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2024年学校创先争优实施企划方案一、导言当前，我校正迎接新时代全面贯彻党的教育方针的重要时期，学校改革创新步伐加快，全体师生积极探索新的教育教学方法，不断提高教学质量和学校整体实力。
为进一步推动学校改革发展，激发全体师生的创造力和自主学习能力，提高学校的整体水平，制定了2024年学校创先争优实施企划方案。
二、目标1. 提高教学质量。
全面推行素质教育，培养学生的综合素质，突出思想道德素养的培养。
2. 科研和教育发展。
推动教师和学生积极参与科研活动，提高学校科研水平和教育发展水平。
3. 加强党建工作。
全面落实党风廉政建设，加强校园文化建设，培养学生正确的价值观。
三、实施策略1. 提升教师专业水平。
- 加强教师培训，提供多样化的学习机会和学习资源。
- 定期开展教师分享会，鼓励教师相互学习和交流。
2. 深化课程改革。
- 推行综合素质评价制度，减少过分依赖考试成绩。
- 引入创新创造性的教学方法，鼓励学生主动参与课堂活动。
3. 建设科研团队。
- 通过建立科研基地和实验室，提供科研条件和资源。
- 鼓励学生和教师参与科研项目，培养科研意识和能力。
4. 加强校园文化建设。
- 打造良好的校园文化氛围，丰富学生的课余生活。
- 组织丰富多样的社团活动，提供学生自我发展的平台。
5. 强化党风廉政建设。
- 定期开展党风廉政教育，加强党组织的作用。
- 建立健全学生的思想引领和行为规范。
四、实施步骤1. 制定详细的实施计划。
针对每个目标，制定具体的计划和时间表。
2. 组织实施。
学校领导要带领各级领导班子和部门负责人，共同领导实施工作。
3. 加强监督和评估。
通过定期检查和评估，确保实施方案的有效性。
4. 及时总结经验和教训，不断调整和完善实施方案。
五、预期结果1. 教学质量显著提升。
学生的综合素质得到全面发展，考试成绩和评价指标明显提高。
2. 科研水平和教育发展水平进一步提升。
学校科研项目和教育项目取得重要成果。
3. 党建工作得到加强。
2024年学校推进创先争优实施方案模板一、背景与目标近年来, 我校在教育教学、学科建设、师资队伍建设等方面取得了令人瞩目的成绩。
为了进一步推动学校的发展, 提高学校的整体实力, 通过学校的创先争优活动, 激发广大师生的积极性, 推动学校的持续发展。
因此, 制定2024年学校推进创先争优实施方案, 并以此为指导, 全面推进学校整体发展。
本次方案的目标是:1.提高学校整体的综合实力, 进一步巩固和提高学校在地区教育系统的地位；2.提升学校师生的综合素质和创新能力, 培养具有国际竞争力的人才；3.强化学校的品牌形象，提高学校的社会声誉和影响力。
二、实施内容与方法1.优化教育教学（1）加强课程改革。
完善课程体系, 注重培养学生的创新能力和实践能力, 推行以学生为中心的教学模式。
（2）提升教师教育水平。
通过组织教师培训班、学术交流会等形式, 提高教师的专业素养和教学能力。
（3）建设优质教学资源。
投入更多的资金和人力, 提升教室设施、实验室设备等教学资源的质量, 为师生提供更好的学习环境。
2.深化学科建设（1）加强学科带头人建设。
通过引进优秀人才和优化岗位设置, 培养和选拔学科带头人, 提升学科建设的引领力和辐射力。
（2）加强学科竞赛活动。
组织学科竞赛活动, 为学生提供展示自己才艺和技能的舞台, 并激发学生对学科的兴趣和热爱。
（3）优化学科资源配置。
加大对学科建设的投入力度, 优化学科资源的配置, 提高学科发展的整体水平。
3.加强师资队伍建设（1）改善待遇和福利。
完善师资队伍的薪酬体系和绩效评价机制, 提高教师的工资待遇和福利待遇, 吸引更多优秀的师资加入学校。
（2）加强教师培训。
组织各类培训活动, 提升教师的教学水平和教育教学理论水平, 为教师的职业发展提供更多的机会和资源。
（3）加强师资队伍建设的管理。
建立健全师资队伍的考核和评价机制, 提高师资队伍的整体水平和稳定性。
4.开展科研与创新（1）加大科研投入。
2024年学校推进创先争优实施方案范文一、背景分析创先争优是我们党提出的一项重要组织活动，旨在进一步发扬党的优良传统和作风，激励广大干部群众为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
作为一所学校，积极推进创先争优活动，不仅能够进一步凝聚学校全体师生的凝聚力和战斗力，还能够培养学生良好的思想品质和价值观念，促进学校科学、快速、健康发展。
二、总体目标通过全面推进创先争优活动，建设更加优秀、和谐、充满活力的学校，努力提高学校整体实力和形象，为学生成长提供更好的平台和环境。
三、具体目标1.提高师生思想品质和道德素质。
培养学生正确的价值观，提升师生的社会责任感和奉献精神。
2.推进学校管理创新。
推行科学管理、精细化管理，提高学校教育教学质量和管理水平。
3.积极开展科技创新活动。
鼓励师生创新创业，提高学校科研实力和科技创新能力。
4.加强党的建设。
健全学校党组织，加强党员干部培养和教育，增强党组织的凝聚力和战斗力。
四、具体措施1.加强思想教育。
开展形式多样的思想教育活动，组织学生参加志愿者服务、社会实践等活动，提升学生的思想品质和道德素养。
2.完善学校管理制度。
制定科学、合理的管理制度，加强学校一级、二级、三级组织建设，提高管理效能。
3.加强师资培养。
邀请优秀的教育专家、学者来校开展师资培训，提高教师的教学水平和专业素养。
4.推进课程改革。
开展多样化的教学活动，充分发挥学校教师的主体作用，激发学生学习兴趣，提高教学效果。
5.积极组织学生科技创新活动。
设立科技创新基地，组织学生开展科研项目，提高学生的科学素养和创新能力。
6.加强党的建设。
健全学校党组织，加强党员干部的培养和教育，组织党员参加各类培训班和理论学习班。
7.加强与社会的联系。
积极与社会各界建立联系，开展各种形式的社会实践活动，提高学生的社会适应能力和社会责任感。
五、工作要求1.全体师生要提高政治觉悟，认真参与创先争优活动，牢记使命，勇于担当，为学校的发展和进步贡献自己的力量。
2024年高校深入开展“创先争优”活动实施方案____年高校深入开展“创先争优”活动实施方案一、方案背景和目标随着社会的快速发展和高校人才培养的需要，高校深入开展“创先争优”活动已经成为一项重要的工作任务。
本方案旨在加强高校学生思想道德建设，培养学生的社会责任感和创新能力，提高学校整体办学水平，为社会提供优秀人才。
方案目标：1. 培养学生的社会责任感和创新能力。
2. 提高高校整体办学水平。
3. 为社会提供优秀人才。
二、方案内容和具体措施1. 加强思想道德建设（1）开展主题教育活动：组织专题学习班、座谈会等活动，通过学习党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想等，引导学生明辨是非，树立正确的道德观念。
（2）实施德育工程：设立学生德育课程，注重培养学生的公民道德、社会责任感和创新精神，定期进行德育评估，加强德育工作的整体规划和指导。
2. 加强文化建设（1）开展文化艺术活动：组织文化艺术节、演讲比赛等活动，激发学生的艺术兴趣和创造力，传承和弘扬中华优秀传统文化。
（2）推行优秀文化传承计划：通过举办讲座、展览等形式，弘扬优秀文化传统，培养学生的文化自信。
3. 加强创新创业教育（1）开设创新创业课程：设置创新创业课程，培养学生的创新意识、创业能力和团队合作能力。
（2）组织创新创业竞赛：举办创新创业竞赛，为学生提供创新创业的平台和机会，鼓励他们积极参与创新创业实践。
4. 加强社会实践教育（1）组织社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，让他们亲身感受社会的发展变化，增强社会责任感和社会适应能力。
（2）建立社会实践基地：与社会各界合作，建立社会实践基地，为学生提供实践机会和资源支持。
5. 加强学风建设（1）推行优秀班级评选活动：定期评选优秀班级，激发学生的学习动力和责任心。
（2）实施学习资源共享计划：建立学习资源共享平台，推广互助学习和合作学习，提高学生的学习效果和质量。
三、组织实施和保障措施1. 组织实施（1）成立活动组织领导小组，负责方案的具体实施和推进。
2024年学校推进创先争优实施方案范本一、背景和意义新时代背景下，全国教育系统要求学校深入贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
为全面深化教育改革，推动教育现代化，提高我国教育的国际竞争力，2024年学校制定了推进创先争优实施方案。
二、总体目标立足新时代教育发展要求，着力打造一支政治坚定、素质过硬、业务精湛的师资队伍，坚持以德育为中心，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、关键任务1. 优化教学资源配置，提升教育教学质量。
2. 加强师德师风建设，营造尊师重教氛围。
3. 推进教育信息化，提高教学管理效率。
4. 发展学生综合素质，促进学生全面发展。
5. 深化校园文化建设，提升学校软实力。
四、具体举措1. 优化资源配置：加大对教学设施和教育教学资源的投入，提升教育教学质量。
2. 建立师德师风考核机制：加强对教师师德师风的监督和考核，促进师德师风建设。
3. 加强信息技术支持：提升学校信息化建设水平，提高教学管理效率。
4. 设立学生综合素质评价体系：建立科学的学生素质评价体系，促进学生全面发展。
5. 打造校园文化品牌：开展各类文化活动，促进校园文化建设，提升学校软实力。
五、保障措施1. 强化组织领导：明确责任分工，形成推进工作合力。
2. 完善监督机制：建立教育督导机制，加强对教育工作的监督检查。
3. 加强宣传引导：组织各类宣传活动，营造浓厚的创先争优氛围。
4. 加大资金投入：增加对教育的投入，保障实施方案的顺利推进。
六、总结展望2024年学校推进创先争优实施方案的实施，将有力推动学校教育教学事业的发展，提升学校的整体实力和声誉，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
相信在全校师生的共同努力下，学校的各项工作定将蒸蒸日上，取得更加显著的成绩。
学院开展创先争优活动的实施方案一、背景和意义随着我国改革开放的深入发展，高校教育在不断地提高质量、适应社会经济发展需求的同时，也面临着新的挑战和机遇。
作为高校的培养基地，学院必须紧跟时代的步伐，积极开展创先争优活动，实现学校和学院教育教学和管理工作的优化升级和提高。
该活动的目的是为了提高全体师生的思想意识，增强集体意识和协作能力，激发教职工的工作热情和学生的学习积极性，同时营造一个和谐、稳定、有序的教育教学环境。
二、工作内容1.学院管理体系改革方案的制定制定学院管理体系改革方案，建立与学院核心价值观相一致、符合学院管理特点的学院管理体系，完善与之相配套的配套机制，推动学院管理体系升级，为高质量教学和科研提供强有力的保障。
2.师资队伍建设方案的制定针对当前学院师资队伍存在的不足，制定师资队伍建设方案，优化师资来源，培养教师的综合素质和教学能力，提高教学质量，提高教育教学及科研管理能力，保障学院的长期发展。
3.课程建设方案的制定针对现有教学内容不够全面、结构不够完善的问题，制定课程建设方案，增加新领域的课程设置，丰富学生的知识结构，加强专业课程与素质教育的融合，打造符合市场需求和学生发展的课程体系。
4.教育教学改革计划的制定针对现有的教育教学体制存在的问题，制定教育教学改革计划，加强教学内容的实用性和操作性，改善教育教学方法和手段，优化教育教学流程，推进传统教育向现代教育转型，培养更多优秀人才。
5.学生工作改革计划的制定制定学生工作改革计划，构建全员育人、全过程育人、全方位育人的学生工作新模式，提高学生自主学习和发展的能力，建立起学生发展的长效机制，深刻树立“以学生为本、以服务为先”的理念，为学生健康成长提供有力的保障。
三、实施步骤1.确定工作领导小组学院按照实际情况，确定以学院领导为核心的专职工作小组，负责协调、推进和督促工作的开展和推进进度，并积极开展工作宣传和推广，增强师生参与活动的热情和积极性。
学院开展创先争优活动的实施方案随着时代的发展和经济的不断增长，优秀人才竞争的日益激烈已成为各个学院关注的焦点，因此，创先争优活动的开展对于学院来讲显得尤为必要。
在此，将针对学院开展创先争优活动的实施方案展开阐述。
一、主旨及目的以党员为先锋，以青年学生为主体，全方位、多角度地推进学院事业发展，发动和带动广大教职工和广大学生，进一步提高学院人才培养质量和水平，加强内涵建设。
二、主要措施（一）积极引导广大学生关注国家重要战略、政策、热点问题，增强国家意识和爱国精神。
（二）大力弘扬爱科学、爱技术、爱知识、重实践的精神，培养学生的实践能力和创新意识。
（三）加强服务意识教育，鼓励学生参加志愿服务，增强学生的社会责任感，促进实施主义思想在学生中的落地生根。
（四）加强文化教育，培养学生的人文素养和审美能力，提高学生的综合素质和文化水平。
（五）依托校内和校外资源并结合学院实际情况举行各类比赛、展示和宣传活动，推动学院事业发展，提供精神氛围和资源保障。
三、实施方式（一）组织开展题为“我的身边好人”的讲座活动，邀请身边做出突出贡献的典型人物发言，进一步宣传先进典型，营造良好的人文氛围。
（二）组织开展“文化活动月”，比如文艺晚会、书法、绘画以及诗歌朗诵等多种形式的文化活动，以洗礼青春心灵，提高学生的审美素养。
（三）针对学生的不同兴趣爱好和实践方向，组织开展现场和线上实践和创新活动，充分展示学生的综合素质和优秀实践。
（四）鼓励学生参加社会志愿服务活动，促进学生的实践能力进一步提升，增强学生的社会责任感。
（五）举办科技知识竞赛和技能大赛等比赛活动，以激励学生充分发挥自身特长和能力，提高科学技术水平和实践能力。
（六）充分利用校园广播、电视、网络等媒体宣传，宣传先进典型事迹，弘扬正面向上的励志精神，塑造积极阳光的校园文化氛围。
这些措施不仅能为学院的发展起到极大的推动作用，更是对广大学生和教职工的一次重要熏陶和教育，从而使学院对于人才的吸收和培养能够取得更加优秀的成果。
2024年学校推进创先争优实施方案一、背景与意义创先争优是指积极探索新的改革举措，通过不懈地努力，不断创新、超越，争取更好的发展，在各方面取得更高的绩效，进一步提升学校的整体实力。
2024年是我校发展的关键年，为了顺应时代的发展潮流，提升学校的整体竞争力，特制定以下2024年学校推进创先争优实施方案。
二、目标与任务1. 目标：在2024年内，全面推进创先争优，提升学校的综合实力和整体竞争力，努力打造一所具有良好教学质量和丰富校园文化的一流学校。
2. 任务：（1）加强师资建设，提高教师教学水平；（2）深化学科建设，提升学科竞争力；（3）提升教学质量，培养优秀学生；（4）拓宽学校文化建设，营造良好校园氛围。
三、具体措施1. 加强师资建设（1）优化教师评价机制，建立全方位、多层次的激励机制，激发教师的积极性和创造力；（2）定期举办教师培训活动，提升教师的专业素养和教学能力；（3）鼓励教师参与教育研究和教学创新，提高教师的学术水平和教育教学质量。
2. 深化学科建设（1）完善学科建设规划，合理配置学科资源，提高学科发展水平；（2）加强学科交叉融合，培养具有综合素质的学生；（3）注重基础学科的培养，打造学科特色，提高学科竞争力。
3. 提升教学质量（1）建立全员参与的质量管理体系，确保教学质量的稳步提升；（2）推行创新教学方法，激发学生的学习兴趣和创造力；（3）注重学生综合素质的培养，推进素质教育，培养具有创新能力、团队合作能力和实践能力的学生。
4. 拓宽学校文化建设（1）加强校园文化建设，丰富校园文化活动，提高学生的综合素质；（2）鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动，培养良好的公民意识和社会责任感；（3）加强学校与家长之间的沟通与合作，形成家校共育的良好氛围。
四、工作措施1. 制定学校推进创先争优的详细工作计划，明确目标和任务，并进行周密的组织和安排；2. 加强领导班子的统筹和协调，形成强大的合力；3. 积极引进先进的教育理念和方法，借鉴其他学校的成功经验；4. 加强与相关单位的合作，形成合力，共同推进创先争优工作；5. 加强对工作的监督和评估，及时发现问题并及时进行调整和改进。
2024年学校创先争优活动实施方案____年学校创先争优活动实施方案一、活动背景和目标创先争优活动是中国共产党在学校中广泛开展的一项党建工作，旨在推进社会主义精神文明建设和社会主义核心价值观的传承和践行，培养学生的思想道德素质和社会责任感。
本次活动旨在进一步激发学生的创新创造能力，培养学生的团队合作精神和实践能力，提高学生的综合素质。
活动目标：1. 增强学生的思想政治素质，提高服务社会的意识和自觉性；2. 培养学生积极进取、团结协作的精神，培养学生爱国爱校的情感；3. 强化学生的实践能力，提高学生的动手能力和解决问题的能力；4. 加强与企业和社会资源合作，拓宽学生的视野和就业面；5. 创造积极向上的校园文化氛围，提高教育教学质量。
二、活动内容和组织形式本次活动将分为三个阶段进行，具体内容和组织形式如下：第一阶段：活动准备阶段时间：____年1月-3月内容：1. 制定活动目标和计划，明确活动的具体任务和责任分工；2. 组织学生参与制定活动方案，鼓励学生提出创新创意；3. 组织教师培训，提高教师的教育教学能力和领导能力；4. 筹备活动所需的物资和资金；5. 拓宽与社会企业的合作渠道，争取企业资助和资源支持。
第二阶段：活动实施阶段时间：____年4月-11月内容：1. 宣传动员阶段：a) 组织学生参与校园宣传活动，提高学生对活动的关注度；b) 做好活动宣传品的设计制作，配合校园广播和校报进行宣传；c) 在学校网站和社交媒体平台上推广活动，鼓励学生参与讨论和投稿。
2. 实践活动阶段：a) 组织学生开展创新创意项目，鼓励学生提出并实施可行的创意；b) 组织学生参与社会实践活动，增加学生的社会经验和实践能力；c) 定期组织学生成果汇报和交流活动，分享学生优秀的实践经验。
3. 评选表彰阶段：a) 设立活动评选专家组，对参与活动的学生、教师进行评选；b) 根据活动参与情况、实践成果等评选优秀学生、优秀团队和优秀教师；c) 在学校重要场合进行表彰，向获奖学生和团队颁发荣誉证书和勋章。
2024年职业技术学院创先争优活动实施方案策划方案清晨的阳光透过窗帘，洒在桌面上，我的大脑开始飞速运转，策划一场创先争优活动的方案。
这可是我的拿手好戏，10年的方案写作经验让我对这个领域了如指掌。
一、活动背景二、活动目标1.提高教师教育教学水平，提升课堂质量。
2.培养学生创新精神和实践能力，提高综合素质。
3.优化学院教育教学环境，推动学院品牌建设。
三、活动主题“创新引领未来，争优共筑辉煌”四、活动内容1.教师教育教学成果展示（1）组织教师进行教育教学成果展示，包括课堂教学、课程建设、教学研究等方面。
（2）评选出优秀教育教学成果，给予表彰和奖励。
2.学生科技创新大赛（1）设立科技创新项目，鼓励学生积极参与。
（2）组织专家评审，评选出优秀科技创新项目。
（3）对获奖项目给予资金支持和政策扶持。
3.学院品牌建设论坛（1）邀请知名专家、学者、企业家等发表主题演讲。
（2）组织圆桌讨论，分享学院品牌建设经验。
4.优秀学子表彰大会（1）表彰在学术、科技、文体等方面取得优异成绩的学生。
（2）鼓励学生树立榜样，激发学生的学习动力。
五、活动流程1.活动启动（1）举行启动仪式，宣布活动开始。
（2）介绍活动主题、目标和内容。
2.活动实施（1）教师教育教学成果展示。
（2）学生科技创新大赛。
（3）学院品牌建设论坛。
（4）优秀学子表彰大会。
（2）对获奖人员进行表彰和奖励。
六、活动宣传1.制作活动海报、宣传册等宣传材料。
2.利用学院官方网站、公众号等平台进行宣传。
3.邀请媒体进行现场报道。
七、活动保障1.成立活动筹备组，负责活动策划、组织和实施。
2.设立活动基金，确保活动顺利进行。
3.加强与相关部门的沟通协调，确保活动顺利进行。
4.做好活动安全预案，确保活动安全有序。
八、后期跟进1.对获奖项目进行跟踪报道，宣传学院品牌。
2.组织成果转化，推动学院教育教学改革。
3.深入分析活动效果，为今后类似活动提供借鉴。
好了，这个方案就到这里了。
青岛求实职业技术学院“创先争优”活动实施细则为提高我院人才培养工作水平，提高全体教职员工的综合素质，鼓励各单位、全体教职员工、全体学生积极向上，争做先进集体和个人，推动我院各项工作又好又快发展，学院研究决定，在全院师生中开展“创先争优”活动。
针对此次活动特制定实施细则如下：一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“强内涵建设，促科学发展”为主线，以“推动教育科学发展，办好人民满意的教育”为目标，以“学纲要，促发展，创先争优上水平”为主题。
从实际出发，全院上下巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果，与时俱进，改革创新，在推动科学发展、提高人才培养工作水平，促进和谐校园建设、服务师生的实践中建功立业。
二、主要内容开展“创先争优”活动，以创建“五个好”学院为主要内容：一是领导班子好。
深入学习实践科学发展观，组织落实本单位科学发展规划、思路和举措，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力，在重大问题面前，立场坚定、旗帜鲜明，自觉在思想上、行动上与党中央保持高度一致。
二是师资队伍好。
建设良好的学院管理干部队伍、专任教师队伍、后勤辅助人员队伍，队伍素质优良、富有活力。
三是工作机制好。
规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序。
四是工作业绩好。
紧紧围绕中心和大局谋划，在推动学院科学发展、打造一流名校中贡献力量，各项工作成绩突出。
五是师生反映好。
学院在师生中有较高威信和良好形象，全体师生努力为构建和谐校园创造更好的环境和条件，学院建设发展得到师生员工的拥护和支持。
三、实施办法开展“创先争优”活动，要以争创先进个人和团体的九个载体为中心，围绕教学、科研、招生等各方面工作展开。
开展“争做五个好学院大讨论”活动，通过“大讨论”切实找准在创建“五个好”学院中存在的问题。
从自身实际出发，围绕中心工作，进一步细化活动载体，把全体师生吸引到创先争优活动中来，以创促建，以争促提。
（一）创建“教学科研示范岗”、“教学科研优秀团队”第一条评选范围本院全体专职教师，教学团队第二条评选比例教学科研示范岗每个学科不超过一个，教学科研优秀团队每个分院不超过两个第三条评优条件教学示范岗要求：1、认真学习和实践科学发展观的重要思想，执行新时期党的路线方针政策。
具有大局观念，爱岗敬业，为人师表；尽职尽责，教书育人；以身作则，注重身教；团结协作，共同进步。
发扬团队精神，得到同行称赞和支持。
2、关爱学生，尊重学生，建立民主、平等、和谐的师生关系。
工作中讲究方法，尊重学生的人格、对学生严格要求，耐心教育，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
3、教学思想端正，教学基本功过硬，能熟练地掌握教学大纲和教材，正确贯彻各项教学原则，灵活运用各种教学方法，教学改革成果显著。
能深入贯彻国家教育方针，热爱本职工作，热爱学生，按时上好每一节课。
4、积极投身到新课程改革和实践中，善于研究解决教学实践中的实际问题，主动承担各项教学主题活动。
能通过结对子等方法积极指导、帮助教师探索教学规律，改进教学方法，提高教学水平。
5、积极实践我院“育人为本，德育为先”的教学理念和高效课堂教学模式，落实分层教学，刻苦钻研业务，认真备好每一节课、上好每一节课，教学效果好，受到学生欢迎。
6、发挥岗位示范作用。
通过运用信息技术平台，学习交流平台，上示范课，实行推门听课、开放课堂等，向全校教师展示交流，从而发挥党员教学示范岗的带动、引领和辐射作用。
7、全年无教学事故，在近三年教师教学质量测评中分数均在90分以上。
8、积极参加学院的招生工作，并取得显著的成绩。
9、有下列情况之一者取消参评资格：（1）因不负责任造成教育、教学和学校财产损失；（2）因不负责任造成学生重大伤害事故；（3）学校领导和教职工公认的其他重大教学事故。
教学科研优秀团队要求：1、团队组建基础。
以课程或课程群为建设平台，鼓励跨学院、跨专业合作，在多年的教学改革与实践中形成团队；具备明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构，老中青搭配、职称和知识结构合理；老教师指导和带动中青年教师提高专业素质和业务水平，成效显著。
2、团队带头人及成员。
团队带头人具有讲师以上资格，长期致力于本团队课程建设，坚持在教学第一线为学生授课；教学经验丰富、教学效果良好；品德高尚，治学严谨，具有团结协作精神和较强的组织、管理和领导能力。
一名教师只能担任一个教学团队的带头人，且不得参与其他教学团队。
团队一般由4～10人组成，团队中每个成员均应承担不低于学院规定的教学任务，包括理论课和实践课的教学或辅助教学工作；近三年，每个成员每年的学生评教分数达到85分以上，年终考核为良好以上；每个教师最多只能参与2个教学团队。
3、教学工作。
教学与社会、经济发展相结合，了解学科（专业）、行业现状，追踪学科（专业）前沿，及时更新教学内容。
教学方法科学，教学手段先进；重视实践教学，培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力。
有强烈的质量意识和完整、有效的教学质量管理措施，教学效果好。
近三年团队无教学事故。
4、教学研究。
积极参加教学改革与创新，参加校级及以上教改项目，如教学改革工程、精品课程建设、双语课程改革等项目，成效明显。
5、教材建设。
重视教材建设和教材研究，承担过规划教材编写任务，使用优秀教材。
6、团队科研工作突出，成员在完成科研任务的基础上，能积极参与专利申报、教材编写、论文发表、精品课的学习和研究，争取有更多更好的科研成绩。
7、团队成员能够积极参加招生工作并取得显著成绩。
第四条评选办法以各分院为单位，按照教学科研示范岗”、“教学科研优秀团队评选比例认真组织进行。
要按照学习评优条件、进行个人总结的程序开展先进个人的评比工作。
教学科研优秀团队的评选要在自评的基础上进行申报，申报材料在会议或宣传栏、网站上进行公示并进行民意调查，由学院按比例审批学院教学科研示范岗”、“教学科研优秀团队。
（二）创建管理服务示范岗，管理服务优秀团队第一条评选范围本院全体行政部门工作人员，行政部门第二条评选比例管理服务示范岗评选比例为行政部门教职工人数的10%，管理服务优秀团队5个第三条评选条件管理服务示范岗要求：1、服从分配，听从指挥，按岗位责任制保质保量地完成本职工作，有较高的工作效率，不假公济私，损公肥私。
2、工作深入实际，调查研究，能主动、热情、耐心、周到地为群众服务，方便基层，平易近人，工作作风踏实。
3、对本部门（学院）的工作，积极提改革建议，反映情况及时准确，解决问题迅速有效，工作中能开创新局面，受到上级有关部门表彰奖励。
4、不计报酬，勇挑重担，积极主动承担义务工作，公益活动中表现突出，有自我牺牲精神。
5、工作中不循私情，坚持原则，有批评和自我批评精神，敢于同不良现象做斗争。
爱校如家，勤俭节约，艰苦奋斗，自觉抵制不正之风。
6、廉洁奉公，作风民主，办事公道，善于团结广大教职工，为教职工多办实事、好事，在学院管理、服务和学院建设方面做出显著成绩。
7、积极参加招生工作并取得显著成绩。
管理服务优秀团队要求：1、在文明单位建设、组织工作、宣传工作及其它政治活动中表现突出，受到上级有关部门的表彰奖励，思想政治工作做得好，抵制不正之风成绩显著。
2、尽职尽责完成工作任务，开创新局面，受到上级有关部门表彰、奖励。
在发挥职能作用，解决实际问题、提高工作效率等方面表现突出，在文明办公、方便基层、为群众办实事办好事中成绩显著。
超额完成任务，经济和社会效益好，在安全操作、文明工作中表现突出，在修旧利废、节约原材料、开源节流方面成绩显著。
3、领导班子心齐、有力；同志间团结互助，单位间协作支持、风气正、精神面貌好，全年无重大违章事故，无重大案件与重大违纪事件。
4、在保持清洁卫生、绿化优美环境、义务献工、文体活动中表现突出，贯彻执行上级和学院的各项布署雷厉风行，在“三育人”中成绩显著。
5、团队成员能够积极参加招生工作并取得显著成绩。
第四条评选办法以行政部门为单位，评选管理服务示范岗的个人提出申请，经部门审核上报党委；评选管理服务优秀团队的单位写出申报材料，单位间初评，学院复评确定名单。
（三）争做教书育人楷模第一条评选范围在第一线从事教育教学工作2年以上的在编在岗的专职教师。
第二条评选比例全院评选“教书育人楷模”十名。
第三条评选条件1、自觉遵守职业道德规范，坚持严谨自律的治学态度，求真务实，能以良好的政治素质和思想品德引领学生健康成长。
2、爱岗敬业，乐于奉献，有强烈的主人翁责任感和事业心，教育教学效果突出，受到学生普遍好评。
3、关心学生的全面成长，在帮助学生解决思想品德、心理健康问题及其它具体困难方面做出了实质性的工作。
4、以身作则，为人师表，作风正派，廉洁从教，自觉抵制各种不正之风。
5、勇于创新，刻苦钻研业务，努力培养学生的创新精神和实践能力，积极参与教育教学改革，工作业绩突出。
6、积极参加招生工作成绩突出。
第四条评选办法1、推荐。
每个分院推荐1－2名候选人，学生提名可由分院领导签名予以认可。
2、提交材料。
将“青岛求实职业技术学院教书育人先锋个人推荐表”纸质、电子版各一份及相关附件材料上报学院。
3、全院评选。
组织单位汇总各单位的推荐人选及事迹材料，在校报开辟专版，组织全校师生积极参与投票推荐评选。
4、初评审。
学校成立由有关专家、部门负责人组成的评审小组，通过审阅申报材料，参考校报评选意见，初步推选出候选人15人左右。
5、复评审。
学院召开专门交流会，初选入围的教师，本人或者推荐人做6-8分钟的大会交流（演讲），介绍其教书育人先进经验、事迹、体会。
评审小组成员和现场观众分别对候选人评选打分产生。
6、审批。
教书育人先锋个人候选人名单在全院公示，并报学院审定批准。
（四）争做师德标兵第一条评选范围凡具有高等学校教师资格的我院在职专任教师，均可参加评选。
第二条评选比例不超过我院专任教师总数的2%第三条评选条件1．坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守宪法、法律和学校的一切规章制度。
2．热爱祖国、忠诚党的教育事业，具有强烈的主人翁责任感和使命感，爱岗敬业，严谨治学，无私奉献。
3．教书育人，关爱学生，为人师表，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的职业道德，受到广大师生的广泛赞誉。
4．锐意改革，勇于创新，刻苦钻研业务，努力学习新知识，应用新手段，培养学生的创新精神和实践能力，积极推进素质教育和学校精神文明建设。
5．超额完成教学任务，教学效果优良。
6．学术作风严谨、理论和实践功底扎实、富有创新精神，教学科研成果突出。
7、积极参加招生工作成绩突出。
第四条评选办法设立青岛求实职业技术学院师德标兵评选委员会（以下简称评选委员会）。
评选委员会由党委和工会、宣传部、教务处、人事处、科研处、学生处、纪委、各分院负责人组成。
