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2024年浙江省小学教师资格证《小学教育教学知识与能力》科目真题冲刺卷一、【单项选择题】1. 若一份调查问卷的所有问题都是封闭性问题，则该问卷属于（）。
A、结构性问卷B、非结构性问卷C、开放性问卷D、综合性问卷正确答案: A2. 下列观点中，不属于联结主义学习理论的是（）。
A、强化在其中起着重要作用B、一切学习都是通过条件作用形成的C、学习是在刺激与反应之间建立联结D、认知结构是学习的基础正确答案: D3. 下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（）。
A、荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠，手握开山挖河的神锸，脚踏兴风作浪的蛟龙，再现了他与洪水搏斗的雄姿。
B、京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约，在日常生活中也气度不凡，无论何时何地，他总能让人为之倾倒。
C、家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小霸王样子。
D、最后几年，由于市场竞争加剧，小家电生产企业加速整合，目前只剩下五六家分庭抗礼，占据了全省60％的市场份额。
正确答案: B4. 下列词语中，体现注意品质广度特征的是（）。
A、一目十行B、一心二用C、目不转睛D、心猿意马正确答案: A5. 人们看书时用红笔画出重点便于重新阅读，这是利用知觉的（）A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性正确答案: A6. 古代思想家管仲说，“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
”这句话反映了教师劳动具有（）。
A、全面性B、创造性C、示范性D、长期性7. 画线是学习者在阅读中经常使用的一种方法，属于学习策略中的（）。
A、资源管理策略B、组织策略C、复述策略D、精细加工策略正确答案: C8. 下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。
A、凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略B、学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体C、学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志D、学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来正确答案: B9. 在教学中，通过让学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是（）。
2024下半年教资笔试《小学教育教学知识与能力》真题及答案完整版真题一：选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项属于小学低年级教学的主要特点？A. 系统性B. 活动性C. 理论性D. 实践性答案：B2. 在小学教育中，教师应当树立哪种学生观？A. 学生是教育的对象B. 学生是教育的主体C. 学生是教师的助手D. 学生是教育的工具答案：B3. 以下哪项属于小学课程内容的选择标准？A. 符合社会需求B. 符合学生兴趣C. 符合学科体系D. 符合教育目标答案：D4. 在小学课堂教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创造性？A. 讲授法B. 案例分析C. 探索性学习D. 演示法答案：C5. 以下哪种评价方式属于形成性评价？A. 期末考试B. 期中考试C. 平时作业D. 毕业考试答案：C---真题二：简答题（每题10分，共40分）6. 简述小学教育的特点。
答案：小学教育的特点包括：- 基础性：小学教育是基础教育的重要组成部分，为学生未来的学习和发展打下基础。
- 全民性：小学教育面向全体学生，不论性别、民族、家庭背景等，都应享有平等的受教育权利。
- 全面性：小学教育不仅关注学生的知识学习，还注重学生的全面发展，包括德育、智育、体育、美育等方面。
- 活动性：小学教育注重通过活动来引导学生学习，激发学生的学习兴趣和参与热情。
7. 简述小学课程内容的选择原则。
答案：小学课程内容的选择原则包括：- 教育性原则：课程内容应符合教育目标，有助于学生全面发展。
- 科学性原则：课程内容应科学、准确，符合学生认知水平。
- 实用性原则：课程内容应贴近学生生活，有助于学生解决实际问题。
- 发展性原则：课程内容应促进学生思维、情感、行为等方面的发展。
8. 简述小学教育的教学原则。
答案：小学教育的教学原则包括：- 科学性与思想性相结合原则：教学内容既要科学准确，又要体现思想教育。
- 理论联系实际原则：教学内容应与学生的生活实际相结合，提高学生的实践能力。
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小学教资笔试《教育教学知识与能力》真题及答案一、选择题1. 小学生的思维以（）为主。
A. 形象思维B. 抽象思维C. 直觉动作思维D. 逻辑思维答案：A2. 小学数学课程目标的制定要根据（）。
A. 学生的年龄特征B. 学生的认知水平C. 社会发展需要D. 学科知识体系答案：B3. 在小学数学教学中，教师引导学生通过实际操作来验证数学结论，这种教学方法属于（）。
A. 讲授法B. 发现法C. 情境教学法D. 实践教学法答案：D4. 小学数学教学评价的主要目的是（）。
A. 检查学生的学习成果B. 提高学生的学习兴趣C. 促进学生的全面发展D. 监控教师的教学质量答案：C5. 下列关于小学数学课程标准描述错误的是（）。
A. 课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据B. 课程标准是衡量各科教学质量的重要标准C. 课程标准是编写教学大纲的直接依据D. 课程标准是编写学生学业成绩考核标准的直接依据答案：C6. 下列哪种教学模式有利于培养学生的创新精神和实践能力（）。
A. 启发式教学模式B. 巩固式教学模式C. 自主学习模式D. 被动接受模式答案：C7. 下列关于小学数学课程改革描述错误的是（）。
A. 重视学生获取知识的过程B. 强调学生的主体地位C. 降低对学生思维能力的培养D. 重视学生数学应用能力的培养答案：C8. 下列哪种教学策略能有效地帮助学生理解和掌握数学概念（）。
A. 比较教学策略B. 案例教学策略C. 情境教学策略D. 逆向教学策略答案：C9. 下列哪种教学方法能充分调动学生学习的主动性，培养学生的自学能力（）。
A. 讲授法B. 发现法C. 情境教学法D. 实践教学法答案：B10. 下列哪种评价方式能全面、客观地评价学生的数学学习情况（）。
A. 课堂问答B. 平时作业C. 学生互评D. 期末考试答案：D二、简答题1. 请简述小学数学教学方法的选择与运用应遵循的原则。
答案：小学数学教学方法的选择与运用应遵循以下原则：（1）根据学生的年龄特征和认知水平选择合适的教学方法；（2）注重启发式教学，引导学生主动探究和发现；（3）结合学科特点，运用多种教学方法，形成教学合力；（4）注重实践教学，培养学生运用知识解决问题的能力；（5）充分调动学生学习的积极性，发挥学生的主体作用。
2024年浙江省小学教师资格证《小学教育教学知识与能力》科目真题冲刺卷一、【单项选择题】1. 关于新课改的几大“改变”，下列说法不正确的是（）。
A、改变“难、偏、旧”的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识B、变“要学生学”为“学生要学”，要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探索、勤于动手、学会合作C、不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构，符合未来社会要求和学生身心发展D、课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上，加强甄别与选拔的功能正确答案: D2. 小学分科课程和综合课程的分类依据是（）。
A、课程内容的组织方式B、课程计划对课程实施的要求C、课程内容固有的属性D、课程管理的层次正确答案: A3. 某小学音乐老师讲授《明日歌》等诗词歌曲时，把《经典咏流传》节目引入课堂，组织学生观看节目、学唱歌曲。
该教师的教学遵循了（）A、因材施教原则B、系统性原则C、发展性原则D、直观性原则正确答案: D4. 教师担负全部的责任，计划班级的学习活动，安排学习的情境，学生没有自由，只能听从教师的命令。
与这种现象相匹配的教师领导类型最可能是（）A、专制型B、民主型C、放任型D、消极型正确答案: A5. 小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的（）。
A、课堂应变能力B、设计教学的能力C、语言表达能力D、分析教材的能力正确答案: D6. 由背景评价、输入评价、过程评价和成果评价构成的教学评价是（）A、 CIPP模式B、泰勒模式C、目标评价模式D、目标游离模式7. 眼保健操是预防小学生近视的一种保健方法，包括（）。
①挤按晴明穴②揉按四百穴③揉按太阳穴和闭目轮刮眼眶④揉按涌泉穴⑤按揉风池穴⑥闭目干洗脸A、①②③④⑤B、①②③⑤⑥C、①②③④⑥D、②③④⑤⑥正确答案: B8. 首次在我国提出了“趣味教育”的概念的是（）。
A、梁启超B、康有为C、蔡元培D、鲁迅正确答案: A9. 学生通过对各种各样不同的鸟进行分析与比较，最后得出鸟的本质属性是“有羽毛”。
2024年浙江省教师资格证《小学教育教学知识与能力》科目真题冲刺卷一、【单项选择题】1. 王老师在《两小儿辩日》教学开始时说道:“孔子是我国古代学识渊博的大教育家，有一次却被两个小孩子提出的问题难住了，为什么呢?学习了这篇文章后，你们就知道了。
”这种导入方式属于（）。
A、设疑导入B、直接导入C、经验导入D、活动导入正确答案: A2. 小学生背诵课文时，为达到最佳的记忆效果，学习程度最好达到（）。
A、 200%B、 150%C、 100%D、 50%正确答案: B3. 个体早期发展阶段存在着关键期，表明儿童的身心发展具有（）。
A、差异性B、不平衡性C、稳定性正确答案: B4. “忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（）的影响所致。
A、激情B、心境C、热情D、应激正确答案: B5. 赵老师在数学《第一场雪中》时，播放了北方漫天大雪时的视频，让学生感受下雪场景，他运用的教学手段属于（）。
A、实物直观B、模像直观C、语言直观D、虚拟直观正确答案: B6. （）在辨析民国教育与君主时代教育区别的基础上，以培养“健全之人格”为主旨出发，提出了“五育并举”的重要思想，从而推动着我国教育理论的不断发展。
A、蔡元培B、黄炎培C、陈鹤琴正确答案: A7. 学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师，自己决定活动结果呈现的形式，指导教师只对其进行必要的指导，不包揽学生的活动。
这体现了综合实践活动的（）。
A、实践性B、开放性C、自主性D、生成性正确答案: C8. 在原始社会和奴隶社会里，（）是教学组织的主要形式。
A、个别教学B、分组教学C、复式教学D、协同教学正确答案: A9. 关于新课改的几大“改变”，下列说法不正确的是（）。
A、改变“难、偏、旧”的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识B、变“要学生学”为“学生要学”，要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探索、勤于动手、学会合作C、不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构，符合未来社会要求和学生身心发展D、课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上，加强甄别与选拔的功能正确答案: D10. 当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。
2020年浙江省《小学教育教学知识与能力》测试卷考试须知：1、考试时间：180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、由于不同的科目的题型不同，文档中可能会只有大分标题而没有题的情况发生，这是正常情况。
5、答案与解析在最后。
姓名:___________考号:___________一、单选题(共30题)1.下面语段中画横线的成语，使用恰当的一项是( )。
公共汽车正在行驶中，前面一个骑摩托车的男子突然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。
在这千钧一发之际，只听“嘎”的一声，公共汽车司机紧急刹车，避免了一场车祸的发生。
车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕，议论纷纷，怨声载道。
那翻倒在地的骑摩托车男子迅速爬起来，一阵东张西望之后，未见交警身影，继而义无反顾，翻身上车，扬长而去。
司机不禁怒形于色，大声斥责那违反交通规则的男子。
A.扣人心弦B.怨声载道C.义无反顾D.怒形于色2.不属于在学科领域的基础上进行知识综合的课程形式是( )。
A.关联课程B.融合课程C.广域课程D.活动课程3.展示学校办学宗旨和特色的课程是( )。
A.地方课程B.校本课程C.国家课程D.学科课程4.班主任工作的首要任务是( )。
A.建立班集体B.组织学生活动C.抓好学生的学习D.评定学生操行5.杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于( )。
A.注意分配B.注意广度C.注意分散D.注意转移6.有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于( )。
A.冲动型B.沉思型C.场依存型D.场独立型7.对学校的重大安全隐患或突发事故，下面的做法正确的是( )。
A.由学校疏散人群，保护现场，及时与各部门取得联系，寻求支援B.等待领导到场后处理C.让家长自己处理D.让学生自己处理8.“山笑水笑人欢笑”体现的情绪状态是( )。
A.应激B.心境C.激情D.高兴9.在课堂教学过程中，李老师编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，李老师所运用的评价方法是( )。
2017年浙江省小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权2．董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。
老师下列做法中，最合适的是（）。
A．批评小明总出错．表扬小强爱思考B．表扬小明爱举手，批评小强不发言C．批评小明总出错，批评小强不发扬D．激发小明勤思考，鼓励小强多举手3．学生集体的特征首先是要有（）A集体舆论B共同目标C干部队伍D班风4．反映亚里士多德教育思想的著作是（）。
A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》5．人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。
A、顺序性B、普遍性C、基础性D、能动性6．遗传素质为人的发展提供了（）。
A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性7．关于教学含义的正确表述为( )A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动8．创立元素周期表的科学家是（）。
A．门捷列夫B．波义耳C．居里夫人D．波尔9．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。
A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性10．”多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。
A．个体需求具有层次性B．气质类型具有多样性C．人类智能具有多元性D．人类发展具有共同性11．下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。
A．《黄河大合唱》B．《义勇军进行曲》C．《天路》D．《我的祖国》12．课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现．小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。
A．制止小莉这种行为B．批评小娟总是告状C．劝说小莉不要声张D．劝说小娟宽容小莉13．班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。
浙江省小学教师资格证教师资格和教育知识与能力考试试卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.人脑对事物之间关系或规律的反映是。
A：概括B：抽象C：概念D：规则2.规则是用什么来表达的?。
A：句子B：词C：符号D：图式3.皮亚杰道德研究采用的方法主要是。
A：对偶故事法B：道德判断晤谈法C：正直测验D：现场观察法4.脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
这种心理症状是一种。
A：抑郁症B：恐惧症C：焦虑症D：强迫症5. 顺利地完成某种活动的必要条件的心理特征的综合叫做。
A：能力B：应激C：性格D：定势6. 小学生中最为常见的心理障碍为。
A：学习困难综合征B：儿童过度焦虑反应C：儿童多动综合征D：儿童厌学症7. 和小学生的概念联系在一起的是。
A：感觉B：知觉C：表象D：记忆8. 儿童对亲身经历的直接的具体经验进行抽象所获得的概念称为。
A：科学概念B：日常概念C：一级概念D：二级概念9. 教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为。
A：教育目的服务的B：教师和学生服务的C：特定的教学服务的D：当前工作服务的10. 个体在单位时间内对事物反应的总量体现了创造性在方面的品质。
A：可逆性B：变通性C：独创性D：流畅性11. 教育心理学成为一门独立学科的时间是。
A：1879年B：1905年C：1907年D：1903年12. 将考试成绩的好坏归因于内部可控因素，指归因于。
A：任务难度B：身心状态C：努力程度D：能力高低13. 根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?A：初一B：初二C：初三D：高一14. 个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于。
A：前习俗水平B：公正水平C：习俗水平D：后习俗水平15. 变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期为。
A：幼儿期B：婴儿期C：少年期D：青年期16. 模象直观和。
《教育教学知识与能力》（小学）真题（考试时间：120分钟满分：150分）一、单项选择题（本大题20小题，每小题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
）1.只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成为支配儿童行为，并使它纪律化的一种影响因素。
提出这一集体教育主张的教育家是（）。
A.加里宁B.马卡连柯C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基1.【答案】B。
解析：本题考查教育学的发展阶段。
“通过集体、在集体中和为了集体”的教育，是马卡连柯集体教育理论的核心思想。
故本题选B。
2.“当其可之请时；不陵节而施之谓孙（xS）;相观而善之谓摩。
此四者，教之所由兴也。
发然后禁，则杆格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成。
”《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有（）。
A.差异性B.可变性C.稳定性D.不平衡性3.【答案】Do解析：本题考查小学生身心发展规律。
《学记》中句子的含义是“事情没有发生就先防止，这叫做预防；抓住时机，进行教育，这叫做及时；循序地而不越级地进行教育，这叫做顺应自然；相互学习，取长补短，这叫做观摩。
这四点就是教育成功的因素。
如果等到事情发生以后才去禁止，就要遭到阻力，不易纠正了；如果时机错过以后才去学习，学起来就会劳苦不堪，不易有成就了"。
说明儿童的身心发展具有不平衡性，对儿童进行教育要抓住儿童发展的关键期。
故本题选B。
4.我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化。
这说明教育文化具有（）。
A.传递功能B.创造功能C.更新功能D.传播功能5.【答案】D o解析：本题考查教育与文化的关系。
在世界各地办孔子学院目的是为了传播中国的文化，故本题选Do6.在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是（）。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.癸丑学制D.壬戌学制7.【答案】B。
浙江省小学《教育教学知识与能力》：学科知识考试试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、成就动机理论的主要代表人物是__A．维纳B．奥苏伯尔C．阿特金森D．班杜拉2、一个人的对人对己、对事、对物的态度是__A．与生俱来的B．在先天因素基础上形成的C．是遗传得来的D．通过学习而形成的3、（）发展的最高水平是形成道德信念。
A：道德认识B：道德情感C：道德意志D：道德行为4、《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是__。
A．因材施教原则B．循序渐进原则C．巩固性原则D．启发性原则5、学生能够区分善恶丑，说明其具有了。
A：道德认识B：道德情感C：道德意志D：道德行为E：重视个别差异6、在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于__ A．元认识策略B．认知策略C．资源管理策略D．复述策略7、下列关于我国传统节日的描述。
与古代的说法或传说不相符的是。
A：“元宵节挂灯”最早跟佛教仪式有关联B：“清明节吃寒食”最早是为了纪念一位先皇C：“中秋节吃月饼”曾与反抗元朝的统治有关D：“古代的春节”叫元旦，意为一年的第一天8、在十六进制中，基本数码C表示十进制数中的（）A：15B：12C：13D：119、最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是苏联的（）A：加里宁B：列宁C：凯洛夫D：赞可夫10、人们一般认为，北方人豪放，南方人细腻。
这一现象在心理学上被称为（）A．投射效应B．首因效应C．晕论效应D．刻板效应11、对九年义务教育说法不正确的是（）A：普及义务教育是学校系统的基础B：普及义务教育是提高民族文化心理素质的保证C：我国最早实现了义务教育的全面普及D：九年义务教育具有强制性12、在解决问题中，由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态，叫做（）A：问题表征B：定势C：功能固着D：元认知13、师生关系在社会道德方面是____A：授受关系B：指导和被指导关系C：相互促进关系D：相互制约关系14、三峡工程完工以后，（）可以使航道单向年通过能力提高到5000万吨，（）可以使万吨的船队溯流而上直达重庆，（）为西南腹部地区经济的发展提供了条件。
填人横线处恰当的一项是（）A：因为所以而且B：既又从而C：既所以从而D：因为又而且15、对经常表现学习困难的学生所作的评价，多半是在形成性评价之后实施的是指。
A：常模参照评价B：配置性评价C：诊断性评价D：标准参照评价16、This skirt was made____ your mother____ her own measure．A：for；toB：for；forC：to；toD：for；by17、睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料，常常导致兴奋，出现失眠现象。
这种失眠属于__。
A．假性失眠B．情境性失眠C．失律性失眠D．药物性失眠18、按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是____A：直接转化途径B：间接转化途径C：直接发生途径D：间接发生途径19、苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）A：全面发展的教育理论B：认知结构理论C：教学与发展理论D：教学过程最优化理论20、一般博物学家常以外部环境如气候、食物等作为唯一可能引起变异的原因。
就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的，这点以后当再讨论到，但是如果把啄木鸟的构造，它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地适应于捉取树皮里面的昆虫，仅仅归因于外界的条件是不合理的。
对文中加横线的两个“这”理解正确的一项是（）A：两个“这”指代一样，都指变异的原因B：两个“这”指代一样，都指一般博物学家的看法C：两个“这”指代不一样，第一个“这”指代变异的原因，第二个“这”指代“以外部环境如气候、食物等作为唯一可以引起变异的原因”D：两个“这”指代不一样，第一个“这”指代一般博物学家对变异原因的看法，第二个“这”指代“就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的”’21、（）水平决定教育的规模和速度。
A：政治经济制度B：科学技术C：生产力发展D：文化发展22、”三个和尚没水喝”，反映了__作用。
A．社会惰化B．社会干扰C．去个体化D．从众23、中国人看国产影视片容易分辨出人物面形，而看外国片则难于分辨，这种现象的心理学解释是（）A：中国人头脑中贮存外国人形象模式相对较少B：中国人不熟悉外国片所反映的内容C：外国人面形难以辨认D：中国人面形相对易辨认24、在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是。
A：自我B：本我C：超我D：理想我25、在一副52张的扑克牌中(没有大小王)任意抽取一张牌，抽出的这张牌是方块的机会是。
A：B：C：D：How about26、人们通常认为“北方人开朗，豪爽;南方人含蓄，细腻”。
根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于()A．共同特质B．首要特质C．次要特质D．中心特质27、研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式的主要理论依据是____A：联结学习论B：结构学习论C：认知学习论D：建构学习论28、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻____ A：唯一工作B：中心工作C：必要工作D：重要工作29、”教育即生长”是教育哲学家——的观点。
__A．赫尔巴特B．皮亚杰C．杜威D．瓦根舍因30、从横向看，教育的基本形式有（）A：家庭教育B：学校教育C：自我教育D：社会教育二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。
)1、教育的本体功能是（）。
A．人的培养B．经验和人才的选择C．人类精神文明的传递与继承D．促进社会政治变革E．促进社会经济发展2、我国学校教学的基本组织形式是__A．个别教学制B．分组教学制C．班级授课制D．复式教学制3、从众行为的原因之一是__。
A．行为参照B．省力C．服从D．强迫4、当代较有影响的教育理论有__。
A．苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论B．布鲁姆的掌握学习理论C．赞可夫的实验教学论体系D．杜威的现代教育理论E．布鲁纳的结构课程理论5、教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”，这一命题中对师生关系的理解是____A：某教育局局长B：某市市长C：某市公安局D：某乡镇党委书记6、德育的实施渠道或形式是指德育的__。
A．方法B．手段C．途径D．内容7、在教育过程中，强调“设身处地”的去理解学生，这是重视下列哪种心理效应____A：移情B：从众C：心胸豁达D：期望8、第一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理沦基础的是（）A：赫尔巴特B：裴斯秦洛齐C：洛克D：杜威9、一个人一生发展的基础时期，也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是__A．少年期B．青年期C．学龄初期D．幼儿期10、古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”——中的“御”是指____ A：骑马B：杂技C：驾车D：防御11、人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为__A．自我期待感B．自我归因感C．自我预期感D．自我效能感12、中国最早以马克思主义观点编写教育学着作的学者是（）A：陶行知B：陈鹤琴C：杨贤江D：蔡元培13、（）的学生开始出现逻辑知觉。
A：幼儿期B：童年期C：少年期D：青年期14、”以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的特点。
A：示范性B：复杂性C：创造性D：劳动方式个体性15、教育政策的特点具有__。
A．政治性B．可行性C．原则性D．权威性E．战略性16、即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。
A：内部反馈B：外部反馈C：动觉反馈D：过程反馈17、教育史上两大对立学派一一传统教育派与现代教育派的代表人物分别是____A：凯洛夫和赫尔巴特B：杜威和赫尔巴特C：赫尔巴特和杜威D：夸美纽斯和杜威18、各种躯体系统功能的变化，大脑与神经系统的变化与发展是（）A：生理发展B：认知发展C：社会性发展D：文化性发展19、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（）A：德育B：智育C：美育D：技术教育20、19世纪末20世纪初，分组教学在一些国家出现。
所谓分组教学，就是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。
分组教学也是集体教学的一种形式，一般可分为两类：外部分组和内部分组。
论述两类分组的内涵及分组教学的优点与不足。
20、19世纪末20世纪初，分组教学在一些国家出现。
所谓分组教学，就是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。
分组教学也是集体教学的一种形式，一般可分为两类：外部分组和内部分组。
论述两类分组的内涵及分组教学的优点与不足。
21、小燕在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。
按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是____A：言语信息B：态度C：动作技能D：智慧技能22、下列归因因素中，属于内部而稳定因素的是__。
A．能力B．努力C．任务难度D．运气23、”要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。
”这是近代教育家谁的名言（）A：布卢姆B：晏阳初C：陈鹤琴D：陶行知24、下列现象中，不属于教育现象的是__A．到电影院看电影B．幼蜂学筑巢C．师傅带徒弟D．课外活动学做航空模型25、《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是【】A．当地教育行政部门B．当地政府C．教师工作和服务的学校D．当地教育督导组织26、利用竞争激励学生的学习动机会带来的负面影响是。
A：不利于提高学生的上进心B：容易导致学生心理紧张和焦虑C：不利于课堂气氛的活跃D：不利于激发学生个人的努力27、一般来讲，成就动机水平较高者具有哪些特征（）A：挑战性与创造性B：坚定信念C：能够正确归因D：计较个人得失E：不打无把握之仗28、泰勒原理所包含的主要内容是__。
A．课程政策是如何制定的B．学校应达到哪些教育目标C．提供哪些教育经验才能实现这些目标D．怎样才能有效地组织这些教育经验E．怎样确定这些目标正在得到实现29、下列选项中，不属于儿童入学后的适应性问题的是（）A：睡眠不足B：情绪低落C：经常感冒D：人际关系不良30、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了____，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A：幼儿阶段B：小学阶段C：初中阶段D：高中阶段。
