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汕头市2016年普通高考第二次模拟考试理综生物第Ⅰ卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下表关于几种有机物的叙述中，正确的是2．下列叙述中错误．．的是A．磷脂双分子层是生物膜的基本支架B．细胞是地球上最基本的生命系统C．种群是生物进化的基本单位D．食物链和食物网是生态系统的基石3．蚕豆是二倍体植物，正常体细胞有12条染色体。
蚕豆根尖细胞的细胞周期约为17.3h。
让萌发的蚕豆种子在低温（4℃）条件下培养36h后，一个处在分裂期的根尖细胞中的染色体数最多．．时为A．48条B．36条C．24条D．12条4．某酵母菌菌株由于基因突变，其线粒体失去了原来的功能。
那么该菌株A．细胞代谢完全停止B．不消耗O2C．不能分解葡萄糖D．不能形成丙酮酸5．对某植物的胚芽鞘尖端进行如右图所示的处理，胚芽鞘中数据是一定时间后所测得的胚芽鞘向光侧和背光侧的3H-IAA百分比含量。
此实验可以得出的结论是A．单侧光能引起IAA的极性运输B．IAA可以从背光侧横向转移到向光侧C．IAA横向运输的方式很可能是自由扩散D．IAA通过韧皮部进行运输6．在放牧强度较大的草原上采取播撒优质牧草的种子、施肥、灌溉、控制有害动物等措施，其目的不包括．．．A．设法提高牛、羊的环境容纳量B．保持草原生态系统的稳定C．调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益部分D．实现对能量的分层次多级利用，使废物资源化三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。
第22题—第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。
第33题—第40题为选考题，考生根据要求做答。
（一）必考题（11题，共129分）29．（8分）对黄瓜植株不同着生位置的叶片的结构及光合作用进行研究，部分结果如下。
（1）上位叶（着生于植株上部）的光合作用速率和CO2固定速率均明显高于下位叶（着生于植株基部）。
其主要原因是，下位叶接受到的光照较弱，光反应产生的较少，抑制了暗反应中的还原，从而影响了对CO2的固定。
综合能力训练一一、选择题(本题共6小题,在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.(2015绍兴一模)下列关于淀粉的叙述,正确的是()A.淀粉在叶绿体和白色体中都有分布B.人体细胞中淀粉可以转化成糖元C.葡萄糖转化成淀粉后有利于糖类在植物体内的运输D.淀粉溶液中加入本尼迪特试剂后,经加热才能呈现红黄色2.(2015台州一模)有丝分裂是真核生物体细胞增殖的主要方式,下列有关高等动物细胞有丝分裂过程的叙述,错误的是()A.G1期和G2期时,RNA和蛋白质数量都会增加B.S期时,核DNA数量和染色体数量都会增加C.分裂间期时,核糖体和中心体数量都会增加D.分裂后期时,染色体数量和着丝粒数量都会增加3.(2015温州二模)真核细胞内RNA的酶促合成过程如图所示。
下列相关叙述中,错误的是()A.该过程不会发生在细胞质中B.该过程两个RNA聚合酶反向移动C.该DNA片段至少含有2个基因D.该DNA片段的两条链均可作为模板链4.如图为小麦籽粒形成过程中各种植物激素含量的变化,据图判断下列叙述不正确的是()A.从曲线所示的小麦籽粒形成全过程看,各时期均有多种植物激素相互作用共同调节B.小麦鲜籽粒质量增加的趋势与IAA最相似,所以IAA比另外两种激素更重要C.6月29日玉米素相对值最高,这与该时期小麦籽粒进行旺盛的有丝分裂相关D.GA3在小麦籽粒形成早期和中期含量较高,说明GA3可在未成熟种子中合成5.(2015稽阳联谊学校联考)下图为某人体特异性免疫过程中的两个相邻细胞(a、b)的细胞膜接触的示意图,下列叙述错误的是()A.若b细胞为成熟的B淋巴细胞,须结合抗原-MHC复合体才能被致敏B.若a为巨噬细胞,b可能是细胞毒性T淋巴细胞C.接收信号后,b细胞可能合成并分泌白细胞介素-2D.不同辅助性T淋巴细胞有相同的MHC和不同的抗原受体6.(2015浙江五校联考)下列关于群落演替的叙述错误的是()A.群落自然演替是一个种群替代另一个种群的过程B.群落的原生演替在海洋和陆地均可发生C.群落的次生演替速度通常比原生演替快D.顶级群落与当地气候和土壤条件处于平衡状态二、非选择题(共3小题)7.(2015嘉兴一模)为研究臭氧层变薄和温室效应对果蔬种植的影响,研究人员人工模拟一定量的UV-B(太阳紫外线-B)辐射和加倍的CO2浓度处理西红柿植株,测定西红柿株高及光合作用相关生理指标,结果见下表。
高考生物二轮专题复习《病毒》专题复习精练1.培养禽流感病毒时，应选用（）A、无菌的牛肉汤B、含有多种无机盐的培养基C、固体培养基D、适宜温度和湿度条件下的活鸡胚【答案】D【分析】病毒不能从外界环境摄取营养物质，都没有酶系统，也没有蛋白质合成系统，只能借助宿主细胞的合成代谢体系完成核酸的复制和蛋白质的合成，最后组装成完整的子代病毒。
【详解】病毒不能从外界环境摄取营养物质，没有酶系统，没有蛋白质合成系统，寄生在宿主细胞中，只能用活细胞——活鸡胚培养病毒。
A、 B、C项错误，D项正确。
2. 下列对病毒繁殖方式的叙述中正确的是（）A．通过形成受精卵的方式进行繁殖B．通过细胞分裂的方式进行繁殖C．靠自己遗传物质中的遗传信息，利用自己的蛋白质，制造新的病毒D．靠自己遗传物质中的遗传信息，利用所寄生细胞中的物质，制造新的病毒【答案】D【分析】病毒没有细胞结构，营专性寄生，只能借助宿主细胞的合成代谢体系完成核酸的复制和蛋白质的合成，最后组装成完整的子代病毒。
A、 B、C项错误，D项正确。
3. （2021广东卷·4）对丙型肝炎病毒（RNA病毒）研究有突出贡献的科学家获得了2020年诺贝尔生理学或医学奖。
下列叙述正确的是（）A. 在RNA聚合酶的催化下，病毒直接复制其RNAB. 在琼脂糖固体培养基上进行病毒培养，用于研究C. RNA病毒容易发生突变，疫苗的研发较困难D. RNA病毒寄生在活细胞内，离开细胞就死亡【答案】C【分析】病毒只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
一旦离开就会变成结晶体，病毒进入休眠状态，当再次进入生物时，病毒就会从休眠状态中恢复正常生命活动。
【详解】A、在RNA复制酶的催化下，病毒直接复制其RNA，RNA聚合酶在转录时起作用，A错误；B、琼脂糖固体培养基不含细胞，而病毒需要寄生在活细胞中，琼脂糖固体培养基无法培养病毒，B项错误；C、单链RNA病毒容易发生基因突变，疫苗的研发较困难，C正确；D、RNA病毒寄生在活细胞内，离开细胞会处于休眠状态，不一定立即死亡，D错误。
【导与练】2016届高三二轮复习生物高考仿真模拟卷(一)(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（【导与练】2016届高三二轮复习生物高考仿真模拟卷(一)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为【导与练】2016届高三二轮复习生物高考仿真模拟卷(一)(word版可编辑修改)的全部内容。
高考仿真模拟卷（一）（时间：45分钟满分:90分）一、选择题(本题共6小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。
) 1。
埃博拉病毒属于RNA病毒,可引起人类和灵长目动物发生当今世界上最致命的出血热。
下列属于埃博拉病毒、结核杆菌与酵母菌共性的是( )A.遗传物质的基本组成单位相同B.基因都位于染色体上C。
均只有一种细胞器 D.均具有完整的结构2。
下列有关细胞分裂的说法正确的是（）A.根尖成熟区细胞比分生区细胞的细胞周期长B.一个四分体中含有一对同源染色体，4条脱氧核苷酸链C。
有丝分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成D.秋水仙素作用于细胞分裂后期抑制纺锤体的形成3.下列生命系统的活动中，不是单向进行的是（）A.植物细胞发生质壁分离过程中，水分子的运动B.蛋白质合成过程中,核糖体在mRNA上的移动C。
食物链和食物网中，能量和物质的流动D。
两个神经元之间,兴奋的传递4。
下列有关生物学实验研究方法和原理的叙述中,不正确的是( )A.鉴定生物组织中还原糖实验，选苹果组织样液必须临时制备，避免因酶促反应影响显色B。
模拟细胞大小与物质运输效率的实验,体积小的琼脂块中NaOH扩散速率较快C.探究酵母菌种群数量变化的实验不需要设置对照，因为该实验在时间上形成前后对照D。
[键入文字]
2015-2016 江西高考生物二轮复习专项练习题（带答案）
自然界是由生物和非生物的物质和能量组成的，下面是整理的2015-2016 江西高考生物二轮复习专项练习题，希望对大家有帮助。
1.右图为某男性的一个精a、色盲基因b)该男性与正常女性结婚生了一个白化兼色盲病的儿子。
下列叙述错误的是
此男性的某些体细胞中可能含有4 个染色体组
该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自于母亲
该夫妇再生一个正常男孩的概率是3/16
若再生一个女儿患病的概率是1/16
具有两对相对性状的两株植株杂交产生的子代植株的基因型为AaBb 则下列有关叙述错误的是
如果子代植株自A 和a、B 和b 这两对等位基因的遗传不遵循孟德尔的基因分离定律
如果两对等位基因的遗传遵循自由组合定律让子代植株接受aabb 植株的花粉形成的后代基因型有4 种且比例为1∶1∶1∶1
如果子代植株自交且遵循自由组合定律产生的后代有三种表现型则后代中表现型不同于该子代植株的个体所占比例可能为7/16
如果该植株的性别决定方式属于XY 型且A 和a 位于性染色体上则不能确定基因型为AaBb 的植株一定是雌性个体
雄蜂是单倍体现有一雄蜂和一雌蜂交配产生的F 中雄蜂的基因型有AB、Ab、aB 和ab 四种雌蜂的基因AaBb、Aabb、aaBb 和aabb 四种则亲本的基因型是
B.AaBbab
4.如图所示遗传系谱中有甲(基因设为D、d)、乙(基因设为E、e)两种遗传病其中一
1。
生物试题一、单项选择题：本部分包括20题,每题2分,共计40分。
每题只有．．选项最符合题意。
一个．．1.（2015江苏,1)下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4种生物分子的叙述,正确的是（）A。
都能被相应的酶水解B。
都是水溶性物质C。
都含C、H、O、N这4种元素D。
都是人体细胞中的能源物质答案：A解析:本题考查构成细胞的有机化合物的相关内容。
淀粉、脂肪、蛋白质、核酸都是大分子有机物，都能被相应酶催化水解，A项正确。
脂肪不溶于水,B项错误.淀粉和脂肪只含有C、H、O三种元素,C项错误。
核酸不作为能源物质,D项错误。
2.（2015江苏，2）下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是( )A。
细胞的分化程度越高,全能性越强B。
癌细胞具有细胞增殖失控的特点C.正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡D。
幼年个体生长需细胞增殖，成年后不需细胞增殖答案:B解析:本题考查细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的相关内容。
细胞分化程度与细胞全能性呈负相关,A项错误。
癌细胞是基因突变的结果,能够无限增殖，即增殖失控,B项正确。
对于多细胞生物，细胞的衰老凋亡不会导致个体的衰老死亡,C项错误。
细胞增殖伴随人体整个一生,如造血干细胞，始终保持分裂、分化能力，D项错误。
3.（2015江苏,3）下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述,正确的是( )A。
乳腺细胞比乳腺癌细胞更容易进行离体培养B。
细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行C.采用胚胎分割技术产生同卵多胚的数量是有限的D。
培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源物质答案:C解析：本题考查动物细胞工程和胚胎工程的相关内容.癌细胞具有无限增殖的能力,其细胞膜上糖蛋白含量减少，细胞之间黏着性减小,细胞更容易扩散、转移，故更容易进行离体培养,A项错误。
细胞核移植主要在同种生物的不同组织细胞之间进行，B项错误。
胚胎分割技术,一般是将胚胎二等分或四等分,因此获得同卵多胚的数量是有限的,C项正确。
学必求其心得，业必贵于专精高三第二轮复习质量检测理科综合生物试题2016．5本试卷分第I卷(选择题）和第Ⅱ卷（非选择题)两部分，共16页，满分300分,考试用时150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在答题卡规定的地方。
第I卷(选择题,共126分）注意事项：1．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净以后．再涂写其他答案标号.不涂答题卡，只答在试卷上不得分.2．第I卷共21小题，每小题6分，共126分。
可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 S 32 Cl 35。
5 Ti 48 Fe 56 Cu 64一、选择题（本题共13小题，每小题6分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1．下列生理过程在生物膜上发生的是A．人体内抗原-抗体的正常结合 B．植物细胞内肽链的生物合成C．酵母菌细胞内［H]与O2的结合 D．水绵细胞内CO2的固定2．将牛奶和姜汁混合，能使牛奶凝固。
某同学用曾煮沸的姜汁重复这项实验，牛奶在任何温度下均不能凝固。
将不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁，观察结果如下表：根据以上结果，下列表述中错误的是A．新鲜姜汁中含有能使可溶状态的牛奶凝固的酶B．进一步测定最适温度,可设置60℃、65℃、75℃、80℃四个温度梯度C．将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合，能够提高实验的准确度D．该实验说明酶需要适宜的温度，100℃时未凝固，是因为酶的活性已经丧失学必求其心得，业必贵于专精3．下列关于某同学体内免疫细胞的叙述，正确的是A．效应T细胞能裂解靶细胞进而直接清除靶细胞中抗原B．浆细胞与效应T细胞中的基因和mRNA均存在差异性C．记忆细胞接受相应抗原的刺激后可以迅速增殖和分化D．吞噬细胞功能的发挥与其细胞膜的选择透过性有关4．用不同浓度和种类的植物激素处理生理状况相同的烟草,其中NAA表示 —萘乙酸，IAA表示生长素,GA3表示赤霉素，实验结果如图，据图分析错误的是A．GA3对烟草根干重的影响具有两重性B．NAA对烟草根干重的增加没有促进作用C．喷洒适宜浓度的IAA，有利于有机物向根部运输D．根对不同激素的反应敏感程度存在差异5．研究发现，神经退行性疾病与神经元中形成的R—1oop结构有关。
专题跟踪训练(四)一、选择题1．(2015·海南卷)关于细胞凋亡的叙述，错误的是()A．细胞凋亡受细胞自身基因的调控B．细胞凋亡也称为细胞编程性死亡C．细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中D．被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除[解析]细胞凋亡受细胞自身基因的调控，是正常的细胞生命活动，A正确；细胞凋亡也称为细胞编程性死亡，B正确；细胞凋亡可出现在个体发育全过程中，C错误；被病原体感染的细胞清除属于细胞凋亡，D正确。
[答案] C2．(2015·海南卷)关于人体造血干细胞的叙述，错误的是()A．造血干细胞与成熟红细胞中的酶存在差异B．造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是可逆的C．健康成年人的造血干细胞主要存在于其骨髓中D．造血干细胞分化形成的红细胞和白细胞寿命不同[解析]造血干细胞与成熟红细胞中的酶存在差异，是基因选择性表达的结果，A正确；哺乳动物成熟红细胞没有细胞核与各种细胞器，造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是不可逆的，B错误；健康成年人的造血干细胞主要存在于其骨髓中，C正确；造血干细胞分化形成的红细胞和白细胞寿命不同，是细胞分化的结果，D正确。
[答案] B3．(2015·大同月考)下列关于高等动植物连续分裂细胞的细胞周期的叙述，正确的是()A．用蛋白质合成抑制剂处理G1期细胞，不影响其进入S期B．S期细胞的染色体数目已增加一倍C．G2期细胞的核DNA含量已增加一倍D．用秋水仙素处理细胞群体，M期细胞的比例会减少[解析]有丝分裂间期包括G1期、S期和G2期。
G1期主要合成DNA复制所需的蛋白质，若G1期蛋白质合成受阻，细胞将不能进入S期；S期主要发生DNA复制，核DNA分子数目加倍，但染色体数目不加倍；用秋水仙素处理细胞群体，抑制了分裂前期细胞内纺锤体的形成，导致M期细胞的比例会有所增加。
[答案] C4．(2014·江苏卷)下图为动物细胞分裂中某时期示意图，下列相关叙述正确的是()A．甲在分裂前期倍增并移向细胞两极B．乙和丙在组成成分上差异很大C．该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍D．该时期通过核孔进入细胞核的物质减少[解析]题图为动物细胞分裂的中期。
大田一中2015—2016学年第一学期第二阶段质量检测高三生物试题（考试时间：2015年12月18日上午：10：00～11：30 满分：100分）第Ⅰ卷（选择题共50分）一、选择题（本大题包括35小题，共50分，其中第1—20每小题1分，共20分，第21—35每小题2分，共30分。
每小题只有一个．．选项最符合题意）1．下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述，正确的是( )A．所有生物的遗传物质都是DNAB．真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNAC．动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，除此之外的其他生物的遗传物质是RNAD．真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，其他生物的遗传物质是RNA2．“肺炎双球菌的转化实验”证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质。
得出这一结论的关键是( )A．用S型活菌和加热杀死后的S型菌分别对小白鼠进行注射，并形成对照B．用杀死的S型菌与无毒的R型菌混合后注射到小鼠体内，测定小鼠体液中抗体的含量C．从死亡小鼠体内分离获得了S型菌D．将S型菌的各种因子分离并分别加入各培养基中，培养R型菌，观察是否发生转化3．在艾弗里及其同事利用肺炎双球菌证明遗传物质是DNA的实验中，用DNA酶处理从S型菌中提取的DNA之后与R型活菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型肺炎双球菌生长。
设置本实验步骤的目的是( ) A．证明R型菌生长不需要DNAB．补充R型菌生长所需要的营养物质C．直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化的因素D．与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照4. 真核细胞某基因中碱基A占全部碱基的20%,以下有关说法正确的是( )A．该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上B．该基因的一条脱氧核苷酸链中(C+G)∶(A+T)=3∶2C．该基因中前三个碱基对构成的起始密码子是转录的起点D．由于基因中碱基A与T配对,故细胞中的A与T的数量一定相等5．如图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是( )A．DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面B．如果要构成ATP，只要在①位置上加上两个磷酸基团C．③在超级细菌遗传物质中只有4种D．DNA分子中每个②均与一个①相连6．如图是一个DNA分子的片段，从图中不能得到的信息是( )A．DNA是双螺旋结构B．碱基严格互补配对C．嘌呤数等于嘧啶数D．两条脱氧核苷酸链反向平行7．分析某生物的双链DNA，发现腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的64%，其中一条链上的腺嘌呤占该链全部碱基的30%，则另一条链中腺嘌呤占整个DNA分子碱基的比例是( )A．17% B．32%C．34% D．50%8．某一DNA分子含有800个碱基对，其中含有A 600个。
绝密★启封并使用完毕前试题类型：2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试生物试题部分第Ⅰ卷（选择题共126分）本卷共21小题，每小题6分，共126分。
可能用到的相对原子质量：一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。
下列叙述错误．．的是A. 细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献B. 哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞 (妈蛋，只要不是受精卵就分化了，虽然早期胚胎细胞是否分化有点小争议)C. 细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果D. 通过组织培养可将植物椰肉细胞培育成新的植株2. 某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开。
若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误．．的是A. 随后细胞中的DNA复制发生障碍B. 随后细胞中的RNA转录发生障碍C. 该物质可将细胞周期阻断在分裂中期（中期又不进行DNA的复制，怀疑我智商呀）D. 可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用3. 下列关于动物激素的叙述，错误．．的是A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B. 切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降C. 通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素（往深层次就不考虑了，胰高血糖素是胰岛A细胞产生的，瞅你个傻样，还想这样骗我）4.关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误．．的是A. 叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B. 构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C. 通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用（妈的，只吸收可见光，加两个“外”字忽悠我，放心吧，落不到盲点上）D. 黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的5. 如果采用样方法调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是A.计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度B. 计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度C. 计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度（调查种群密度就是多个样方求平均值，A方法累死了B傻子D吃饱啦撑得）D. 求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度6. 果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制，且对于这对性状的表现型而言，G对g完全显性。
专题跟踪训练(十五)
1．(2015·湖北武汉元月调研)请回答下列有关胚胎工程和基因工程方面的问题：
(1)目前，科学家通过细胞核移植实验，培育出多种哺乳动物新类型。
在哺乳动物的核移植实验中，一般通过________________(物理方法)将受体细胞激活，使其进行细胞分裂并发育，当胚胎发育到________阶段时，将胚胎植入另一雌性(代孕)动物体内。
(2)在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行________处理。
另外，培养的卵母细胞需要发育至________，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和第一极体。
(3)利用体细胞进行核移植技术的难度明显高于利用胚胎细胞进行核移植的原因是__________________________。
(4)若要使获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，则所构建的基因表达载体必须包括：某种牛乳腺分泌蛋白基因及其启动子、________、终止子、标记基因和复制原点等。
目前常用的措施是将该基因表达载体导入牛的________(填“受精卵”或“乳腺细胞”)，导入方法是________。
[答案](1)电脉冲(或电刺激)桑椹胚或囊胚
(2)获能MⅡ中期(减数第二次分裂中期)
(3)体细胞分化程度高，不容易恢复全能性
(4)人干扰素基因(或目的基因)受精卵显微注射法
2．(2015·陕西宝鸡质检(一))
资料显示：中国每年移植器官需求人数为150万。
中国每年器官移植手术量超过1万例，器官供应比例不足百分之一。
2014年12月3日，中国人体器官捐献与移植委员会负责人称，从2015年1月1日起，中国将停止使用死囚作为移植供体来源。
此举受到人权组织的广泛欢迎，但令中国移植器官短缺问题更加严重。
科研工作者把目光投向了治疗性克隆的研究。
(1)取病人体细胞的细胞核，移入一个已经________的卵母细胞中，构成重组细胞。
这个过程供体细胞一般都选用传代10代以内的细胞，原因是__________________________________________。
(2)重组细胞需要经过诱导分化，形成相应的组织、器官才可用于移植，这个过程采用的技术是________。
培养液中通常要添加________等一些天然成分，而气体环境中CO2的主要作用是__________________。
培养过程中，为了清除代谢产物，防止对细胞造成危害，应定期________。
(3)用此方式得到的器官进行移植的优点是______________ ______________________。
(4)中国政府不反对治疗性克隆，但禁止____________________ ______________。
[答案](1)去核10代以内的细胞能保持正常的二倍体核型
(2)动物细胞培养血清、血浆维持培养液的pH更换培养液
(3)不发生免疫排斥
(4)生殖性克隆
3．(2015·河南开封第二次模拟)自然界中能够产生生物荧光的酶统称为荧光素酶。
荧光素酶及其合成基因在生物研究中有着广泛的利用。
(1)荧光素酶基因常被作为基因工程中的标记基因，其作用是将________筛选出来。
(2)下表为4种限制酶的识别序列和酶切位点，如图为含有荧光素酶基因的DNA片段及其具有的限制酶切点。
若需利用酶切法(只用一种酶)获得荧光素酶基因，最应选择的限制酶是________。
(3)利用PCR技术扩增荧光素酶基因是利用________的原理，使荧光素酶基因数量呈________方式增加。
(4)迄今为止，可将上述具有荧光素酶基因的运载体导入动物细胞的技术，应用最多的、最有效的是________。
经一系列步骤，将所获得的细胞早期培养一段时间后，再移植到雌性动物的________或子宫内，使其发育成为具有新性状的动物。
(5)囊胚阶段的胚胎进行胚胎分割，可以提高胚胎的利用率，但在进行分割时应注意________。
(6)荧光素酶在A TP的参与下，可使荧光素发出荧光。
生物学研究中常利用“荧光素—荧光素酶发光法”来测定样品中ATP的含量。
某研究小组对“测定A TP时所需荧光素酶溶液的最佳浓度”进行了探究。
【实验材料】1×10－8mol/L ATP标准液、缓冲溶液、70 mg/L荧光素溶液(过量)、浓度分别为10、20、30、40、50、60、70 mg/L的荧光素酶溶液。
【实验结果】如图。
【实验分析与结论】
①实验过程：为使结果更加科学准确，应增设一组________作为对照。
除题目已涉及的之外，还需要严格控制的无关变量有________(至少写出一个)。
②实验结果：由图可知，________点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度。
(7)食品卫生检验中，可利用上述方法测定样品中细菌的ATP总含量，进而测算出细菌的数量，判断食品污染程度。
测算的前提是每个细菌细胞中ATP的含量________。
[答案](1)含有目的基因的细胞
(2)MspⅠ
(3)DNA双链复制指数
(4)显微注射技术输卵管
(5)将内细胞团均等分割
(6)①浓度为0 mg/L的荧光素酶溶液温度(或“反应时间”等)②d
(7)大致相同(且相对稳定)
4．(2015·山西四校第二次联考)研究发现，转基因抗虫植物能杀死昆虫的原理是该基因控制合成的蛋白质被昆虫食用后，在消化道中被蛋白酶水解产生具有毒性的活性肽，与昆虫肠道细胞上的受体结合，使细胞渗透压失衡，最终导致昆虫死亡。
下图表示利用某种细菌中
提取的抗虫基因培养抗虫玉米的大致过程。
请回答下列问题：
(1)农杆菌中的Ti质粒上T－DNA具有________________的特点。
图中D过程的方法称
为________。
A过程所需的酶是________。
(2)图中重组质粒，除了含有目的基因外，还必须有________及复制原点；培育转基因玉米成功的标志是________________；目的基因能否遗传给后代常采用的检测方法是________。
(3)E过程需要运用________技术，经过________过程最终形成植株，其依据的原理是________________。
在此操作过程中，经常使用生长素和细胞分裂素，当生长素与细胞分裂素的比值大于1时，可促进________，当生长素与细胞分裂素的比值小于1时可促进________。
[答案](1)可转移至受体细胞并且整合到受体细胞染色体的DNA上农杆菌转化法限制酶和DNA连接酶
(2)启动子、终止子和标记基因玉米植株表现出抗虫性状(玉米细胞产生了抗虫蛋白) DNA分子杂交技术
(3)植物组织培养脱分化和再分化植物细胞的全能性根的生成芽的生成
5．(2015·湖北宜昌第一次调研)下图为科学家采用不同方法培育良种牛的过程，请据图回答有关问题：
(1)与一般的繁育良种动物方式相比较，胚胎移植的优势是________。
在获取卵母细胞之前需用促性腺激素对奶牛进行处理，目的是______________________。
(2)“转基因牛”D培育过程中，常用受精卵作为外源基因的受体细胞，主要原因是受精卵的全能性易于表达，导入目的的基因的受精卵需要在________液中进行早期胚胎培养，培养到________阶段后可进行胚胎移植。
(3)图中数字标号③代表的结构为________，③将来发育为________，c→d过程需对其均等分割的目的是______________ ________。
A、B牛基因型是否相同？________。
(4)以上培育过程中，用到的生物技术有___________________ _________(至少答两个)。
[答案](1)可充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力
超数排卵
(2)发育培养桑椹胚或囊胚
(3)内细胞团胎儿的各种组织有利于胚胎的恢复和进一步发育相同
(4)基因工程、早期胚胎培养、胚胎分割、胚胎移植。
