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九年级历史专题复习教案一、专题一：古代文明的发展与交流1. 教学目标：（1）了解古代文明的发展历程及其主要成就。
（2）掌握古代文明之间的交流方式及其影响。
（3）培养学生的唯物史观和时空观念。
2. 教学内容：（1）古代埃及、巴比伦、印度、中国四大文明古国的兴起与发展。
（2）古代文明之间的交流方式：丝绸之路、海上丝绸之路、亚历山大的东征、罗马帝国的扩张等。
（3）古代文明交流的影响：文化的融合、科技的传播、宗教的传入等。
3. 教学重点与难点：（1）重点：古代文明的兴起与发展，古代文明之间的交流方式。
（2）难点：古代文明交流的影响及其对后世的作用。
二、专题二：中古时期的世界1. 教学目标：（1）了解中古时期的世界格局及其主要特点。
（2）掌握中古时期的重要历史事件及其影响。
（3）培养学生的历史核心素养。
2. 教学内容：（1）中古时期的世界格局：欧洲、亚洲、非洲、美洲的历史发展。
（2）重要历史事件：欧洲的封建社会形成、伊斯兰教的传播、印度的莫卧儿帝国、中国的唐朝和宋朝等。
（3）中古时期的历史特点：封建制度的巩固、宗教的影响力、经济的繁荣、科技的进步。
3. 教学重点与难点：（1）重点：中古时期的世界格局，重要历史事件。
（2）难点：中古时期的历史特点及其对后世的影响。
三、专题三：近代化的探索与实践1. 教学目标：（1）了解近代化的探索与实践的过程及其主要成就。
（2）掌握近代化的主要标志：科技、经济、政治、文化。
（3）培养学生的创新意识和批判精神。
2. 教学内容：（1）近代化的探索：英国的工业革命、法国的启蒙运动、美国的独立战争等。
（2）近代化的实践：资本主义制度的建立、社会主义制度的探索、殖民主义的扩张等。
（3）近代化的成就：科技的发展、经济的繁荣、政治的进步、文化的影响。
3. 教学重点与难点：（1）重点：近代化的探索与实践，近代化的主要标志。
（2）难点：近代化的成就及其对后世的影响。
四、专题四：20世纪的世界格局变动1. 教学目标：（1）了解20世纪的世界格局变动及其主要原因。
专题十多元的古代世界文明线索一：古代文明的多元特点和发展与交流。
农牧业产生后，伴随着生产力的发展，阶级产生、国家形成，人类迈向文明时代。
受地理和历史条件影响，西亚、埃及、印度、中国和希腊等古代文明呈现出多元特征。
随着农耕文明的进一步发展，波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国先后崛起，不同地区的文明，随着历史的发展和民族迁徙等因素不断加强交流，并相互影响。
线索二：中古时期世界区域文明的多元面貌。
中古时期，世界各区域文明呈现出多元面貌。
在欧洲，西欧形成了以封君封臣制度、庄园和农奴制度为基本特征的封建社会；拜占庭帝国和俄罗斯帝国先后崛起。
在亚洲，阿拉伯帝国政治稳定、经济繁荣，成为东西方文化交流的桥梁；奥斯曼帝国对东西方历史的发展产生了重要影响；印度经历了笈多帝国和德里苏丹国的先后兴起；古代日本和朝鲜模仿中国建立了中央集权国家。
在非洲，随着农业和对外贸易的发展，东非出现了一系列国家，西非的加纳、马里和桑海一度强大。
在美洲，印第安人独立培育出很多其他大陆没有的农作物，创造了辉煌的玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明。
微专题1 古代文明的多元特点和发展与交流1．古代文明的产生及特点文明区域表现及特点术、文字等方面的传播，汉朝和罗马帝国的间接和直接交往均促进了文化的交流战争以亚历山大远征为代表的古代战争，对东西方文化交流起到了破坏和促进的双重作用考向1 古巴比伦文明1．(2023·新课标卷)公元前18世纪，西亚地区的一部法典规定：“此后千秋万世，国中之王必遵从我在我的石柱上所铭刻的正义言词，不得变更我所决定的司法判决，我所确立的司法裁定，不得破坏我的创制。
”这一规定( )A．强调波斯君主专制的权力来源B．宣示了古巴比伦国王的至上权威C．标榜亚述帝国君主的军事成就D．规范了埃及对尼罗河流域的统治解析：据材料“公元前18世纪，西……‘石柱上所铭刻’”可知，此法典是古巴比伦王国国王汉谟拉比颁布的《汉谟拉比法典》，意在宣扬君权神授和维护奴隶主的利益和权威，故选B项；波斯帝国的时间是公元前6世纪到公元前4世纪晚期，与题中时间不符，排除A 项；亚述帝国的时间是公元前8世纪到公元前7世纪，与题中时间不符，排除C项；埃及地处尼罗河流域，不属于西亚地区，排除D项。
第十单元史前时期：中国境内早期人类与文明〖知识梳理〗知识点一：北京人1.时间：距今约70万—20万年2.地点：北京西南周口店龙骨山3.生产生活：使用打制石器猎取动物，采集植物果实，过着群居生活；已经学会使用火，还会长时间保存火种，用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，改善了生存条件。
4.意义：北京人是世界上最重要的原始人类之一。
通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。
知识点二：半坡居民和河姆渡居民的原始农耕生活（一）河姆渡居民1.时间；距今约7000年2.地点：浙江余姚河姆渡3.地位：长江流域原始农耕文明的典型代表4.生产生活：房屋：干栏式建筑；农业：生产工具以骨耜最为典型，主要种植水稻；畜牧业：以饲养猪、狗和水牛为主；手工业：会制作陶器。
（二）半坡居民1.时间：距今约6000年2.地点：陕西西安半坡村3.地位：黄河流域原始农耕文明的典型代表4.生产生活：房屋：半地穴式房屋；农业：使用磨制石器从事农业生产，主要种植粟；畜牧业：饲养猪和狗等家畜；手工业：制作陶器等生活用具，最具特色的是彩陶。
知识点三：炎帝、黄帝的传说（一）炎黄联盟1.概况：黄河流域的炎帝、黄帝部落联合在涿鹿大败蚩尤。
2.影响：炎黄部落结成联盟，经发展，逐渐形成为华夏族。
（二）炎帝和黄帝1.炎帝：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，学会煮盐，教人们通商交换；制作乐器，具有最早的天文历法知识。
2.黄帝：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭；黄帝时期，仓颉创造文字，伶伦制作音律；黄帝的妻子嫘祖擅长纺织，并会缫丝。
3.尊称：“人文初祖”，至今，海内外华人称自己为“炎黄子孙”。
〖考点追踪〗一、选择题1．迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（）A．元谋人遗址B．北京人遗址C．半坡遗址D．河姆渡遗址【答案】B【解析】试题分析：我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，而周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富．材料最齐全的直立人遗址，1987年，被联合国列为世界文化遗产名录。
中考历史专题复习教案一、专题一：中国古代史1.1 夏商周时期：了解夏商周的更迭，理解夏商周的政治、经济、文化特点。
1.2 春秋战国时期：掌握春秋五霸和战国七雄，了解战国时期的社会变革。
1.3 秦朝：掌握秦朝的建立和灭亡，了解秦始皇的主要功绩。
1.4 汉朝：了解汉朝的兴衰，掌握汉武帝的主要政绩。
1.5 三国两晋南北朝：了解三国鼎立，掌握西晋和东晋的更迭，了解南北朝时期的民族融合。
二、专题二：中国近代史2.1 鸦片战争：了解鸦片战争的背景、过程和影响。
2.2 太平天国运动：了解太平天国运动的背景、过程和影响。
2.3 洋务运动：了解洋务运动的背景、过程和影响。
2.4 戊戌变法：了解戊戌变法的背景、过程和影响。
2.5 辛亥革命：了解辛亥革命的背景、过程和影响。
三、专题三：中国现代史3.1 五四运动：了解五四运动的背景、过程和影响。
3.2 中国共产党成立：了解中国共产党成立的背景、过程和影响。
3.3 抗日战争：了解抗日战争的背景、过程和影响。
3.4 解放战争：了解解放战争的背景、过程和影响。
3.5 中华人民共和国的成立：了解中华人民共和国成立的背景、过程和影响。
四、专题四：世界古代史4.1 古埃及：了解古埃及的文明成果，如金字塔、木乃伊等。
4.2 古希腊：了解古希腊的文明成果，如奥林匹克运动会、柏拉图、亚里士多德等。
4.3 古罗马：了解古罗马的文明成果，如罗马竞技场、罗马法等。
4.4 古印度：了解古印度的文明成果，如佛教、种姓制度等。
4.5 古中国：了解古中国的文明成果，如长城、孔子、秦始皇等。
五、专题五：世界近代史5.1 新航路的开辟：了解新航路的开辟背景、过程和影响。
5.2 文艺复兴：了解文艺复兴的背景、过程和影响。
5.3 英国资产阶级革命：了解英国资产阶级革命的背景、过程和影响。
5.4 美国独立战争：了解美国独立战争的背景、过程和影响。
5.5 法国大革命：了解法国大革命的背景、过程和影响。
六、专题六：世界现代史6.1 第一次世界大战：了解第一次世界大战的背景、过程和影响。
专题10中国古代、世界历史上的改革与革命提纲专题六之中国古代、世界历史上的改革与革命班级姓名【中考考点】B.理解通过商鞅变法的史实，认识战国时期的社会变革。
B.理解概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。
B.理解知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
C.运用知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。
A.识记了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。
B.理解理解南北战争在美国历史发展中的作用。
A.识记通过俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。
C.运用明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。
C.运用以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。
A.识记了解赫鲁晓夫，知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体。
【知识梳理】中国历史上的改革或革命一、商鞅变法1、时间：公元前356年，秦孝公任用商鞅变法。
2、内容：（1）编制户口，加强刑罚；（2）奖励生产；（3）奖励军功；（4）承认土地私有；（5）推行县制；（6）统一度量衡。
4、作用：使秦国为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国、统一中国打下坚实的基础。
5、启示：改革不是一帆风顺的，有时甚至付出血的代价；顺应历史潮流的改革终究会取得胜利。
同时我们要学习商鞅勇于改革、勇于创新和他的献身精神。
二、北魏孝文帝改革1、目的：为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域和控制。
2、措施：迁都洛阳；实行汉化措施：改穿汉服、学习汉语、采用汉姓、提倡与汉人通婚。
3、影响：促进了民族融合，推动了社会进步。
三、戊戌变法 1898年6月11——9月21日1、开始标志：光绪帝颁布明定国是诏书。
2、内容：发展农工商业；训练新式陆海军；创办报刊，开放言论；兴办新式学堂培养人才；今后科举考试废除八股文，取消多余的衙门和无用的官职。
3、影响：在社会上起了思想启蒙作用（最大作用），为资产阶级思想的传播奠定了基础。
