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关于2007年教育目标责任自查报告我校是一所处在东丰县比较偏远农村的普通中学，学校占地面积4万平方米，建筑面积2450平方米．现有教职工35人，其中高级教师465人，一级教师28人．学校有10教学班，498名学生．新老实验室齐备，完全满足了教学需求．一年来学校全面贯彻党的教育方针，坚持以教学为中心，全面推进新课改，全面实施素质教育，重视学生现在未来一生的发展．充分体现”不求人人升学,但求人人成才”的理念，面向未来，服务社会，以科研为先导，以素质教育为基点，坚持创特色，争一流的办学思想，大胆探索，勇于实践，为我校全面实施素质教育打下坚实基础．一、狠抓学习，转变观点，深化改革，提高质量．为全面贯彻教育方针，适应新课改的要求，狠抓政治业务学习，使全体教师转变教育观、质量观、人才观、教学观、师生观，较全面掌握了解新课改的精神．通过全员参加的通识培训和校本培训，提高教师的业务素质．完全按教学计划的要求开足，开全所有学科，注重学生的全面发展，激发了学生的学习积极性、主动性，发挥创造性．为了加强素质教育在我校的发展，开展第二课堂活动，成立了体育、美术、书法、乐器、舞蹈、广播小组．注重了学生的兴趣特长，培养、发展、实现了面向每一个学生和学生每年方面的成长．二、强化措施，提高办学水平，巩固普九成果．一年来局党委和乡政府高度重视学校的建设的发展．彻底改变了我校的办学条件，2007年暑假期间又进行了操场硬覆盖.新三室配备齐全，目前学校的办学设施完全可以满足教学的需要．控掇工作强化自身行为，落实领导包班责任制，制定了切实可行的制度，同时注重教学自身控流，收到了明显的效果．三、一校＂三教＂职业教育发展成果显著．我校职业教育本着”不求人人升学,但求人人成才”的本学理念,在局党委的高度重视，全校教师努力工作，转变家长和学生的升学观，为每位学生找到了一条适合自己发展的道路，让每名同学都有发展的机会，从而坚定了学生读书的信念．四、加强师资队伍建设，提高教育教学水平．首先，我校加强了领导班子的建设，本学年实行学校领导考核制度，述职制度，从而提升了班子整体建设水平，其次是加强教师职业道德建设．一是加强学习;二是加强考核．对违反师德规范的教师实行教师考核一票否决制，再次是强化业务提高，开展多种课型的展示活动，参加各级各类师资培训．校内重点培养，从而提高教师的整体素质．为我校教育教学质量的提高提供了保证．2007年中考中,我校有23人分别考入了二中和三中的公费线,这一成绩,令永合人民满意,我校的教职员工也深受鼓舞.五、坚持依法治校，依法执教，效果明显．为了强化学校管理，增强学生的法制观念，制定了依法治教实施方案，并充分利用政治、业务学习组织广大教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》，学习相关的法律、法规，组织学生开展法制讲座．并进行了相关知识的考试，使全校师生全面地实行了普法教育，通过开展依法治校和依法执教活动，学生无违法违纪事件发生，教师无违法行为．六、重安全，保稳定，促和谐．一年来，学校始终把安全稳定工作当成一件大事来抓，有不安全隐患和不稳定因素，取得了可喜的成果．学校安全工作关系到每名师生的生命，学校高度重视，成立了安全工作领导小组，制定了安全工作每会必讲制度，报告制度，检查制度，使安全隐患及时排除，一年来无一例安全事故发生．稳定工作中，我们实行领导包保，落实责任，掌握信息，及时工作，及时反馈，及时报告，妥善解决的措施．教师中反映的热点问题，耐心地给予答复和解决．严格执行收费标准，群众满意稳定向上，没有出现教师、学生上访现象，教育教学秩序稳定．总之，我们学校在全校师生的共同努力下，圆满完成了责任书中目标．但在工作中也存在相应的问题，在今后的工作中要不断改正不足，努力工作，一定会以新的教学理念，在不断发展的道路上阔步前进！2007年12月6日。
学校责任目标自查报告范文尊敬的学校领导：按照学校要求，我编写了一份学校责任目标自查报告。
本报告将从以下几个方面进行自查和总结，以评估学校在责任目标方面的表现，并为今后的工作提供指导。
一、学校责任目标的制定与传达在学校责任目标的制定与传达方面，学校一直非常重视。
学校领导层经常组织会议，就学校的责任目标进行研究和讨论。
同时，学校还将责任目标写入学校发展规划，并将规划传达给全体教职员工。
此外，学校领导还根据学校的实际情况，将责任目标进行了量化和可衡量的指标，并公示在学校官网和内部平台上，以方便全体教职员工了解。
二、教职员工的责任目标认同度调查为了了解教职员工对学校责任目标的理解和认同程度，我们进行了一次调查。
调查结果显示，大部分教职员工对学校的责任目标有清晰的认识，并且对其认同度较高。
调查中也发现一些不足之处，一部分教职员工对学校的责任目标理解不够深入，认同度较低。
对于这些情况，我们将加强对责任目标的宣传和解释，提高教职员工的认知水平。
三、责任目标的实施情况学校的责任目标基本上都得到了执行。
通过对各个部门的数据和报告的汇总和分析，我们发现责任目标完成情况良好。
例如，学生综合素质评价方面的目标，学校制定了具体的评价标准，并通过教师和学生的评价来衡量。
结果显示学生的综合素质得到了提升，取得了可喜的成绩。
四、责任目标的评估和改进学校在责任目标的评估和改进方面做得还不够充分。
虽然我们对责任目标的执行进行了自查和总结，但在评估和改进方面还有所欠缺。
我建议，学校在今后的工作中，将责任目标的评估和改进纳入到日常工作中，建立一套完善的评估机制，及时调整和优化责任目标，以促进学校的可持续发展。
总结：学校在责任目标的制定与传达方面做得非常好，教职员工的认同度较高，责任目标的实施情况也较好。
然而，在责任目标的评估和改进方面还有所不足。
学校将继续加强教职员工的培训和宣传，提高他们的认知水平，同时加强责任目标的评估和改进工作，使学校的责任目标更加符合学校的实际情况，推动学校实现可持续发展。
永康中学2012年学校工作检查考核自查报告对照考核标准自查反思促进学校全面可持续发展尊敬的上级领导:你们好！非常感谢您在百忙之中阅读我校12年学校工作检查考核自查报告，一年来，在上级主管部门的正确领导下，在全校师生的共同努力下，我校教育教学工作成绩突出，效果显著。
尤其是学校管理和基本建设，制度健全，措施得力，现自查如下：2012年秋季开学后，永康小学合并到了我校，使我校从初级中学变成了九年一贯制学校，学校占地面积约22011m²，生均占地30.57 m², 19个教学班，722名学生，49名教师，本科学历30人，占61.2%；专科学历17人，占35%，中专学历2人，占4.1%，教师资格证持证率达到100％，正副校长3人，均取得校长岗位培训合格证。
学校校舍建筑面积5934 m²，一座1000 m²的办公楼正在建设中，其中教室20个，设有生物、物理、化学三个实验室及图书室。
一座426 m²的师生宿舍楼，操场占地6600 m2。
师生食堂占地345m2。
原厕所占地90 m²，由于不能满足合校后学生上厕需求，于2012年11月又投资兴建了78 m²的男用厕所。
学校一年中工作总体情况是：以科学发展观统领学校工作全局，牢牢把握“德育是首位，教学是中心，效率是灵魂，质量是生命”的总体要求，大力加强了学校管理、安全管理、德育教育、教学管理、后勤保障和学校基建等工作，全面推进了以质量为主题的素质教育，促进了学生全面发展和健康成长。
一、办学方向学校坚持以科学发展观为指针，全面贯彻党的教育方针，坚持“小专题研究为先导，改革为动力，质量为主线，育人为根本”的办学思想，以“让社会满意、让家长放心、让学生成才”；誓把学校办成“学习型，示范型、有特色”的农村优质学校为目标。
以“博学、慎思、创新”为学风，以“严谨、精深、博爱”为教风，以“求严、求实、求新、求真”为校风。
2012年度山阴一中教育工作主要目标完成情况自查报告在县委、县政府、教育局的正确领导和亲切关怀下，在社会各界的关注和支持下，在全校师生的团结协作和共同努力下，我校坚持以新课程理念为指导，坚持以教师、学生发展为本，开展课堂教学改革，提高教育教学质量，提高教师教育教学水平，提高学校办学水平，赢得了学生的好评、家长的赞赏、社会的认可，圆满地完成了2012年的工作任务。
现作如下汇报：一、本学期所做的工作1、加强领导班子建设学校领导班子学科结构和年龄结构合理，教育教学经验丰富，科研能力强。
班子成员都具有强烈的事业心、责任感，精通教学和管理业务，以“廉洁自律、勤奋主动、和谐互助、作风民主、职责分明”为工作准则，带头做到“三不”（利益不特殊、工作不特殊、作风不特殊），“三一”（看一看、听一听、做一做），“三带头”（带头学习、带头开展批评与自我批评、带头参加实践活动），不断强化管理班子的示范作用，增强了凝聚力、号召力和亲和力，做到“谋事一盘棋、办事一个声、干事一股劲、共事一条心”。
目前，学校管理班子稳定、团结、积极进取，师生满意率高。
2、加强教师队伍建设高素质的教师队伍是全面贯彻党的教育方针，提高教育质量的根本保证。
教师的思想政治素质和专业水平直接关系到学生的健康成长，在教师队伍建设上，主要做了以下几点：（1）注重班主任队伍专业化建设，开展班主任工作系统培训，引导专业自主，锻造专业道德。
通过邀请德育专家讲学、校本培训、德育督导督查、经验交流、班会课集体备课、德育课题研究、主题班会课展示等方式，提高班主任思想道德修养、心理素质修养、知识能力修养，一支学习型、科研型、智慧型、创新型班主任队伍已经形成。
（2）抓师德建设。
一所学校的好坏，关键在教师。
在师德建设上，学校要求教师要严格落实《教师职业道德规范》，坚持以人为本，从道德方面入手，以德育人，以德服人，以德管理人。
开展热爱事业、热爱学校、热爱学生的“三热爱”活动，提倡为学生服务、为家长服务、为社会服务的“三服务”活动。
学校工作目标考核自查报告2012年度，我校在上级教育主管部门的正确领导下，扎实开展各方面工作，把各项责任目标的落实与办人民满意的学校紧密结合起来，认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育,坚持“以人为本”，贯彻以“学生为主体”的思想,努力创设和谐的育人环境，大力推进校本教研活动的开展，不断提高教育教学水平和办学效益。
根据目标责任书的相关要求，学校进一步进行目标责任分解，定期组织汇报与检查工作，确保了相关制度和责任的落实，保证顺利实现年初教育局下达的各项工作目标，现就一年所作的主要工作自查如下：一、办学行为规范有序各中小学严格执行课程计划，开齐课程、开足课时，按全镇统一作息时间，合理确定学生休息、学习、体育锻炼、活动时间，无利用节假日、双休日组织学生补课、有偿家教现象。
规定各年级课外作业量，为学生减压放压。
严格按照上级要求，规范考试科目与次数，加强中考信息管理，严禁学校炒作中考成绩，虚假宣传。
坚持划片招生，就近入学原则。
学校实行平行编班，不准开设重点班。
学前教育管理规范，学前教育信息报送及时、准确、规范。
“两基核心指标”内容具体，档案资料规范齐全，防流控辍措施得力，“三率”指标达到规定要求。
学校维稳工作措施到位，全年无越级上访、聚众上访事件。
廉政文化进校园，源头治腐工作落实到位，严格执行义务教育“零收费”政策，学校无任何收费行为，无乱征订教辅资料行为。
扎实开展“解放思想大讨论，纠风正纪促跨越”活动，确保活动有实效。
（自查得分18分）二、队伍建设不断加强1.加强领导班子思想、组织、作风建设，引领学校各项工作的健康发展。
（1）进一步强化校长负责制，认真贯彻民主集中制原则，实行每周一次的学校领导班子议事制度。
（2）学校组织机构健全，班子成员职责分明，分块负责，团结协作，运转有序。
（3）要求班子成员加强理论学习，把学校各项事业的发展与科学发展观学习实践活动结合起来，全面掌握教育改革与发展的最新动向，不断提高科学决策能力。
2012年兴隆镇初级中学年终考核自查报告兴隆镇初级中学在各级党委、政府和教育主管部门的坚强领导下，认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以教育教学为中心，以学生为中心，强化目标管理，创设育人环境和科研氛围，不断提高办学水平和办学效益。
通过外树形象，苦练内功，牢固树立“传承文明、润泽童心、启航智慧”的教育理念，坚信“态度决定一切，细节决定成败，奋斗成就未来”，努力营造“让读书成为习惯，让学习充满情趣，让书籍点亮人生，让感动溢满校园”的文化氛围。
通过全体师生的共同努力，我校的教育管理工作步入良性和可持续发展的轨道。
一年以来，我校工作继续以“三个代表”为重要思想为指针，坚持科学发展观，认真贯彻落实党和国家的教育方针，坚持科研先导，质量为本，扎实稳步地开展“师德师风教育活动”，全面实施素质教育。
在深化教育科研，加大实施素质教育的力度，依法民主管理学校，全面提高教育质量等方面，圆满完成本年度的各项工作，并取得了较好的成绩。
现将有关工作汇报如下：一、抓建设，夯实素质教育基础首先是加大教育投入，改善了办学条件。
本年度在抓好校园建设，包括校园文建设化、校园卫生建设、校园基础设施建设等的同时，还多方努力，争取上级主管部门的支持，加大办学条件改善力度，加强其他软硬件设施的建设。
今年学校校安工程相继建了少年宫活动室，加快了综合楼的建设步伐，装备了二十八个数字教室，为教师办公室新配备十台电脑以及相关的功能室配置基本完善。
二、德育工作是学校工作之魂以德育管理机制为依托，全面提高学生道德素养。
首先我们围绕着德育工作队伍建设、德育工作制度建设、校园文化建设等方面展开。
其次，我们致力于开发各种德育资源，创建强调实践的德育特色。
坚持以体验活动与主题教育为载体，进行入情入理、入心入脑的教育，以求达到潜移默化、春风化雨的效果，使“在组织中接受教育，在活动中进行体验，在实践中接受锻炼，在社会中学会运用”的德育特色更加明显。
第三，要完善德育网络，构建三位一体的德育新机制。
学校综合目标考核自查报告学校综合目标考核自查报告近年来，随着高考改革的不断深化和学校教育的全面发展，学校综合目标考核成为了学校教育管理的重要组成部分。
学校的教学质量、学生的综合素质、师资队伍建设以及学校文化建设等方面都需要进行全面、系统的评估和考核。
本文将针对学校综合目标考核进行自查报告，分别从教学质量、学生综合素质、师资队伍建设和学校文化建设四个方面进行分析与总结。
一、教学质量教学质量是学校综合目标考核的重要指标之一。
我们学校一直秉承“以学生为本、以质量为先”的教育理念，以优秀的教育教学水平和敬业的精神赢得了学生和家长们的认可。
我们学校建立了健全的教学质量管理体系，对每个班级、每个教师的教学工作进行定期的跟踪和反馈。
同时，我们还在教育教学与管理方面做出了多项创新。
例如，对于学生的学习进度和成绩管理，我们采用了“智能教育”平台，实现对学生学习状态的实时监控与管理。
同时，我们还鼓励教师进行创新性教育实践研究，不断探索教学方法的创新与改进，提高学生的学习兴趣和积极性。
二、学生综合素质学生综合素质是学校综合目标考核的核心指标之一。
作为学校的培养目标之一，学生的综合素质不仅仅包括学生的学习成绩，还包括学生的身心健康、个性发展等方面。
我们学校通过多种途径加强学生综合素质的培养，包括组织多种形式的课外活动、加强体育锻炼和健康教育、推行素质教育等。
另外，我们还鼓励学生参加各种学科竞赛和科技创新活动，激发学生的创新能力和积极性。
同时，针对一些困难家庭的学生，我们还开展了一系列的心理健康教育和帮扶措施，关注每一位学生的全面发展。
三、师资队伍建设师资队伍是学校教育教学的重要支撑和保障。
我们学校不断推进师资队伍建设，致力于打造一支高素质的教师队伍。
我们通过举办多种形式的教育培训和研究活动，促进师资队伍的专业化和能力建设。
同时，我们还重视师生互动，注重教师与学生之间的沟通和交流，激发学生的学习热情和兴趣。
四、学校文化建设学校文化建设是学校综合目标考核的重要组成部分。
学校责任目标自查报告一、引言学校责任目标自查报告是对学校责任目标实施情况进行全面梳理和评估的一份报告。
本报告旨在全面总结我校近年来在实现学校责任目标方面取得的成绩，同时也对存在的问题进行深入分析和解决方案的提出，以期促进学校责任目标的全面推进。
二、学校责任目标概述1.学校责任目标的概念学校责任目标是针对学校的特点和职能，制定的与学校发展相关的目标，包括教育教学目标、学生素质目标、教职工发展目标、文化建设目标等。
2.学校责任目标的重要性制定并实施学校责任目标有利于提高学校的整体素质，推动学校发展，同时也是评估学校工作、激励教职工的重要依据。
3.学校责任目标的实施情况本校在过去几年中，高度重视学校责任目标的制定和实施，取得了一系列积极成果，但也存在一些问题和挑战，下面将具体进行自查和总结。
三、学校责任目标实施情况自查1.教学目标的实施情况教学目标是学校责任目标的核心，我们以提高学生整体素质为目标，注重学生的综合素养培养，通过开展各类学科竞赛、学术科研活动以及社会实践等，取得了一定的成绩。
但在一些学科的教学水平还存在差距，需要进一步加强教师队伍建设，提高教师的专业素养。
2.学生素质目标的实施情况学生素质目标是培养学生综合素质的目标，我们注重学生的品德修养和健康发展，采取了一系列的措施，如开展志愿服务活动、加强体育锻炼等。
但仍然需要进一步关注学生的心理健康问题，加强心理健康教育，提高学生综合素质的培养水平。
3.教职工发展目标的实施情况教职工发展目标是学校责任目标的重要组成部分，我们注重教职工的职业发展和能力提升，通过组织各类培训和学习活动，提高教师的专业水平和教育教学能力。
但仍需要进一步关注教职工的职业发展问题，制定个性化的培训计划，提高教职工的满意度。
4.文化建设目标的实施情况文化建设目标是学校责任目标的重要内容，我们注重学校的文化建设，营造浓厚的学习氛围和团队合作精神，建设了一系列的文化品牌。
但仍需要进一步加强学校的文化建设，提高学校的整体文化水平。
学校责任目标自查报告1. 责任目标本校的责任目标为建设优良校风，提高师生素质，加强教学管理，促进学校稳步发展。
2. 自查过程2.1 自查范围自查范围包括本校的教学管理、师资队伍建设、学校文化建设、设施设备管理、财务管理等方面。
2.2 自查方法本校采用问卷调查、实地走访、文件查阅等方式进行自查，同时邀请专业人员进行指导和评估。
2.3 自查结果本校在教学管理方面，已经建立完善的教学评估机制，加强了教学质量监控和反馈，并且对于教师的业务培训也进行了安排。
但是在学生课业负担的管理上需要加强。
在师资队伍建设方面，本校拥有一支充满活力、高素质的教师团队，但是在教师激励机制上有待进一步加强，以提高教师的工作积极性和创造力。
在学校文化建设方面，本校尊重多元文化，鼓励学生积极参与各种文化活动，但是需要加强对校园文化建设的规划和组织。
在设施设备管理方面，本校加强了校园安全管理和设备保养，但是设备更新和维修的投入还需要进一步增强。
在财务管理方面，本校制定了一系列财务管理制度，并进行公开透明的财务管理，但是需要更加精细的财务监管机制。
3. 自查改进方案通过以上自查，我们将采取以下措施进一步加强学校责任目标的实现。
3.1 加强教学管理•加强学生课业负担的控制和管理，减轻学生负担并提高教学效果。
•建立更加科学的教师激励机制，提高教师的积极性和创造性。
•完善教学质量监控机制，落实教学评估工作并根据评估结果及时改进教学方法。
3.2 加强师资队伍建设•建立更加健全的师资培训机制，对教师进行进一步的业务培训和职业发展指导。
•加强教师激励机制，提高教师的工作积极性和创造力。
3.3 推进学校文化建设•对学校文化进行有效的规划和组织，并加强对各种文化活动的指导和支持。
•组织校园文化节日活动，促进学生多元文化的交流和沟通。
3.4 提升设施设备管理水平•加大设备更新和维修的投入，确保设备设施的正常使用和安全维护。
•建立更加完善的校园安全管理制度，确保师生的生命财产安全。
2012年秋季学期学校工作自查自评报告根据中心校对本学期开学工作具体的安排和布署，要求各级各类学校务必做好“十个到位”。
根据中心校和教育局的安排，进一步加强学校教学常规管理，规范办学行为，努力提高我校教育教学质量。
现将我校开学工作情况汇报如下：一、常规管理1、切实制定了学校发展规划和年度工作计划，完善了学校内部管理制度，全面贯彻教育方针、政策和法律法规，坚持依法治校、依法治教、依法执教，做到有令必行、有禁必止，确保了政令畅通，各种工作做到方案具体、措施有力、效果明显、过程资料齐全有序。
(1)、计划齐全具体，工作总结及时全面；(2)、按学校规划完成阶段工作，阶段小结全面；(3)、认真贯彻执行教育方针、政策、法律法规，做到依法办学、依法治校、依法执教。
2、学校各部拟定了切实可行的工作计划，内容具体，可操作性强。
3、教职工到岗情况：应到教职工11人，实到教职工11人。
4、开学初学生到校情况：131人，后期转进11人，共142人，学生到校率为100%。
5、学校严格按规定开齐课程、开足课时，无挤占课时现象。
课程安排是做到了“四表统一”（即：课程总表、班级课程表、教师课程表、学生课程表四表统一）。
6、制定了切实可行的小继教学习计划、制度。
认真组织教师对《义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的学习、宣传和贯彻落实，资料继续健全完善，并步入常规管理的良性运行轨道。
7、规范办学行为，明确工作职责，强化制度管理，提高工作效率。
各项管理制度齐全实用，各项制度落实到位，记录全面，学校管理规范，师生反应良好。
8、教务处按规定认真拟定了教务工作计划，计划详实、具可操作性，教研工作开展正常，拟定了本学期教研工作计划。
9、我校在9月3日举行了开学典礼，并在开学典礼上对学生进行安全教育，严格执行升降国旗制度，并利用升降国旗对学生进行爱国主义教育。
10、教师按规定备课、上课、作业批改覆盖全学科。
11、各学科教师制定了的辅导计划，并认真开展了学困学生的辅导工作。
2012年度学校工作目标责任考核自查报告为了全面评价我校的办学水平，我校收到教体局通知后，对照《西乡县2012年学校工作目标责任考核实施办法》进行了自查自评，现将自查情况报告如下：一、自查工作组织实施1、成立自查领导小组。
组长：副组长：成员：领导小组全面负责自查工作的组织实施，下设三个自查小组：教育组（xxx）、综治组（xxx）、精神文明组（xxx）。
2、自查工作进程：第一阶段：(10月12日至10月1 3日)宣传、动员、准备阶段。
学校行政会议专题研究自查自评工作，成立自查领导小组，召开全体教职工大会，学习有关文件，分工按排。
（由程文华负责）第二阶段：（10月14日——10月17日）自查自评具体实施阶段。
召开自查自评全体成员会议，对照《目标考核实施办法趴搜集有关资料。
（由各自查小组长负责）第三阶段：(10月18日——10月19日)自评赋分。
领导小组及全体成员参加对照《目标考核实施办法》逐项自评量分，综合评估；整理汇报有关资料，撰写自查报告，制定整改方案二《‘程文华、各小组长负责)二、自查情况：教育工作目标：1、“两基”工作。
辖区适龄儿童入学率达100％，小学巩固率达1 00％，中学巩固率达99％，青壮年非文盲率达98％以上，“两基’，档案续建规范。
2、学前教育。
辖区内没有无证办班现象，幼儿园学前一年入园率达91．5％，学前三年入园率达8亏．6％。
幼儿园保教保育符合幼教规律，幼儿文明礼貌，家长对幼儿园的满意率较高。
3、职成教育。
年度培训农民工2500人次，利用远程教育资源公布教育为农服务信息8期，各类职、成教档案资料齐全、规范。
2012年春季职中分流学生19人，完成率为65．5％，超过同类学校。
4、素质教育。
学校有实施素质教育方案，教学活动体现了新课程理念，教学常规落实到位；按规定开齐了课时，作息时间符合规定；德育教育有计划、有组织，开展主题活动2次，德育实践活动2次，建立了家长学校并开展了2次主题活动；大力开展“传统文化进校园”活动，把学习传统文化与养成良好行为习惯、规范自身行为结合起来，“从大处着眼，小处着手”，狠抓学生的行为习惯养成教育；按要求建立了心理咨询室并定期进行了心理健康教育；积极组织了庆“六·一”、“国庆”系列文艺活动和秋季田径运动会，校内举行了2次书画竞赛；积极开展阳光体育活动，确保在校学生每天运动1小时，建立了学生体育达标档案和学生健康卡、病史档案；建立了教育管理告知制度，每学期都及时向学生及家长通报学校的重大事项及学生在校情况。
5、教育质量。
2012年小学六年级毕业检测考试我校合格率为74.2％，超过同类学校平均合格率；三科平均79分，均超过同类学校平均分；初中学生中考优秀率(A率)、合格率(A.B率)分别为15.38％和56.92％，分别列全县农村学校第四名、第二名，被普通高中(一中、二中)46人，升学率为70．8％，超过同类学校平均数，被职中录取19人，完成率为65．5％，超过同类学校。
6、巩固提高“创强”成果。
加强对部室的建设和管理，充分发挥部室效益，图书、实验开出率、生均图书借阅率均达到了规定标准；大力加强校园文化建设，利用暑假投入10万余元硬化了教学区校园。
7、教育信息化建设。
学校加大现代信息技术教学的力度，现代信息技术及远程教育资源能在各学科中得到应用，师均达20节次以上；坚持开展3——9年级信息课和对教师进行信息技术技能应用培训，成立了信息教研组并承担了信息技术培训的任务；积极组织组织师生参加各类教育信息化展示活动，江洪军同志参加2012年中小学教师信息化教学资源应用展示活动中获得二等奖。
8、教育科研。
学校校体教研有组织、有计划、有课题。
每位教师师每学期交至少一份教研论文和教学设计；本年度教学双常规检查4次，考核2次；围绕课题开展了乡镇中心教研联组活动达8次，骨干教师年度上了4次公开课，开展送教下乡活动达4次；年度按学期组织教师进行了2次全员赛教。
4月份利用两个双休日组织45名教师参加了“以儿童为中心的教与学”专题培训，邀请县级名师来校指导教学。
乔正堂、佘毅等老师的论文在市级以上刊物上发表。
9、学校管理。
制定了符合学校实际的章程；各项规章制度健全、规范、操作性强；各类人员和处室职责明确，运行良好；实行绩效工资制，奖惩分明；实行民主管理，校务公开，每年召开一次教代会，集体讨论学校的重大事项决策；校舍、部室布置合理，部室管理使用规范；校园干净卫生，文华氛围浓厚；教学常规要求落实到位，教学秩序良好；义务教育续建档案完整，管理规范；后勤管理到位，师生满意；学校校风正，教风严，学风浓，教育教学质量较高，群众满意率较高。
校长李耀平同志被评为市级“优秀教育工作者”。
10、教师队伍建设。
学校与教职工签有目标责任书，制订有《教职工绩效分配方案》、《教师综合量化考核办法》并由教代会通过，年度综合考核达2次；加强教师校本培训，由信息教研组承担有针对性的对教师进行了现代信息技术技能应用培训；加强教师思想作风建设，按要求进行了“严纪律提效能强素质修师德”为主题的干部教师作风教育整顿学习，按学期进行了师德师风考核，无师德失范现象。
11、学校建设与发展。
年度完成了布局调整任务，投资近200万修建了中心幼儿园，于3月份竣工经验收合格并投入使用，利用暑假投资1 0万余元硬化了教学区校园，校园环境得到美化亮化。
12、后勤管理。
学校财务制度健全，财务管理规范，及时兑现“两免一补”，收支无无违纪违规现象，建立了校舍维修专用资金，及时宣传“两免一补”、“营养改善计划”；坚持校务公开，由工会每学期组织进行一次财务公开，坚持大宗物品的采购审批制度和公物管理制度；严格按上级要求实施“学生营养改善计划”，制度健全，管理规范，分工明确，责任落实，运行效果较好，受到师生一致好评。
社会综治暨安全稳定工作目标：1、学校组织机构健全。
成立了以校长为首的安全领导小组，安全管理机构建全，职责明确，措施到位，责任落实；修订完善了安全管理制度新增了18种营养改善计划相关制度；每学期初，九年制学校与辖区各校、部门领导、班主任、科任教师签订了《安全责任书》，层层落实了安全工作责任，切实做好了安全防范工作；认真落实校园安全稳定分析研判会议制度，全年开展6次校园安全稳定分析研判会议，形成了常态化、自动化的工作机制；按规定按时报送安全稳定信息、重大紧急信息和专题汇报材料。
2、注重安全知识教育。
安全、法制、健康教育做到“课时、教材、师资、教案、检查、考核”六落实；每学期开学初、期中、长假、期末放假前对学生集中进行安全教育；抓好了防汛、防火、防盗、防意处伤害、防滑坡、防疾病等学校安全、卫生教育与防范；制定了《安全防范预案》，每学期开学的第一周做为安全工作周，第一个月做为安全工作月，安全工作做到学校周周讲，班主任天天讲；开办了《平安之窗》专栏，制作书写了30条安全标语及横幅；组织学习了《道路交通安全法》、《消防法》、《传染病防治法》等法律法规；认真组织开展了中小学生安全知识网络竞赛活动，组织30余名学生参加了陕西省“延长杯”安全生产知识竞赛；聘请沙河派出所、沙河中队、沙河法庭的干警为法制副校长，年度来我校做法制报告4次；召开了乘车学生家长会，年度组织了四次安全应急演练，全年无安全事故发生；落实《西乡县中小学幼儿园安全培训实施方案》，教职工每年参加安全培训达20课时。
3、加强安全管理。
认真落实了稳定安全工作制度、危房鉴定制度、校舍安全检查、危房改造报告制度、学校门卫、24小时值班制度、晨午检、消杀制度、学校安全工作月报告制度、紧急情况下学生疏散、撤离预案、学校重大活动报批制度、重大紧急信息报告制度，中小学发生重大伤亡事故责任追究制度和实行安全工作“一票否决”制度等。
设立校舍、食品、用电等安全监管员，学生宿舍建立信息卡，定期进行安全研判，及时发现并解决问题。
4、认真做好了安全检查，及时发现和消除安全隐患。
学校组织专人，配齐工具，定期对校舍、食堂及可疑安全隐患进行检查，建立台帐定期整改。
九年制学校还及时对辖区学校的教室、宿舍等人群集中场所、食品安全卫生、年久失修的电路电器、有毒、有害物品、流行病、传染病、参加集体活动的安全等方面进行了专项检查，发现问题当场指出，立即改正。
5、学校成立有护校队，专职保安4人，定期在校园周边巡逻。
学校注重对教师的安全培训和考核，并将安全考核纳入到教师综合考核中去。
及时调查排解师生家长等方面的矛盾纠纷，力争使矛盾化解在萌芽状态。
精神文明建设及××××工作目标：1、学校注重并加强政治理论学习。
学校把单周星期三定为政治学习活动，组织学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育发展规划纲要》等，普及法律知识，提高了教职工对政策的知晓率，传达上级文件、会议精神。
同时还以“严纪律提效能强素质修师德”为主题的干部教师作风教育整顿学习为契机，不断加强教职工的政治理论、工作作风和职业道德建设。
2、加强思想道德建设。
学校德育组织机构建全，成立了×、政、工、团(队)、班主任为主体的德育工作队伍；大力开展“传统文化进校园”活动，把学习传统文化与养成良好行为习惯、规范自身行为结合起来，“从大处着眼，小处着手”，狠抓学生的行为习惯养成教育；对学生进行以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，组织开展“讲文明树新风“等教育实践活动；成立家长学校，加强家校沟通联系，定期通过家长会等形式加强家庭、社会、学校“三位一体”的德育网络。
我校被县委、县政府评为“未成年人思想道德建设先进单位”荣誉称号。
3、扎实开展精神文明创建活动。
学校扎实开展“师德师风建设年”活动，认真落实汉中市教育系统“十个严禁”、“十个不准”，抓好“三风”建设；积极创建“文明单位”，市级“卫生单位”已顺利通过验收，已申报县级“卫生标兵”单位，相关准备工作已就绪；开展“创佳评差”活动并深入到工作的方方面面，学校组织了“创佳评差全员赛教”、“教师基本技能展示”、“文明班级”、“文明小舍员”、“礼仪标兵”等评选活动，，按时上报精神文明建设工作计划、总结。
4、加强教育宣传。
学校成立了通讯报道小组，年度向县级新闻媒体发表了60余篇新闻稿件，市级以上3篇；利用标语、展板、板报等多种形式，大力做好教育宣传，努力营造良好的舆论氛围；根据实际情况订阅了×报×刊、业务刊物，每位教师结合任教实际订一种业务刊物，大大丰富了教师的视野，提高了教师的业务能力。
5、加强××××建设。
学校认真落实“一岗双责”教育进课堂，做到了“课时、教材、师资、教案、检查、考核”六落实，落实××××责任制，实行领导“一岗双责”制度和责任追究制度；组织学习《×政准则》，增强政治意识和责任意识，；加大××倡×宣传，推进×政文化进校园活动，深入开展×洁自律教育、警示教育、岗位×政教育，按时报送相关资料；认真执行项目工程建设、设备采购、教师选聘等社会关注度热点问题的管理规定和纪律要求，主动接受相关部门的监督：抓好学校政风、行风××评议暨教育乱收费专项治理工作，全年无教育乱收费现象；教师无违纪违法现象发生。
