幼儿园中班健康教案：我小时候

中班心理健康教案：我小时候（精选3篇）一、教案名称：我小时候目标：通过讲述自己的童年经历，增强幼儿自信心和对自身成长的认识。

教学内容：我小时候的故事教学步骤：1. 引入：老师向幼儿们介绍今天的主题是“我小时候”，并问幼儿们他们对这个主题有什么想法或想法。

2. 讲述：老师以自己为例，讲述自己小时候的一件有趣的事情，如第一次去幼儿园、学会骑自行车等。

在讲述的过程中，老师可以加入一些有趣的细节，激发幼儿们的兴趣。

3. 组织活动：让每个幼儿都有机会分享自己的一个小时候的经历。

可以让幼儿们围成一个小圈，依次轮流分享自己的故事。

其他的幼儿可以倾听和提问。

4. 总结：老师通过总结幼儿们的故事，强调每个人都有自己独特的成长经历，每个人都是特别的。

5. 家庭作业：让幼儿回家后向家里的人讲述自己讲的小故事，并鼓励他们继续分享自己的小时候的经历。

二、教案名称：我小时候目标：通过听取幼儿的故事，培养幼儿的表达能力和思维能力。

教学内容：我小时候的故事教学步骤：1. 引入：老师向幼儿们介绍今天的主题是“我小时候”，并问幼儿们他们对这个主题有什么想法或想法。

2. 组织活动：分组让小朋友们相互交流自己小时候的一件事情，并选出一个代表来向大家分享。

每个小组派一个代表，依次上台讲述自己小时候的故事。

3. 提问讨论：每个小组讲完故事后，老师引导幼儿们对故事进行提问和讨论。

可以问问幼儿们对故事的感受、他们是否有相似的经历等。

4. 总结：整理幼儿们的经验和故事，总结出他们小时候的共同点和特点。

鼓励幼儿们对自己的经历感到自豪和自信。

5. 家庭作业：让幼儿回家后向家里的人讲述自己听到的其他小朋友的故事，并让家长们讲述自己小时候的故事。

三、教案名称：我小时候目标：通过绘画、游戏等形式，培养幼儿的想象力和创造力，增强幼儿对自身成长的认知。

教学内容：我小时候的故事教学步骤：1. 引入：老师给幼儿们展示一些小时候的照片，并讲述自己小时候的一件趣事。

2024年幼儿园中班社会教案《我是健康宝贝》一、教学目标1.让幼儿了解自己的身体构造和功能。

2.培养幼儿保护身体健康的意识。

3.通过游戏活动，培养幼儿与同伴合作的能力。

二、教学准备1.相关幼儿保健绘本。

2.身体构造图片海报。

3.室内或室外健康活动场地。

三、教学内容1.引入：与幼儿共同观察身体构造海报，让他们找出不同身体器官的位置。

2.学习：通过绘本故事《小兔子的兔耳朵》，介绍耳朵的保护方法。

3.游戏活动：进行奔跑比赛，锻炼幼儿身体。

4.专题讨论：讨论每日保健习惯，提问幼儿如何保护自己的身体。

5.艺术创作：利用颜料与画笔让幼儿绘制自己健康宝贝形象。

四、教学方法1.讲述法：通过讲述故事激发幼儿学习兴趣。

2.示范引导法：老师示范正确的保护方法，引导幼儿模仿。

3.游戏法：积极组织游戏活动，让幼儿在游戏中学习。

五、教学评估1.观察：观察幼儿在游戏与活动中的表现，了解其对健康意识的接受程度。

2.讨论：与幼儿讨论保健习惯时，看是否能理解并回答问题。

3.作品展示：展示幼儿的艺术作品，评估其对“我是健康宝贝”主题的理解。

六、教学反思1.教学过程中，老师应注意幼儿的情绪变化和学习状态，及时调整教学方法。

2.在鼓励幼儿参与游戏活动的同时，要注意安全措施，保证每个幼儿的安全。

3.鼓励幼儿表达自己对健康的看法，促进幼儿积极参与讨论。

七、教学延伸1.鼓励家长参与课堂观摩，加强家校合作，共同关注幼儿的健康成长。

2.联合保健医生组织健康咨询活动，增进幼儿对身体健康的认识。

3.定期开展健康知识大赛，鼓励幼儿学习保健知识。

八、教学心得本节课通过丰富多彩的教学活动，让幼儿在快乐中学习，培养了他们对身体健康的重视意识。

同时也通过艺术创作及游戏活动，锻炼了幼儿的动手能力和团队合作意识。

希望通过这样的教学方式，能够为幼儿的健康成长奠定基础。

中班体育教案《我在中班健康成长》1. 教案概述本教案旨在通过一系列的体育活动，帮助中班的孩子建立健康的生活方式，发展他们的身体素质，提高他们的运动技能，同时也让他们在游戏中体验到快乐和团队合作的精神。

2. 教学目标- 了解健康的生活方式，树立正确的健康观念。

- 提高孩子的运动技能，发展他们的身体素质。

- 培养孩子的团队合作精神，提高他们的社交能力。

- 让孩子在游戏中体验到快乐，激发他们对体育活动的兴趣。

3. 教学内容3.1 健康的生活方式- 介绍健康的饮食习惯，如多吃蔬菜、水果，少吃零食。

- 介绍适当的运动习惯，如每天坚持运动，参加体育活动。

- 介绍良好的作息习惯，如早睡早起，保证充足的睡眠。

3.2 运动技能- 跑步：教授正确的跑步姿势，提高孩子的跑步速度和耐力。

- 跳绳：教授正确的跳绳方法，提高孩子的跳绳技巧和速度。

- 投掷：教授正确的投掷方法，提高孩子的投掷准确性和力量。

3.3 团队合作游戏- 设计一些团队合作游戏，如接力赛跑、拔河比赛等，让孩子在游戏中学会合作和团队精神。

4. 教学方法- 采用讲解法，向孩子讲解健康的生活方式、运动技能和团队合作的重要性。

- 采用示范法，向孩子展示正确的运动姿势和技巧。

- 采用游戏法，设计有趣的体育活动，激发孩子的兴趣和参与度。

5. 教学评价- 观察孩子在体育活动中的表现，评估他们的运动技能和团队合作能力。

- 通过问卷调查或访谈，了解孩子对体育活动的看法和体验。

- 定期与家长沟通，了解孩子在家的运动情况和健康生活方式的实践。

6. 教学计划第一周：健康的生活方式- 讲解健康的饮食习惯，进行相关的互动游戏。

- 讲解适当的运动习惯，进行跑步和跳绳的练习。

第二周：运动技能（跑步）- 讲解正确的跑步姿势，进行跑步的练习和比赛。

第三周：运动技能（跳绳）- 讲解正确的跳绳方法，进行跳绳的练习和比赛。

第四周：团队合作游戏- 设计接力赛跑和拔河比赛等团队合作游戏。

7. 教学资源- 教学PPT或者教案手册，用于向孩子展示和讲解相关内容。

幼儿园中班健康活动教案(合集15篇)幼儿园中班健康活动教案1活动目标：1、重点:了解合理的营养结构。

2、难点：为自己设计营养食谱。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

活动准备：1、准备制作营养食谱的纸、笔人手一份2、自制健康印章一枚，图案为太阳活动过程：一、我最喜欢吃师：我们小朋友都有自己喜欢吃的食物，要是让你随便吃，你能吃多少?幼儿自由发言，教师适当引导，如你喜欢吃冰激凌，你能吃下多少?你喜欢吃巧克力、炸鸡腿、糖醋排骨呢?二、营养宝塔1、小朋友想吃很多很多喜欢的东西，这样合适吗?哪些东西应该多吃，哪些应该少吃?2、教师出示挂图。

每天应该吃得东西就像一座宝塔，下面的东西应该多吃，上面的东西应该少吃。

3、吃得最多的应该是什么?(米饭、馒头、面包和面条，还有玉米、土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有力气。

)4、可以吃得第二个多的是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些)5、比蔬菜水果要吃得少一些的是什么?(牛奶、鸡肉、鸡蛋、鱼肉都要吃一些，可是不能吃的太多。

6、吃得最少的应该是什么?(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃)三、我的营养食谱1、看了营养宝塔，我们知道哪些应该多吃，哪些应该少吃，不能一个劲地吃喜欢吃的东西，不吃其他东西。

2、我们为自己设计一分健康食谱好吗?3、将纸折成三折，使它看起来象菜单。

把早餐食谱(如水果，牛奶馒头)画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。

4、折拢食谱在封面处美化装饰。

5、选取几个比较典型的食谱，引导幼儿讨论他们设计的是否合理，是否有利于健康。

经大家检验合格后教师在食谱封面加盖健康印章。

6、我们把自己设计的食谱放到我们的.健康加油站，欢迎大家经常光顾，使自己永远健康。

教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

中班健康详案教案及教学反思《我长大了》 (2)中班健康详案教案及教学反思《我长大了》 (2)精选4篇（一）【教案】课题：中班健康详案教案及教学反思《我长大了》教学目标：1. 让幼儿认识到自己的身体在不断生长发育，并明白与此相关的健康生活习惯。

2. 培养幼儿的认知能力和自理能力，增强他们的安全意识和自我保护能力。

教学准备：1. 教具准备：幼儿身高测量工具、体重秤、饮食健康的图片、健康生活习惯的图片。

2. 材料准备：写有幼儿姓名的身高测量表。

3. 教学环境准备：教室中摆放有体检装置（幼儿身高测量工具、体重秤）。

教学过程：1. 创设情境：通过触发幼儿对身体生长发育的注意和体验，引导幼儿思考和发现。

2. 组织活动：教师向幼儿介绍“我们来测一测自己的身高吧”，并组织幼儿先测量自己的身高，再测量体重。

3. 活动引导：教师与幼儿一起观察并记录上述测量结果。

4. 活动延伸：教师与幼儿讨论身高和体重的增长是和吃什么有关的，引导幼儿认识到健康饮食对身体发育的重要性。

5. 活动应用：教师展示饮食健康的图片，鼓励幼儿表达对健康食品的认知和喜好。

6. 活动总结：教师引导幼儿总结“健康对我们的身体发育很重要”。

教学反思：在本次教学中，通过测量幼儿的身高和体重，我引导幼儿认识到自己的身体在不断长高和增重，培养了他们对身体发育的认知。

通过讨论和图片展示，我促使幼儿理解了健康饮食对身体发育的重要性，并鼓励他们表达对健康食品的喜好。

整个教学过程中，引导了幼儿的思考和自主探索，培养了他们的认知能力和自理能力。

然而，我发现还有一些需要改进的地方。

首先，在活动设计上，对于孩子们而言，体重的测量可能有些敏感，教师应该在开展活动前充分考虑到幼儿的感受，采取适当的引导方式和语言表达。

其次，我在活动延伸环节只涉及到了健康饮食方面的内容，可以进一步扩展引导幼儿了解其他健康生活习惯，如运动、休息等方面的重要性。

最后，对于幼儿的思考和表达，教师可以更多地采取开放性问题，激发幼儿的思维和表达能力。

幼儿园中班社会教案《我是健康宝贝》含反思一、教学目标：2. 帮助幼儿学会自我保健的方法，提高自我保护意识。

二、教学内容：1. 健康饮食：了解均衡饮食的重要性，学会不偏食、不挑食。

2. 个人卫生：学会洗手、刷牙、洗脸等基本卫生习惯。

3. 运动锻炼：了解适合幼儿的运动项目，培养运动兴趣。

4. 自我保护：学会遵守交通规则，避免危险的发生。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握基本的卫生习惯和运动锻炼方法。

2. 教学难点：培养幼儿的自理能力和自我保护意识。

四、教学准备：1. 教学材料：健康饮食图片、卫生习惯图片、运动项目图片等。

2. 教学环境：宽敞的教室，便于幼儿活动。

五、教学过程：1. 导入：教师以故事《健康宝贝的一天》引入主题，引发幼儿对健康的思考。

2. 基本知识讲解：教师通过图片展示，讲解健康饮食、个人卫生、运动锻炼等方面的知识。

3. 互动环节：分组进行卫生习惯和运动项目的实践，让幼儿亲身体验。

4. 情景模拟：设置相关情景，让幼儿学会自我保护。

5. 总结与反思：教师引导幼儿总结所学内容，让幼儿认识到健康的重要性。

教学反思：本次教案设计以培养幼儿健康生活习惯为主线，通过讲解、实践、情景模拟等多种教学手段，让幼儿掌握基本的健康知识和自我保护方法。

在教学过程中，注意激发幼儿的兴趣，引导幼儿积极参与，提高他们的动手能力和实际操作能力。

注重培养幼儿的自我保护意识，让他们在日常生活中能够自觉遵守规则，避免危险的发生。

总体来说，本次教案设计较为成功，但仍有改进空间，如在互动环节可以增加更多有趣的游戏，让幼儿在愉悦的氛围中学习健康知识。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对健康知识的掌握程度。

2. 通过实践环节，评估幼儿在卫生习惯和运动锻炼方面的实际操作能力。

3. 调查家长对幼儿在家中的健康行为的反馈，以了解教学效果的延伸。

七、教学延伸：1. 开展“健康小卫士”评选活动，鼓励幼儿在日常生活中实践所学知识。

2024年幼儿园中班健康教案《我长大了》一、教学目标1.认知自己的身体会随着年龄的增长而发生变化。

2.理解生长发育是正常现象。

3.培养幼儿关注自身健康的意识。

二、教学准备1.课件：包括幼儿成长过程中的图片或图表。

2.道具：代表不同年龄阶段的人偶或人物卡片。

3.游戏道具：例如记忆卡片游戏。

三、教学内容和安排1. 什么是成长•通过讲解，让幼儿明白成长是一个逐渐发生的过程。

### 2. 你我他长大了•展示不同年龄段的人物卡片，让幼儿认知不同年龄段的变化。

### 3. 我的身体•让幼儿自己动手触摸身体的不同部位，了解自己的身体特征。

### 4. 健康饮食•通过图片展示健康食物和不健康食物，引导幼儿选择健康食物。

### 5. 锻炼身体•介绍不同种类的体育运动，让幼儿明白运动对身体的好处。

四、教学方法1.讲授：老师生动讲解，引导幼儿思考。

2.观察：让幼儿观察图片，图表等直观资料。

3.操作：让幼儿亲自动手操作，加深认知。

五、教学过程1.导入：老师用故事或互动引入主题。

2.学习：依次进行教学内容和安排中的教学内容。

3.游戏：通过游戏巩固知识。

4.总结：老师做简单的总结，强化教学内容。

六、教学反馈1.课后作业：让幼儿用画图或文字记录自己的成长。

2.教师观察：教师观察幼儿对于教学内容的理解和表现。

七、教学评价1.观察幼儿是否能正确告诉别不同年龄段的变化。

2.观察幼儿对于健康饮食和身体锻炼的态度。

八、延伸活动1.邀请家长参与分享自己的成长经历。

2.安排户外活动，让幼儿亲自体验锻炼的乐趣。

九、教学心得通过这节课的教学，幼儿在轻松愉快的氛围中学到了自己身体的一些基本知识，树立了健康的意识。

希望每一个幼儿都能健康成长，快乐生活。

中班健康领域教案《我小的时候》课题名称：我小的时候年级：中班学科：健康课时：1教学目标：1.培养幼儿对自己成长历程的回忆和认识。

2.了解幼儿在不同年龄阶段的发展特点。

3.激发幼儿对健康生活的兴趣。

教学准备：1.幼儿的照片或绘画，涵盖了幼儿在不同年龄阶段的成长。

2.问题卡片：在每个年龄阶段设计一些问题，让幼儿回答。

3.幼儿用于记录思考和回忆的绘画纸或笔记本。

教学内容与过程：1.导入（5分钟）教师展示幼儿的照片或绘画，并引导他们回忆自己在不同年龄阶段的经历和变化。

鼓励幼儿积极参与，分享自己的回忆。

2.了解不同年龄阶段的发展特点（10分钟）教师引导幼儿通过问题卡片回答一些关于不同年龄阶段的问题，例如：- 你几岁的时候学会了走路？- 你几岁的时候学会了说话？- 你几岁的时候开始上学？通过问题的引导，让幼儿了解不同年龄阶段的特点和成长过程。

3.同行分享（15分钟）教师鼓励幼儿们与小组成员分享自己的回忆和经历。

每个小组成员有机会分享一段关于自己成长的故事。

其他小组成员可以提问或补充对方的回忆。

4.思考和绘画记录（10分钟）教师发放绘画纸或笔记本，鼓励幼儿将自己的回忆和想法记录下来。

他们可以选择绘画、写字或是贴上自己的照片。

5.展示和讨论（10分钟）教师邀请幼儿展示自己的绘画或笔记本，并鼓励他们互相欣赏和讨论。

教师可以提出一些问题，例如：- 看到自己的成长历程，有什么感想？- 长大后，你想做什么？6.总结与延伸（5分钟）教师帮助幼儿总结本课内容，强调每个人在不同年龄阶段的成长和变化。

教师可以提出一些关于健康生活的问题，例如：- 长大后，我们应该如何保持健康？教学反思：通过这节课，幼儿们有机会回顾自己的成长历程，认识到自己在不同年龄阶段的发展特点。

他们也能够通过分享和讨论，了解其他小朋友的成长经历。

这节课的教学重点是培养幼儿对自己的认识和回忆能力，以及激发对健康生活的兴趣。

同时，通过绘画记录和跟组分享的活动，培养了幼儿的表达和合作能力。

中班心理健康教案十篇《中班心理健康教案十篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班健康优秀教案《赶走不开心》含反思设计意图：《指南》健康领域指出：健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。

一个健康的孩子，应该能够经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。

中班幼儿易冲动，情绪不稳定，常发生一些小矛盾。

本次活动，意在帮助幼儿学会调节自己的消极情绪，促进他们的健康成长。

活动目标：1、幼儿能用恰当的方法调节自己的情绪，养成积极乐观的生活态度。

2、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

活动重难点：活动重点：学会赶走不开心的方法。

活动难点：逐步养成积极乐观的生活态度。

活动准备：笑脸、哭脸娃娃;情景图片;课件;悄悄屋模型;音乐活动过程：一、谈话导入，激发兴趣。

教师：客人老师来我们班做客，你们开心吗?开心的时候是什么样子呢?是不是像它一样?(出示笑脸娃娃)可是，当我们都开心的时候，有一个娃娃悄悄遛进了我们班，它是谁呢?(出示哭脸娃娃)二、认识不开心，学习赶走不开心的方法。

1. 教师提问：你有不开心的时候吗?你遇到过哪些不开心的事情?"教.案来自："幼儿自由表达。

2. 当不开心娃娃钻进我们的身体后，会让我们乱发脾气，没有精神，还会影响我们的健康，我们要赶走它。

3. 呈现情景图片，让幼儿判断图片中小朋友的做法是否正确。

4. 总结赶走不开心的方法，请幼儿说说自己会怎样赶走不开心。

三、创设情境，引导幼儿帮助他人，化解不开心的事。

1.创设情境，宝宝和丫丫因为想玩同样的玩具而争吵，请小朋友来帮助他们解决问题，赶走不开心。

在小朋友的帮助下，不开心溜走了，可是不开心很不甘心，它又去哪里呢?2.不开心娃娃来到了青青草原，看到了正在生气的美羊羊，和小熊猫，我们快来帮它们赶走不开心吧。

3.草原上的小动物为了感谢小朋友们，送大家一个礼物：“悄悄屋”，我们把悄悄屋放在区域角，在不开心的时候可以对悄悄屋诉说烦恼。

中班健康活动我长大了教案（热门18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班健康活动我长大了教案（热门18篇）中班教案是幼儿园教师根据学科要求和课程标准所准备的教学准备工作。