发展汉语口语

发展汉语初级口语1,教案篇一：北京语言大学《发展汉语》初级汉语口语课教案初级汉语口语课实习教案第一课你好教学目的：1、掌握汉语拼音中声母、韵母、声调及拼音中一些求拼音规则。

2、掌握基本的问候语教学要求：1、要求学生读音准确，并会书写汉语拼音。

2、能够自己给汉字注音。

3、能够灵活地进行替换练习。

教学重点：1、声调（尤其是三声的发音）学时分配：2学时教学内容与步骤：一、学习声母、韵母。

板书：声母（11个）bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcs韵母（16个）aoeeraieiaoouanenangengongiiaieiaoiu(iou)ianiniangingionguuauouaiui(uei)uanunuanguengüüeüanün(üen)先以呼读音引入教学，便于学生辩音、发音。

二、拼音（1）见课文第三页语音中拼合练习老师领读，学生跟读。

学生齐读。

个别学生读。

三、声调汉语是有声调的语言。

声调有区别词的意义的作用。

1、汉语有四个基本声调：板书：ˉ（一声）ˊ（二声）ˇ（三声）ˋ（四声）2、汉语声调有区别意义的作用：板书：例：ma1（妈）ma2（麻）ma3（马）ma4（骂）3、声调示意图：板书：第一声55阴平调第二声35阳平调第三声214上声调第四声51去声调四、基本的拼音规则（1）轻声⑴叠音词或动词的重叠形式后头的字，读轻声。

不标调。

例如：妈妈弟弟叔叔星星看看坐坐ma1ma⑵表示多数的”们”读轻声例如：我们你们他们孩子们学生们wo3men五、对话（一、生词。

二、句子。

三、会话。

四、替换与扩展）1、首先学习生词1~15。

老师先读一遍。

学生跟读、齐读。

个别学生再读。

边读边记忆。

2、学习句子会话：你好！--你好！你好吗？--很好。

我也很好。

3、替换练习你好！句子你好！会话你们好！（老师﹑爸爸﹑妈妈）老师，您好！（爸爸﹑妈妈﹑李老师﹑王老师）会话再见！再见！4、结合课堂活动与练习1.2.3.4进行对话练习。

《发展汉语》（第二版）中级口语（Ⅰ）部分练习参考答案第 1 课课文一问一问，答一答1. 附近有吃饭的地方吗？/校园里有吃饭的地方吗？2. 教师餐厅怎么样？3. 大卫想吃中餐还是西餐？4. 当然可以去。

5. 学生食堂怎么样？6. 教师餐厅的小吃最好，贵是贵了点儿，不过味道很不错。

7. 教师餐厅远吗？8. 体育设施很多，可以打球，可以健身，还可以游泳。

9. 可以，带着自己的学生证就可以去。

10. 体育馆什么时候人多？11. 体育馆什么时候人少？看一看，填一填校园 就是 小吃 是 不过 特色 不错 设施 健身 学生证 费用课文二问一问，答一答1. 很喜欢。

2. 大卫吃的菜怎么样？3. 大卫打算在中国学习多长时间？4. 大卫打算去哪儿旅游？5. 他还打算学中国画。

看一看，填一填辣 打算 旅游 此外词语练习一、1. 新书 新同学 新学期2. 车票 电影票 飞机票二、1. 特色 2. 健身 3. 打算 4. 特色 5. 旅游 6. 健身 7. 特色 8. 费用9. 最好 10. 旅游 11. 健身 12. 健身 健身 13. 旅游 14. 特色15. 旅游 旅游 16. 健身 17. 打算 18. 费用 19. 打算 20. 费用第 2 课课文一问一问，答一答1. 我们怎么称呼你的家人？2. （你不是中国人，）叫错了也没什么。

3. 她们恐怕会不太高兴。

4. 什么人可以叫“老师”？5. 对有官职的人，最好称呼他们的官职。

6. 副的官职最好怎么称呼？看一看，填一填称呼 丢脸 叔叔 嘛 没什么 职业 出错 服务员 老师 不如 怪直接 反正课文二问一问，答一答1. 怎么称呼不熟悉的人？2. 能行。

不过说话的时候得注意，有的话不能说。

3. 用什么方式称呼别人是不礼貌的？看一看，填一填最好 官儿 招儿 你好 劳驾 打扰你一下 喂 哎 入乡随俗亲热 必要词语练习一、1. 洒水车 救护车 消防车2. 联系人 负责人 发言人3. 班长 组长 队长二、1. 出错 2. 打交道 3. 出错 4. 称呼 5. 不见得 6. 打交道 7. 招儿8. 不见得 9. 打交道 10. 难怪 11. 招儿 12. 难怪 13. 称呼 14. 称呼 15. 难怪 16. 招儿第 3 课课文一问一问，答一答1. 小林是哪儿的人？2. 扬州在哪儿？3. 扬州大吗？4. 扬州有四百五十万人口。

发展汉语初级口语教案引言：随着中国的崛起和全球化的推动，越来越多的人对学习汉语表达出浓厚的兴趣。

汉语作为世界上最流行的语言之一，具有广泛的应用领域和巨大的潜力。

然而，对于许多初学者来说，掌握汉语口语仍然是一个挑战。

因此，本文将着重探讨发展汉语初级口语教案的重要性以及设计教案的方法。

一、发展汉语初级口语教案的重要性1. 培养学生的交流能力初级口语教案的设计可以帮助学生建立起基本的汉语交流能力。

通过充实的课堂活动，学生可以在愉快的氛围中学习并实践日常对话，提高听力和口语技能。

这不仅能够增加学生对汉语的兴趣，还可以培养学生的自信心和积极参与的能力。

2. 培养语言思维能力汉语初级口语教案的设计可以促进学生的语言思维能力的发展。

通过与教师和同学的互动，学生可以学习如何用正确的语法、词汇和句型来表达自己的观点和意见。

这有助于学生从母语思维转变为汉语思维，提高他们的语言组织和表达能力。

3. 培养跨文化交流能力随着全球化进程的不断加深，学习跨文化交流能力变得越来越重要。

通过发展汉语初级口语教案，学生可以更好地了解中国的文化背景和社会习惯，以及中国人民的思维方式和价值观念。

这有助于跨文化交流的顺利进行，提高学生的国际竞争力。

二、设计发展汉语初级口语教案的方法1. 设计有趣的话题和活动为了增加学生的学习兴趣和参与度，教案设计中应包含有趣而实用的话题和活动。

例如，可以设计学生模拟购物对话、饭店预订、旅行问路等，通过角色扮演的方式让学生亲身体验真实的交际环境。

此外，利用多媒体资源、音频和视频材料来呈现生动有趣的教学内容也是一个有效的方法。

2. 充分利用小组合作学习小组合作学习是一种有效的教学策略，可以提高学生的口语交流能力和合作能力。

在教案中，可以设计小组讨论、角色扮演和合作项目等活动，让学生通过与同学合作解决问题来提高口语表达能力。

此外，还可以采用小组互动、对话练习等方式，让学生有更多机会进行实践，并从互动中提高口语流利度。

第一课《今天你看电视吗》教学目标：1.生词镀银的纠正、生词解释，生词运用2.课文重点句型的掌握与运用3.模仿课文对话重点难点：1.词语、重点句型的掌握及运用2. 生字、生词、语言点、课文阅读及复述3.学生汉语发音的纠正教学方法：讲解法、启发法课时分配：生词讲解1课时课文讲解1课时语言点与练习讲解：2课时副课文讲解：2课时教学步骤：一、生词讲解：1．就 (副) jiù凑近，靠近：避难就易。

就着灯看书。

到，从事，开始进入：就位。

就业。

就寝。

就任。

就绪。

就医。

高就。

依照现有情况或趁着当前的便利，顺便：就近。

就便。

就事论事。

便即去避2．电视剧 (名) diànshìjù为电视台播映而编写、录制的戏剧。

3．结果 (连) jiéɡuǒ在一定阶段，事物发展所达到的最后状态：优良的成绩，是长期刻苦学习的～ㄧ经过一番争论，～他还是让步了。

4．广告 (名) ɡuǎnɡɡào向公众介绍商品、服务容或文娱体育节目的一种宣传方式，一般通过报刊、电视、广播、招贴等形式进行。

5．简直 (副) jiǎnzhí①表示完全如此（语气带夸）：屋子里热得～呆不住ㄧ街上的汽车一辆跟着一辆，～没个完。

②〈方〉索性：雨下得那么大，你～别回去了。

6．明白 (形、动) mínɡbɑi清楚;明确。

2.确实。

3.明净;白净。

4.清白;光明。

5.公然;显然；不含胡。

6.了解;知道。

7.聪明;懂道理。

8.犹明证。

7．浪费 (动) làng fèi对人力、财物、时间等用得不当或没有节制：反对～，提倡节约。

8．担心dānxīn 放心不下。

9．除非 (连) chúfēi①只有。

表示唯一的条件：除非临时有事，我才不去。

②除了。

表示不计算在：除非临时有事，我一定去。

lO．陪 (动) péi跟随在一起，在旁边做伴：陪伴。

陪同。

陪客。

第 1 课词语练习一、1. 荤菜 热菜 凉菜2. 电线 热线 电话线3. 热水器 播放器 充电器4. 电话卡 交通卡 信用卡二、1. 专业 2. 稍等 3. 填 4. 破费 5. 稳定 6. 忌口三、1. 掉线 2. 素菜 3. 入乡随俗 4. 水煮第 2 课词语练习一、1. 造成 组成 养成2. 偏爱 宠爱 酷爱3. 害怕 恐怕 后怕4. 保持 坚持 支持二、1. 预测 2. 坠 3. 溺爱 4. 模式 5. 吹毛求疵三、1. 腻 2. 漫长 3. 翘 4. 足够 5. 体验第 3 课词语练习一、1. 房产税 遗产税 消费税2. 学生证 身份证 工作证3. 服务员 售票员 研究员4. 美容店 火锅店 宠物店二、1. 实惠 2. 赠送 3. 资格 4. 郁闷 5. 忽悠 6. 提供三、1. 密码 2. 烦恼 3. 作废 4. 提醒 5. 询问词语练习一、1. 临时 当时 过时2. 头疼 嗓子疼 心疼3. 希望 愿望 盼望4. 承受 承包 承办5. 年薪 月薪 加薪二、1. 五官端正 2. 景气 3. 悲哀 4. 造成 5. 忽视三、1. 暂时 2. 引起 3. 依赖 4. 培养 5. 任性第 5 课词语练习一、1. 顾客 常客 旅客2. 严格 严肃 严明3. 退场 入场 上场4. 海洋馆 图书馆 体育馆5. 养老金 奖学金 押金二、1. 吊销 2. 褪色 3. 罚单 4. 心思三、1. 特殊 2. 现场 3. 处罚 4. 饮料第 6 课词语练习一、1. 盗版 原版 新版2. 影坛 歌坛 论坛3. 催眠曲 钢琴曲 幻想曲4. 工作量 降水量 成交量5. 思想家 艺术家 科学家二、1. 天真无邪 2. 无可争议 3. 老少皆宜 4. 从容不迫 5. 手舞足蹈三、1. 做作 2. 经典 3. 正版 4. 遍布 5. 魅力词语练习一、1. 傻瓜 傻笑 傻眼2. 签到 签名 签字3. 深思 沉思 寻思4. 电影 倒影 合影5. 长裤 短裤 休闲裤二、1. 画蛇添足 2. 喉咙 3. 毫无疑问 4. 一跃而起 5. 错过三、1. 陷阱 2. 保管 3. 讽刺 4. 塌 5. 丰盛第 8 课词语练习一、1. 好处 坏处 长处2. 摔倒 撞倒 晕倒3. 事务 业务 公务4. 减少 减肥 减弱5. 花园 公园 动物园二、1. 解脱 2. 承认 3. 指点迷津 4. 绊脚石 5. 恨不得三、1. 伴随 2. 节奏 3. 弊端 4. 采访 5. 素质教育第 9 课词语练习一、1. 杂志社 出版社 旅行社2. 郊游 旅游 导游3. 普通话 心里话 粗话4. 律师 厨师 工程师5. 报名表 时间表 调查表二、1. 申请 2. 占用 3. 体面 4. 落 5. 登 6. 羡慕三、1. 招聘会 2. 关键 3. 角度 4. 品尝词语练习一、1. 犯法 守法 非法2. 故事书 电子书 史书3. 弱化 中国化 绿化4. 简体字 方块字 文字5. 积极性 必要性 严重性二、1. 差异 2. 歧视 3. 包含 4. 推说 5. 不可思议 6. 莫过于三、1. 饮食 2. 结论 3. 因素 4. 媒体 5. 语感第 11 课词语练习一、1. 减产 遗产 增产2. 笨重 加重 稳重3. 存款 取款 汇款4. 概率 就业率 成功率5. 职员 职务 职业二、1. 一无是处 2. 加强 3. 破产 4. 退休 5. 治理 6. 推荐三、1. 拥挤 2. 生态 3. 沟通 4. 效率 5. 代价第 12 课词语练习一、1. 扔掉 脱掉 改掉2. 晒干 吹干 晾干3. 服装 正装 女装4. 浴缸 浴巾 浴帽5. 布袋 垃圾袋 购物袋二、1. 时髦 2. 熄火 3. 举手之劳 4. 淘汰 5. 想方设法 6. 奢侈三、1. 夸张 2. 提倡 3. 调 4. 低碳 5. 无限词语练习一、1. 痴迷 着迷 入迷2. 惊喜 欢喜 欣喜3. 说破 撕破 划破4. 银幕 夜幕 字幕5. 记录 记账 记叙二、1. 笼罩 2. 淡出 3. 即将 4. 无动于衷 5. 不能自拔 6. 记载三、1. 牢骚 2. 把握 3. 打破 4. 沉迷 5. 搜索第 14 课词语练习一、1. 财产 财务 财迷2. 新居 故居 同居3. 安全 安静 安心4. 中计 妙计 奸计5. 消除 废除 开除二、1. 张口结舌 2. 解雇 3. 深浅 4. 丑话 5. 名副其实 6. 风餐露宿三、1. 跨国 2. 舒适 3. 诡计 4. 嫉妒 5. 融洽第 15 课词语练习一、1. 城市 都市 上市2. 考试 比试 面试3. 丢失 遗失 迷失4. 规定 规矩 规律二、1. 小题大做 2. 刺激 3. 谦虚 4. 举一反三 5. 皱起眉头 6. 抽象三、1. 权利 2. 挫折 3. 针对 4. 醒目 5. 和谐。

第一课我哪儿都没去过一、词1、好+adj.好久不见过得好吗今天天气非常好;外面好人哪朋友最近好啊我们已经很久没有见面啦2、刚+v.这件事情我也是刚听说的;我们刚两天,还不是很熟悉;你什么时候回来的--我刚一天,还没休息就上班了;3、好好儿+v.让她自己好好儿想想吧,我们别再说了;今年我要好好儿汉语,以后参加HSK的考试;如果你好好儿饭,妈妈就给你买糖;4、的话你不去的话,我自己去;老师要是的话,我们就明天上课;要是你的话,我们一起去喝咖啡吧;二、句子1、A让B+做什么她让你给她回电话;妹妹让我帮她 ;邻居lín jū,neighbor让我帮她 ;朋友让我明天上午10点 ;2、什么+n.都+v.他什么地方都知道;我朋友什么都 ;我的孩子什么都 ;他什么都有 ;你随时可以去找他;3、你能陪我+v.你能陪我去买东西吗你能陪我逛你能陪我去买你能陪我去第二课晚上早点儿睡一、词1、一点儿为了健康,晚上早一点儿睡吧;医生让我每天多点儿水;我们现在下班了,明天你一点儿来吧;2、都都12点了,快点睡觉吧;妈妈说我,你都 ,怎么还不结婚他都 ,今天还是去上班了;3、挺……的这个学习的方法挺有用的;这个电影很有名,挺的;我朋友挺喜欢的,所以她每天起床都很晚;4、别+v.你别熬夜了,对身体多不好啊别总了,你的眼睛都不好了;别了,我不想听你说这些;5、怕+pron.我怕你忘了,你用本子记下来吧;我怕你不喜欢,所以你自己买吧;我怕你不认识那儿,我跟你一起去吧;二、句子1、A建议B+做什么朋友建议我晚上早点儿睡;老师建议我多 ;朋友建议我好好儿 ;牧师建议我们每天 ;2、怎么才+v.啊 S+都+v.你怎么才来啊别人都等你呢;你怎么才啊考试都了;你怎么才啊大家都了;你怎么才啊车都了;3、别忘了+v.明天咱们考试,你别忘了叫我一起走;明天咱们去机场,别忘了 ;明天有汉语比赛,别忘了 ;明天去朋友家,别忘了 ;第三课咱们去爬山吧一、词1、越来越+adj他的汉语越来越好;越来越暖和：越来越早：越来越胖：越来越贵：越来越干净：2、如果如果下雨,我就不去了;如果星期六 ,我们就去公园吧;如果你需要 ,就给我打电话吧如果好吃,就多买点儿回来吧;如果就坐地跌吧;3、不……也不……我的朋友不胖也不瘦,正合适;不多也不少：不早也不晚：4、愿意明天我们去观音桥,你朋友愿意的话也可以一起来;不愿意：很愿意：5、些有些人不喜欢听音乐;那些是你买的吗昨天在书店,我给女儿买了 ;第四课我帮你拿上去吧一、词1、请今天我请客,所以很早就起床准备了;明天是孩子的生日,我来家里玩儿;请你说说吧;2、V+上去师傅,你可以把水上去吗今天停电了,没有电梯,我只能上去了;我让孩子把看完的书上去;3、V+进去师傅,你可以把车开进去吗装进去：放进去：4、谁都+不V我刚来重庆的时候谁都不认识;谁都喜欢听到 ;女儿刚刚会说话,可是,她的话谁都听 ;5、一……也+没/不他说的重庆话我一点儿也没听懂;我孩子还很小,一个也不 ;今天太忙了,到现在一口也没 ;二、句子1、……的话,……吧你明天有空儿的话,过来一起吃午饭吧;你有时间的话,陪我吧;你没事儿的话,一起去吧;你有空儿的话,跟我一起去吧;2、……都不没……,一……也……我刚来的时候,谁都不认识,一个朋友也没有;我刚来的时候,一句都不 ,一个也不会写;朋友刚来的时候,什么都不 ,一个也没去过;我在韩国的时候,什么都没 ,一句也不会说;3、好像很喜欢+v.你好像很喜欢喝咖啡;我发现你常常去新新park,你好像很喜欢 ;我发现你常常去打乒乓球,你好像很喜欢 ;我看你常常去水果店,你好像很喜欢 ;。