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部编版六年级语文上册第21课 文言文二则 书戴嵩画牛课件

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六年级语文上册课件- 21 文言文二则 伯牙鼓琴 书戴嵩画牛 人教(部编版)(共27张PPT)

六年级语文上册课件- 21 文言文二则 伯牙鼓琴 书戴嵩画牛 人教(部编版)(共27张PPT)
伯牙鼓琴
有朋自远方来，不亦乐乎？人生苦短，知音难求。春 秋时期，楚国俞伯牙和锺子期的故事流传至今，成为结交 朋友的千古楷模。今天我们就来学习这个故事。
朗读课文 扫清障碍
我会写
zāi
wēi
xián
哉 巍弦
互动课堂
试着读一读课文，注意停顿，读出文言文的 节奏和韵味。
伯牙 鼓琴，锺子期 听之。方鼓琴 而志 在太山，锺子期曰：“善哉乎 鼓琴，巍巍乎 若太山。”少选之间而志在流水。锺子期又 曰：“善哉乎 鼓琴，汤汤乎 若 流水。”锺 子期 死。伯牙 破琴绝弦，终身 不复鼓琴， 以为 世 无足 复为 鼓琴者。
研读课文： 哪句话揭示了这篇短文蕴含的道理？
古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
研读课文： 说说这篇课文告诉了我们什么道理？
艺术创作离不开对生活的细心观察,艺术家 应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。
主题思想：
这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴 嵩的《牛》画得有错误的故事，告诉我们要认真、 仔细地观察事物，不能凭空想像也不能迷信权威， 要从客观事实出发的道理。同时也告诫人们要因 事求人，不要做凭空想象的外行人。
主题概括
本文是一篇文言文，讲述了一个流传千 古的“高山流水遇知音”的故事。故事的主 人公 伯牙 与 锺子期 的真挚情谊令人感动。 表达了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友 情，以及 知音难觅 、 珍惜知音 的情感。
拓展延伸
俞伯牙、锺子期相传为春秋时代人，关于他们 二人成为知音的传说，《列子》《吕氏春秋》等古 书均有记载，也流传于民间。我国古诗中常有提及， 如，“借问人间愁寂意，伯牙绝弦已无声”“高山 流水琴三弄，明月清风酒一樽”“钟期久已没，世 上无知音”。
译文：一会儿又想着流水， 锺子期又说：“好啊，这琴声 像流水一样浩荡！”

部编版六年级上册语文《书戴嵩画牛》文言文二则PPT教学课件

部编版六年级上册语文《书戴嵩画牛》文言文二则PPT教学课件

课文解读
处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴， 织当问婢。”不可改也。
注 释 【然之】认为他说得对。 【奴】文中指农民。
翻译
杜处士笑笑，觉得他说得很有道理。古人有 句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的 事应该去问女佣。”这个道理是不会改变的。
自主探究
牧童是怎样评价这幅画的？他的理由是什么？
此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉 尾而斗，谬矣。
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩 《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
注释
【处士】本指有德而不愿去做官的人，后来也 指未做官的士人。 【所宝】所珍藏的（书画）。 【《牛》】指戴嵩画的《斗牛图》。 【锦囊玉轴】用锦缎作画囊，用玉作画轴。
课文解读
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩 《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

随堂演练
选择一个角色，从角色的角度来练习说故事。
杜处士 我乃杜处士，非常喜欢书画……
牧童 今天我赶着牛儿去山上吃草，还没出村子，看见……
苏东坡 吾乃苏东坡，听说四川有个杜处士，尤爱书画……
拓展延伸
冬夜读书示子聿
[宋] 陆 游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
古人做学问是不遗余力的，往往从年轻时开始努力， 要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，终究是浅薄 的。如果想深入理解其中的道理，必须要亲自躬行实践。
统编 六语上
22 文言文二则
书戴嵩画牛
课时目标： 1.会写“轴、曝、锦、矣”4个生字。 2.能正确、流利地朗读《书戴嵩画 牛》。 3.能用自己的话讲《书戴嵩画牛》 的故事。（重难点）
新课导入
仔细观察插图，图上画的是什么情景呢？

六年级上册语文课件文言文二则书戴嵩画牛｜部编版

六年级上册语文课件文言文二则书戴嵩画牛｜部编版

六年级上册语文课件第21课 文言文二则 书戴嵩画牛 ｜部编版 (共39张PPT)
学而时习之
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
六年级上册语文课件第21课 文言文二则 书戴嵩画牛 ｜部编版 (共39张PPT)
六年级上册语文课件第21课 文言文二则 书戴嵩画牛 ｜部编版 (共39张PPT)
学而时习之
今乃掉尾而斗，谬矣！
杜处士笑笑，认为牧童讲得对。
删：删略
不用的字词。
学而时习之
尤所爱 尤其被他所喜爱。 好书画 喜好书法和绘画。
对：把
单音节词对 译成双音节
词。
学而时习之
此画斗牛也 这画的是争斗的牛啊！
六年级上册语文课件第21课 文言文二则 书戴嵩画牛 ｜部编版 (共39张PPT)
学而时习之
合 作 共 赢
六年级上册语文课件第21课 文言文二则 书戴嵩画牛 ｜部编版 (共39张PPT)
六年级上册语文课件第21课 文言文二则 书戴嵩画牛 ｜部编版 (共39张PPT)
六年级上册语文课件第21课 文言文二则 书戴嵩画牛 ｜部编版 (共39张PPT)
学而不思则罔
1.牧童见到这幅画，为什么会“拊掌大笑”？ 和 杜处士的“笑而然之”有什么不同？
人物描写反映人物性格
六年级上册语文课件第21课 文言文二则 书戴嵩画牛 ｜部编版 (共39张PPT)
蜀中有杜处士 蜀中有个姓杜的处士。
留：保留古文
中的人名、地名
学而时习之
所宝以百数 （杜处士）所珍藏的宝贝数以百计。 ( )锦囊玉轴，常以自随。 ( )一日曝书画
( )不可补改：也 补出省
略部分。
学而时习之
有戴嵩牛一轴 其中有一轴唐代戴嵩所画的《斗牛图》。

六年级语文人教部编版(上册)22《文言文二则书戴嵩画牛》(课件)

六年级语文人教部编版(上册)22《文言文二则书戴嵩画牛》(课件)

yǐ
nú
bì
矣 。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴 ，织当问婢 。”
不可改也。
会写字
轴锦曝矣
➢ “轴”字左边“车”第三笔是“竖”，第四笔是“提”。 ➢ “曝”字左窄右宽，要注意避让，右下的部件不要写成“水”。
理解大意
书戴嵩画牛
所珍藏的(书画)。 计算。
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩
板书设计
书戴嵩画牛
杜处士爱画 牧童看画
锦囊玉轴 常以自随 晒《斗牛图》
拊掌大笑 指出错误
观察生活 实事求是
杜处士： 好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，
锦囊玉轴，常以自随。
牧童： 拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐
入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”
耕当问奴，织当问婢。 耕种的事应该去问农民， 织布的事应该去问女佣。
启示： 要认真、仔细地观察事物，不能凭空
想象。不能迷信权威，要从客观事实出发， 要因事求人，大家都有自己的特长。
知识链接
题跋
写在字画、书籍、碑帖前后有关品评、鉴赏、 记事、考订等的文字。写在前面的称“题”，写 在后面的称“跋”。宋代以来这类文字形成了一 种专门的文体。
学习任务
(1)初读，借助拼音读准字音，用“∕”划分长句子的停顿，划 出节奏，读通句子。
(2)细读，把有疑问的地方圈出来。再根据课文注释，疏通文意。 (3)精读，质疑解难，读懂道理，讲述故事。
指戴嵩画的《斗牛图》。
《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
用锦缎作画囊，用玉作画轴。
拍手。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：
抽缩。 大腿。 现在。
“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：

部编版六年级上册语文课件第21课 文言文二则 书戴嵩画牛 ｜部编版 (共18张PPT)

部编版六年级上册语文课件第21课 文言文二则 书戴嵩画牛 ｜部编版 (共18张PPT)
牧童见画笑指谬
处士笑而然之
苏轼写作这篇文章的目的是什么？
耕当问奴，织当问婢。 画牛当问（ 牧童 ） 做事情应该向内行请教，不管他的地位 如何。
戴 嵩 《
斗 牛 图
》
乾隆御题《斗牛图》
角尖项强力相持， 蹴踏腾轰各出奇。 想是牧童指点后， 股间微露尾垂垂。
书戴嵩画牛
宋·苏轼
蜀中有杜处士好书画所宝以百数有戴 嵩牛一轴尤所爱锦囊玉轴常以自随一 日曝书画，有一牧童见之拊掌大笑曰 此画斗牛也牛斗力在角尾搐入两股间 今乃掉尾而斗谬矣处士笑而然之古语 云耕当问奴织当问婢不可改也
• 此画斗牛也。
这是……
ch ù
• 牛斗力在角，尾搐入两股间。
抽缩 大腿
• 今乃掉尾而斗，谬矣！
摆动，摇 错误
杜处士如此珍爱的画被牧童“拊掌大 笑”，他是什么样的态度？
处士笑而然之
认为他说得对
化解尴尬 对牧童的赞许
用简洁的语言提炼本文所叙故事的要点
• 时间：一日 。 • 地点： 蜀中 。 • 人物： 杜处士、牧童 。 • 事件经过：处士尤爱戴嵩《牛》
戴嵩其人
• 戴嵩 ，唐代画家。擅画田家、川原之景， 画水牛尤为著名，后人谓得“野性筋骨之 妙”。相传曾画饮水之牛，水中倒影，唇 鼻相连，可见之观察之精微。
• 从唐代起，画牛、画马成为独立的画科， 如韩幹擅长画马，与戴嵩并称为“韩马戴 牛”。
• 传世作品有《斗牛图》。
书戴嵩画牛
宋·苏轼
• 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴 嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自 随。一； 诗：题材广阔，清新豪健； 词：开豪放一派 书法：书法“宋四家”之一； 画：尝论王维诗、画为“诗 中有画，画中有诗”。 美食家

部编版六年级语文上册21《文言文二则》课件(20张ppt)

部编版六年级语文上册21《文言文二则》课件(20张ppt)

以为世无足复为鼓琴者。 认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
伯牙弹琴，锺子期倾听。伯牙正弹琴时，心志在 高山，锺子期说：“好啊，琴声高峻的样子像大山。” 片刻之间心志在流水，锺子期又说：“好啊，琴声浩 荡的样子像流水。”锺子期死后，伯牙摔坏所弹之琴， 弄断琴弦，毕生不再弹琴，认为世上再没有值得他为 之弹琴的人了。
伯牙为什么要这样做？
锺子期死，伯牙破琴绝弦，毕生不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
“破琴绝弦”是对伯牙的动作描写。 锺子期死后，伯牙觉得失去了值得他为之弹 琴的人，他的音乐再也无人能理解，他的心 意再也无人能明白，就以“破琴绝弦”来表 达心中极度的痛苦和对锺子期深深的思念。
《伯牙鼓琴》讲述了一个千古流传 的高山流水遇知音的故事，赞扬了朋友 间相互理解、相互欣赏的真挚友谊，表 达了对知音难觅、珍惜知音的情感，同 时还向我们展现了音乐艺术的无穷魅力。
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴， 尤所爱，锦囊玉轴，常以相随。
“数百”和“一轴”形成 鲜明对照，多对少，突出了处 士对《斗牛图》的珍爱。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画 斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗， 谬矣。” 处士笑而然之。
他们的“笑”各是 一种什么态度？
“书”，写。题目的
所收藏的宝贝 唐代画家。
意思是写关于戴嵩画 一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以相随。
的《斗牛图》。
用锦缎作画囊，用玉做画轴。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，
晒
却 拍手
力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。” 处士笑而然之。古
抽缩 大腿
摆动，
错误
认为他说得对。

统编版语文六年级上册22 文言文二则《书戴嵩画牛》课件 (共19张PPT)

部编版语文六年级上册七单元
书戴嵩画牛
书戴嵩画牛
写
苏轼题写在画家戴嵩画的 《斗牛图》上的文字。
shǔ 蜀中有杜处士 ，好书画，所宝以百数。
一日曝书画 数1.shǔ：动词，计算、查点数目。2.shù： 名词，数目，数量
任务一：读一读
⑪
任务二：理解大意
1.借助注释及联系上下文说说文章的意思。 2.用”?”标出不理解的词句，小组讨论。
书戴嵩画牛
①蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。②有戴嵩《牛》一轴， 尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
书戴嵩画牛
①蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。②有戴嵩《牛》一轴，尤 所爱，锦囊玉轴，常以自随。
我们可以从文中的哪些语句中看出杜 处士对《斗牛图》“尤所爱”？
大胆发挥你 们的想象，杜处 士做什么的时候 会带着它呢?
处士笑而然之。
善于观察，敢于质疑
牧童
乐于接受，他人意见
杜处士
同桌互相讲一讲这个故事，再根据好故事的评价标 准互相评一评。
好故事的标准
等级
1.用自己的话讲清楚故事的来龙去脉，不遗漏情节。
铜牌说书人
2.用讲故事的语气和语调，把故事讲生动。
银牌说书人
3.加入合理的想象：拓展情节，再现人物的神态、动作、语气。 金牌说书人
⑪
①蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。②有戴嵩《牛》 一轴，尤：“此画斗牛也。 牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。”
笑
理解“笑”
有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。
牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。”
揭示道理
古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
放牧当问（），治病当问（），做饭当问（）。

部编版六年级语文上册21文言文二则《书戴嵩画牛》教学课件PPT


合作学习
（1）小组内合作对照注释，理解文言文中每一个字、 每一句话的意思。
（2）不动笔墨不读书，边自由读边在难懂的字词旁边 做注释。
（3）小组内将不能解决的问题记录下来。
研读课文 借助课文注释，小组内合作，试着翻译全文。
四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画有几百种。其中有 一幅是戴嵩画的牛，(杜处士)尤其珍爱。他用玉做了画轴，用锦囊装 起来，经常随身带着。
学习字词
蜀轴囊曝 搐婢拊掌
指导朗读
这篇课文在朗读时，应该怎样停顿呢？
蜀中/有杜处士，好书画，所宝/以百数。有戴嵩/ 《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日/曝书画，有一牧童/见之，拊掌/大笑/曰：“ 此画/斗牛也！牛斗/力/在角，尾/搐入/两股间。今乃掉 尾而斗，谬/矣！”处士/笑/而然之。古语云：“耕/当问 奴，织/当问婢。”不可/改也。
有一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍 手大笑着说：“这张画画的是斗牛啊！斗牛的力气用在角上，尾巴紧 紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了！” 杜处士笑笑，觉得他说得很有道理。古人有句话说：“耕种的事应该 去问农民，织布的事应该去问女佣。”这个道理是不会改变的呀！
感悟中心
说说这篇课文的主题思想是什么？
这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴嵩的《牛》画得有错误 的故事，告诉我们要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像也不能迷信 权威，要从客观事实出发的道理。同时也告诫人们要因事求人，不要做 凭空想象的外行人。
课后作业
1.背诵课文。 2.把这个故事讲给家人听。
部编人教版六年级语文上册
《书戴嵩画牛》 21.文言文二则
新课导入
《书戴嵩画牛》是北宋 文学家苏轼的所作的一篇 散文。用简单的手法叙述 了一件事情，并讽刺了凭 空想像的外行人。

六年级上册语文课件-21 文言文二则 书戴嵩画牛人教部编版 (共42张PPT)


“故事小达人”挑战赛
【情景1】今天天气真好！放牛去喽！……
【情景2】我姓杜，大家都叫我杜处士。我读了不少书，可就是不爱做官……
【情景3】我是苏轼，听说四川有个杜处士……
【情景4】……
“故事小达人”评价表
级挑战 挑战目标
挑战 准确的内容和道理——发人深省。
挑战 挑战 我是（ ）
合适的语气和声调——引人入胜。
足，缩足则展颈，无两展者。验之信然③。乃知观物
不审者④，虽画师且不能，况其大者乎⑤？君子是以务
学而好问也⑥。
【注释】①黄筌(quan)：五代后蜀画家。②或：有人。③信然：确 实如此。④审：精审细密。⑤大者：指更大的事。⑥务：致力。
课末固学
黄筌画飞鸟，颈足皆展。或曰：飞鸟缩颈则展足，缩足 则展颈，无两展者。验之信然。乃知观物不审者，虽画师且 不能，况其大者乎？君子是以务学而好问也。
课末固学
书戴嵩画牛
蜀中有（
），（
），所（
）
。有（
）《牛》（
），（
），（
），常（
）。
一日（
），有一（
），（
），曰：“（
）。牛斗，（
），（
），今乃（
）
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）。”处士（
）。古语有云：“（
），（
）。”（
）。
课末固学
书戴嵩画牛
蜀中有（杜处士），（好书画），所（宝以百数 ）。有（戴嵩）《牛》（一轴），（尤所爱），（锦 囊玉轴），常（以自随）。
不要人云亦云，不要 迷信权威，要客观，多角 度看待事物，就会有更深 刻的认识。
课末固学
耕当问奴，织当问婢。
课末固学
学习文言文的方法：
联系上下文 查字典理解 借助注释理解 展开想象和联想 查阅资料

部编版六年级语文上册第七单元文言文二则《书戴嵩画牛》PPT课件


耕当问奴，织当问婢。 这里指的是什么人？ 耕田的农夫，织布的侍女。
PART TWO 初读课文
初读课文
对戴嵩的《斗牛图》，杜处士和牧童 分别有什么样的态度？在文中找到相关的 句子读一读。
➢ 杜处士：非常喜欢 有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，
常以自随。
想象说话：杜处士非常喜欢戴嵩的《斗 牛图》，经常将此画带在身边。有一次……
汇报人：XXX
感谢观看
nú
bì
然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”
不可改也。
A
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，
常以自随。
B
用锦缎作画囊，
用玉作画轴。
轴：A.圆柱形的器物，可往上卷或绕上东西。
B.量词。
此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两 股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
大腿。
表示语气。
思考：真正的斗牛是怎样的？画中的 牛又是怎样的？
想象：杜处士还会有怎样的表现？根据 提示进行扩写。
吃饭时，_他__把__《__斗__牛__图__》__放__在__餐__桌__旁__，_ _眼__睛__一__刻__也__不__离__开__它___；睡觉时，__他__把____ _《__斗__牛__图__》__放__在__枕__边__，__生__怕__一__觉__醒__来__它__就___ _会__不__翼__而__飞__。
➢朗读课文，注意课文节奏，理解词语。
shǔ
chǔ hào
shǔ
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
jǐn zhóu
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常
以自随。
pù
fǔ
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，
chù
曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入
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学而不思则罔
1.牧童见到这幅画，为什么会“拊掌大笑”？ 和 杜处士的“笑而然之”有什么不同？
人物描写反映人物性格
学而不思则罔
2.应该如何理解“耕当问奴，织当问 婢”？
表面义+深层义
学而不思则罔
3.作者讲这样一个故事，想要说明什 么道理？
通过事件分析道理 抓住关键句分析道理
拓展研读
要善于观察 正午牡丹 欧阳公尝得一古画牡丹从，其下有一猫， 未知其精粗。丞相正肃吴公与欧公姻家， 一见曰：“此‘正午牡丹’也”。何以明 之?其花披哆而色燥，此日中时花也；猫 眼黑睛如线，此正午猫眼积也累。生若活带经露花， 则房敛而色泽。猫眼早暮验则。晴圆，日渐中 狭长，正午则如一线耳。”此亦善求古人 笔意也。
1.一日曝书画 2.所宝
3.搐入
晒 所珍藏的宝贝 抽缩
1.笑而然之 2.有一牧童见 之
代指牧童说的话 代指《牛》这幅画
1.谬矣 2.然之 3.锦囊玉轴
错误 认为他说得对
用锦缎作画囊， 用玉作画轴
1.拊掌大笑 2.两股间 3.今乃掉尾而斗
拍手 大腿
却
1.处士 2.锦囊玉轴 3.尤所爱
有德才而不愿去做官的人
用锦缎作…… 尤其
1.笑而然之 2.有一牧童见 之
代指牧童说的话 代指《牛》这幅画
1.掉尾而斗 2.笑而然之 3.锦囊玉轴
摆动，摇 认为……正确 用玉作……
1.常以自随 2.所宝以百数 3.好书画
把 用 爱好，喜欢
第二关：翻译关
本轮采用抽答形式， 分答题组与提问组两个组别， 答题组答对同学为本组+2分 ，答错有一次替补机会，如果 替补答错扣本组2分，答对不 得分。 提问组能够准确判断答题是否 正确，判断正确为本组+1分 ，判断错误为本组扣1分。
留：保留古文
中的人名、地名
学而时习之
所宝以百数 （杜处士）所珍藏的宝贝数以百计。 ( )锦囊玉轴，常以自随。 ( )一日曝书画
( )不可补改：也 补出省
略部分。
学而时习之
有戴嵩牛一轴 其中有一轴唐代戴嵩所画的《斗牛图》。
调：调整词
语的顺序。
学而时习之
处士笑而然之。
杜处士笑笑，认为牧童讲得对。
删：删略
● 2、千里之行，始于足下。二〇二〇年八月十三日2020年8月13日星期四 ● 3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
07:568.13.202007:568.13.202007:5607:56:148.13.202007:568.13.2020
● 4、敏而好学，不耻下问。8.13.20208.13.202007:5607:5607:56:1407:56:14 ● 5、海内存知已，天涯若比邻。Thursday, August 13, 2020August 20Thursday,
学而时习之
古语云：“耕当问奴，织当问婢。” 不可改也。
学而时习之
牛斗力在角，尾搐入两股间。
拓展研读
1.用现代汉语翻译下面的句子。 猫眼早暮则睛圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。
猫眼在早晨和傍晚，眼睛都是圆的，渐近中午 就变得又窄又长，到正午时就像一条线了。
第三关：释疑关
本轮采用竞答形式， 抢答成功并正确为本组+3分， 错误-3分。
常以自随
4.文中的画线句子属于 语言 描写，表现了牧童
的性格特点。
天真无邪，无所顾忌
●
● 亲爱的读者： ● 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像
春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
● 1、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。。 20.8.138.13.202007:5607:56:14Aug-2007:56
不用的字词。
Hale Waihona Puke 学而时习之尤所爱 尤其被他所喜爱。 好书画 喜好书法和绘画。
对：把
单音节词对 译成双音节
词。
学而时习之
此画斗牛也 这画的是争斗的牛啊！
学而时习之
合 作 共 赢
学而时习之
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
学而时习之
今乃掉尾而斗，谬矣！
学而时习之
锦囊玉轴，常以自随。
学而时习之
一日曝书画，有一牧童见之。
书戴嵩画牛 ①蜀中有杜处士，好书画，②所宝以百 数。③有戴嵩牛一轴，尤所爱，④锦囊玉轴， 常以自随。⑤一日曝书画，有一牧童见之，拊 掌大笑曰： “⑥此画斗牛也！斗牛力在角， 尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！” ⑦ 处士笑而然之。 古语云：“耕当问奴，织当 问婢。” ⑧不可改也。
学而时习之
蜀中有杜处士 蜀中有个姓杜的处士。
August 13, 20208/13/2020
● 6、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。。7时56分7时56分13-Aug-208.13.2020
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小检测，大进步
1.下列句子中，加点词的解释有误的一项是（ B）
A.锦囊玉轴（用玉作画轴）
B.处士笑而然之（这样）
C.尾搐入两股间（大腿）
D.乃掉尾而斗（却）
2.下列句子中，括号里补出的省略成分错误的一项是（B ）
A.(杜处士)所宝以百数
B.（戴嵩）尤所爱
C.(牧童)拊掌大笑
锦囊玉轴，
D.（这个道理）不可改也 3.文中表现杜处士对画作非常珍视的句子是：