位事迹材料范文篇一：教育先进单位事迹材料范文立足品格教育注重特色发展XXX县XXX镇第二小学学校立足品格教育，以感恩教育为主体，充分发挥“创客教育”、“防灾减灾教育”、“艺术教育”特色校本课程的育人功能，取得了显著成效，2017年被评为“全国首届文明校园”，2018年被评为“四川省教育工作先进单位”。

一、品格育人，培养品性良好的学生（一）培养良好习惯。

严格训练学生上下学进出校门，大课间活动秩序井然。

午餐有序进离场，餐后清理餐盘。

桌椅摆放达到横竖一条线，劳动工具整齐有序，学习用品摆放各班统一。

（二）培养感恩情怀。

将“感恩教育”作为德育工作的核心，通过重要节日开展感恩教育，妇女节指导孩子给妈妈做贺卡，教师节指导孩子给老师写祝福语，重阳节要求孩子为长辈做一件事，孝亲敬老。

（三）培养文化自信。

持续开展“传承经典文化，宏杨传统美德”系列活动，将诗、词、歌、赋、戏曲、京剧等上墙，让学生们领悟优秀传统文化的精髓。

开展经典诵读活动，让学生读、悟、传经典文化，将《三字经》《弟子规》以歌曲的形式，融入大课间，学生喜闻乐见。

二、特色课程，发挥校本教育的作用（一）创客教育、培养学生想象。

结合乡村学校少年宫活动，开设了“粘贴画创作组”“废旧材料利用与创新组”“十字绣组”“根雕艺术组”“科技发明组”等活动小组，每个小组由学校艺体特长教师担任。

以创客教育为载体，批量展出学生创作，受到各级领导和社会各界的广泛好评。

（二）减灾教育、教育学生自救。

将防灾减灾教育引进了课堂，选派优秀教师承担县、市防灾减灾优质课、示范课，并成立了防灾减灾课题研究小组。

打造儿童参与式减灾主题活动，充分利用“六一”“元旦”等节日开展“防灾减灾”游园活动。

学校防灾减灾应急演练成为常态化，把《防灾减灾手势操》融入到大课间活动，学生在蹦跳中熟记自然灾害的防范技巧，受到广泛肯定。

2018年5月，中央电视台焦点访谈栏目组对XXX二小防灾减灾活动项目活动进行录制，取得了很好的社会效应。

教育工作先进集体事迹材料范文模板精选尊敬的领导、各位同事：我们单位教育工作一直以来都备受关注和支持，教育工作先进集体始终是我们工作中的光辉标志。

为了充分肯定先进集体的工作成绩和教育工作的辉煌成就，特编写此事迹材料，以供领导和同事们参考。

一、先进集体的基本情况本年度，我单位教育工作先进集体为***部门/学校/机构，集体成立时间为***年，拥有***名教师，***名教师具有高级职称，***名教师具有中级职称。

先进集体以打造特色办学为目标，坚持以学生为中心，以提高教学质量和学校形象为宗旨，积极探索实践，取得了显著成效。

二、先进集体的教育工作成绩1. 教学成绩突出：本年度，先进集体教师严格执行教学计划，积极探索教学方法，促进学生全面发展。

***名学生获得省优秀学生奖，***名学生获得市优秀学生奖，***名学生被高校录取。

2. 教研水平提升：先进集体积极组织教研活动，不断改进课程设置和教学方法，推动教育教学改革。

先进集体的教研成果在本地区具有一定的影响力，获得了***奖项。

3. 学科建设优异：先进集体注重学科建设，加强师资队伍建设，提升教师教学水平。

学科排名在本地区居于前列，取得了***成果。

4. 社会服务突出：先进集体注重与社会各界的联系，积极开展各项社会服务活动，取得了良好的社会效益。

在社会上树立了良好的学校形象。

5. 群众满意度高：通过先进集体的教育工作，提高了教学质量和服务水平，获得了广大师生家长的高度认可和肯定。

三、先进集体的典型事迹1. 取得优异成绩的案例：以某某老师为例，她作为先进集体的骨干教师，长期坚守在教育一线，不断探索教学方法，取得了辉煌的教学成绩。

她多次获得省级、市级教学比赛一等奖，被评为***学年度优秀教师。

2. 推动教育改革的案例：某某教研组作为先进集体的重要组成部分，他们不断改进教学方法，推动教育教学改革，取得了良好的效果。

他们针对学生实际情况，精心设计课程，创设合适的教学环境，激发学生学习兴趣。

教育资源保障工作先进集体事迹尊敬的领导、各位同仁：大家好！今天，我非常荣幸地代表我们这个先进集体，向大家分享我们的教育资源保障工作的经验和事迹。

一、背景介绍我们是一个拥有近百名教职工和数千名学生的大型教育机构，涵盖了小学、初中、高中各个学段。

一直以来，我们致力于为学生提供优质的教育资源，保障他们的学习权益。

在过去的几年里，我们不断努力，取得了显著的成果。

二、工作亮点1. 资源整合：我们积极整合各类教育资源，包括优质师资、先进教学设备、丰富的教学资料等。

通过优化资源配置，我们为学生提供了更为全面、多元的学习环境。

2. 创新教学：我们鼓励教师开展创新教学，注重培养学生的实践能力和创新精神。

我们不仅注重学科知识的传授，还注重学生综合素质的培养。

3. 培训提升：我们注重教师培训和团队建设，定期组织各种形式的教研活动和学术交流，提升教师的专业素养和教学能力。

4. 家校合作：我们积极与家长沟通，定期组织家长会、家长座谈会等活动，增进家校之间的了解和信任。

通过家校合作，共同关注学生的成长，形成教育合力。

三、经验分享1. 领导重视：我们的领导团队始终关注教育资源保障工作，为我们的发展提供了坚实的支持和指导。

2. 团队协作：我们团队成员之间紧密协作，共同为保障教育资源做出了贡献。

在工作中，我们互相支持、互相鼓励，形成了良好的团队氛围。

3. 注重细节：我们始终注重细节，从学生的需求出发，为每一个学生提供个性化的教育服务。

这需要我们不断提高自己的专业素养和服务意识。

4. 勇于创新：在教育资源保障工作中，我们勇于尝试新的方法和技术，不断探索适合学生发展的新模式。

这需要我们有开放的心态和勇于尝试的勇气。

四、结语回顾过去的工作，我们感到无比自豪和满足。

正是这些努力和付出，为学生们创造了更好的学习条件和环境。

我们将继续秉持这一理念，为更多的学生提供优质的教育资源保障工作。

同时，我们也希望我们的经验能够对其他教育机构有所启示和帮助。

教育先进集体推荐材料范文本文推荐的先进集体是某某中学XX年度教育先进集体。

该集体在教育工作中取得了丰硕的成果，为学生的全面发展和教育教学的深入开展做出了积极的贡献。

首先，该教育先进集体重视学生个性化发展，注重学生的个性特长和兴趣爱好的培养。

他们提倡因材施教，关注每个学生的成长，积极开展特长课程和兴趣小组，为学生提供了更多展示才华的机会，激发了学生学习的兴趣和潜能。

其次，该集体注重教师的专业发展和团队建设。

他们定期组织教师参加各类培训和学术交流活动，提高教师的教育教学水平和专业素质。

同时，他们倡导团队合作，营造了和谐的教师团队氛围，凝聚了全体教师的力量，共同为学生的成长和发展努力奋斗。

最后，该教育先进集体面向社会，积极承担社会责任，开展多种形式的社会实践和义工活动，培养学生的社会责任感和奉献精神，为学生的综合素质培养做出了积极的探索和实践。

综上所述，某某中学XX年度教育先进集体是一支富有活力和创造力的教育集体，他们为学生的成长和教育教学的进步做出了杰出的贡献，以实际行动诠释了教育工作者的责任和担当。

希望能够广泛推荐该先进集体，以鼓励更多学校和教师向他们学习，共同为教育事业的发展贡献力量。

该教育先进集体的成功经验值得借鉴和推广。

首先，他们坚持以学生为中心，注重学生的个性发展，推崇因材施教的教育理念。

在课堂教学中，教师们善于发现学生的特长和潜能，采用多元化的教学方法，使每个学生都能得到充分的关注和帮助。

其次，该集体非常重视教师的专业发展和团队建设。

他们不断鼓励教师们参加各类培训和学术交流，也积极组织教师间的教学交流和经验分享，形成了良好的学习氛围和团队协作精神。

最重要的是，该集体注重教育的社会责任，不仅关注学生的学业成绩，更注重学生的品德养成和社会实践能力的培养。

他们鼓励学生参与各种社会实践和义工活动，通过亲身实践去感悟社会、培养责任感和奉献精神。

在他们的影响下，学生们逐渐成长为具有社会责任感和道德情操的公民。

教育工作先进集体事迹材料二是讲团结。

在践行“三个代表”重要思想的实践活动中，乡党委始终把增强民族团结、促进各民族共同发展作为一项重要的政治任务来完成，坚持不懈地进行马克思主义民族观和党的民族政策教育，引导广大广大群众牢固树立“三个离不开”思想，全心全意为各族人民办好事、办实事。

受到各族人民的普遍欢迎和高度赞扬，为全乡良好民族关系的形成做出了自己应有的贡献。

2020年以来在县委、县政府和上级教育行政主管部门的关心指导下，xx乡深化教育改革，推进教育创新，强化教师队伍建设，加快教育现代化步伐，促进该乡教育事业持续、健康、快速、协调发展。

健全德育评价体系，全面评价学生。

我想方设法为学生创造发展的机会，大力开展各种标兵评选活动，扩大受表彰学生的范围，极大地调动了学生全面发展的积极性，有力地促进了素质教育的实施。

同时，寓普法宣传教育于“5·12”防灾减灾日、“6·26”禁毒日、“12·4”法制宣传日、艾滋病宣传日等活动中。

我县实施殡葬改革以来，我们结合县情，制定出台了《XX苗族自治县殡葬管理暂行办法》及《实施细则》。

五年来，共印制《殡葬法规宣传手册》3万册、宣传单4万份，组织宣传车173车次到城区和乡镇集镇开展巡回流动宣传，开展咨询活动52次，引导群众树立正确法制观念。

在防灾减灾日，组织干部职工走上街头开展《防灾减灾法》和防灾减灾科普知识宣传，普及防灾减灾应急救援知识。

在禁毒日，开展禁毒知识讲座，对流浪未成年人开展禁毒宣传和《未成年人保护法》、《国防教育法》等法律法规宣传，帮助他们树立爱国守法、自立自强的人生观。

一、坚持把教育作为加快经济社会发展的重要战略1、进一步深化认识。

教育兴则产业兴、教育强则后劲足。

xx乡始终与上级党委、政府保持高度共识，突出教育优先发展的战略地位。

一直以来，我乡加大对教育基础设施的投入，总共乡财政投入30余万元为中、小学校硬化道路近2公里;并把教育工作作为关注民生、惠民办实事的重要内容。

全国教育系统先进集体事迹材料篇一：教育系统先进集体申报材料全国教育系统先进集体事迹材料高城市杨寨镇第一初级中学XX年7月全国教育系统先进集体事迹材料高城市杨寨镇第一初级中学座落在某某省高城市杨寨镇王淼行政村，交通便利，环境优美。

学校占地面积35202平方米，建筑面积8581平方米，布局合理，三区分明。

学校现有8个教学班，在校生512人，教职工50人，其中省级优秀教师1人，牛口市优秀教师5人，牛口市骨干教师12人，牛口市优质课教师6人。

近年来，我们紧紧围绕“办学条件标准化、学校管理规范化、学生素质优良化、教育思想现代化”的总体目标。

构筑了和谐管理、优质教学、课外活动、校园文化、社会实践等多渠道、多环节组成的素质教育体系，教育教学质量年年攀升。

XX年10月被河南省教育厅评为“河南省家长学校先进单位”、XX年11月被河南省教育厅评为“河南省农村中小学远程教育示范学校，XX年1月被牛口市教育局评为“牛口市规范化管理学校” XX年5月被牛口市教育局评为“牛口市第二批中小学课改先进单位”、XX年2月被牛口市教育局、牛口市人民政府教育督导团评为“牛口市首批素质教育示范学校”XX年5月被牛口市人民政府评为“学校行风建设评创先进单位”，XX年3月被牛口市教育局评为“XX年度牛口市基础教育教学研究工作先进单位”，等一系列荣誉称号。

一、抓好硬件建设，优化育人环境硬件建设是学校向现代化方向发展的外在标志，也是我校实际发展所需要的。

在创建“牛口市规范化管理学校”的过程中，我校对校园布局、设施进行了大刀阔斧的整理。

1、把校园东南角的80 余间旧房全部拆掉，新建了一个拥有100米直道和300米环形跑道的标准化操场。

2、新建起一幢学生宿舍楼。

3、改建了学生餐厅。

4、投资近30万元对教师生活区、教学区进行了硬化、绿化、美化，使之四季常青、花香怡人。

如今的杨寨一中已经成为一所名副其实的花园式学校。

现在，学校已拥有牛口市一流的物理、生物、化学实验室、仪器室，还有多媒体教室、微机室、接收室、播放室、图书室、阅览室、心理咨询室、德育室、音乐室、舞蹈室、体育器材室等20多个特种室。