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上海名校生物试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞分裂过程中，染色体数目加倍发生在：A. 间期B. 有丝分裂前期C. 有丝分裂后期D. 减数分裂第一次分裂2. 下列哪个选项不是细胞器？A. 核糖体B. 内质网C. 细胞壁D. 高尔基体3. 光合作用中，光能被转化为化学能发生在：A. 光反应B. 暗反应C. 光合色素D. 光合酶4. 人体中，哪种激素主要负责调节血糖水平？A. 胰岛素B. 生长激素C. 甲状腺素D. 肾上腺素5. 基因突变是指：A. 基因序列的增加或减少B. 基因序列的替换C. 基因的复制D. 基因的删除6. 下列哪个不是真核细胞的遗传物质？A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 质粒7. 细胞膜的主要功能是：A. 储存遗传信息B. 控制物质进出C. 催化化学反应D. 支持细胞结构8. 有性生殖与无性生殖的主要区别在于：A. 是否需要两性生殖细胞的结合B. 是否需要光照C. 是否需要水分D. 是否需要营养物质9. 以下哪个是细胞周期的阶段？A. 间期B. 有丝分裂C. 减数分裂D. 所有选项10. 人类的性别决定方式是：A. 环境决定B. 染色体决定C. 随机决定D. 父母决定二、填空题（每空1分，共10分）11. 细胞膜的主要成分是________和蛋白质。
12. 细胞呼吸的最终产物通常是________和水。
13. 植物的光合作用主要发生在________中。
14. 人类的染色体数目是________对，共________条。
15. 基因的表达包括________和翻译两个过程。
三、简答题（每题10分，共20分）16. 请简述孟德尔遗传定律中的分离定律。
17. 请简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。
四、论述题（每题15分，共30分）18. 论述基因工程在医学领域的应用。
19. 论述生态系统中能量流动的特点。
五、实验题（每题15分，共15分）20. 设计一个实验来验证植物的光合作用需要光照。
高中生物教师专业水平考试试题及参考答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个器官属于植物的生殖器官？A. 根B. 茎C. 叶D. 花2. 人体内负责氧气的运输的蛋白质是？A. 脂肪B. 糖类C. 胆固醇D. 血红蛋白3. 下列哪个不属于生态系统的基本组成成分？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物物质4. 细胞分裂过程中，染色体数目的加倍是由哪个阶段实现的？A. 有丝分裂前期B. 有丝分裂中期C. 有丝分裂后期D. 有丝分裂末期5. 下列哪个激素能促进生长激素的分泌？A. 生长激素释放激素B. 生长激素抑制激素C. 促甲状腺激素D. 促性腺激素二、填空题（每题2分，共20分）1. 植物细胞和动物细胞共有的结构有____、____、____、____。
2. 真核细胞和原核细胞最主要的区别是____。
3. 光合作用的光反应阶段发生在叶绿体的____，暗反应阶段发生在叶绿体的____。
4. 人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和____遗传病。
5. 减数分裂过程中，同源染色体配对发生在____期。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述光合作用的过程及其意义。
2. 请解释什么是伴性遗传，并给出一个实例。
3. 请阐述基因突变的原因和特点。
四、案例分析题（25分）假设你是某高中的生物教师，学校要组织一次生物兴趣小组活动，主题是“探索植物的生长奥秘”。
请列出活动的主要内容、目的、所需材料和步骤。
五、论述题（25分）请论述生物进化理论的主要内容和意义。
---参考答案一、选择题1. D2. D3. A4. C5. A二、填空题1. 细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体2. 是否有以核膜为界限的细胞核3. 类囊体薄膜（或基粒）、叶绿体基质4. 染色体异常5. 减数第一次分裂前期三、简答题1. 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。
上海教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》考试卷及答案解析一、单选题1．“举例说出脂质的种类和作用”是“细胞中的糖类和脂质”这一节的教学目标之一．该教学目标属于（）。
A．知识目标B．能力目标C．过程与方法目标D．情感态度与价值观目标答案：：A解析：：该教学目标要求获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识，属于知识目标。
故本题选A。
2．在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（）。
①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实验A.①②B.②③C.③④D.④⑤答案：：C解析：：①盂德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和自由组合定律，故①错误；②摩尔根通过果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上。
故②错误；③格里菲思通过肺炎双球菌体内转化实验推测出加热杀死的S型细菌中有将R型细菌转化为S型细菌的转化因子．艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是，故③正确；④赫尔希和蔡斯的T：噬菌体侵染细菌实验表明DNA是遗传物质，故④正确；⑤沃森和克里克根据DNA的x光衍射图谱推算出DNA分子呈双螺旋结构，故⑤错误。
3．AIDS是获得性免疫缺陷综合征，其病原体是HIV。
关于HIV复制过程的表述，正确的是（）。
A.HIV的遗传物质是DNAB.HIV可直接插入宿主DNA中完成复制C.HIV的复制主要在B淋巴细胞中完成D.HIV复制时需要逆转录酶答案：：D解析：：HIV是造成人类免疫系统缺陷的一种RNA病毒，其遗传物质为RNA。
HIV复制包括感染、逆转录、整合、转录和包装5个环节。
①HIV通过外膜上的蛋白质吸附在T淋巴细胞（宿主细胞）上，病毒的遗传物质RNA进入T淋巴细胞。
②在逆转录酶的作用下，单链RNA 生成RNA—DNA杂交链，继而脱下RNA链，再以DNA单链为模板合成双链DNA。
③病毒双链DNA进入细胞核，整合于T淋巴细胞染色体的DNA链中，进入潜伏期。
生物精锐试题 1一、单项选择题：此题包含 6 小题，每题 4 分，共 24 分。
每题给出的四个选项中，只有一个选项切合题目要求。
多项选择、错选均不得分。
1．右图是细胞的亚显微构造模式图，以下判断正确的选项是A．②功能的复杂程度由蛋白质的种类及数目决定B．⑥是细胞生命活动的调控中心C．①③共同组成原生质层D．⑦拥有双层膜构造2．某二倍体植物的叶表面无蜡粉和有蜡粉是一对相对性状( 由等位基因 E、 e 表示 ) 控制，某校研究性学习小组做了以下三组实验，相关剖析不．正确的选项是编组亲本组合F1的表现型及比率甲组无蜡粉植株（♀）×有蜡粉植株( ♂ )无蜡粉︰有蜡粉=1︰ 1乙组无蜡粉植株（♂）×有蜡粉植株( ♀ )无蜡粉︰有蜡粉=1︰ 1丙组有蜡粉植株自交无蜡粉︰有蜡粉=1︰ 3A．实验结果表示有蜡粉是显性性状B．控制这对相对性状的基因位于细胞核内C ．三组亲本中有蜡粉植株的基因型都是EeD ．丙组的F1中纯合子所占的比率是1/4 3．右图是某二倍体生物一个细胞分裂表示图，图中①～④代表染色体，英文字母代表基因，下列推断正确的选项是A．该细胞处于减Ⅰ间期，染色体已达成复制B．该细胞分裂产生的生殖细胞的基因型是AaDd和 AaddC ．该细胞有 2 个染色体组，有8 个核 DNA分子D．该细胞的下一期间发生①、②、③、④的随机组合4．栽种抗旱的蒿类植物能有效治理局部沙化的环境，以下表达正确的选项是A．治理沙化环境说明人类活动能够改变群落演替的方向，但不改变其速度B．采纳蒿类植物主要依照了协调与均衡原理C．沙化环境中影响群落空间构造的最主要环境要素是温度D．在沙化环境中觅食的植食性动物之间只有竞争关系5．下表是某同学对高中生物教材实验的部分概括。
对此表剖析合理的是细胞内的物质或构造实验办理察看到的颜色甲Ⅰ蓝色乙Ⅱ绿色A．提取构造乙中的色素需使用有机溶剂B．Ⅰ必定要进行水浴加热C ．Ⅱ必定要滴加甲基绿试剂D．物质甲必定是淀粉6．以下对于人体免疫的表达不．合理的是A．淋巴因子参加特异性免疫B．同样抗原再次进入人体时，产生的浆细胞可来自 B 细胞C．抗体接触被病原体入侵的靶细胞，能直接致使靶细胞裂解D．吞噬细胞拥有摄入、办理病原体，裸露出抗原的作用24．以下相关利用哺乳动物红细胞进行实验的表达，正确的选项是A．可用同位素标志法追踪血红蛋白的合成和分泌过程来证明生物膜之间的协分配合B．可利用血红蛋白的颜色来监测凝胶色谱法分别血红蛋白的状况C．可用成熟的红细胞来制备纯净的细胞膜D．可用成熟的红细胞来提取DNA25．以下相关表达正确的选项是A．基因是 DNA分子携带的遗传信息B． mRNA上拥有启动子和停止子C．双链 DNA分子中含有 2个游离的磷酸基D． DNA指纹技术需要使用限制酶和利用电泳技术26．（ 16 分）甲图和乙图是哺乳动物生命活动调理的部分表示图，X 激素是促甲状腺激素，Z是性激素，请剖析回答：（1）严寒环境下，机体分泌Y 激素的量显然增添的意义是，假如用含Y 激素的饲料饲喂正常动物，则X 激素的分泌量变化是。
沪教版生物学高考复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、细胞膜的主要成分是：A、蛋白质和脂质B、核酸和糖类C、脂质和核酸D、蛋白质和糖类2、在有氧呼吸过程中，产生ATP最多的阶段是：A、糖酵解B、柠檬酸循环（三羧酸循环）C、电子传递链和氧化磷酸化D、丙酮酸的氧化脱羧作用3、以下哪项不是生物的基本特征？A. 细胞结构B. 新陈代谢C. 基因控制D. 自我复制4、关于生态系统的描述，以下哪项是错误的？A. 生态系统包括生物群落和非生物环境B. 生物群落是生态系统的组成部分C. 生态系统的功能包括物质循环和能量流动D. 生态系统的稳定性是相对的5、在细胞分裂过程中，哪一阶段染色体数目加倍？A. 间期B. 前期C. 中期D. 后期6、下列关于人体免疫系统的描述中，哪一项是不正确的？A. T淋巴细胞主要参与细胞免疫。
B. B淋巴细胞负责产生抗体。
C. 免疫系统可以识别并摧毁癌变细胞。
D. 第二道防线包括溶菌酶等非特异性防御机制。
E. 记忆细胞能够快速响应初次遇到的抗原。
7、下列关于细胞膜结构的描述，正确的是：A. 细胞膜是由磷脂双分子层和蛋白质分子组成的静态结构B. 细胞膜上的蛋白质都是糖蛋白，具有细胞识别功能C. 细胞膜的结构特点是流动性，功能特点是选择透过性D. 细胞膜是由一层磷脂分子组成的，没有蛋白质8、以下关于光合作用的描述，错误的是：A. 光合作用是植物、藻类和某些细菌利用光能将无机物合成有机物的过程B. 光合作用的两个阶段分别在叶绿体的类囊体膜和基质中进行C. 光合作用的光反应阶段产生氧气，暗反应阶段合成葡萄糖D. 光合作用是地球上碳循环的重要环节9、在人体细胞中，能够进行DNA复制的主要场所是：A. 细胞核B. 核糖体C. 线粒体D. 高尔基体 10、下列关于生态系统能量流动的说法正确的是：A. 能量流动是从低营养级向高营养级单向传递的。
B. 生态系统中能量可以循环使用。
2025年教师资格考试高级中学生物学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、植物细胞工程中常用的植物激素包括（）A. 生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸B. 生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯C. 赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯D. 生长素、赤霉素、细胞分裂素、细胞质激素2、关于DNA复制的特点，以下哪项描述是错误的？A. 半保留复制（Semiconservative replication）B. 在间期的S期进行C. 需要DNA聚合酶D. 必须按照模板顺序复制3、现代生物学的中心法则提出，遗传信息在细胞内的流向为：A. DNA → RNA → 蛋白质B. RNA → DNA → 蛋白质C. 蛋白质→ RNA → DNAD. 蛋白质→ DNA → RNA4、在孟德尔遗传定律中，位于一对同源染色体上的等位基因遵循哪种遗传规则？A. 基因的分离定律B. 基因的自由组合定律C. 连锁遗传定律D. 染色体的结构遗传定律5、下列关于生物多様性保护的说法，错误的是：A. 生物多樣性保护的核心是维护生态系统的完整性和稳定性B. 生物多樣性丧失主要由人类活动造成C. 生物种群的死亡会导致食物网的破环，造成生态系统功能失调D. 生物多樣性保护只关わる于自然遗产的保护6、下列关于遗传信息的传递过程的描述，错误的是：A. 从DNA到mRNA的过程称为转录B. 从mRNA到蛋白质的过程称为翻译C. tRNA携带氨基酸与mRNA上的密码子结合D. 转录和翻译都是发生在细胞核内的过程7、下列哪项特征不是所有生物共有的？A、需要能源B、能够进行光合作用C、能够进行呼吸作用D、具有遗传机制8、在教学中学生生物学的实验技能时，以下哪项实验是错误的？A、用显微镜观察洋葱表皮细胞的结构B、用酵母菌发酵产生的二氧化碳进行实验C、模拟地球温室效应过程D、用纸模型教学生理解DNA双螺旋结构9、细胞核的功能不包括：A. 储存遗传信息B. 控制细胞代谢C. 作为细胞质与细胞核的对话通道D. 合成RNA和蛋白质 10、在植物的光合作用中，二氧化碳的固定过程发生在：A. 叶绿体类囊体膜上B. 叶绿体基质中C. 细胞核内D. 细胞质中11、下列关于生物系统环流的说法，错误的是：A.生态系统中，生物素与非生物因子的交换通过物质循环和能量流動实现。
上海金山区教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》考试与答案解析一、单选题1．人教版高中生物教材中，选取了较多的现代生物技术，以及最新的生物科学研究成果，这符合教材内容选择要（）的思想。
A．以学生的发展作为选取内容的出发点B．应当符合学生的知识基础、心理特点和认识规律C．要反映社会、经济和科技发展的需要，体现“科学、技术、社会”的思想D．应将探究活动作为教科书内容的重要组成部分答案：：C解析：：教科书编写应当融生物科学、技术和社会为一体，充分体现三者的互动，反映生物科学和技术的发展及其对社会发展和个人生活的影响，注意介绍我国生物科学和技术的成就和发展。
题干中的教材，符合此要求。
故本题选C。
2．C4途径中，CO2的受体是（）。
A.草酰乙酸B.磷酸烯醇式丙酮酸C.天冬氨酸D.二磷酸核酮糖答案：：B解析：：与C3植物相比，C4植物的光合作用多了一个步骤，就是在磷酸烯醇式丙酮酸羧基酶的作用下，CO2先与磷酸烯醇式丙酮酸反应生成草酰乙酸；然后经过一系列途径又释放CO2，再转入C3途经。
3．与酵母菌相比，大肠杆菌细胞中不具有的结构是（）。
A.细胞壁B.核糖体C.细胞膜D.成形的细胞核答案：：D解析：：知识点:细胞的结构相关知识。
大肠杆菌是细菌，属于原核生物，只有细胞壁，只含有核糖体、质粒，没有细胞核、有拟核。
酵母菌是真核细胞结构，有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、线粒体等。
因此答案选D。
4．下列属于单基因遗传病的是（）。
A.21-三体综合征B.猫叫综合征C.特纳氏综合征D.苯丙酮尿症答案：：D解析：：人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的遗传病，主要分为单基因遗传病、多基因遗传病与染色体异常遗传病三大类。
21三体综合征是由于患者体内多了一条21号染色体。
猫叫综合征是由于患者体内第5号染色体短臂缺失所引起的染色体缺失综合征，是最典型的染色体缺失综合征。
性腺发育不良也叫特纳氏综合征，患者缺少一条X染色体，属于性染色体异常遗传病。
2023年度上海市教师招聘考试《中学生物》备考模拟题及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(30题)1.高中生物课程的必修学分为（）。
A.2B.4C.6D.82.根据《义务教育生物学课程标准(2011年版)》界定，下列属于情感目标水平要求的是（）。
A.了解B.应用C.模仿D.反应3.下丘脑在人体的稳态中具有重要的调节作用，下列相关叙述错误的是()。
A.下丘脑中的渗透压感受器能感受细胞内液渗透压的变化，因而能够调节水和无机盐的平衡B.当血糖含量降低时，下丘脑的某一区域通过有关神经的作用，使肾上腺和胰岛A细胞分别分泌肾上腺素和胰高血糖素，从而使血糖浓度升高C.当血糖含量升高时，下丘脑的另一区域通过有关神经的作用，使胰岛B细胞分泌胰岛素.从而使血糖浓度降低D.如果破坏下丘脑，动物就不再具有维持体温恒定的能力，这说明体温调节中枢在下丘脑4.内质网腔内的分泌蛋白输送到高尔基体腔内进一步加工，最后释放到细胞外。
此过程中分泌蛋白通过几层生物膜（）A.4层B.0层C.2层D.3层5.在乳糖操纵子模型中，调节基因的产物是（）。
A.诱导物B.阻遏物C.操纵子D.调节物6.低温贮存较久的血液，血细胞易破裂，血浆中哪种离子浓度升高（）A.Ca2+B.Na+C.Mg2+D.K+7.正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变条件后，即可发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升，则改变的条件是（）。
A.停止光照B.停止光照并降低二氧化碳浓度C.升高二氧化碳浓度D.降低二氧化碳浓度8.拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。
用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。
下列推测错误的是（）。
A.生长素与花的发育有关B.生长素极性运输与花的发育有关C.P基因可能与生长素极性运输有关D.生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变9.在目镜15x，物镜10x的显微镜下，视野中被相连的30个分生组织细胞所充满，若将目镜转换为5x时，则在视野中可看到的分生组织细胞数为（）个。
2023年上海市教师招聘考试《中学生物》备考题库及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(30题)1.在人体成熟的红细胞、蛙的红细胞以及鸡的红细胞中均能进行的生理活动是（）。
A.中心体发出星射线B.无丝分裂C.合成蛋白质D.ATP合成2.在生物分类的等级单位中，最高的和最低的分类单位分别是（）。
A.门界B.科界C.纲种D.界种3.关于溶酶体结构与功能的叙述，正确的是（）。
A.溶酶体大小不会发生改变B.溶酶体中水解酶由自身合成C.溶酶体自身损伤的细胞器D.次级溶酶体直接来自内质网4.下列关于生长素作用的说法正确的是()。
A.不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的B.生长素的浓度越高植物生长越快C.发育着的种子能产生大量的生长素，是子房发育成果实的必要条件D.顶芽能产生生长素，所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制5.“炭疽热”的病原体属于生态系统的何种成分（）A.生产者B.消费者C.分解者D.以上都不是6.生物多样性不包括（）。
A.遗传多样性B.物种多样性C.环境多样性D.生态系统多样性7.人体的免疫功能，可清除自身的损伤细胞，在这一生理过程中，损伤细胞属于（）。
A.病原体B.抗原性物质C.抗体D.自身物质8.下列关于孢子植物的叙述中，不正确的是（）。
A.生长到一定时期会产生一种叫孢子的生殖细胞，靠孢子繁殖后代B.适于生活在水中或阴湿的环境中C.包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物等D.都没有根、茎、叶的分化9.对于数学、物理、化学等主要包含有高度、有结构的知识和技能的教学宜采用（）。
A.师生互动策略B.以教师为中心的讲授策略C.合作学习策略D.以学生为中心的发现策略10.北方地区早春播种时，常用地膜覆盖，以促进种子萌发，主要是因为地膜覆盖能（）A.提高土壤温度B.降低光照强度C.提高土壤肥力D.防止病虫害11.ATP的分子结构可简写为（）。
2023年度上海市教师招聘考试《中学生物》考前自测题及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(30题)1.下列有关高等动物生命活动调节的叙述中，正确的是()。
A.胰高血糖素与胰岛素属于拮抗关系B.神经调节和体液调节生命活动的基本方式都是反射C.下丘脑是调节生命活动的最高级神经中枢D.球场上的运动员，其生理状态是产热过程大于散热过程.体温明显高于正常值2.运动员比缺乏锻炼的人肌细胞中显著增多的细胞器是( )。
A.内质网B.高尔基体C.核糖体D.线粒体3.下列属于演示技能作用的是（）。
A.强化教具工作原理B.激发兴趣、集中注意力C.培养学生的操作技能D.培养学生观察思维能力4.基因工程与蛋白质工程的区别（）A.基因工程合成的是天然的蛋白质，蛋白质工程合成的不一定是天然存在的蛋白质B.基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作C.基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平(或形状水平)D.基因工程完全不同于蛋白质工程5.蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。
下列相关叙述错误的是（）。
A.细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质B.细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与C.氨基酸之间脱水缩合生成的H20中，氢来自氨基和羧基D.蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关，而且也与功能基团有关6.下列关于跨膜运输的叙述，正确的是（）。
A.血浆中的CO2通过呼吸排出体外，至少经过5层生物膜B.红细胞运输的O2，被肝细胞用于有氧呼吸，至少经过6层生物膜C.小肠肠腔中的葡萄糖进入血液中至少经过8层磷脂双分子层D.内质网腔中加工的胰岛素运出细胞经过了3层生物膜7.下列关于无脊椎动物的叙述，错误的是（）。
A.腔肠动物开始出现组织分化，具有简单的器官B.扁形动物组织、器官、系统进一步分节，但没有呼吸系统和循环系统C.线形动物身体细长，呈线形，身体不分节，消化道有口无肛门D.环节动物身体从前到后由许多形态相似的体节组成8.下列有关群落演替的说法，正确的是（）。
