2015-2016学年第二学期北师大版一年级数学期中试卷

2014—2015学年第二学期一年级数学期中测试卷班级：姓名：得分：一、直接写出得数（20分）17 – 8 = 11– 3 = 2+ 50 = 60 + 2 =80 + 20 = 7 + 8 = 68 – 60 = 17—9=89 – 9 = 6 + 9 = 16－9 = 65 –60=90 – 90= 50 + 8 = 50 – 40 = 70 – 5 0+10=9 + 30 = 15 – 8 = 32 + 60 = 30+ 50 –40=二、填空（30分）1、（6分）（）个十和（）个一（）里面有（）个十合起来是（）。

和（）个一。

23、5角8分=( )分19角=（）元（）角4、3个一和8个十组成的数是( )。

10个十组成的数是( )。

最大的两位数是（）。

最小的两位数是（）。

5分）5+20 40+2 60+20 71-107、选择合适的数填在圈里。

（5分）58 76 50 65 49 83十位上是5的数 比60大的数8、 在○里填上“>”、“<”或“=”70－30○30 100○80＋20 14＋9○65－60 3元○2元9角 3角4分○3元4角 3元+5角○35角三、 数一数，填一填。

（10分）四、在正确答案下面画“√”（8分）（1） 的价钱比40元少一些。

一个书包多少元？（2）小明有连环画27本，故事书比连环画多一些，故事书有多五、解决实际问题（6分＋20分）1、 ？个2、3、白兔有30只，黑兔有多少只？（ ）4、5、一共栽了多少棵树？附加题。

（做对了奖励10分）排队时小明站在正中间，他前面有8个同学，那么这一队一共有多少个同学？（ ）（ ）。

题命者：东泉小学一、填空。

（25分）1．9个十和5个一组成的数是（），它比100少（）个一。

2．85 比60大（），8 比46少（），40 比9多（），30 比74少（）。

3．34比7多（），也就是7比34少（）。

4．56加上（），与34＋30的和同样多。

Array二、口算。

（14分）95-30＝50＋26＝80-30＝62＋7＝46＋7＝41-2＝9＋27＝20＋39＝57-6＝27＋6＋8＝47-7＋40＝40＋37-9＝81-（31-21）＝70＋（50-40）＝三、填一填。

（12分）1、2元＝( )角12角＝( )元( )角6元8角＝( )角33分＝( )角( )分( )元十( )角＝4元5角＝( )角8角＋5角＝( )角＝( )元( )角四、填“元”、“角”、“分”。

（4分）1．一枝铅笔5( )2．一瓶可乐3( )3．一个气球20( )4．一根针2( )五、比一比。

（12分）45＋4○50 82—9○61 53＋9○6147＋4○51 80—30○76 30＋50○803角○15分30角○30分14角○1元4角8元○6元＋3元9元＋12角○10元25分○3角六、在□里填上正确的数。

（6分）１．２０＋３５＋□＝９５２．５６－７＝□－１３．４６-□＋３０＝７０４．□＋８＝４５-８５．７８-４０＝２０＋□６．３３＋□＝３８+4七、解决问题。

(第1小题3分，第二小题4分，其它每题5分，共计27分。

)1.小明买了一个计算器，他给售货员阿姨50元钱，找回了5元，这个计算器多少钱？列算式解答答：2、有28个五角星，8个装一盒，可以装多少盒，还剩多少个？列算式解答答：3、一年级（1）班的小朋友们排队玩游戏，共排了3队，每队6人，一共有多少人在玩游戏？答：4、一条绳子原来长68米，先用去20米，又用去30米，这条绳子还剩多少米？现在比原来短了多少米？答：6、妈妈带了50元钱去买笔记本，一本笔记本8元，妈妈能买几本这样的笔记本？还剩多少钱？答：。

第二学期一年级小学数学期中试卷分析每一次考试既是一次检验，也是一次收获，收获成功，也在收获效果。

又是一次考试完毕了，效果让自己欣喜，效果让我不时反思，教学中还有很多缺乏的中央。

下面就本次考试中反映出的学情、教情做一下复杂剖析。

一、试题特点从试卷卷面状况来看，考察的知识面较广，类型比拟多样灵敏，同时紧扣课本、贴近生活。

既考察了先生对基础知识掌握的水平，又考察了先生的实践运用、计算、思想以及处置效果的才干，不只顾及了各个层次先生的水平，又有所侧重。

这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及先生综合运用知识的才干。

二、卷面剖析现将本次检测的状况复杂剖析如下：第一大题：填空，失分集中在第1小题，比9多7的数是( )，比13少5的数是( )，16与8相差()。

第6小题，12与7的和是( )，差是()。

这两题都提到〝和〞与〝差〞两个概念，由于往常我说的少，课本中也没提到这两个概念，因此我们的少，先生概念不清失分的较多。

以后多做这方面的。

第二大题：判别，第4小题失分最多，两个长方形能够拼成一个正方形( V )，大多先生判错，对题意不了解招致失分，也说明往常入手实际操作少，以后多让先生实践做一做会好些。

教员要耐烦指点，多一点鼓舞，少一些埋怨。

第三大题：选择，失分集中在第6小题，用两个三角形不能够拼成( )A，长方形 B，正方形C，圆，先生不细心读题，把〝不能够〞看成〝能够〞，以后要让先生育成仔细细心，一丝不苟的好习气第四大题：仔细计算，基本上都能做对，这和往常不懈的口算和课前三分钟分不开的。

第五大题：入手画画，错误的主要缘由是，小植物画的不清，特别是小猪和小熊不细心看基本分不清。

呈如今先生面前的小猪是反面，小熊是正面。

容易判别错。

第六大题：处置效果，第1小题失分较多，从此题的解答状况可以看出一年级的先生读题、审题不清，最大缘由是先生不会依据效果确定用加法还是用减法，往往是猜着做。

指点的重点是：让先生找出所求效果，弄清求总数的要用加法算，求局部的要用减法算。

2015-2016学年广东省北师大东莞石竹附中高二（上）期中数学试卷一．选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．（5分）已知等差数列{a n}中，a n=4n﹣3，则首项a1和公差d的值分别为（）A．1，3 B．﹣3，4 C．1，4 D．1，22．（5分）在△ABC中，已知a2+b2=c2+ba，则∠C=（）A．30°B．150°C．45°D．135°3．（5分）设x，y∈R，且x+y=4，则5x+5y的最小值是（）A．9 B．25 C．162 D．504．（5分）在等比数列{a n}中，已知a1=9，q=﹣，a n=，则n=（）A．4 B．5 C．6 D．75．（5分）不等式的解集是（）A．{x|≤x≤2}B．{x|≤x＜2}C．{x|x＞2或x≤}D．{x|x≥} 6．（5分）在△ABC中，已知A=30°，C=45°，a=2，则△ABC的面积等于（）A．B．C．D．7．（5分）不等式恒成立的条件是（）A．m＞2 B．m＜2 C．m＜0或m＞2 D．0＜m＜28．（5分）在△ABC中，若a=2bcosC，则△ABC一定是（）A．直角三角形B．等腰三角形C．等腰直角三角形 D．等边三角形9．（5分）若a，b，c成等比数列，m是a，b的等差中项，n是b，c的等差中项，则=（）A．4 B．3 C．2 D．110．（5分）关于x的方程ax2+2x﹣1=0至少有一个正的实根，则a的取值范围是（）A．a≥0 B．﹣1≤a＜0 C．a＞0或﹣1＜a＜0 D．a≥﹣111．（5分）设关于x的不等式：x2﹣ax﹣2＞0解集为M，若2∈M，∉M，则实数a的取值范围是（）A．（﹣∞，）∪（1，+∞）B．（﹣∞，）C．[，1）D．（，1）12．（5分）一个大型喷水池的中央有一个强力喷水柱，为了测量喷水柱喷出的水柱的高度，某人在喷水柱正西方向的点A测得水柱顶端的仰角为45°，沿点A 向北偏东30°前进100米到达点B，在B点测得水柱顶端的仰角为30°，则水柱的高度是（）A．50米B．60米C．80米D．100米二．填空题（本大题共4小题，每小题5分，满分20分）13．（5分）在等差数列{a n}中，a1，a2，a4这三项构成等比数列，则公比q=．14．（5分）在△ABC中，A=60°，|AB|=2，且△ABC的面积为，则|AC|=．15．（5分）已知实数a＞b，当a、b满足条件时，不等式＜成立．16．（5分）下列函数中，①；②y=；③y=log2x+log x2（x＞0且x ≠1）；④y=3x+3﹣x；⑤；⑥；⑦y=log2x2+2最小值为2的函数是（只填序号）三、解答题（本大题共6小题，共70分.解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤）17．（10分）在等比数列{a n}中，a1•a2•a3=27，a2+a4=30试求：（1）a1和公比q；（2）前6项的和S6．18．（12分）在锐角△ABC中，a、b、c分别为角A、B、C所对的边，且=2csinA （1）确定角C的大小；（2）若c=，且△ABC的面积为，求a+b的值．19．（12分）关于x的不等式a2x+b2（1﹣x）≥[ax+b（1﹣x）]2（1）当a=1，b=0时解不等式；（2）a，b∈R，a≠b解不等式．20．（12分）已知等差数列{a n}的首项为a，公差为b，且不等式log2（ax2﹣3x+6）＞2的解集为{x|x＜1或x＞b}．（Ⅰ）求数列{a n}的通项公式及前n项和S n公式；（Ⅱ）求数列{}的前n项和T n．21．（12分）有一批同规格的钢条，每根钢条有两种切割方式，第一种方式可截成长度为a的钢条2根，长度为b的钢条1根；第二种方式可截成长度为a的钢条1根，长度为b的钢条3根．现长度为a的钢条至少需要15根，长度为b的钢条至少需要27根．问：如何切割可使钢条用量最省？22．（12分）（1）设不等式2x﹣1＞m（x2﹣1）对满足﹣2≤m≤2的一切实数m 的取值都成立，求x的取值范围；（2）是否存在m使得不等式2x﹣1＞m（x2﹣1）对满足﹣2≤x≤2的实数x的取值都成立．2015-2016学年广东省北师大东莞石竹附中高二（上）期中数学试卷参考答案与试题解析一．选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．（5分）已知等差数列{a n}中，a n=4n﹣3，则首项a1和公差d的值分别为（）A．1，3 B．﹣3，4 C．1，4 D．1，2【解答】解：∵等差数列{a n}中，a n=4n﹣3，∴a1=4×1﹣3=1，a2=4×2﹣3=5．∴公差d=a2﹣a1=5﹣1=4．∴首项a1和公差d的值分别为1，4．故选：C．2．（5分）在△ABC中，已知a2+b2=c2+ba，则∠C=（）A．30°B．150°C．45°D．135°【解答】解：∵a2+b2=c2+ba，即a2+b2﹣c2=ab，∴由余弦定理得：cosC==，∴∠C=45°．故选：C．3．（5分）设x，y∈R，且x+y=4，则5x+5y的最小值是（）A．9 B．25 C．162 D．50【解答】解：∵5x＞0，5y＞0，又x+y=4，∴5x+5y≥2=2=2=50．故选：D．4．（5分）在等比数列{a n}中，已知a1=9，q=﹣，a n=，则n=（）A．4 B．5 C．6 D．7【解答】解：由等比数列的性质可知，∴∴n=5故选：B．5．（5分）不等式的解集是（）A．{x|≤x≤2}B．{x|≤x＜2}C．{x|x＞2或x≤}D．{x|x≥}【解答】解：不等式，移项得：，即≤0，可化为：或解得：≤x＜2，则原不等式的解集为：≤x＜2故选：B．6．（5分）在△ABC中，已知A=30°，C=45°，a=2，则△ABC的面积等于（）A．B．C．D．【解答】解：因为△ABC中，已知A=30°，C=45°，所以B=180°﹣30°﹣45°=105°．因为a=2，也由正弦定理，c===2．所以△ABC的面积，S===2=2（）=1+．故选：B．7．（5分）不等式恒成立的条件是（）A．m＞2 B．m＜2 C．m＜0或m＞2 D．0＜m＜2【解答】解：令f（x）=x2+mx+=（x+）2﹣+则f min（x）=﹣+．∵恒成立，∴﹣+＞0解得0＜m＜2．故选：D．8．（5分）在△ABC中，若a=2bcosC，则△ABC一定是（）A．直角三角形B．等腰三角形C．等腰直角三角形 D．等边三角形【解答】解：由余弦定理得cosC=，把cosC代入a=2bcosC得：，∴a2=a2+b2﹣c2，∴c2=b2．又b和c都大于0，则b=c，即三角形为等腰三角形．故选：B．9．（5分）若a，b，c成等比数列，m是a，b的等差中项，n是b，c的等差中项，则=（）A．4 B．3 C．2 D．1【解答】解：由题意可知，，∴===．故选：C．10．（5分）关于x的方程ax2+2x﹣1=0至少有一个正的实根，则a的取值范围是（）A．a≥0 B．﹣1≤a＜0 C．a＞0或﹣1＜a＜0 D．a≥﹣1【解答】解：（1）当a=0时，方程是2x﹣1=0，可知有一个正实根．（2）当a≠0，当关于x的方程ax2+2x﹣1=0有实根，△≥0，解可得a≥﹣1；①当关于x的方程ax2+2x﹣1=0有一个正实根，有﹣＜0，解可得a＞0；②当关于x的方程ax2+2x﹣1=0有二个正实根，有，解可得a＜0；，综上可得，a≥﹣1；故选：D．11．（5分）设关于x的不等式：x2﹣ax﹣2＞0解集为M，若2∈M，∉M，则实数a的取值范围是（）A．（﹣∞，）∪（1，+∞）B．（﹣∞，）C．[，1）D．（，1）【解答】解：由题意得：，解得：≤a＜1，则实数a的取值范围为[，1）．故选：C．12．（5分）一个大型喷水池的中央有一个强力喷水柱，为了测量喷水柱喷出的水柱的高度，某人在喷水柱正西方向的点A测得水柱顶端的仰角为45°，沿点A 向北偏东30°前进100米到达点B，在B点测得水柱顶端的仰角为30°，则水柱的高度是（）A．50米B．60米C．80米D．100米【解答】解：如图所示，设水柱CD的高度为h．在Rt△ACD中，∵∠DAC=45°，∴AC=h．∵∠BAE=30°，∴∠CAB=60°．在Rt△BCD中，∠CBD=30°，∴BC=．在△ABC中，由余弦定理可得：BC2=AC2+AB2﹣2AC•ABcos60°．∴（）2=h2+1002﹣，化为h2+50h﹣5000=0，解得h=50．故选：A．二．填空题（本大题共4小题，每小题5分，满分20分）13．（5分）在等差数列{a n}中，a1，a2，a4这三项构成等比数列，则公比q=2或1．【解答】解：设等差数列{a n}的公差为d，则可得（a1+d）2=a1（a1+3d）解得a1=d或d=0∴公比q==2或1．故答案为：2或1．14．（5分）在△ABC中，A=60°，|AB|=2，且△ABC的面积为，则|AC|=1．【解答】解：在△ABC中，A=60°，|AB|=2，且△ABC的面积为，所以，则|AC|=1．故答案为：1．15．（5分）已知实数a＞b，当a、b满足ab＞0条件时，不等式＜成立．【解答】解，当ab＞0时，∵a＞b，∴＞，即＞，当ab＜0时，∵a＞b，∴＜，即＜，综上所述，当a、b满足ab＞0时，不等式＜成立．故答案为：ab＞0，．16．（5分）下列函数中，①；②y=；③y=log2x+log x2（x＞0且x ≠1）；④y=3x+3﹣x；⑤；⑥；⑦y=log2x2+2最小值为2的函数是①③④⑥（只填序号）【解答】解：①∵x与同号，故=|x|+||，由|x|＞0，||＞0∴=|x|+||≥2=≥2，故正确；②y==+，由＞0，＞0，∴y=+≥2=2，故正确；③当＜x＜1时，log2x＜0时，y=log2x+log x2≤﹣2，故错误；④由3x＞0，3﹣x＞0，∴y=3x+3﹣x≥2=2，故正确；⑤当x＜0时，≤﹣6，故错误；⑥∵＞0，＞0，则≥=2，故正确；⑦∵x2＞0，故y=log2x2∈（﹣∞，+∞），故y=log2x2+2∈（﹣∞，+∞），故错误；故答案为：①③④⑥三、解答题（本大题共6小题，共70分.解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤）17．（10分）在等比数列{a n}中，a1•a2•a3=27，a2+a4=30试求：（1）a1和公比q；（2）前6项的和S6．【解答】解：（1）在等比数列{a n}中，由已知可得：…（3分）解得：或…（6分）（2）∵∴当时，．…（10分）当时，…（14分）18．（12分）在锐角△ABC中，a、b、c分别为角A、B、C所对的边，且=2csinA （1）确定角C的大小；（2）若c=，且△ABC的面积为，求a+b的值．【解答】解：（1）∵=2csinA∴正弦定理得，∵A锐角，∴sinA＞0，∴，又∵C锐角，∴（2）三角形ABC中，由余弦定理得c2=a2+b2﹣2abcosC即7=a2+b2﹣ab，又由△ABC的面积得．即ab=6，∴（a+b）2=a2+b2+2ab=25由于a+b为正，所以a+b=5．19．（12分）关于x的不等式a2x+b2（1﹣x）≥[ax+b（1﹣x）]2（1）当a=1，b=0时解不等式；（2）a，b∈R，a≠b解不等式．【解答】解：（1）当a=1、b=0时，原不等式化为x≥x2，（2分）即x（x﹣1）≤0；…（4分）解得0≤x≤1，∴原不等式的解集为{x|0≤x≤1}；…（6分）（2）∵a2x+b2（1﹣x）≥[ax+b（1﹣x）]2，∴（a﹣b）2x≥（a﹣b）2x2，（10分）又∵a≠b，∴（a﹣b）2＞0，∴x≥x2；即x（x﹣1）≤0，…（12分）解得0≤x≤1；∴不等式的解集为{x|0≤x≤1}．…（14分）20．（12分）已知等差数列{a n}的首项为a，公差为b，且不等式log2（ax2﹣3x+6）＞2的解集为{x|x＜1或x＞b}．（Ⅰ）求数列{a n}的通项公式及前n项和S n公式；（Ⅱ）求数列{}的前n项和T n．【解答】解：（Ⅰ）∵不等式log2（ax2﹣3x+6）＞2可转化为ax2﹣3x+2＞0，所给条件表明：ax2﹣3x+2＞0的解集为{x|x＜1orx＞b}，根据不等式解集的意义可知：方程ax2﹣3x+2=0的两根为x1=1、x2=b．利用韦达定理不难得出a=1，b=2．由此知a n=1+2（n﹣1）=2n﹣1，s n=n2…（6分）（Ⅱ）令则=…（12分）21．（12分）有一批同规格的钢条，每根钢条有两种切割方式，第一种方式可截成长度为a的钢条2根，长度为b的钢条1根；第二种方式可截成长度为a的钢条1根，长度为b的钢条3根．现长度为a的钢条至少需要15根，长度为b的钢条至少需要27根．问：如何切割可使钢条用量最省？【解答】解：设按第一种切割方式需钢条x根，按第二种切割方式需钢条y根，根据题意得约束条件是，目标函数是z=x+y，画出不等式组表示的平面区域如下图阴影部分．由，解得，此时z=11.4，但x，y，z都应当为正整数，∴点（3.6，7.8）不是最优解．经过可行域内的整点且使z最小的直线是y=﹣x+12，即z=12，满足该约束条件的（x，y）有两个：（4，8）或（3，9），它们都是最优解．即满足条件的切割方式有两种，按第一种方式切割钢条4根，按第二种方式切割钢条8根；或按第一种方式切割钢条3根，按第二种方式切割钢条9根，可满足要求．22．（12分）（1）设不等式2x﹣1＞m（x2﹣1）对满足﹣2≤m≤2的一切实数m 的取值都成立，求x的取值范围；（2）是否存在m使得不等式2x﹣1＞m（x2﹣1）对满足﹣2≤x≤2的实数x的取值都成立．【解答】解：（1）令f（m）=2x﹣1﹣m（x2﹣1）=（1﹣x2）m+2x﹣1，可看成是一条直线，且使|m|≤2的一切实数都有2x﹣1＞m（x2﹣1）成立．所以，，即，即所以，．（2）令f（x）=2x﹣1﹣m（x2﹣1）=﹣mx2+2x+（m﹣1），使|x|≤2的一切实数都有2x﹣1＞m（x2﹣1）成立．当m=0时，f（x）=2x﹣1在时，f（x）≥0．（不满足题意）当m≠0时，f（x）只需满足下式：或或或，解之得结果为空集．故没有m满足题意．赠送初中数学几何模型【模型五】垂直弦模型：图形特征：运用举例：1.已知A、B、C、D是⊙O上的四个点.(1)如图1，若∠ADC＝∠BCD＝90°，AD＝CD，求证AC⊥BD；(2)如图2，若AC⊥BD，垂足为E，AB＝2，DC＝4，求⊙O的半径.O DAB CEAOD CB2.如图，已知四边形ABCD内接于⊙O，对角线AC⊥BD于P，设⊙O的半径是2。

北师大版一年级第二学期期中考试卷孩子们：新学期的学习已经有一个月了，相信同学们都乐趣多多，收获多多，让我们一起进入智慧大闯关吧！一、填空小能手（每空1分，共28分）1．56是由（）个十和（）个一组成的。

2．（）个十和（）个一是68；（）个十是一百。

3．个位和十位相同的两位数有( )个，其中最大的是( )。

4．比28大比31小的数有( )、( )、( )。

5．按规律写数。

37、47、57、( )、( )、( )。

54、56、58、( )、( )、( )。

6．一捆铅笔有10枝，3捆再加上6枝一共是（）枝。

7．填上合适的单位名称。

教室长约9( )，橡皮长约2( )，数学课本长26（），教学楼高约12（）。

8．比一比。

99○90 3m○30cm 76-23○32+9 9一个数从右边起第一位是()位，第二位是()位，第三位是()位。

10．有一筐桃子不超过20个，三只小猴分余1个，五只小猴分余2个，这筐桃子有（）个。

二、计算小神童(28分)1.直接写得数。

(10分)34+25= 59-21= 23+66= 87-37= 53+6= 48-30= 47+12= 53-3= 6+41= 15+70= 2.用竖式计算下面各题（每小题3分，共18分）。

59-26= 24+45= 34+63=5+34= 78-73= 86-80=三、公正小法官 (对的打√ ,错的打×,共5分)1. 小明8岁，小明的哥哥比小明比大一些。

（）2. 爸爸的身高大约有170m。

（）3. 8个十和80个一同样多。

（）4.“55”这个数中的两个“5”表示的意思是相同的。

（）5. 4个十和6个一组成的数是10。

（）四、想一想，画一画（每题2分，共4分）。

五、看图写数（每空1分，共4分）（ ） （ ） （ ） （ ） 六、在你认为合适的答案下面画“√”（2分）小红身高130厘米，小明比她高一些，小明可能有多高？七、看一看，连一连（每连对一个1分，共3分）八、解决问题（共26分）1．聪聪有35本故事书，小红有12本，聪聪比小红多多少本？□○□=□（本）答：聪聪比小红多 本。

2015-2016学年度府谷县四年级第二学期期末质量检测数学试卷本试卷共4页，全卷满分100分，考试时间90分钟。

注意事项：1.答卷前请将答题卡密封线内的项目填写清楚。

2.请将答案写在答题卡上。

一、填空。

（21分）1.把涂色部分分别用分数和小数表示出来。

分数（ ） 小数（ ）2. 3个百，6个十分之一和4个百分之一组成的数是（ ）。

3. 780米=（ ）千米 23厘米=（ ）米 10元3角=（ ）元 3千克2克=（ ）千克4.如右图，∠C=（ ）°。

按边分，这是一个（ ） 三角形。

5.根据45×21=945，在（ ）里填上适当的数。

4.5×2.1=（ ） 45×（ ）=0.945 （ ）×2.1=0.09456. 3.6缩小到原来的110，小数点再向右移动3位是（ ）。

7.将0.3,0.302,0.32从小到大的顺序为（ ）<（ ）<（ ）。

题号 一 二 三 四 五 六 总 分 总分人 核分人 得分8.奇思邮票的张数乘2，再加上6，等于142张，奇思有（）张邮票。

9.妈妈起床后需要浇水8分，洗脸：4分，刷牙：3分。

妈妈做这些事，最节省时间的安排需要（）分。

10.（1）从正面看是图A的立体图形是（）。

（2）从左面看是图B的立体图形有（）。

（3）从上面看是图C的立体图形有（）。

二、判断。

（对的在后面括号里打上“√”，错的打上“×”）（5分）1.计算小数加减法时，小数的末位要对齐。

（）2.在一个三角形中，如果一个角是锐角，那么这个三角形是锐角三角形。

（）3.a+a=2a （）4.三角形、四边形都可以密铺。

（）5.笑笑数学、语文、英语三科成绩的平均分是90分，她的数学成绩一定是90分。

（）三、选择。

（选择正确答案的序号填在括号里）（10分）1.在0.5和0.7之间的小数有（）个。

A.1B.9C.无数个2.能组成三角形的一组线段是（）。

一年级数学期中试卷分析一年级数学第二学期期中统考试卷分析一、试卷概述：本次一年级数学期中考试题共有四大题，考察的知识点比较全面，考察的题型多样化，采用了不同层次检验了学生的各个方面的知识。

但题量少些，试题也稍微偏难些。

二、学生答题情况及成因分析：本次期中考试共有四类大题：第一题：填空题，共有8小题。

这道题是巩固学生对基础知识的掌握情况，学生考试时都很认真看题，细心做题，大部分学生都做对了，得分率比较高。

第二题：选一选题，共有3小题。

这道题主要是巩固学生的观察能力及判断能力，让学生认真观察物体，认真选题，但往往这样的题很容易做的题，稍微不注意，丢分也比较严重。

所以这道题学生得分比较低。

第三题：计算题，共有两道小题，第一道小题共有16题，主要是考察学生在百以内的加减法计算的能力；学生在考试时不认真审题，粗心大意丢分也比较多；第二小题共有4道题，主要是考察学生在加减法混合计算的能力，学生考试时有部分学生不会看题，不认真、不细心，大部分学生都做错了，得分率比较低。

第四题：列式计算，共有五道小题，这题是巩固学生对文字题的理解，并计算；而在考试时，大部分学生理解能力和计算能力欠佳，本题丢分最多。

这说明学生的思维能力不够开阔，不会用所学的知识举一反三，灵活解决问题。

同时学生没有养成良好的检查的习惯，甚至可以说不会检查，做完之后就交卷，也导致有落题、丢题现象。

三、考试成绩分析：这次期只考试，整个一年级应考学生人数是131人（中有3人因病没参加考试），实考人数是128人，年级优秀率为46%；年级良好率为390%；年级及格率为2344%；年级低分率为4609%；年级平均分为3642分；从整体情况来看，本次中考还是不尽人意，没有达到预期的目标。

四、今后教学的改进措施：本次的期中数学考试，整个年级的成绩很不理想，通过回顾半个学期的工作和仔细查阅试卷，做出以下分析：（一）从试卷中发现的问题1、平时教学对学生要求不够严格，对学生过高地看待；2、从整个卷面看，整个年级的学生答卷书写情况不容乐观，可能也是学生小的缘故。

2015-2016学年第二学期一年级数学期中考试学校： 班级： 姓名： 学号： 得分：一、我是口算小能手。

50＋30= 60＋12= 90－70= 18＋80=15－7= 6＋8= 13－8= 12－5= 95－70= 6＋33= 35－4= 57－5=55＋2= 20＋80= 76－20= 30＋59= 17－9= 41＋3= 100－50= 67－4= 5＋24= 2＋80= 16－8= 9＋8= （ ）＋4=11 （ ）＋6=13 5＋（ ）=1413－（ ）=9 12－（ ）=6 18－（ ）=9二、请你填一填。

1.书的封面是（ ）形，的每个面都是（ ）形，是（ ）形，的面是（ ）形。

2.要拼一个大正方形最少需要（ ）个小正方形。

3、73里面有（ ）个十和（ ）个一。

100里面有（ ）个一。

4.3个十是（ ），再添上（ ）个十就是100。

5.写出3个十位上是8的两位数（ ）、（ ）、（ ）。

6.王医生今天已经看过19个病人，下面要为第（ ）个病人治疗。

7．陈老师请学号是18—24的小朋友上来领书，请问一共上来（ ）个小朋友。

8.7比14少（ ），65比60少（ ）。

9．写出60前面的三个数（ ）、（ ）、（ ）。

10．在61、22、84、66和56这些数中，（ ）比60大得多， （ ）比60小一些，（ ）最接近60。

11.48里的“8”在（ ）位上，表示（ ）个（ ），4在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。

12.一个加数是27，另一个加数是10，和是（ ） 13.被减数是75，减数是50，差是（ ）。

14.把48、39、73、32、55按从小到大的顺序排列：（ ）﹤（ ）﹤（ ）﹤（ ）﹤（ ）， 其中双数有（ ），单数有（ ）。

15.一个数的个位上是6，十位上是8，这个数是（ ）。

三、请你辨一辨对的打“√”错的打“×”。

1. 43是由3个一和4个十组成的。

（ ）2. 89是两位数，个位数是 8。

2015-2016学年第二学期期中考试成绩分析试题分析：此次期中试题，涉及所学四个单元的知识点，考查范围广，重难点突出；试题的量合适，难易程度看较简单。

从学生的成绩看，能有效的区分学生的学习能力和综合运用能力，可信度高。

达到了考查目的，符合大纲的要求。

成绩分析：试卷共六道大题，有填空、判断、选择、计算、图形组合、文字题等基础题型。

其中填空所涉及的试题全班都是重点难点，有一定的难度。

判断、选择、计算、图形组合考查的基础和重点，题较简单。

文字题共四道，考查的也是单元的重点难点，都是常见题型，比较简单。

第一题填空题，满分一人，刘孝春。

杨雪纯子错一个23分。

1~4题，错误最多的是蔡嘉星，他是太粗心，加上本身就做题不是很熟练，所以错误很多。

陈新卓、封鑫、黎阳各错了一道题，都是粗心造成的。

第5小题，学生集中错在同一题上，错的是没有认真审题，看错数字。

6~12小题关于长度、面积体积的题，难度大一些，不认真很容易错误，所以错误率相对多一些，蔡嘉星错的最多，其它五个人不同程度都有错误。

有的学生是不会，大部分的粗心，单位换算错误，或没有看清题意，造成失误。

第二题判断题：试题本身不难，考查学生对基本的概念计算的掌握，但是特别接近，容易混淆，只要不认真审题就容易出错，全班除刘孝春外，基本都有失误，大部分只拿了3分。

第三题选择题，试题稍有难度，尤其是第四小题，全班无一人作对，把四分之一和四分之一米，搞不清楚。

在教学时要注意。

第四、五题，计算和图形题，考的也都是基础，学生做的好一些，但是不细心、计算能力差的学生，依然出错。

如：封鑫、黎阳、蔡嘉星错误多一些。

第六题文字题，第一题，一张纸的43的用去了65，用去了多少，学生理不清单位1是那个、求不规则图形的体积部分学生也稍有些不理解，除了陈新卓、蔡嘉星、封鑫出现不理解而错误外，其他的学生做的都挺好的，有三个满分。

教学效果分析：这次考试，学生在学习上存在的问题:1、 是对一些基本的概念还没有完全掌握，知识点把握不够准确，遇到易混淆的就出差2、计算能力实在是不过关，明明算式列对了，计算却错误。

江埠托管中心2012-2013学年度第二学期一年级数学期中试卷一、口算。

（每题1分，共8分）7+90= 90-7= 12-7= 60-40= 9+4= 18-8= 16-7= 30+50= 二、直接写出得数。

（每题1分，共10分）5+9-7= 18-9+9= 16-9-6= 8+4+6= 80+4-4= 93-3+9= 15-7+6= 8+7-9= 11-3-3= 13+5= 三、填空。

（每空1分，共23分） 1、看图填数（ ）个十和（ ）个一合 这个数是（ ），里面有 起来是（ ），读作（ ） （ ）个十和（ ）个一 2、观察下面图回答问题： ★○●☆▢■□■（1）▢在☆的（ ）边，●在☆的（ ）边。

（2）从左往右数，●是第（ ）个，▢是第（ ）个 3、认真观察，把下列的图形的个数填在括号里□有（ ）个 ○有（ ）个 ▣有（ ）个4、在○里填上“＞”“＜”“＝” 98○89 45-5○41 6+8○13 16-9○6 60+8○86 8+4○16-65、数一数。

（注意看不到的）四、把图形分类（4+3=7分） （1）把在陆地上跑的圈出来（2）把在空中飞的圈出来五、计算（9分）4+70= 12-9= 90+5= 74-4= 48-8= 9+7= 60+9= 17-9= 93-90= 六、判断题5分（正确的打“√”，错的打“X ”） 1、一个加数是4，另一个加数是40，和是80。

（ ） 2、小明今年比爸爸小30岁，10年后他比爸爸小40岁。

（ ） 3、66的个位和十位上的数字都是6（ ）学校 班级 姓名 准考证号（座位号） …………………………密…………………………封………………………线………………………4、用2、3、4三张卡片，只能组成3个不同的两位数，分别是23、24、34（ ）5、和46相邻的两个数是45和47（ ） 七、看图列式。

（8分） 1、？个□○□=□（ ） □○□=□（ ） 八、解决实际问题。