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51我们都是公民》课件

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1_我们都是公民(上课)课件

1_我们都是公民(上课)课件

辨一辨：他们属于中国公民吗？
（1）我国被附加剥夺政治权利的罪犯 （属于）
（2）我国未满18周岁的在校学生 （属于）
（3）美籍华人 （4）海外华侨 （不属于）
（属于）
（属于）
（5）在中国定居的人
请判断并说说理由：
1、我们一出生就具有公民资格。 （对）
2、小明的父亲为中国公民，母亲为法国公 民，本人出生在外国，小明不具有中国国籍。 （错） 3、小海的父母是中国公民并定居在外国， 本人出身时即具有外国国籍，但因为父母具 有中国国籍，所以小海同时也具有中国国籍。
（P6）4、怎样树立公民意识，做个合格公民？ （或公民意识主要包括哪几个方面的意识？） 答：⑴要树立国家观念。（爱国意识） ⑵要培养坚定的民主意识和良好的公 民道德。（道德意识） ⑶要增强法律意识，遵守国家法律。 （法律意识）
（P6第一段）5、怎样树立国家观念？
答：⑴公民要忠于自己的国家。 ⑵我们还应该关心国家的重大决策， 关心国家和社会发生的重大事件，关心国 家在世界上的地位以及在国际事务中所发 挥的作用。
(1)这个女工舍己救人的事迹，为什么被人们称赞？ (2)从材料中反映出两种截然不同的现象，你有何看法？ (3)我们青少年学生应向这位救人的女工学什么？
答：⑴因为她见义勇为，具有强烈的道德意识。 ⑵一种是舍生忘死，见义勇为，具有强烈的 道德意识，我们应该向她学习；另一种是见死 不救，偷窃财物，缺乏道德意识，我们要引以 为戒。这说明我们一部分人还缺乏道德意识， 需要在全社会大力宣传道德意识，加强道德教 育，提高全民的思想道德素质。 ⑶我们青少年应学习她见义勇为的精神，培 养良好的公民道德意识。我们还应该努力学习， 提高自身的思想道德素质。
（P6第二段）6、怎样培养民主意识？

5.1 我们都是公民 课件(粤教版八年级下册)

5.1 我们都是公民 课件(粤教版八年级下册)

创意方案：
以”树立公民意识，争做合格小公 民“为题，起草一份行动方案。
（要求：参照P8“五小行动的具体内 容”，结合中学生的实际和所在学校、 社区的实际，设计行动方案。）
一、公民(法律名词)：具有一国国籍，并根据该国法 律规定享有权利和承担义务的人。 二、具有中国国籍的人是中国公民 三、中国公民(内涵)：享有我国宪法和法律所规定的 公民权利，并履行我国宪法和法律规定的公民义务。 四、怎样树立公民意识，做个合格公民？ 1.树立国家观念(忠于国家关注国家事务) 2.有良好的道德和公民意识(仁爱诚信谦让、参与 社会和国家建设) 3.有法律意识，遵守法律
• 把国家主人的责任感、使命感和权利义 务观融为一体的自 认识。它围绕公民的 权利与义务关系反映公民对待个人与国 家、个人与社会、个人与他人之间的道 德观念、价值取向、行为规范，等等。 它强调的是人在社会生活中的责任意识、 公德意识、民主意识等基本道德意识。
一是个人具有某国国籍就是该国公民； 二是公民是按照国家法律规定享有权利 和承担义务的个人。
什么是中华人民共和国公民？
我国宪法规定：“凡具有中华人 民共和国国籍的人都是中华人民 共和国公民。
《中华人民共和国国籍法》 父母双方或一方为中国公民，本人出生在 具有中国国籍。 中国， 父母双方或一方为中国公民，本人出生在 具有中国国籍。 外国， 父母双方或一方为中国公民并定居在外国， 本人出生时即具有外国国籍的， 不具有中国
国籍。
我国不承认双重国籍。
合作探究——谁说对了？
请看课本P2-P3中的探究 园内容，分别探讨这几幅图中 对公民的看法是否正确，为什 么？
合作探究——谁说对了？
• 王小青的想法 不准确，我们 一出生就具有 中国国籍，不 受是否拿到身 份证的影响。

《5.1 我们都是公民》课件2

《5.1 我们都是公民》课件2
2、中华人民共和国公民是指 （ D ） A、在中国出生和定居的人 B、在中国从事某项工作的人 C、18周岁的中国人 D、具有中华人民共和国国籍的人 A 3、下列几个人不是中国公民的有（ ） A小王是中国公民，他出国留学获得美国国籍 B小华爸爸是中国人，妈妈是美国人，小华在中国出生 C小琳丢失了自己的居民身份证 D小周因犯罪入狱服刑 4、公民身份意味着 （ ABCD ） A、我们对国家的归属 B、我们对民族的依附和对文化的认同 C、我们对国家的责任和义务 D、我们会受到国家的帮助和保 护
5.1我们都是公民
未满18周 岁
一.公民的定义是什么？人 民和公民有什么联系和区 别？
公民是指具有一国国籍并受该国法律保护的人。 公民是一个法律概念，享有法律规定的权利，受 到法律的保护，同时还要履行法律规定的义务， 接受法律的约束。人民是区别于敌人的政治概念， 在我国现在的人民一般是指国内的公民，但要除 去极少数的敌对势力和敌对分子以及那些罪大恶 极大的刑事犯罪分子。
猜一猜：
王小青 领取了 居民身 份证
他们真光荣,正 式成为公民了!
陈旷很羡慕那些参加成人宣誓 仪式的高中同学
她说的对吗?
张萌到机场送朋友陈燕出国 留学 张怡在看刚出生表妹的照片
他说的对吗?
张志强的邻居因涉嫌 抢劫伤人被逮捕了
观看上面的几幅图画，再结合课本上的知识， 逐一点评。
参考答案。图1、2、4、5的说话是错误的。图3的说 话是正确的。我国法律规定我国公民是指我国社会的 一切成员。无论性别、年龄、肤色、职业、健康状况、 财产状况、文化程度、政治态度如何，只要具有中华 人民共和国国籍，都是中国公民。被剥夺政治权利和 犯罪的人，也是中国公民。 身份证只是证明公民的一种方式，但不是唯一的方式， 公民身份的确认跟年龄的大小没有联系，出国留学并 不意味着她加入了外国的国籍，犯罪并不意味着他被 剥夺了公民的资格，因为他们都具有中华人民共和国 的国籍，所以他们理所当然就是中华人民共和国的公 民，所以图1、2、4、5的说法是错误的。图3出生的 婴儿也具有国籍，即是以出生的方式取得的国籍，也 就是原始国籍。所以张怡的说法的是正确的。

粤教版思想品德八下5.1《我们都是公民》ppt课件

粤教版思想品德八下5.1《我们都是公民》ppt课件

4、下列对公民说法错误的是（ D ）
A.公民是受国家宪法和法律管辖和保 护的个人
B.公民具有国家宪法和法律规定的公 民权利和义务 C.公民在法律面前一律平等
D.所有的公民都有选举权
不定项选择题 5.下列属于我国公民的是（ BCD ） A.外籍华人 B.加入中国国籍的外国人 C.我国驻外大使 D.在国外工作的我国劳务人员
3.培养民主意识和公民道德。（培育民 主意识，提高民主素养，……承担社会 责任）
（我们应该认真学习宪法和法律 中……做一个合格的公民）
5.良好的公民道德：
• 仁爱守序的社会公德心、诚信宽容 的道德品质、协商谦让的道德风尚、 尊重差异的道德气度等。
不定项选择题
某班同学开展了以“城市牛皮癣的现 状及处理”为主题的社会调查，并向 有关部门提出了解决这一问题的想法。 开展此类活动，有助于同学们（ABCD ） A、正确行使公民权利 B、增强民主法制意识 C、增强主人翁责任感 D、增强创新意识和实践能力
（3）美籍华人 （4）海外华侨
（5）在中国定居的人
公民和人民有什么区别？
公民是一个法律概念，人民是一个政 治概念。公民是指全体社会成员；其 中人民占绝大多数，被依法剥夺政治 权利的人和其他敌对分子属于公民但 不属于人民。
公民
＞ ＜ ＞ ＝
人民
2.公民身份的内涵
①公民是国家的成员。作为公民，个人与国 家之间有特定的法律关系，是受国家宪法和 法律管辖和保护的个人。 ②作为公民，我们具有国家宪法和法律所规 定的权利和义务 ③作为公民，我们享有平等的权利。也就是 说，公民的法律地位是平等的。 ④作为公民，还要通过履行宪法和法律规定 的义务，为国家和社会作出自己的贡献。
• 下列哪些行为公民的民主意识 （ ABD） A、投票参加选举 B、给人大代表写建议书 C、常向班主任打小报告 D、通过新闻媒体揭露社会问题

粤教版初二下册政治5.1我们都是公民PPT课件(9)

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公民的称号表达了国家法律对本国公民的管辖和 保护，任何时候、任何地方、任何条件下，只要公 民的合法权益受到了侵害，国家都会义不容辞地提 供保护和帮助。
云南原省长李嘉廷审判死缓 没收个人全 部财产
二、公民身份的内涵
１、公民是受宪法和法律管辖和保护 的个人。 ２、公民既享有权利，也履行义务 ３、公民在法律上享有平等的权利
2.我国法律规定，凡具有中__华__人__民__共_和__国__国_ 籍 的人都是中华人民共和国公民。我国法律 不承认中国公民具有_双__重__国籍。
3.“公民”是一个法_律____上的称呼，是指受 国家_宪__法____和法__律____管辖与保护的个 人。
4.社人会民主当义家民作主主政治的根本和核心是 _____________。
思考：这个小提琴手为什么会落得个如此悲 惨的下场？
第五单元 我是中国公民
学习目标
1、知道“公民”、“中国公民”身份的含 义 2、能区分哪些是中国公民？（重点） 3、理解公民身份的内涵（难点）
自学导航
1.公民是指具有一国_国__籍___，并根据该国 法律规定享有__权_利___并承担_义__务__的人。
规定享有权利和承担义务的人。
（国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份。）
2、什么是中国公民： 我国法律规定，凡具有中华人民共和国国 籍的人都是中华人民共和国公民。
小结：
二、公民身份的内涵
1、公民是受宪法和法律管辖和保护的个人。 2、公民具有国家宪法和法律所规定的权利和 义务
3、公民在法律上享有平等的权利。
华侨与华人
• 华侨：
居住在国外，但没有取得该国国籍而仍然 具有中国国籍中国公民 。
• 华人：
已取得外国国籍，只是具有中华血统的外 国公民。 所有的华夏儿女，炎黄子孙。

[精品]粤教版八年级政治下册《51我们都是公民》课件(32张ppt)

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我能成为 中国公民 吗？
3、我国法律对国籍的有关规定
（1）如果我们的父母双方或一方是中国公民， 本人出生在中国，具有中国国籍；
（2）如果我们的父母双方或一方为中国公民， 本人出生在外国，具有中国国籍；
但父母双方或一方为中国公民并定居在国外， 本人出生时即具有外国国籍的不具有中国籍；
近日网上流传着这样一则“中国明星外国国籍” 的帖子，曝光了众多明星加入外国国籍，当然也 有主动放弃的，如香港影星周润发更以“做中国 人，爽”为由，拒绝加入美国国籍。
当一个公民意味着什么？
为什么中国公民在国内外受到如此的保护？
知识点： 公民和国家之间有着特定的法律关系。 作为中华人民共和国公民，我们受国家宪 法和法律管辖和保护。不论是身在国内， 还是身在国外。
二、公民身份的内涵是什么？（公民意识）
1、公民是受国家宪法和法律管辖和保护的个人
2、社会主义民主政治的根本和核心是人民当家 作主——公民平等地享有国家宪法和法律所规定 的权利，同时履行宪法所规定的公民义务。
分组探究——谁对谁错？
张强的看法不正
确，公民犯罪只 会被剥夺某些权 利，不可能会被 剥夺公民身份。
练一练
1．中华人民共和国公民是一个既光荣又神圣
的称号。判断一个人是否是中国公民，就是看 他：（ ） A、是否有中国人的血统 B、是否长期住在中国 C、是否具有中国国籍 D、是否在中国出生
公民和人民有什么区别？
1、公民是指全体社会成员；
2、其中人民占绝大多数，被依法剥夺政治权 利的人和其他敌对分子属于公民但不属于人 公 民 民 人 民
公民
＞
人民
使用人民这个政治概念，是便于政治上划分敌 我；公民是法律概念,人民是政治概念.

【课件】《5.1我们都是公民》课件

第五单元
5.1我们都是公民
关键词：公民 公民意识
情境研讨
——什么是公民？
我们对公民的理解对吗？
法律导航
国籍是公民身 份确定的基本 依据，是一个 人属于某个国 家的一种法律 上的身份。
公民”与“人民”Biblioteka 人民公民（政治概念）
公民
≠
人民
（法律概念）
小贴士
敌人
（阶级概念）
在我国现阶段，人民是指全体社会主义 劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主 义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。
身份思考
“公民”与“臣民”
• 臣民：专制主义政体的产物，臣民依赖 人治与专制权力，无视或忽视个人自由， 臣民唯上是从，唯权是从。 • ——依赖于“仁 政” • 公民：近现代民主政体的产物，公民对 公共权力进行认可和监督，对公共利益 自觉维护和积极参与。 • ——依赖于法治和公民意识
什么是公民意识？
公民身份的确认
国籍的含义
法律对公民和国籍的规定
公民与国家缔结了法律关系 公民身份的内涵 受国家宪法和法律的管辖和保 护
公民享有法律规定的权利，同 时履行宪法规定的公民义务
课后思考
公民身份的构建需要什么？
• 无论是法国革命还是美国革命，其后建立的公民 身份都是不完整。举例来说，现在标榜世界上 “最自由、最民主、最平等”的美国，其妇女投 票权的获得至今不足百年。1920年8月26号，第十 九条修正案写入美国联邦宪法，规定：“合众国 公民的投票权，不得因性别而被合众国任何一州 加以剥夺或限制。”而在此之前，女性争取投票 权的权利运动已经历经近百年。如果说到众所周 知的马丁•路德•金，他发表《我有一个梦想》是在 1963年，离我们现在不到50年之久。他在1968年 的被谋杀，恰恰证明了这个世界上存在着多么强 大的固化不平等理念与现实的顽固力量。

八年级下册 5.1我们都是公民课件(最新编辑)


分组探究——谁对谁错？
❖张强的看法不正 确，公民犯罪只 会被剥夺某些权 利，不可能会被 剥夺公民身份。
练一练
❖ 1．中华人民共和国公民是一个既光荣又神圣 的称号。判断一个人是否是中国公民，就是看 他：（ ） A、是否有中国人的血统
❖ B、是否长期住在中国 C、是否具有中国国籍
❖ D、是否在中国出生
让世界知道我们都是中国人
世间有一种称号，它并不表示某种 荣誉，却比任何荣誉称号更具有价 值，那就是“公民”
1、什么叫公民？
课本P5
法律身份
公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规
定享有权利和承担义务的人。
2、什么是中华人民共和国的公民？
依据我国宪法规定，凡是具有中 国国籍的人，都是中华人民共和 国的公民。（不论其年龄、性别、出生、职
是中国公民呢？
当我们在海外遭遇困境时……P4
思考： 1、如果你是其中一员，你会怎 么做？ 2、中国游客为什么能顺利地摆 脱困境？你对此事件有何看法？
原因: 1、被困人员有公民意识。(懂得打求助电话) 2、国家保护公民。(国家解救了被困公民)
感受：我们要树立公民意识，应 该懂得公民享有实实在在的权利， 祖国是保护这些权利的强有力的 后盾。
业、民族、 种族、宗教信仰 等不同，都是中国公民，都依法
受到中国法律的保护。）
辨一辨：他们属于中国公民吗？
（1)我国被附加剥夺政治权利的罪犯 （2）我国未满18周岁 （3）美籍华人 （没有中国国籍） （4）海外华侨 （侨居国外的中国公民） （5）在中国定居的人 （不一定）
分组探究——谁对谁错？
请看课本P2-P3中的探究园内容，分 别探讨着几幅图中对公民的看法是否 正确，为什么？
精品优质课件

《5.1 我们都是公民》课件3


公民身份的内涵 （作为公民意味着什么？）
（1）公民是国家的成员，受国家宪法 和法律管辖和保护 （2）享有法定的公民权利和义务 （3）公民在法律上享有平等的权利
公民和人民有什么区别？
公民是一个法律概念，人民是一个政 治概念。公民是指全体社会成员，其中人 民占绝大多数，被依法剥夺政治权利的人 和其他敌对分子属于公民但不属于人民。
公民 ＞ 人民
有一位著名的政治家在给学生做演讲时 出了这样一道题：
有一天我们出去旅行，忽然间暴风雨来 了。我们没地方避风躲雨，只好拼命向前跑， 一看前面有个草棚，大家“哗”地冲了进去， 一冲进去大雨就来了。大家好高兴，“哇，今 天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来了。太 快乐了！”大家也不顾虑房子干不干净，有没 有人住过，只要有避雨的地方就很满足了。 但…… 这个房子在风雨中突然间要倒塌……
父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国， 具有中国国籍；
父母双方或一方为中国公民并定居在外国，本人 出生时即具有外国国籍的，不具有中国国籍。
分组探究——谁说对了？ 王小青的想法
不准确。 因为我们一出
生具有中国国籍， 不受是否拿到身份 证的影响。
分组探究——谁说对了？
陈旷的想法 不准确，我 们一出生就 具有中国国 籍，也不受 年龄的限制。
有一位居住在国外的中国公民，非常想让 自己的孩子出生在自己的国土上，于是就带着 即将生孩子的加拿大籍妻子乘飞机回国。在途 经美国上空时，他的妻子生下一名男婴，取名 “机生”。
请问：“机生”能成为中国公民吗？ 他有没有可能成为加拿大或者美国的公 民呢？
3、中国公民的资格是怎样确认的？
如果我们的父母双方或一方 是中国公民，我们也在中国领土 上出生，那么我们一出生就是中 华人民共和国的公民。

5.1-我们都是公民课件


分组探究——什么是公民
小怡在看刚出生的表妹 的照片
小怡的看法是
正确的，她小 姨的女儿一出 生就是公民了。
分组探究——什么是公民
阿萌到机场送朋友燕燕 出国留学

阿萌的看法不正确， 燕燕虽然出国留学 了，但如果她不加 入外国国籍，她还 是中国公民。
分组探究——什么是公民
志强的邻居因涉嫌抢劫 伤人被逮捕了
志强的看法不正
确，公民犯罪只 会被剥夺某些权 利，不可能会被 剥夺公民身份。
请判断并说说理由：
可参考书本P5“公民身份的确认”这部分内容。
1、我们一出身就具有公民资格。（对） 2、小明的父亲为中国公民，母亲为法国公 民，本人出身在外国，小明不具有中国国籍。 （错） 3、小海的父母是中国公民并定居在外国，本 人出身时即具有外国国籍，但因为父母具有 中国国籍，所以小海同时也具有中国国籍 （错） 4.华侨不是中国公民。 （错） 华侨——定居在外国的中国公民。 5.美籍华人不是中国公民。（对）
实践与评价
一位中学生的故事
阅读书本P7图文，你怎样评价这个中 学生的行为？谈谈你对“青少年如何关心 国家大事，尽公民义务”的看法。 作为一个公民，我们应该树立 自己的公民意识，提高自己的公民 素质，为自己今后参与社会决策和 社会生活作准备。
一、积极履行法律规定的义务
作为公民，我们忠于自己的国家， 不仅源于发自内心的爱国之情，关心 国家大事，维护国家的安全、荣誉和 利益。
我们应该认真学习宪法和法律有关权利与 义务的知识，增强法制观念，正确行使公民权 利，履行公民义务，养成遵纪守法的行为习惯， 做一个合格的社会主义公民。
课堂练习： 1.国籍是每个公民的一种身份，一个人取得了
某个国家的国籍，就取得了这个国家的公民资
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美国护照与中 国国家利益相比，罗 大佑认为熟轻熟重？ 这说明台湾人有 怎样的思想感情？
培养民主意识和公民道德
积极参加选举投票
社工活动
志愿者
近年来相继发生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟 油”、“彩色馒头”等事件，这些恶性的食品安全事件 足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重 的地步。一个国家，如果没有国民素质的提高和道德的
我学我用


1、小李的父母是中国公民，他出生在中国，后到加拿大 留学,并加入了加拿大国籍。下列说法正确的是 （ ） A、 小李是中国公民 B 、小李是加拿大公民 C 、小李过去是中国公民，加入加拿大国籍后，就不是中 国公民，而是加拿大公民了 D 、小李具有双重国籍，既是中国公民，又是加拿大公民
阅读上面材料回答问题： 1.什么是公民？什么是中华人民共和国公民？ 2.为什么失去国籍他只能这样活着？

P7例1：17岁的中学生 多次写信向中央反映问 题、提建议。
P9—P11：
例2: 例3:
公民责任就在眼前 国家希望你们回家去
公民和人民有什么区别？
公民是指全体社会成员；
其中人民占绝大多数，被依法剥夺政治权利 的人和其他敌对分子属于公民但不属于人民人
民
人民
使用人民这个政治概念，是便于政治上划分敌 我；公民是法律概念,人民是政治概念.
三、树立公民意识，做合格公民
(如何当一个好公民)
1、 忠诚于自已的国家
2、增强法律意识，遵守国家法律
中国人
一、公民身份的确认
1、公民的含义 公民是指具有一国国籍，并根据该 国法律规定享有权利和承担义务的 人 2、国籍是一个人属于某个国家的一 种法律上的身份
3、中国公民身份的取得： 我国法律规定，凡具有中华人 民共和国国籍的人都是中华人民共 和国公民。每个社会成员，除必须 “具有中华人民共和国国籍”外， 没有任何限制条件，即不管男女老 幼，是否享有政治权利，都是中国 公民。
本课重点:
公民身份的确认和公民身份的内涵
本课难点:
如何培养学生公民意识
欣赏歌曲——《中国人》
五千年的风和雨啊 藏了多少梦 黄色的脸黑色的眼 不变是笑容 八千里山川河岳 像是一首歌 不论你来自何方 将去向何处 一样的泪 一样的痛 曾经的苦难 我们留在心中 一样的血 一样的种 未来还有梦 我们一起开拓 手牵着手不分你我 昂首向前走 让世界知道我们都是
讨论：怎样才算拥有我国公民资格？ —— 谁对谁错？
情境一：小青领了居民身份证
情境二：高中学生的成人宣誓
情境三：刚出生的孩子
情境四：出国留学的学生
情境五：抢劫伤人的嫌疑犯
分组探究——谁对谁错？

小青的想法不 准确，我们一出 生具有国籍，不 受是否拿到身份 证的影响。
分组探究——谁对谁错？

小旷的想法不 准确，我们一出 生具有中国国籍， 不受年龄的限制。
C

我学我用

2、国籍是每个公民的一种身份，一个人取得了某个国家 的国籍，就取得了这个国家的公民资格，因此，国籍是指 一个公民 （ A、道德上的身份 B、政治上的身份

C
）
C、法律上的身份
D、可有可无的身份
我学我用

3、下列属于中国公民的有：①居住在海外的中国人②居 住在中国的外国人 ③受到法律制裁的中国人④未满18周 岁的中国人 ( A、 ①②④ B、 ①③④
力量，绝不可能成为一个真正强大的国家、一个受人尊
敬的国家。
实践与评价
一位中学生的故事
阅读书本P7图文，你怎样评价这个中学生的行 为？谈谈你对“青少年如何关心国家大事，尽 公民义务”的看法？
这个学生具有强烈的社会责任意识，公民意 识，积极参与国家政治生活，关心社会事务，承 担社会责任，行使了监督权。
3、培养民主意识和公民道德
网上流传着这样一则“中国明星外国国籍”的 帖子，曝光了众多明星加入外国国籍，当然也有 主动放弃的，如香港影星周润发更以“做中国人， 爽”为由，拒绝加入美国国籍。
为抗议美国要求台湾出兵伊拉克一事，歌手罗大 佑演唱会上，当众剪掉自己的美国护照。后来，他亲自 前往美国在台协会注销美国护照，表达自身反战立场， 并指出美国才可能是阻止两岸和平对话的第三者。
（2）如果我们的父母双方或一方为中国公民， 本人出生在外国，具有中国国籍；
但父母双方或一方为中国公民并定居在国外， 本人出生时即具有外国国籍的不具有中国籍；
李连杰 美国 宁静 美国 陈凯歌 美国 蒋大为 加拿大 中华人民共和国不承认中国 陈红 美国 徐帆 加拿大 公民有双重国籍。 刘亦菲 美国 陈明 加拿大 定居外国的中国公民，自愿 陈冲 美国 张铁林 英国 顾长卫 美国 斯琴高娃 瑞士 取得外国国籍的，即丧失中国 蒋雯丽 美国 韦唯 德国 国籍。 为什么他们改变了国籍就不 是中国公民呢？
考考你 有一位在国外的中国公民，他带着即将生 孩子的加拿大籍妻子乘飞机回国。在途径美国 上空时，他的妻子生下了一名女婴，取名“李 佳媛” 。请问该名女婴能成为中国公民吗？ 为什么？
我能成为 中国公民 吗？
我国法律对国籍的有关规定
（1）如果我们的父母双方或一方是中国公民， 本人出生在中国，具有中国国籍；
当我们在海外遭遇困境时……P4
思考： 1、如果你是其中一员，你会怎 么做？
2、中国游客为什么能顺利地摆 脱困境？你对此事件有何看法？
当一个公民意味着什么？
为什么中国公民在国内外受到如此的保护？
公民和国家之间有着特定的法律关系。 作为中华人民共和国公民，我们受国 家宪法和法律管辖和保护。不论是身 在国内，还是身在国外。

B
)
C、 ②③④
D、①②③④

4、有一个很有名气的小提琴手，他一心想到西方 国家发展。他利用到西欧某国访问演出的机会， 宣布自动放弃中国国籍。由于失去了中国国籍， 就不能以中国公民的身份取得该国的居住权，也 无法找到固定的工作，最后他只能靠卖艺为生。 不久，他在那个国家混不下去了，只好流浪到东 南亚某国，在一家低级的酒吧靠伴奏度日。
我囯公民平等地享有宪法和法律规定的权利 ,这些权利的享有没有地域的限制,任何时候、 任何地方、任何条件下,只要公民的合法权益受 到侵害,国家都要义不容辞地提供保护和帮助。
二、公民身份的内涵（公民意识）
1、公民是受国家宪法和法律管辖和保护的个人
2、社会主义民主政治的根本和核心是人民当家 作主——公民平等地享有国家宪法和法律所规定 的权利，同时履行宪法所规定的公民义务。
分组探究——谁对谁错？

小怡的看法是 对的，她小姨 的女儿一出生 就是公民了。
分组探究——谁对谁错？

阿萌的看法不 准确，陈燕虽然 出国留学了，但 如果她不加入外 国国籍，她还是 中国公民。
分组探究——谁对谁错？

志强的看法不 正确，公民犯罪 只会被剥夺某些 权利，不可能会 被剥夺公民身份。