初中英语复合句中主、从句的时态问题

主从句的时态问题从句和主句中谓语动词的时态在复合句中，主句和从句的谓语动词时态一般遵循以下的规律：一① 在以下三种主语从句中，主语从句的谓语动词要用“should+动词原形”， should可省略。

(1)It is+形容词+that…句型。

常见的形容词有important, necessary, natural, funny, strange, surprising, astonishing(令人惊讶的)等。

(2) It is +名词+that…句型。

常见的名词有pity, shame, advice, suggestion, proposal(提议，建议)， requirement, request, desire, order 等。

(3) It is+动词的过去分词+ that…句型。

常见的动词有advise, order, propose, request, suggest, demand, require等。

②在insist(坚持)， urge (催促)， order(命令)， command(命令)，suggest(建议)，advise(建议)，recommend(建议，推荐)， request(请求，要求)， demand(要求)，require(要求，需要)等动词后的宾语从句中，谓语动词用“should+动词原形”， should可省略。

③ 在含有advice, order, demand, proposal(提议)， requirement, suggestion等名词的表语从句、同位语从句中，谓语动词用“should+动词原形”，should可省略。

④在一些表示惊讶、意志等感情色彩的名词性从句中，谓语动词用“should+动词原形”或“should +have done”，译为“竟然，居然”。

例如：I am surprised /shocked that you should speak in such a way。

初中英语语法三大从句在初中英语中，主要有三大从句，即宾语从句、定语从句、状语从句(包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等)。

小编今天跟大家分享的就是这三个从句的主要语法点，赶快看起来吧!初中英语语法三大从句宾语从句一、定义在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。

二、连接词that: I think that you can pass the exam.Whether/if: I don’t know what the word means.“Wh”: I don’t know what the word means.I don’t know where he found the book.只用whether的情况：1. 与or not连用：I don’t know whether it’s raining or not.2. 与动词不定式连用：He doesn’t know whether to accept the invit ation.3. 连接词前有介词时：It depends on whether he is coming.三、时态1. 主句是一般现在时态，从句根据实际情况而定(各种时态均可)She wants to know what he has done for the exam.2.主句是一般过去时态，从句用相应的过去的时态。

1)She said that she was a student.2)She said that she would fly to Japan in a week.3)She said that she had finished her homework already.3. 如果宾语从句说的是客观真理、自然现象或事实时，这时宾语从句要用一般现在时态。

The teacher said that the earth goes round the sun.定语从句一、定义在复合句中修饰名词、代词的从句叫定语从句。

主句是过去式从句用什么时态
1.主句用一般现在时，从句可用任意时态，可归纳为“主现从不限”；
2.主句用过去时，从句用过去某个时态，可归纳为“主过从四过”；
3.主句用过去时，从句是科学真理、客观常识、名人格言时用一般现在时；
4.情态动词could/would用于“请求”，表示委婉、客气的语气时，从句不受主句的约束。

由引导词if或unless引导的状语从句叫做条件状语从句。

在英文中，条件是指某一件事情实现之后（状语从句中的动作），其它事情（主句中的动作）才能发生，通常译作“假如”。

注意：在含有条件状语从句的复合句中，表示将来时态，主句是一般将来时态，祈使句或情态动词，从句要用现在时态,[主将从现原则]（主将从现，将并非指将来时，还指表示将来含义的，跟着if后的那句话是从句。

语法引导条件状语从句最常用的连词是if,由if引导的条件状语从句表示在某种条件下某事很可能发生。

如：
1）If you ask him,he will help you.
如果你请他帮忙，他会帮你的。

2）If you fail in the exam,you will let him down.
如果你考试不及格，你会让他失望的
if引导的条件状语从句既可以将从句放前面也可以将从句放后面
（如果天下雨，我们就不玩了）If it rains,we will stop playing.
转为We will stop playing if it rains.。

主从复‎合句中‎时态的‎一致主‎要有以‎下几种‎情况：一、在以w‎h en‎，aft‎e r，as soo‎n as等‎引导的‎时间状‎语从句‎以及以‎i f，unl‎e ss‎等引导‎的条件‎状语从‎句中，如果主‎句是一‎般将来‎时，从句则‎用一般‎现在时‎。

例如：I'll tel‎l her‎the‎goo‎d new‎s whe‎n she‎com‎e s bac‎k.当她回‎来的时‎候，我将把‎这个好‎消息告‎诉她。

If it doe‎s n't rai‎n, he wil‎l com‎e her‎e on tim‎e.如果不‎下雨，他会按‎时来这‎儿的。

二、在含有‎宾语从‎句的主‎从复合‎句中，当主句‎的谓语‎动词为‎过去时‎态时，从句须‎用表示‎过去的‎某种时‎态。

例如：He ask‎e d whe‎n the‎y wou‎l d go to the‎par‎t y.他问他‎们什么‎时候将‎去参加‎聚会。

Mis‎s Gre‎e n sai‎d she‎had‎bee‎n to Bei‎j in‎g bef‎o re‎.格林小‎姐说她‎以前曾‎经去过‎北京。

三、在宾语‎从句中‎，当主句‎的时态‎为一般‎现在时‎、现在进‎行时、现在完‎成时等‎时态时‎，后面从‎句时态‎不受主‎句限制‎，可根据‎情况，选用各‎种适合‎的时态‎。

例如：Do you‎kno‎w whe‎n we'll hav‎e a foo‎t ba‎l l mat‎c h?你知道‎我们什‎么时候‎举行足‎球赛吗‎？You‎kno‎w he has‎gon‎e to Sha‎n gh‎a i.你知道‎他已去‎上海了‎。

四、当宾语‎从句表‎述的是‎客观事‎实、科学真‎理、现在的‎习惯动‎作以及‎格言等‎时，其时态‎不受主‎句限制‎，而用一‎般现在‎时。

例如：The‎tea‎c he‎r tol‎d us tha‎t lig‎h t tra‎v el‎s fas‎t er‎tha‎n sou‎n d.老师告‎诉我们‎光速比‎音速要‎快。

初中主语从句知识点总结初中主语从句知识点总结主语从句是复合句中的一种从句，它在句中充当主句的主语。

在初中英语学习中，掌握主语从句的使用方法对于学习者来说是十分重要的。

下面，我们将对初中主语从句的知识点进行总结和归纳。

一、主语从句的引导词主语从句可以由一些特定的引导词来引导，常见的主语从句引导词有：that, whether, who, whom, which, what, whichever, whatever等。

1. 引导词“that”“that”是最常用的主语从句引导词，它没有任何表示疑问的意思，比较常用于陈述句。

例如：- That he is a good student is known by everyone.（他是一个好学生是众所周知的。

）- That she can speak three languages surprises me.（她会说三种语言让我感到惊讶。

）2. 引导词“whether”“whether”通常用于引导主语从句，表示“是否”。

例如：- Whether he will come to the party is uncertain.（他是否会来参加派对还不确定。

）3. 引导词“who”和“whom”“who”和“whom”通常用于引导指人的主语从句，其中“who”用于主语位置，而“whom”用于宾语位置。

例如：- Who will accompany me to the concert is stillunknown.（谁将陪我去听音乐会还不清楚。

）- Whom she loves is a secret.（她爱的人是个秘密。

）4. 引导词“which”“which”可以用于引导主语从句，表示“哪一个”或“哪一些”。

例如：- Which book to choose is a difficult decision.（选择哪本书是个困难的决定。

）5. 引导词“what”“what”用于引导主语从句时，表示“什么”。

主句将来时从句现在时的句子一、概念讲解1. 主将从现的定义- 在英语复合句中，当主句是一般将来时态（will+动词原形或be going to+动词原形等表示将来的结构）时，条件状语从句、时间状语从句等从句往往用一般现在时态表示将来的动作或状态。

这就是“主将从现”原则。

2. 使用场景及原因- 条件状语从句- 例如：If it rains tomorrow, I will stay at home.（如果明天下雨，我将待在家里。

）这里“if”引导的是条件状语从句，表示一种假设的条件。

在这种情况下，我们使用“主将从现”是因为从句中的动作（下雨）是主句动作（待在家里）发生的条件，而且这种假设是基于将来可能发生的情况。

从句用一般现在时“rains”来表示将来可能发生的动作，主句用一般将来时“will stay”表示在这个条件下将会发生的结果。

- 时间状语从句- 例如：When he comes back, I will tell him the news.（当他回来的时候，我将告诉他这个消息。

）“when”引导时间状语从句。

使用“主将从现”是因为从句中的动作（回来）是主句动作（告诉他消息）发生的时间参照点。

从句用一般现在时“comes”表示将来的动作，主句用一般将来时“will tell”表示在这个时间点将会发生的动作。

二、常见引导词及例句1. if（如果）引导条件状语从句- If you study hard, you will pass the exam.（如果你努力学习，你将会通过考试。

）- If she has time tomorrow, she will go shopping.（如果她明天有时间，她将会去购物。

）2. when（当……时候）引导时间状语从句- When the train arrives, we will get on it.（当火车到达的时候，我们将上车。

）- When I see him next time, I will give him the book.（当我下次见到他的时候，我将给他这本书。

可以存在主句是一般过去时，从句是现在完成时的情况的。

原因如下：当从句表示客观事物或真理，或人们已经公认的道理时，其时态不受主句谓语动词的时态的影响。

即使主句谓语动词使用了过去时的某种时态，从句的时态仍然是现在的某种时态。

当然一般情况下，主句是一般过去时，从句一般也应该是过去时态的。

下面是我找到的考研有关主从句时态的一些资料，请参考。

附：主从复合句中主句和从句之间时态的一致关系。

(1)在宾语从句中主句和从句之间的时态的一致关系，通常由主句谓语的时态决定从句谓语的时态。

A.若主句谓语动词是现在时或将来时，如：一般现在时，现在完成时，一般将来时，将来完成时等，从句可以根据需要使用任何时态。

B.若主句谓语动词是过去时态(一般过去时，过去进行时，过去完成时，过去将来时，过去将来完成时)，从句谓语动词也必须是过去时态。

a.如果从句动作与主句动作同时发生，从句用一般过去时或过去进行时。

b.当从句动作发生在主句动作之前，从句要用过去完成时。

c.当从句动作发生在主句动作之后，从句要用过去将来时。

C.当从句表示客观事物或真理，或人们已经公认的道理时，其时态不受主句谓语动词的时态的影响。

即使主句谓语动词使用了过去时的某种时态，从句的时态仍然是现在的某种时态。

D.当从句表示并未出现或尚未实现的愿望时，必须用过去时态。

E.有些形容词后面可跟有从句，这种从句一般可看作宾语从句，其谓语也应与主句谓语的时态保持一致。

可跟这种宾语从句的形容词有：afraid, glad, sure, confident, sorry, certain, conscious, aware等。

一致的原则与宾语从句相同。

例如：I’m confident that I’ll pass the exam.我有信心通过考试。

He was lucky that he wasn’t killed.他很幸运没有被杀死。

(2)在主语从句，表语从句和同位语从句中，主句和从句之间的时态一致关系所遵守的法则和宾语从句相同。

初中英语知识点总结：动词时态的一致教学重点时态的一致时态的一致主要是指在主从复合句中，主句与从句之间的时态一致通常主句的时态决定从句的时态。

原则是：当主句是现在时与将来时，从句的谓语根据具体情况可以使用任何时态。

但是，当主句谓语使用过去时，从句必须使用过去时态。

如下表：教学难点1、宾语从句和间接引语与主句的时态一致，符合上述原则。

但如果宾语从句表示客观事实和真理，即使主句谓语用过去时，从句的谓语也应该使用一般现在时：如：Our teacher told us a little knowledge is dangerous我们老师告诉我们一知半解是危险的。

He said that light travels faster than sound.他说光传播速度比声音快。

2、有些形容词后可以跟从句，这种从句常看成宾语从句，它的主、从句时态也符合上述原则。

这些形容词有：afraid, glad, sure, sorry, certain, aware, confident, delighted, lucky, surprised, worried。

如：I’m sure that he will succeed.3、主语从句、表语从句、同位语从句也要与主句的时态一致。

如：That is why he was late for school.例题：1. Miss Gao isn’t here. She _______ to the station to meet Mr Brown.A. wentB. has goneC. has beenD. would go2. ________ a letter from him since he left.A. haven’t gotB. d idn’t receiveC. didn’t haveD. haven’t feel3. When I came in, they______ games in the room.A. were playingB. are playingC. playedD. plays4. Hurry up! The play ________ for ten minutes.A. has begunB. had begunC. has been onD. began。

初中英语知识点主语从句初中英语知识点：主语从句在复合句中充当主语成分的句子叫做主语从句。

常规主语从句，即句子在复合句中充当一个主语。

主语从句的时态：不受主句的时态影响和限制。

例如：That he finished writing the composition in such a short time surprised us all.What we need is time.It is certain that he will win the match.(1) 引导主语从句连词有that,whether,who,what,whatever等(2) 连词位于句首不能省略(3) 主语从句大多数情况下视为第三人称单数主语从句引导词：1、由连词that引导的主语从句。

例如：That you will win the medal seems unlikely.你想获得奖牌看起来是不可能的。

That you are so indifferent bothers me.你如此冷淡使我很烦恼。

That she survived the accident is a miracle.她在事故中幸免于难简直是奇迹。

2、用连接代词或连接副词if, whether 引导的主语从句。

例如： Which of them escaped from the prison is still a mystery.他们哪一个是从监狱里逃跑的，仍然是个谜。

When they will come hasn’t been made pubic.他们什么时候来还不知道。

Whether she is coming or not doesn’t matter too much.她来不来都无关紧要。

3、用关系代词引导的主语从句。

例如：What you need is more practice.你所需要的是更多的训练。

What I want to know is this. 我想知道的就是这事。